اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


سؤال للفاهمين في التقييم المستمر

الموضوع في 'ملتقى الصفوف الأولية' بواسطة الراتب, بتاريخ ‏2009-01-21.


  1. الراتب

    الراتب تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    128
    0
    0
    ‏2008-09-16
    معلم

    بالنسبة للتقييم المستمر: هل تحتسب فترات التقييم الثلاث مع الفترة الرابعة, بمعنى أخر هل كلها مكمله لبعض أو كل فتره على حده, بمعنى أخر
    أنا عندي طلاب في ثالث ابتدائي في الفترة الاولى لم يتقنوا مهارة (حل مسائل من خطوتين على الأكثر على الجمع و الطرح ضمن العدد( 9999) (9) وهي أساسية شرطية .
    وفي الفترة الثانية لم يتقنوا مهارة (تعرف حقائق الضرب حتى ( 9 × 9 ) و حقائق القسمة المرتبطة بها ( 17)) وهي أساسية شرطية .
    وفي الفترة الثالثة لم يتقنوا مهارة ( تعرف حقائق الضرب حتى ( 9 × 9 ) و حقائق القسمة المرتبطة بها ( 17)) وهي أساسية شرطية .
    أما في الفترة الرابعة فتجدهم أتقنوا مهارات الفترة الرابعة .
    السؤال : هل يعتبر هؤلاء الطلاب ناجحين في الرياضيات ؟
     
  2. مستشار

    مستشار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    21
    0
    0
    ‏2009-01-20
    معلم
    السؤال : هل يعتبر هؤلاء الطلاب ناجحين في الرياضيات ؟
    لا
    لأنها تراكمية فمثلاً طالب لم يتقن أحد مهارات الفترة الأولى
    فإنها تنتقل معه للفترة الثانية ويقيم عليها في الفترة الثانية فإن لم يتقنها
    فإنها تنتقل معه للفصل الثاني ويقيم عليها في الفترة الثالثة والرابعه
    حتى يتقنها أو يعتبر راسباً إذا لميتقنها .
    وذلك بالنسبة للمهارات اللازم إتقانها ( مهارات الحد الأدنى )(4 )
    أما المهارات الأخرى فإنها تنتقل معه ولكن في نهاية المطاف يعتبر ناجح
    اً إذا لم يتقنها وهي تتحكم في تحديد مستواه ( 1 - 2 - 3 )
     
  3. kkaa123

    kkaa123 عضوية تميّز عضو مميز

    ‏2008-06-09
    معلم
    صحيح ما ذكرت
    :36_7_8[1]:
    وأزيد
    نعم لابد تقيم المهارة التي أخفق الطالب بها في كل فترة
    بمعنى أخفق في مهارة في الفترة الأولى تنتقل للفترة الثانية
    وفي الفترة الثانية فرضنا أن الطالب أتقن جميع المهارات وبقيت مهارت الفترة الأولى فيقيم بها
    وإذا أخفق فيها تنتقل معه إلى الفترة الثالثة وهكذا

    وفق الله الجميع
     
  4. الراتب

    الراتب تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    128
    0
    0
    ‏2008-09-16
    معلم
    بارك الله فيكم
     
  5. أسد من الجنوب

    أسد من الجنوب تربوي فعال عضو ملتقى المعلمين

    1,504
    0
    36
    ‏2008-11-26
    كل شي في زمن ضاع كل شي
    لا


    لانهم لم يتقنوا الحد الادني من المهاراات الاساسية

    والتقويم المستمر على اسمه

    كان من المفترض عليك تقويمهم بعد الفترة الاولى والثانية والثالثة في المهارات التي لم يتقنوها

    ولا تتركهم هكذا

    هؤلاء الطلاب هم في عداد الراسبين
    ان لم يتقنو المهارات تلك


    والله اعلم
     
  6. أم لولي

    أم لولي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    9
    0
    0
    ‏2010-03-31
    لابد من المعلم الحرص على إتقان التلميذ جميع مهارات كل فترةومتابعته حتى يتقن كامل المهارات
     
  7. محمد بن الحسين السيد

    محمد بن الحسين السيد تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    7
    0
    0
    ‏2008-12-16
    معلم
     
  8. ابوقصب

    ابوقصب تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    5
    0
    0
    ‏2010-05-10
    معلم
    اذا اتقن الطالب المهارة في الفترة الرابعة فيكون ناجح

     
  9. zamanalsmt

    zamanalsmt تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    278
    0
    0
    ‏2010-05-31
    معلم
    سؤال للفاهمين في التقويم المستمر

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    اي طالب لم يتقن مهارة من مهارات الحد الادنى فهو يعتبر راسبا
    ومن مميزات التقويم المستمر انك يا اخي الفاضل لا تستطيع ان تحكم على ان هذا الطالب فاشل او لا إلا بعد استنفاذ جميع الوسائل والطرق الممكنة لنجاح هذا الطالب
    وبعبارة اخرى اكثر تفصيلا اقول:
    اذا اخفق تلميذ ما في مهارة واحدة اوعدة مهارات من مهارات الحد الادنى فأنت مطالب بعمل برنامج علاجي لهذا التلميذ او هؤلاء التلاميذ حتى يتقنوا المهارات التي اخفقوا فيها
    وإذا ظهرت مهارات اخرى في الفصل الدراسي الثاني فأنت يا اخي مسؤول عن تقديم اساليب علاجية حتى يتقنوا القديم الجديد معا
    ولابد من مراجعة المهارات السابقة والاحقة خلال الفصلين لأنه لن ينتقل طالب الى الصف التالي وعليه مهارة واحدة من مهارات الحد الادنى
    هذا مااحببت ان اشارك به اخي السائل ودمتم
    معلم صف اول بمكة المكرمة
     
  10. تحت المجهر

    تحت المجهر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    8
    0
    0
    ‏2010-06-08
    لا يعتبر ناجح
    عموما نظام التقويم المستمر فاشل في مادة علمية كالرياضيات
     
  11. رابط مفيد

    رابط مفيد تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    151
    0
    0
    ‏2009-11-15
    معلم
    اذا اتقن المهارةفي الفترة (4) التي لم يتقنها في الفترات (1-2-3) فيكون ناجح
     
  12. شمهان

    شمهان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    2
    0
    0
    ‏2010-03-13
    عندنا لايوجد تفعيل للجنة المتابعة التي تقوم بعملها من أول شهر لعلاج الطلاب الذين لم يتقنوا مهارات الحد الأدنى أول بأول - عموما برنامج معارف يرحل مهارات الحد الأدنى منكل فترة للفترة التي بعدها حتى يتقنها الطالب أو يعتبر راسب فيها حتى لو كانت من الفترة الأولى أو ينجح حسب رأي اللجنة .
     
  13. مختلف جدا 1419

    مختلف جدا 1419 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,130
    0
    0
    ‏2009-04-12
    معلم
    لابد ان يتقن جمع مهارات الحد الادنى
     
  14. ’، ساكت وكلي يسمعكـ ’،

    ’، ساكت وكلي يسمعكـ ’، تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    52
    0
    0
    ‏2010-06-28
    معلومات راااااااااااااااااااائعه