اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


هذا اللي يقولون عنه تعذيب مو تعيين!!!!

الموضوع في 'ملتقى المعلمات البديلات المثبتات ومحو الأمية' بواسطة الصبر طيب !, بتاريخ ‏2012-05-18.


  1. الصبر طيب !

    الصبر طيب ! تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    272
    0
    0
    ‏2012-05-09
    ان شاء لله الدوام بشوال
    05-18-2012 04:13
    الرياض (صدى) : اعتمدت وزارة التربية والتعليم ضوابط مشددة لتعيين خريجي ‏وخريجات الجامعات في مهنة التعليم. وشددت الضوابط الجديدة على عدم تعيين أي خريج ‏أو خريجة إلاَّ بعد اجتياز عدة معايير صحية وجسدية، إضافة إلى ‏خلو تاريخه من أي سوابق أمنية، أو فكرية، أو سلوكية، أو قضايا ‏الشرف والأمانة، أو المخدرات. كما تم إلزام المتقدمين باجتياز ‏اختبارات المركز الوطني للقياس.
    وتضمنت الضوابط أن يكون المتقدم للوظيفة لائقًا بصريًّا وسمعيًّا، وأن يكون سليمًا من مرض ضغط الدم الشديد، وأمراض القلب الشديدة والمزمنة التي لا يمكن شفاؤها خلال 60 يومًا. واستبعدت الضوابط من لديهم حالات أخرى كالأمراض المستعصية، والأورام الخبيثة عمومًا، والمصابين بتليف الكبد الشديد، والالتهابات الشعبية تحت الحادة، والمزمنة، أو من لديهم قصور شديد في وظائف الكلى، ومرضى الجذام النشط والإيجابي. وأكدت الضوابط على استبعاد من لديهم سوابق، أو قضايا أمنية، أو فكرية، أو سلوكية، أو قضايا تختص بالشرف والأمانة.
    وأشارت الضوابط إلى فئات أخرى مستبعدة من مهنة التعليم، وهي الحالات المصابة بإعاقات تحد من الحركة ‏‏(مثل: لا يستطيع الكتابة على السبورة، أو على الورق، أو كليهما، أو ‏لا يستطيع المشي مستقلاً بدون مساعدة، أو تجهيزات).‏ يحق للوزارة إلغاء ترشيح وتعيين المعلم أو المعلمة في حالة ‏ثبوت أي مانع صحي، أو سلوكي، أو أمني، أو فكري سواء قبل التعيين، ‏أو خلال سنة التجربة.‏
    اللائحة الجديدة .. ضوابط وأحكام
    وضعت اللائحة عدة ضوابط وأحكام هي:
    ‏1-‏ هذا الإجراء يخص التقدم للوظائف التعليمية للخريجين ‏السعوديين (بنين - بنات).‏
    ‏2-‏ على المتقدم التأكد أن تخصصه ومؤهله ضمن ‏التخصصات والمؤهلات المطلوبة في دليل احتياج الوزارة ‏من المعلمين للعام الدراسي (حسب تاريخ التقدم)، والذي يتم ‏تحديثه وفق احتياج الوزارة والمعتمد من قِبل الادارة ‏العامة للإشراف التربوي.‏
    ‏3-‏ جميع البيانات التي يقوم المتقدم بإدخالها في البرامج ‏الإلكترونية الخاصة بإجراءات التقدم للوظيفة التعليمية في ‏جميع المراحل ضمن مسؤوليته المباشرة، وأي خطأ في ‏هذا الإدخال يعرضه للاستبعاد من استكمال باقي إجراءاته ‏في بقية المراحل؛ ممّا يؤدي إلى عدم قبول تقدّمه لوظيفة ‏تعليمية خلال هذا العام.‏
    ‏4-‏ في حالة التقدم بمعلومات غير صحيحة، سوف يطبق في ‏حق المتقدم، ومن ساهم معه في هذا العمل العقوبة ‏النظامية.‏
    ‏5-‏ يلتزم المتقدم بجميع الإجراءات حسب الموعد والمكان ‏المحدد له، والذي قام باختياره، أو حدد له عند التسجيل في ‏البرامج الإلكترونية، ضمن الفرص المتاحة.‏
    ‏6-‏ لا يقبل في الوظائف التعليمية مَن لديه إعاقة، أو مشكلة ‏صحية، أو سلوكية تعيق عمله في التعليم.‏
