Maroom

Maroom

وصلتني رسالة ردا على الشكاوي اللي ارسلناها على موقع الوزارة

M

Mr-z

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
هذا مضمونها




الاخت / ................. حفظها الله ​



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد :​



اشارة إلى بريدكم الإلكتروني المرسل لسمو الوزير نفيدكم علماً بأنه تم إحالته إلى :​



معالي نائب وزير التربية والتعليم​



بالــرقم/ ....................​



وتاريـخ 5 / 9 /1433هـ​



وشكراً لتواصلكم ،،،​



*يمكن الاستفسار بالاتصال على هاتف رقم 014046666 تحويله - 1547-1666-1561​
 
M

Mr-z

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
هذه الرسالة التي أرسلتها أنا على موقع الوزارة :

تظلم من حركة النقل الإلحاقية
الرسالة
بسم الله الرحمن الرحيم صاحب السمو ... وزير التربية و التعليم حفظه الله السلام عليكم ورحمة الله و بركاته ،،، و بعد ... تجدون برفق خطابي هذا تفصيلاً مطولاً ، و شرحاً وافياً لقضيتي و معاناتي و مدى ما تعرضت له من تعدٍ واضح على حقوقي ، و لست الوحيدة في هذا فعددٌ كبيرٌ من أخواتي المعلمات قد تعرضن لمثل ما تعرضت له خصوصاً من تم تعيينهن في الأعوام الدراسية 1430هـ / 1431هـ و 1431هـ / 1432هـ و 1432هـ / 1433هـ ، آملة و راجية أن أجد في سموكم الكريم العدل و الإنصاف الذي نجده في والدنا الغالي خادم الحرمين الشريفين – حفظه الله – و أن يكون هو مَثَلُكُم في رفع المعاناة ، و محبة الخير للمواطن على ثرى هذا الوطن العزيز . و لكم خالص تحياتي و تقديري و الله يحفظكم و يرعاكم و السلام عليكم ورحمة الله و بركاته مقدمته لسموكم الكريم السجل المدني القضية و تفصيلاتها أوامر ملكية ذات علاقة : 1- الأمر الملكي رقم 1895/م ب و تاريخ 23 / 3 / 1432هـ القاضي بتثبيت كافة موظفي البنود . 2- الأمر الملكي رقم 91/أ و تاريخ 18 / 5 / 1432هـ القاضي بشمول البديلات و محو الأمية المسائي بالأمر 1895/م ب و تاريخ 23 / 3 / 1432هـ . 3- الأمر الملكي رقم 121/أ و تاريخ 2 / 7 / 1432هـ القاضي بالموافقة على الخطة التفصيلية لمعالجة تزايد أعداد الخريجين المعدين للتدريس ، و من أهم فقراتها استحداث 52 ألف وظيفة للتشكيلات المدرسية . 4- الأمر السامي رقم 4403/ب/7 و تاريخ 28 / 3 / 1416هـ بالبدء بتطبيق ضوابط إثبات الإقامة كشرط لشغل الوظائف التعليمية النسائية . 5- الأمر السامي رقم 5632/م ب و تاريخ 21 / 8 / 1432هـ بإلغاء تطبيق ضوابط إثبات الإقامة كشرط لشغل الوظائف التعليمية النسائية . وقفات حول هذه الأوامر : الملاحظ لهذه الأوامر يجد أنه جميعاً : 1- تسعى لخدمة مواطني هذا البلد الكريم و السعي لرفاهيته . 2- تعالج مكامن الخلل التي تعكر صفو العيش الكريم للمواطن . 