اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


عواطف احمد العصيمي

الموضوع في 'ملتقى الإدارة المدرسية' بواسطة بنت الشرايع, بتاريخ ‏2012-08-05.


  1. بنت الشرايع

    بنت الشرايع تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    11
    0
    0
    ‏2012-07-31
    طالبة
    [FONT=&quot]لاشك ان من اكثر المشاكل التي تعاني منها المدارس هي[/FONT][FONT=&quot] قدرة المديرة على إدارة المدرسة بالشكل الذي يحقق الهدف المنشود من العملية التعلميه .[/FONT]

    [FONT=&quot]وإدراة المدرسه تعنى تهيئة الأجواء المناسبه لـ الدراسه والإمكانات الأزمه [/FONT][FONT=&quot]، وتوظيـف قدرات الطـالبات وفاعليتهــن ونشـاطهـن لتحقيق الأهداف التربويــة والتعليميـــة[/FONT][FONT=&quot].

    [/FONT]
    [FONT=&quot]وتتطلب عدة مهارات من ابرزها : تهيئة المدرسه من ناحية [/FONT][FONT=&quot]، التهويـة ، التبريـد ، النظـافـة ، الوسـائـل ، وترتيب المقاعــد والممرات وتهيئـة الطـالبات من حيث : وجودهن في أماكن مناسبة ، وتوفير الخامات والأدوات ، وعدم انشغالهن بمثير داخـل الفصل أو خارجه واستعدادهـن الفكري والنفسي والبيولوجي للدرس وتهيئــة الموقف التعليمي[/FONT][FONT=&quot] : [/FONT][FONT=&quot]كإعداد الوسـائل والمواد التعليميــة ، تحديد أهداف الدرس ومحتواه العلمي ، تحديد خطـوات الدرس وطرائق التدريس ، وتحديد الأسئلــة وأســاليب التقويم و إثارة دافعيـة الطـالبات وتفاعلهــن مع الدرس بتنويع المثيــرات والوســـائل التعليميـــــة وتنويـع أسـاليب التشجيع والتعزيز وتنويع أنشطـــة الدرس[/FONT][FONT=&quot].

    [/FONT]
    [FONT=&quot]ويمكن تصنيف المشكلات المدرسية إلى عدة مشكلات منها : [/FONT][FONT=&quot]المشكـلات الإداريــة[/FONT][FONT=&quot] كـ مشكلة عدم تفهم المعلمات لـ النظام فتلبس ما تريد من ملابس قد تكون تخل بالدين الاسلامي والمشكله الاكبر عدم إعطاء أي اهميه لهذه المشكلة من قبل مديرة المدرسه ومن الواجب على مديرة المدرسة مجازات تلك المعلمه فواجبنا اتجاه الطالبات تعليمهن وتفقيههن بالدين الاسلامي ومعرفة الحلال والحرام من ناحية اللباس وغيره ويجب ان تتذكر مديرة المدرسة انها قدوة المدرسه فيجب عدم فعل الحرام كـ نمص الحواجب ولبس ملابس تخل بالدين الاسلامي كـ لبس بلايز مفتوحه على الصدر أو الظهر . [/FONT][FONT=&quot]والمشكــلات التعليميـة[/FONT][FONT=&quot] كسرعـة الفتور وتشتت الانتباه وبطء التعلــم وسرعــة النسيــان والانشغــال عن الدروس أو الشرود وعدم المشاركــة في التفــاعل الصفي والإهمال في العمــل المدرســي وضعف التحصيل والتأخر الدراسي، والمشكـلات النفسيـة والعصبيــة كالانطواء والعزلــة والخجــل والخــوف والحساسية الزائدة وصعوبــات النطق والكــلام[/FONT][FONT=&quot].

    [/FONT]
    [FONT=&quot]ولكي نعالج المشكــلات[/FONT][FONT=&quot] المدرسية لابد ان تتمكن المديرة من اتقان مهارات إدارة المدرسه [/FONT][FONT=&quot]كالتهيئـة - إثارة الدافعيـة - حسن المعاملــة - اليقظــة - معرفـة المتعلـم ) و يجب على المعلــمة أن تنمــي قدراتــها على تلك المهـارات بصــورة مستمــرة ثم عليها تحديد نوع المشكلــة[/FONT][FONT=&quot] ( [/FONT][FONT=&quot]إدارية – تعليميــة– نفسيــة [/FONT][FONT=&quot]) [/FONT][FONT=&quot]لكي تستخدم الأسـاليب العلاجيــة المناسبة لها ومن ذلك : إيضــاح أنظمـة الفصـل وقوانينــه التي تنظــم تحركــات الطــالبات ومشاركتهـــن وتشجيع الطالبات وحثهـن على التقيد بتلك الأنظمــة وتذكيرهــن بهـا عند مخالفتهــن و تشجيـع الطـالبات على الانضباط الذاتي واستذكــار أي سلــوك مخـالف لنظـام المدرسة وتنميــة عـلاقــات طيبــة بيـن المعلــمة وطالباتها ، وبيـن الطــالبات وإشراك الطالبة مصدر المشكلــة في فعاليات الدرس[/FONT][FONT=&quot].[/FONT]


    [FONT=&quot] بقلم/ عواطف العصيمي[/FONT]