    ‏7-‏ يجب على المتقدم التسجيل في البرامج الإلكترونية التالية ‏لكل من: (المركز الوطني للقياس والتقويم؛ لإجراء اختبار ‏كفايات المعلمين، وزارة الخدمة المدنية (جدارة) للتقدم ‏لإجراءات الترشيح لوظيفة تعليمية، وزارة التربية لتسجيل ‏موعد المقابلات) ليتم استكمال عملية الترشيح.‏
    ‏8-‏ يتم إجراء المقابلة الشخصية لمن تم ترشيحه من قبل ‏وزارة الخدمة المدنية، وحصل على النسبة المطلوبة حسب ‏تخصصه في اختبار كفايات المعلمين بالمركز الوطني ‏للقياس والتقويم.‏
    ‏9-‏ تجري المقابلات الشخصية للمتقدمين لشغل الوظائف ‏التعليمية في إدارات التربية والتعليم حسب ما تعلنه وزارة ‏التربية والتعليم، ويمكن للمتقدم اختيار ما يناسبه من هذه ‏الإدارات لإجراءات المقابلة الشخصية فيها عند التسجيل.‏
    ‏10-‏ المعايير الصحية التي يجب توفرها لدى المتقدم لشغل ‏الوظائف التعليمية كالتالي:‏
    ‏1/10- النظر: أن يكون المتقدم يستطيع النظر بالعينين معًا بمقياس ‏‏36/6 باستخدام النظارة.‏
    ‏2/10- تمييز الألوان: لا يطلب تمييز الألوان عدا مدرسي (الكيمياء ‏‏- رسم أشغال عملية - فنون التطريز - وأعمال فنية «نسيج ‏وزخرفة»، ومَن كان تخصصه يستلزم القيام به تمييز الألوان).‏
    ‏3/10- السمع: أن لا يزيد الفقدان السمعي عن 45 ديسبل بدون ‏استخدام المعين السمعي في كلتا الأذنين، وأن لا يزيد الفقدان السمعي ‏عن 25 ديسبل مع استخدام المعين السمعي فيهما.‏
    ‏4/10- ضغط الدم، والجهاز القلبي الوعائي: أن يكون المتقدم سليمًا ‏من أمراض القلب الشديدة والمزمنة، والتي لا يمكن شفاؤها خلال ‏ستين يومًا، ومرض ضغط الدم الشديد.‏
    ‏5/10- الجهاز العصبي، والجهاز الهضمي، والأعضاء الجلدية ‏والتناسلية:‏
    أ- مَن لديه حالة تحتاج إلى علاج، أو يمكن علاجها خلال (60) يومًا، ‏يُعطى فرصة لمعالجة حالته، ومَن ثم التقدم مرة أخرى وهذه الحالات ‏مثل (الجراحية) الأورام الحميدة الكبيرة، مثل الكيس الدهني الكبير، ‏والفتق الكبير، والقيلة المائية أو الدموية الكبيرة، وحصوات الكلى ‏والمرارة، وما في حكمها - أمراض الجهاز التنفسي الالتهابات الرئوية ‏الحادة (النيمونيا)، الالتهابات التنفسية العليا، خراج الرئة - أمراض ‏الجهاز الدوري، هبوط القلب المتكافي، فقر الدم بسبب نقص الحديد، ‏الألفاظ الوظيفية، أمراض القلب الروماتزمية غير النشطة، حامل ‏للأنيميا المنجلية - الجهاز البولي/ إثر الزلال في البول، حالات ما ‏بعد زراعة الكلى المستقرة - الجلدية والتناسلية الأمراض الجلدية ‏غير المعدية والمحددة في أماكن غير ظاهرة - الامراض المعدية ‏بطرق مباشرة مثل الكوليرا والتيفوئيد والانفلونزا - أخرى، ‏السكري، ارتفاع ضغط الدم، الربو، السمنة... وما في حكمها من ‏الظواهر الشائعة) وهذه على سبيل المثال لا الحصر، ومَن لم يعالج ‏حالته خلال ستين يومًا، فيعتذر له.‏
    ب- يعتذر لمن لديه حالة لا يمكن علاجها خلال 60 يومًا مثل ‏‏(الجراحية، الأورام الخبيثة عمومًا، بتر أحد الأطراف الذي يعيق أو ‏يحد من الحركة، استسقاء البطن غير القابل للشفاء، تليف الكبد الشديد ‏‏- الجهاز التنفسي، الدرن الرئوي النشط إلى أن تمر سنة على ‏سكونه، الانسكاب البلوري لحين امتصاصه، الالتهابات الشعبية تحت ‏الحادة والمزمنة - الجهاز الدوري، امراض الشرايين التاجية، الأنيميا ‏المنجلية النشطة - الجهاز البولي، فحص وظائف الكلى الدالة على ‏قصور متوسط أو شديد في وظائف الكلى (حسب مركز الفحص) ‏ويشمل حالات الغسيل الكلوي - الجلدية والتناسلية، الجذام النشط ‏الايجابي، الزهري النشط - أخرى، أمراض المناعة الذاتية النشطة ‏والفعالة مثل التصلب اللويحي (‏M.S‏) والذئبة الحمراء (‏SLE‏) ومرض ‏بهجت - أمراض المفاصل والعظام الرثوية وغير الرثوية التي تعيق ‏أو تحد من الحركة) وهذه على سبيل المثال لا الحصر.‏