3- العدالة الظاهرة بين مواطني هذا البلد ، و نفي ما يضادها ( و يظهر جلياً في الفقرة 5 ) . المعاناة : في حركة النقل لهذا العام ثمت تجاوزات عدة نالت بعض المعلمات أورد من هذه التجاوزات ما يلي : 1- كانت المراد للحركة أن تكون استثنائية يعقبها حركة نقل أساسية كالمعتاد في كل عام ، ثم ألغيت الحركة الأساسية و اعتبرت الاستثنائية بديلاً عنها ، وقد شاب هذه الحركة الاستثنائية العديد من التجاوزات منها : أ‌- فتح المجال للمعلمين أن يدخل فيها الجميع بما فيهم من تعين في العام الدراسي 1432هـ / 1433هـ بينما لم تتح الوزارة لأي معلمة الدخول في الحركة و اكتفت ببيانات من دخلن الحركة للعام الدراسي 1431هـ / 1432هـ ، و معلومُ ما في هذا من الإجحاف الواضح و التمييز الظاهر بين المعلمين و المعلمات . ب‌- حرمان عدد من المعلمات من دفعات 1430هـ ، 1431هـ ، 1432هـ من التقديم للنقل بين الإدارات التعليمية رغم إلغاء شرط إثبات الإقامة بموجب الأمر السامي الموضح بالفقرة ( 5 ) . ت‌- الاكتفاء ببيانات الحركة السابقة رغم وجود ما يستجد على المعلمات في كل عام ، و هذا ما أظهرته بيانات العدول عن النقل . 2- صدرت الحركة شاملة كل المعلمات الداخلات بالحركة بنسبة 100 % وفق رغبتهن الأولى ، و هذه خطوة رائعة تحسب لوزارة التربية و التعليم لولا ما شابها مما ورد أعلاه ، و هذا ما أظهرته مطالبات العديد من المعلمات بالعدول عن النقل ، و كذا العديد من المعلمات من من حرمن فرصة الدخول فيها. 3- قامت الوزارة بفتح حركة إلحاقية للحركة السابقة اشترطتها بوجود الاحتياج و سد العجز ، و قد وقف هذا الشرط عائقاً أمام الكثير من المعلمات من أن يحالفهن الحظ في النقل رغم وجود احتياج بهذه المنطقة التعليمية التي ترغب النقل إليها لولا ما حدث من أمر التثبيت المكاني الذي سنورده لاحقاً . 4- قامت الوزارة بتثبيت البديلات المثبتات مكانياً ( في نفس قطاع التعاقد ) مما ساهم في عدم وجود احتياج في بعض القطاعات اللواتي ترغب بهن بعض المعلمات طالبات النقل و هن أحق بها من البديلات لأسباب منها : أ‌- ضمن بنود مفاضلة حركة النقل " تاريخ المباشرة " و جميع المعلمات المتقدمات في حركتي النقل الأولى و الإلحاقية أقدم بتاريخ المباشرة ، فجميع المثبتات لم تصدر قرارات تثبيتهن حتى تاريخه ( 12 / 8 / 1433هـ ) و معلومٌ أن تاريخ المباشرة يحسب من تاريخ صدور قرار ترسيمهن كما هو معتمد من الوزارتين المعنيتين بالتثبيت " الخدمة و المالية " و ما هو معمول به في كافة الدوائر الحكومية التي لديها مثبتين . ب‌- قصر التثبيت المكاني على المعلمات دون المعلمين ، و في هذا تمييز ظاهر بين المعلمين و المعلمات . 5- ساهم التثبيت المكاني للبديلات ( في نفس قطاع التعاقد ) بوجود العديد من التناقضات : أ‌- تصريح المتحدث الرسمي لصحيفة " الوطن أون لاين " بتاريخ 28 / 6 / 2011م بأن التثبيت وظيفي و ليس مكاني ، و هو ينقله عن سعادة وكيل الوزارة للشؤون المدرسية . ب‌- ثم جاء تصريح سموكم الكريم أثناء تدشين حركة نقل المعلمات أن التثبيت سيكون على مستوى الإدارات التعليمية ، و هذا تخصيص منحتموه للمعلمات دون المعلمين . ت‌- تصريح سعادة وكيل الوزارة للشؤون المدرسية في برنامج الثانية بأن التثبيت للبديلات سيكون على مستوى الإدارات التعليمية ، موضحاً ذلك بمثال لا يقبل الشك أو التعذر بسوء فهم المراد ، و هذا متوافق مع منحتموه للمعلمات . ث‌- قرار وكيل الوزارة للشؤون المدرسية رقم 321486821 و تاريخ 10 / 9 / 1432هـ و جاء فيه ما نصه " يتم توزيعهم على المدارس حسب الاحتياج داخل