صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 13 من 15
Tweet

الموضوع: نقد المناهج المطورة

  1. #1
    تربوي جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    10
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي نقد المناهج المطورة

    تسايرا مع تطوير المناهج فرض علينا ما يسمى بنقد المناهج المطورة ووضعت له استمارات خاصة
    في المواد الدينية وايضا لغتي وغيرها للمرحلة الابتدائية رابع

    والهدف من النقد اجمالا مراجعة المنهج وتصحيحة املائيا ولغويا وحسابيا (عدد الحصص ومطابقتها مع التوزيع خاصة في مادة القران وتجويده )

    لذا اتمنى منكم مشاركتنا في هذا النقد
    وفيه بعض الاخوه في بعض المنتديات تفاعل وكتب ان في
    دليل المعلمة وتوزيع الحصص الغير مطابق لتوزيع منهج القران اول الكتاب
    فمثلا سورة الواقعة في الاسبوع الثالث كتب عدد حصصها 1 وبالاصل هو 2
    والاسبوع الخامس كتب 4 وهو 3
    وايضا سورة الحديد الاسبوع الاول كتب 4 وهو 5 لعدم وجود حصة للقران الحفظ

    وفي مادة الحديث والسيرة خطأ املائي في حديث اوصاف النبي صلى الله عليه وسلم (2)
    وهو في كلمة احسنه/ احسنهم

    وللحديث بقية

    اتمنى منكم اخوتي التفاعل وجزاكم الله خيررررر

  2. #2
    تربوي جديد
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    المشاركات
    10
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    وينكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم ؟؟؟ بليززززز ساعدونــــــــــــــــــــــــــــي

  3. #3
    عضو سابق في مجلس ادارة الموقع
    تاريخ التسجيل
    Jun 2008
    المشاركات
    25,820
    معدل تقييم المستوى
    36

    افتراضي

    أعانك الله

    فعلا هناك بعض الملاحظات على المناهج المطورة
    نتمنى مشاركة الجميع

    بالنسبة للغتي رابع
    1- يعتمد المنهج على مواد مصاحبة لم تتوفر تلك المواد بعد
    2- وجود بعض الأخطاء المطبعية في الكتاب
    3- كثرة الأعمال والمشاريع بحيث يكلف في كل منهج بمشروع أو مطوية في كل وحدة ...
    4- اهمال التركيز على جودة القراءة ومتابعتها
    5- عدم الإلمام الجيد بكيفية التقويم
    6- هناك مواضيع تحتاج للشرح الجيد ولكن الوقت ضيق ...
    7- كثرة المهارات المراد تقييم الطالب فيها وقياسها


    لعل لي عودة

    خالد الغامدي

  4. #4
    مشرف سابق
    تاريخ التسجيل
    Jan 2009
    المشاركات
    1,081
    معدل تقييم المستوى
    8

    افتراضي

    ليت الاستمارة ذي توزع على جميع المدارس

  5. #5

    افتراضي

    [frame="2 60"]
    المناهج المطورة تفيد الطالب وكذلك المعلم ولكن عدم التنسيق لتلك المناهج ولم يراعى فيها مدى استيعاب الطالب لعدة أشياء منها:
    - كثرة المهارات خاصة منهج الصف الأول ( لغتي ) ومنهج رابع ( لغتي الجميلة ) توجد مهارات تفوق مستوى الطالب بالمرحلة الابتدائية ..........
    - ضيق الوقت وكثرة الموضوعات وتكرارها ..........
    - اتمنى إعادة النظر بالنسبة للمهارات التي يجب على الطالبة تتقنها حتى تجتاز جميع الفترات بكل يسر وسهولة
    [/frame]

  6. #6
    تربوي مشارك الصورة الرمزية رابعة
    تاريخ التسجيل
    May 2008
    المشاركات
    64
    معدل تقييم المستوى
    8

    افتراضي

    هل نقد المنهج من واجبات المعلم ام الموجه التربوي ؟

  7. #7
    تربوي جديد
    تاريخ التسجيل
    Feb 2012
    المشاركات
    1
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    مشكووووووووووووووور يعطيك العافيه

  8. #8

    افتراضي

    أدرس مادة لغتي صف خامس
    وفي الحقيقة أنها مفيدة جداً للطلاب ، لكنها متعبة للمدرس الذي يريد أن يدرس بشكل جيد

    وأنا أعتب على أمرين :
    1- ندرة تمارين مهارة الإملاء .
    2- صعوبة مشاريع كتاب النشاط .