    ‏6/10- الحالات التي تقدر مدى اجتيازها لجنة المقابلة الشخصية:‏
    قصر القامة الشديد - التشوّهات الخلقية والمكتسبة (الناتجة عن ‏الحروق والحوادث) الظاهرة التي لا تعيق العمل - الأمراض الجلدية ‏غير المعدية المنتشرة في الجسم والظاهرة في الوجه مثلاً ولا تعيق ‏العمل - الإعاقات التي تحد من الحركة ولا تعيق العمل مثل العرج ‏أو بتر أحد الأطراف العلوية مع القدرة على الكتابة ونحوها.‏
    ‏7/10- البدن: يعتذر لمن لديه إعاقات تعيقه أو تحد من الحركة ‏‏(مثل: لا يستطيع الكتابة على السبورة أو على الورق أو كليهما، أو ‏لا يستطيع المشي مستقلاً بدون مساعدة أو تجهيزات).‏
    ‏11- يعتذر لمن لديه سوابق أو قضايا أمنية، فكرية، سلوكية، قضايا ‏الشرف والأمانة.‏
    ‏12- يحق للوزارة إلغاء ترشيح وتعيين المعلم، أو المعلمة في حالة ‏ثبوت أي مانع صحي، أو سلوكي، أو أمني، أو فكري سواء قبل التعيين ‏أو خلال سنة التجربة.‏
    مراحل التقدم لشغل الوظائف التعليمية
    ‏1-‏ اختبار كفايات المعلمين بالمركز الوطني للقياس والتقويم.‏
    ‏2-‏ التسجيل في برنامج وزارة الخدمة المدنية (جدارة) للتقدم ‏لوظيفة تعليمية خلال فترة التسجيل.‏
    ‏3-‏ مطابقة البيانات لدى وزارة الخدمة حسب مواعيد المطابقة، ‏واستلام الكشف الطبي، ونماذج التوظيف.‏
    ‏4-‏ اجراء الكشف الطبي قبل موعد المقابلة الشخصية.‏
    ‏5-‏ التسجيل في البرنامج الإلكتروني لتسجيل موعد إجراء ‏المقابلة الشخصية.‏
    ‏6-‏ إجراء المقابلات الشخصية بمراكز المقابلات في إدارات ‏التربية والتعليم، أو حسب ما تعلنه وزارة التربية والتعليم.‏
    ‏7-‏ تسجيل الرغبات المكانية لمَن يسجلها في نظام جدارة.‏
    ‏8-‏ إعلان اسماء المرشحين للتعيين عن طريق وزارة الخدمة ‏المدنية.‏
    ‏9-‏ التعيين وتوزيع المرشحين على إدارات التربية والتعليم.‏
    ‏10-‏ المباشرة في المدرسة.‏
    وسوف نتناولها حسب الترتيب الزمني لإجراءاتها.‏
    ** أولاً: اختبار كفايات المعلمين.‏
    نقاط هامة يجب مراعاتها في اختبار كفايات المعلمين:‏
    ‏1-‏ يقوم المركز الطبي للقياس والتقويم بإجراء اختبارات ‏لجهات ووزارات متعددة، ويلزم المتقدم لشغل الوظيفة ‏التعليمية إجراء اختبار كفايات المعلمين وليس أيًّا من ‏الاختبارات الأخرى.‏
    ‏2-‏ يطلب إعادة اختبار كفايات المعلمين للحالات التالية:‏
    أ- لمن اختبر كفايات معلمين في المركز، ولم يحصل على النسبة ‏المطلوبة.‏
    ب- من اختبر كفايات معلمين في المركز الوطني في غير تخصصه ‏‏(حسب دليل التخصصات المعتمد من قِبل الإشراف التربوي)، ‏ومسميات الاختبارات المعتمدة من قبل المركز الوطني للقياس ‏والتقويم.‏
    ج- من اختبر كفايات المعلمين الأعوام السابقة في غير المركز ‏الوطني للقياس والتقويم.‏
    ‏ 3- لا يطلب إعادة هذا الاختبار هذا العام لمن أجرى الاختبار في ‏المركز الوطني للقياس والتقويم، وحصل على النسبة المطلوبة في ‏الدرجة الكلية والنسبة المطلوبة في درجة التخصص (في اختبار ‏التخصصات التي لها اختبار تخصص) شريطة أن يكون أجرى هذا ‏الاختبار في التخصص المناسب لمؤهله.‏