القطاع الذي تم التعاقد معهم فيه ريثما تنتهي إجراءات التثبيت و التوزيع حسب الاحتياج " . ج‌- قرار وكيل الوزارة للشؤون المدرسية الإلحاقي للقرار السابق رقم 321517975 و تاريخ 22 / 9 / 1432هـ و فيه " يتم تسديد مواقع الاحتياج بالمتعاقدات المشمولات ... ريثما يتم إنهاء إجراءات تثبيتهن و توزيعهن وفق المفاضلة " . ح‌- و في الفقرتين ( d-e ) معلومٌ أن وزارة التربية لا توزع على مدارس بل على مناطق أو قطاعات تعليمية فقط . خ‌- و لربما لو التمسنا لسموكم العذر ( و إن كنا لا نؤمن بما ذهبتم إليه ) لقلنا إن تثبيتكم البديلات على مستوى الإدارات التعليمية جاء متوافقاً مع الأمر السامي الوارد أعلاه برقم ( 4 ) ، و قدر صدر أمر تثبيتهن قبل صدور قرار إلغائه . د‌- لكن التساؤل الأكبر ... ما الذي منحهن حق التثبيت في نفس القطاع ؟!! أهي ارتجالية قرار ساهمت به ظروف معينة كلنا يعلمها ؟!! أم هي القربى و زيادة ؟!! 6- تعيين معلمات جدد في مناطق تعليمية ترغبها معلمات متقدمات للحركة تعدٍ ظاهر على حقهن بهذه المناطق ، و لا يمكن الاعتذار بأي عذرٍ لهن فهن ( المتعينات ) قد قدمن على مستوى إدارات التربية و التعليم كافة ، و مسؤولية التوجيه هي لوزارة التربية و التعليم و ليست للخدمة المدنية . سمو الوزير : إني هنا أقدم اعتراضي على مثل هذا التثبيت ، إذ أن ذلك سيؤثر على مفاضلتي بحركة النقل الخارجية ( وقد حدث ) ، و الداخلية أيضاً . راجية أن يقف سموكم موقف الحياد في هذه القضية ، و يلغي القرار الارتجالي الصادر بناءً على تجمهر بالتثبيت المكاني ( نفس القطاع ) للبديلات . كما أرجو أن يقف سموكم الكريم موقف العدالة و يعيد النظر في توجيه المعينات الجدد وفق ما يحقق العدالة للمتقدمات لحركة النقل . سمو الوزير : كل ما سبق إن سلمنا بصحة قرار التعهد على المعلمات بعدم النقل لمدة ثلاثة أعوام ، و الذي فرضتم عليهن توقيعه ، أما إن كان هذا التعهد مجانباً للصواب القانوني فثمت قضايا عديدة يصعب حصرها و تجاوزات يصعب تخيلها . و لحين معرفة صوابه القانوني ، نأمل أن يجد ما رجوناه منكم آنفاً طريقه لتحقيق العدالة بين كافة المعلمات منقولات ( تفاؤلاً ) و مثبتات و معينات . ولكم مني كل تحية و تقدير و الحمد لله رب العالمين ​












Close ad



 
سكني المدينة

سكني المدينة

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
اتمنى من الأخوات اللي وصلتهن الرسالة الدخول علىwww.saa.gov.sa/mo
ومعرفة حالت الطلب بأدخال رقم المعاملة أو رقم الجوال ممكن بس روتين وبعدين يعتذرون
 
و

وجدي كعكي

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
سكني المدينة قال:
اتمنى من الأخوات اللي وصلتهن الرسالة الدخول علىwww.saa.gov.sa/mo
ومعرفة حالت الطلب بأدخال رقم المعاملة أو رقم الجوال ممكن بس روتين وبعدين يعتذرون
أنقر للتوسيع...

كلامك صحيح انا جاتني رسالة على الجوال مضمونها الرجاء زيارة الرابط لاستكمال الاجراءات .
وكنت مقدم على نقل للظروف الخاصة وعندما دخلت بالسجل المدني قال لي نعتذر عن اتمام الطلب لعدم مطابقتة اللوائح والانظمة
 
يجب تسجيل الدخول أو التسجيل كي تتمكن من الرد هنا.
أعلى