    لاحظ أني أسميها مشاريع ولا أسميها واجبات ، لصعوبتها وتعقيدها وضرورة مساعدة الأهل في إنجازها ، وهذا ما لا يتوفر في منطقتي التي أدرس بها إلا ما ندر !! لذلك أهملتها ببساطة

  9. #9

    افتراضي

    السلام عليكم يوجد خطأ في ترتيب المهارات للحديث والسيرة للصف الخامس الدرس 1-2-3-4 الفصل الدراسي الثاني مهاراتها في برنامج نور أخر الفترة الرابعة ولأكن للأسف لم يلاحظها معظم المعلمين اكتب أتقن (1) وهذه المهارات لا توجد في كشف المتابعة ويضع أتق للمهارات التي لم تدرس بعد وين المتابعة من المشرفين الله يرحم التعليم اكتب أتقن تفتك

  10. #10

    افتراضي

    بالنسبة للتربية الفنية بصراحة جهد غير طبيعي وخامات كثيرة وصعب توفيرها هذا مع المنع طلب اي شيء من الطلاب..
    وفيه دروس صعب تنفيذها بدون غرف خاصة وأدوات وخامات..

  11. #11

    افتراضي

    سافيدك بخبرتي اختي وان شاء الله تفيدك ..

    انا معلمة رياضيات وخبرة 19 عاما ..

    ساتحدث عن المناهج الجديدة وكلامي ليس من راسي بل بعد بحث وسؤال ذوي الخبرة ..
    كما انني عضوة في المجلس الاستشاري للمعلمين والمعلمات ..

    اولااختي المناهج هي عبارة عن سلسة اخذت من مناهج الامريكان وخصوصا مادتي الرياضيات والعلوم
    وهذه السلسة لها شروط ومن اهم شروطها " ان تكون الفصول مجموعة ما تقل عددها عن اثنين ولا تزيد عن عشرين "
    ونضع عشرة خطوط تحت لا تزيد عن عشرين .!!!!
    اذن كيف سيتحقق لنا تطبيقها ونجاحها ان لم نلتزم باهم شروطها ؟؟
    ثانيا .. لابد من مطابقة طريقة التدريس هنا وهناك
    فالامريكان المادة يعلمها معلمين معا احدهما يراقب الانشطة والاخر يشرح ..!
    هذا والعدد لم يتعدى العشرين ؟؟ !!
    ثالثا .. المناهج هذه كتابين عند الامريكان لان لدى كل طالب مكتب خاص به " درج " يضع فيه كتبه
    فالكتب لا ياخذها الطالب معه للبيت .. فقط ياتي للبيت باوراق مطبوعه وكتاب التمارين فقط لا غير ..
    اما كون ان يحمل طلابنا 14 كتابا يوميا لان لديه سبعة حصص وكل مادة كتابين !!! هذا قمة التعسف بطلابنا واجهادهم جسديا وذهنيا ..!
    رابعا .. المعلم هناك له تقديره وله مكتب خاص وكرسي في كل فصل دراسي ليجلس عليه متى ما انتهى من عمله ليرتاح قليلا فهو ليس آلة او مكينة ..!!
    ايضا يجب ان يتوفر في كل مدرسة مركز مصادر تعلم كما توفر جميع الوسائل المطلوبة في المناهج الحديثة ..
    المناهج الجديدة غير مقننة او مدروسة .. الخط صغير جدا بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية والورق لامع والكتب من نوعية ورق ثقيل ..
    لا يوجد مكان كافي للاجابة على الاسئلة مما اضطر المعليم في الرياضيات لمطالبة الطلاب بالدفتر
    فاصبح للطالب كتب ططالب ونشاطر وايضا دفتر !!
    ناهيك عن ملف الانجاز المطلوب من الطلاب كل يوم والمطويات وغيرها ..
    هذا كله يحمله الطالب يوميا على كتفه ؟!!!
    وبعد هذا نسأل ما سبب ضعف دافعية التعلم لدى المتعلم ؟؟


    امممم لدي الكثير .. وساكتفي بهذا القدر وقد اعود لاكمل ..

  12. #12

    افتراضي

    مشكوووووورين
    http://www.saudi-teachers.com/vb/image.php?type=sigpic&userid=87452&dateline=1341777130

  13. #13
    عضو مجلس إدارة الموقع الصورة الرمزية شرحبيل
    تاريخ التسجيل
    Feb 2008
    المشاركات
    4,234
    معدل تقييم المستوى
    12

    افتراضي


صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. اعلان عن ملتقى المناهج المطورة
    بواسطة ام شفاعه في المنتدى الملتقى العام
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 03-05-2013, 08:46 PM
  2. المناهج المطورة.. هل طوّرت التعليم؟
    بواسطة طاسان في المنتدى ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 09-28-2011, 10:51 AM
  3. سؤال عن تحضير المناهج المطورة
    بواسطة mathshosh في المنتدى ملتقى مادة الرياضيات
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 09-22-2010, 02:15 PM

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
جميع المشاركات لا تُعبر بالضرورة عن رأي الإدارة ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)
Powered by vBulletin® Version 4.2.1
Copyright © 2015 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
حقوق النشر محفوظة ,تأسس الموقع عام 2007 ©