    ‏4- اجراء اختبار كفايات المعلمين في المركز حسب مسمّى الاختبار ‏المناسب لتخصص المتقدم ومؤهله والمرفق بهذا الدليل.‏
    ‏5- التقيد بموعد الاختبار ومكانه بناء على المواعيد المعلنة من قبل ‏المركز.‏
    ‏6- يمكن للخريجين الفعليين إجراء اختبار كفايات المعلمين، ولمن ‏يتوقع تخرجهم خلال الفصل الدراسي الثاني.‏
    ** ثانيًا: التسجيل في برنامج وزارة الخدمة المدنية (جدارة) للتقدم ‏لوظيفة تعليمية خلال فترة التسجيل.‏
    تقوم وزارة الخدمة المدنية بالإعلان عن فتح المجال للتسجيل ‏للراغبين بشغل وظائف تعليمية على موقع الالكتروني ‏www.mc.gov.sa‏ ‏وعلى المتقدم للتسجيل خلال الفترة التي سوف تعلنها وزارة الخدمة ‏المدنية وتعبئة جميع الحقول بدقة.‏
    ** ثالثًا: مطابقة البيانات لدى وزارة الخدمة حسب مواعيد المطابقة ‏واستلام الكشف الطبي ونماذج التوظيف بعد انتهاء فترة التسجيل في ‏برنامج لخدمة المدنية (جدارة) تقوم وزارة الخدمة المدنية بإجراء ‏المفاضلة بين المتقدمين، وإعلان بداية مطابقة البيانات للمرشحين ‏مبدئيًّا، وعلى المتقدم التقيد بمواعيد ومكان المطابقة حسب ما تعلنه ‏وزارة الخدمة المدنية وبعد اكتمال مطابقة بياناته يحصل المتقدم على ‏برنامج التوظيف ونموذج الكشف الطبي.‏
    ** رابعًا: اجراء الكشف الطبي قبل موعد المقابلة الشخصية.‏
    يجب على المتقدم لشغل الوظيفة التعليمية (بنات، بنات) إجراء ‏الكشف الطبي وفق النموذج المعتمد من قبل وزارة الخدمة المدنية ‏وتسليم أصل نتيجة الكشف الطبي للجنة المقابلة عند اجراء المقابلة ‏الشخصية وعلى المتقدم التأكد من انطباق الضوابط والمعايير الصحية ‏الواردة في الفقرة (10) من الضوابط والأحكام العامة علمًا أن ‏الفحص الطبي صالح لمدة عام من تاريخه.‏
    خامسًا: التسجيل في برنامج حجز مواعيد المقابلات الشخصية:‏
    على المتقدم لشغل الوظيفة التعليمية التسجيل في برنامج مواعيد ‏المقابلات الشخصية، وتسجيل الموعد المحدد، والتقيد بذلك الموعد لدى ‏وزارة التربية والتعليم من خلال الموقع الإلكتروني للإدارة العامة ‏لشؤون المعلمين على الرابط التالي:‏http://www.teachers.gov.sa
    في حالة وجود بيانات غير صحيحة لا تمنع من الترشيح فعلى المتقدم ‏طلب تعديلها عند تدقيق بياناته في المقابلة الشخصية.‏
    لا يسمح للمتقدم بتغيير مكان وموعد إجراء المقابلة الشخصية بعد ‏تحديدها في البرنامج الإلكتروني للمقابلات الشخصية.‏
    سادسًا: إجراء المقابلة الشخصية:‏
    صلاحية المقابلة الشخصية عامان دراسيان، فإن كان المتقدم مجتازًا ‏لإحدى المقابلات الشخصية للوظائف التعليمية التي أجرت خلال آخر ‏عامين سابقين لعام التقديم فلا يعيدها عام التقديم، وأمّا من أجرى هذه ‏المقابلة قبل ذلك فيجب عليه إعادتها.‏
    على المتقدم متابعة إعلانات الإدارة العامة لشؤون المعلمين بالوزارة، ‏وإعلانات إدارة التربية والتعليم التي سيجري المقابلة الشخصية بها ‏لمعرفة آلية تحديد موعد إجراء المقابلة ومكانها، وسوف تقوم جميع ‏هذه الإدارات بإعلان آلية تحديد مواعيد وأماكن إجراء المقابلة ‏الشخصية للمتقدم خلال موقعها الإلكتروني.
    ضوابط إجراء المقابلة الشخصية

    أ- أن يكون المتقدم خريجًا فعليًّا.‏
    ب- أن يكون قد أنهى واجتاز الفحص الطبي حسب نموذج الخدمة ‏المدنية.‏
    ج- على المتقدم إجراء المقابلة الشخصية في الموعد المحدد له.‏
    د- على المتقدم إحضار أصول وصور مصدقة (من الجامعة أو ‏الكلية) مع صور واضحة من الوثائق الرسمية التالية:‏ وثيقة التخرج
    أصل الفحص الطبي (ساري الصلاحية)‏
    السجل الأكاديمي
    إثبات هوية (بطاقة أحوال، الهوية الوطنية، أو دفتر العائلة، سجل ‏الأسرة).
    شهادة المعادلة لخريجي الجامعة الخارجية.‏
    ترجمة السجل الأكاديمي، ووثيقة التخرج في حال كتابتها بلغة غير ‏عربية، إذا رأت اللجنة ضرورة ذلك.‏


    ‏ إجراءات المتقدم لوظيفة تعليمية أثناء المقابلة الشخصية ‏
    الاستقبال: عند حضور المتقدم لمركز المقابلات الشخصية بإدارة ‏التربية والتعليم، يتوجه إلى لجنة الاستقبال، حيث يتم تسليمه ‏بطاقة بياناته لمراجعتها، والتوقيع على صحتها، وفي حال وجود ‏بيانات غير صحيحة عليه طلب تعديل هذه البيانات من موظف ‏الاستقبال، ويقوم موظف الاستقبال بتدقيق بياناته الأولية، ‏والتأكد من صحة هذه البيانات، ووجود الوثائق الرسمية ‏المطلوبة.‏
    إجراء المقابلة الشخصية: يتوجه المتقدم بعد ذلك إلى لجنة ‏المقابلة الشخصية (وفق آلية تنظيم الدخول على اللجنة) التي ‏تم تحديدها له في بطاقة بياناته، ويجري المقابلة الشخصية، ‏وفي حال اكتشاف إعاقة، أو مانع صحي يعيق عمله بالتعليم يتم ‏تحويله إلى اللجنة الطبية المشاركة في مركز المقابلات ‏الشخصية؛ للتأكد من مناسبته بالتعليم، علمًا بأن إجازة هذه ‏اللجنة للمتقدم شرط أساسي لاستكمال بقية الإجراءات وفق ‏المعايير والضوابط الصحية الموضحة في الفقرة (10) من ضوابط ‏وأحكام عامة.‏
    مستند حضور المقابلة الشخصية يحصل المتقدم على هذ المستند ‏بعد إنهاء المقابلة الشخصية من قبل لجنة المقابلة بعد ‏توقيعه على كشف حضور المقابلة الشخصية.‏

    إعلان أسماء المرشحين
    بعد إنهاء وزارة التربية والتعليم لجميع إجراءات المقابلات الشخصية ‏تقوم بإرسال بيانات من اجتاز المقابلة الشخصية إلى وزارة الخدمة ‏المدنية، حيث تقوم هذه الوزارة بالإعلان عن الترشيح النهائي:‏
    تاسعًا: توزيع المرشحين والمباشرة في المدرسة
    تقوم وزارة الخدمة المدنية بإرسال بيانات المرشحين نهائيًّا لوزارة ‏التربية والتعليم بعد إنهاء جميع إجراءاتهم، وتقوم وزارة التربية ‏والتعليم بإصدار قرارات تعيينهم وتوزيعهم وفق مفاضلة وزارة ‏الخدمة المدنية، ويتمكن بعد ذلك المرشح من الاستعلام عن مكان ‏توجيه من خلال النظام الإلكتروني للإدارة العامة لشؤون المعلمين.‏ وعلى المرشح مراجعة إدارة التربية والتعليم التي تم توجيهه إليها فورًا ‏لاستكمال إجراءات المباشرة، كما أن عليه مباشرة عمله خلال المدة ‏المحددة له (15) يومًا، علمًا أنه لا يوجد إعادة توجيه لمَن تم توجيهه، ‏فهي تتم بناء على معايير التوزيع، وبالعدل والمساواة بين الجميع، ‏وللوزارة الحق في إلغاء تعيين مَن لم يباشر في المدرسة بعد مضي ‏خمسة عشر يومًا من تاريخ صدور قرار التعيين.

    :icon28::icon28::icon28::icon28::no::no::no::no:
     
  2. غاويه تعب

    غاويه تعب تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    145
    0
    0
    ‏2012-05-01
    معلمه
    اعوذ بالله والله لو مقدمه ع العسكريه قبلوني بسهاله
     
  3. ام وروفه

    ام وروفه تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    688
    0
    0
    ‏2012-03-15
    معلمة
    للأسف الشديد بلادنا اصبحت تقول لأبنائها وبناتها موتو على البطيئ مؤ مهمين أنتو بطريقه غير مباشره حسبي الله ونعم الوكيل ع ‏​مٍْْـٍْْ♡̷̴̬̩̃̊ـٍْْنٍْْ وضع هاذه الشروط والعراقيل أمامهم
     
  4. الرند العطرة

    الرند العطرة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    297
    0
    0
    ‏2012-04-27
    معلمة
    هذا تعقيد للناس
    قولوا ماتبغوا توظفوا الناس
     
  5. ام لارين

    ام لارين تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    259
    0
    0
    ‏2012-02-03
    معلمة
    حسبي الله عليهم وعلى من يتفنن في وضع العوائق للناس
     
  6. مروة098

    مروة098 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    715
    0
    0
    ‏2012-04-16
    عاطلة
    كله في كوم وقضيه الشرف والامانه في كوم ثاني
    وهذي امراض العصر موجودة في كل الناس ومن وين بيلقون ادمي سليم
     
  7. الشلالات البعيدة

    الشلالات البعيدة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    64
    0
    0
    ‏2011-05-16
    تنتظر التثبيت
    يا الله شنووو هالتعقيدات قولواا ماتبوا توظفون أحد وفكوا حالكم
     
  8. سعوديه والفخرليه

    سعوديه والفخرليه مراقبة عامة مراقبة عامة

    4,280
    17
    38
    ‏2012-03-27
    معلمة
    هــــــــــــــلا وغــــــــــــــلا .
    بالله وش الي يسبب الضعط والسكر.
    ماهو الاالتعقيد والحرمان من الوظائف.
     
  9. **أم سعد**

    **أم سعد** تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,147
    0
    0
    ‏2011-05-31
    بديلة ليست على راس العمل
    سلامات وش يحسون فيه
     
  10. حروف مبعثره

    حروف مبعثره تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    604
    0
    0
    ‏2011-12-15
    معلمه
    ياربي وش كل ذا انحولت عيوني من شروطهم
    هذي شروط التعييينات اجل تسيف المثبتتات وربي لتطلع عويناتنا
    صبر جميل والله المستعان
     
  11. ليلى العوفية*

    ليلى العوفية* تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    400
    0
    0
    ‏2012-04-25
    تنتظر التثبيت
    اكيد هم ينظرون لهذا الشي نظرة مستقبلية تصب في صالح المعلم والطالب
    يعني مثلا ترضين ان يكون مدرس ابنك ذوسوابق اومخدارات ممكن ينتج عنه سلوك يؤثر يتربية لطالب او بترضين ان تكون مدرسة بنتك عنده سلوكيات وامراض نفسية بتكون الطالبة اول ضحية ترى عمل المعلم ليس بالسهل هي اهم وضيفة تبني افراد المجتمع وبالنهاية التعليم رسالة تربوية لبد من يحملها يكون مؤهلا لها وهذا امانة بذمة الدولة لذلك وضعت الشروط فالى الامام
    انا لست متحيزة وانما نظرت للموضوع بعين اولياء الامور الذين يسلمون فلذات اكبادهم لمن يساندهم ويساعدهم في تربيتهم ودمتم بود
     
  12. صراع امواج

    صراع امواج تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    204
    0
    0
    ‏2009-06-30
    معلمة اهلية
    ههههههه ضحكوني بقووه

    شروط تعجيزيه


    يعني لو مثلا احد فيه الظغط مايتعين


    طيب اذا فيه سكر مايتعين ؟؟


    طيب


    مثلا

    مثلا


    لو شالو من سلك التعليم كل الي فيهم ظغط وسكر




    مابيبقى احد


    الكل مصاب بهالداء من الاليات الممرضه الي تجيب الظغط والسكر




    يالله ياوزارة ابدو بحصر الحالات عشان ينزل توظيف جديد 500 الف



    والمتقدمين ال 500 الف



    يبقى منهم صالحين للتدريس الف وخمسميه



    واصلي يابلادي واحنا معك
     
  13. بقاايا حززن

    بقاايا حززن تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    248
    0
    0
    ‏2012-05-02
    معلمة بديلة
    والله لو وظيفة عسكرية كان أهون من شروطهم
    ومين جاب لنا الضغط والسكر غيرهم
    الله المستعان
    حسبي الله لا إله إلا هو علية توكلت وهو رب العرش العظيم
     
  14. قلب أنثى 2011

    قلب أنثى 2011 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    784
    0
    0
    ‏2011-05-22
    بديله مع وقف التنفيذ
    انا اشوفها صح و هذا المنطق 99 %

    لما اشوف معلمه مريضه لدرجه مافيه عطاء كنت اقول كيف توظفت لان مالها تاثير ع الطالبات

    بالعكس معطيه تاثير سلبي

    و انا اتكلم عن الامور اللي قالوها و هو المرض الشديد مو البسيط

    لان تاثيره ع المعلم او المعلمه قبل الطالب

    و لاجا الصدق حنا عندنا رساله في الحياه و بتقديمها بالشكل الصحيح و الكل محاسب عليها

    ليش يضيع ع الطالبات و فيه معلمات اكفاء تغطي مكانها


    اشوف الموضوع لصالح الجميع و لصالح اخوانا قبل كل شي
     
  15. بدايه الصيف

    بدايه الصيف تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    149
    0
    0
    ‏2012-04-28
    معلمة


    اوافقك

    وكلامك سليم
     
  16. الهذليه

    الهذليه تربوي فعال عضو ملتقى المعلمين

    1,729
    0
    36
    ‏2012-04-27
    عاطله عن العمل
    انا اقوووول ياليت اللي في الوزاره يسووون عليهم هالكشف تلاقين اكثرهم ضغط وسكر والنظر يالله يالله يشوف من ورا نظاره تلاقين النظاره واصله الين بداية الخشم حتى يشوف ،، ما قول غير الشرهه مو عليهم الشرهه على اللي سلمهم الخيط والمخيط يلعبون في خلق الله ،،
     
  17. القادم اجمل

    القادم اجمل تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    324
    0
    0
    ‏2012-04-25
    معلمة
    الشروط هذي قديمة ومعروفة وكلها منطقية كلها تصب في مصلحة الطالب والله رأينا في المدارس نماذج لمعلمات شفاهن الله مريضات نفسيات سببن الرعب والعقد النفسية للطالبات ناهيك عن عجزهن عن العطاء لانهن لايستطعن التحكم بانفسهن والله رأيتهن وعانيت منهن لكوني بديلة كل ترم بمدرسة واشاهد نفس النماذج متكررة انا معلمة وعانيت فمابالك بالطالبة الضعيفة والله انها تمسك شعري وتلعب فيه وتتلفظ علي وانا متحملة وثاني يوم تجي تتأسف وتقول اعذريني جتني الحالة الله يشفيها وكل مريض.
     
  18. أريج العطر

    أريج العطر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,991
    0
    0
    ‏2011-05-16
    معلمة بإذن الله
    هذا تعقيد وحرمان
     
  19. الصبر طيب !

    الصبر طيب ! تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    272
    0
    0
    ‏2012-05-09
    ان شاء لله الدوام بشوال
    بنات فيه وحده نسخت الموضوع ونقلته لمنتدى صرح الامل حلال عليها لان الموضوع اصلا منشور في احد الصحف الالكترونيه لكن كان المفروض تكتب منقووووووووووووووووووووووووول بنات للمعلوميه هذه العضوه في منتدى صرح الامل ليست الصبر طيب فقط للتنويه !
     
  20. الصبر طيب !

    الصبر طيب ! تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    272
    0
    0
    ‏2012-05-09
    ان شاء لله الدوام بشوال
    انا مع اللي قالو ان هذه الشروط لصالح المعلم والطالب لكن انا مثلا من فتره قريبه اكتشفت ان معي حصوه بالمراره مثلا وماتالمني واحتاج فقط متابعه الطبيب يقول يمكن اصلا ماتلتهب ومااحتاج جراحه يمكن بعد سنوات وهم من شروطهم ان اللي فيه حصوات يعالجها خلال 60يوم او يحرم من التعيين بالله عشان حصوه مراره ماهي ملتهبه ولاتحتاج جراحه استبعد وهم حتى الانفلونزا اعطو لها 60 يوم اوتستبعدين طيب واللي عنده حسلسيه بالجيوب الانفيه!!!!!!!!!!!!!!!!!!!