اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


لاتخطيط لاتنظيم لانظام ياوزارة التربيه والتعليم

الموضوع في 'ملتقى النقل الخارجي والتعيين' بواسطة المبدع1, بتاريخ ‏2012-08-30.


  1. المبدع1

    المبدع1 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    948
    0
    0
    ‏2012-07-08
    موظف
    مدارس مكتفيه من المعلمات ويوجهون اليها معلمات جدد (تكدس)
    مدارس فيها نقص معلمات ولايتم تغطيتها بمعلمات جدد (عجز)
    مدارس يوجد بها اكثر من معلمه من نفس التخصص
    مدام عندكم اعداد كثيره من المعلمات المعينات والمثبتات
    لماذا لم يتم نقل باقي معلمات التعهد
    ولماذا لم يتم اخلاء طرف المنقولات بداية الفصل الدراسي الاول
    اين عام المعلم اين الاستقرار الوظيفي والاسري اين العمليه التعليميه
    كل شي تتحدثون عنه اقوال ولم نشاهد افعال على ارض الواقع
     
  2. وجدي كعكي

    وجدي كعكي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    138
    0
    0
    ‏2012-04-15
    جدة
    كلامك صحيح كل شي عندهم ملخبط على سبيل المثال مدرسة زوجتي تم توجيه اليها اكثر من 15 معلمة من المعينات الجدد زائد المعلمات القديمات ومنهم من سينقل الترم الثاني فهم لم يستطيعوا الى الان تنظيمهم فهم لديهم فائض كبير من المعلمات ولكن لم تستطيع المديرة توجيههم لمدرسة اخرى او انتدابهم لأنهم سوف يقوموا بتغطية اماكن المنقولات في الترم الثاني وغيرها من الامور الكثيرة الملخبطة بسبب عدم إخلاء طرف المعلمات المنقولات الا في الترم الثاني والكل يشتكي من هذا القرار وما سببه من العشوائية في المدارس
     
  3. ريف

    ريف تربوي عضو ملتقى المعلمين

    928
    0
    16
    ‏2012-08-29
    معلمه
    صحيح تم نقلنا لكن لم تكتمل فرحتنا بسبب إخلاء الطرف الله يعين رجعنا لمدارسنا بنفسه سئية جداً كلكم راع وكل راع مسئول عن رعيته ونحن مسئوليتكم يا وزارة التربية والتعليم اخلو طرفنا في الأسابيع القادمه يكفي تخبطات
     
  4. اميره الوررد

    اميره الوررد تربوي عضو ملتقى المعلمين

    358
    0
    16
    ‏2012-07-21
    معلمه
    اذا كان رب البيت ......... والا بلاش
    مع احترامي لابو 10،000يوم

    بس عاد الاهمال والتخبط وصل لاقصاه لازم يوضع حد

    اخت هيا ياليت يخلون طرفنا انا بلشت بالندب ونسيت كل شي
     
  5. AliahMohmed

    AliahMohmed تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    249
    0
    0
    ‏2012-06-30
    معلمة
    الله لا يسامح كل من قصر و اهمل في الوزاره
    الله لا يسامح كل من رشى و ارتشى في الوزاره
    و الله
    دايم افكر كيف انهم يحطون راسهم على المخده بعد ذا كله
    لكن الحمدلله اننا مظلومين و لا احنا ظالمين

     
  6. ريف

    ريف تربوي عضو ملتقى المعلمين

    928
    0
    16
    ‏2012-08-29
    معلمه
    الله يعينك ياقلبي أنا مانيست فرحت بنقلي بس للأسف علي اخر رغبه وكتملت علي اخلا طرف نهاية الفصل يا فرحه ماتمت مدري وش يحسون فيه وزارة التربية إحنا الحريم مفروض ينقلونا من اول سنه صعبه علينا الغربه والوحده ماقول الا رفقا بالقوارير يا وزارتنا رفقا بنا رفقا بنا
     
  7. المبدع1

    المبدع1 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    948
    0
    0
    ‏2012-07-08
    موظف
    شكرآ على مروركم وبارك الله فيكم
    الظلم وصل ذروته ولابد من تصحيح الاخطاء التي وقعت فيها الوزاره
    الا يوجد مسئول رشيد بالوزاره يرفع الظلم عن المعلمات
     
  8. أمل معلمة تعهد

    أمل معلمة تعهد تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    493
    0
    0
    ‏2012-05-16
    معلمة تعهد
    حسبنا الله ونعم الوكيل
     
  9. ورد ..

    ورد .. تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    863
    0
    0
    ‏2012-06-04
    معلمة
    حسبنا الله وكفى
     
  10. المبدع1

    المبدع1 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    948
    0
    0
    ‏2012-07-08
    موظف
    هذا تأكيد على كلامي تفضلو

    كشفت مصادر لـ «عكاظ» أن 18 ألف مدرسة بنات في جميع مراحل التعليم العام، نصفها في المحافظات والقرى، تعاني من نقص في أعداد المعلمات وغياب تام للمشرفات في مكاتب التربية، عقب أكبر حركة نقل في تاريخ الوزارة، والتي شملت 28 ألف معلمة من المشمولات بأكبر حركة نقل في ‏تاريخ وزارة التربية والتعليم والتي فيما يبدو أحدثت فراغا في المدارس ومكاتب التربية والتعليم في جميع المناطق والمحافظات بعد أن باشرت المعلمات أعمالهن ‏في مدارسهن المنقولات إليها اعتبارا من الأسبوع المنصرم.

    يشار إلى أن بعض المدارس ومكاتب التربية والتعليم «الإشراف النسائي» في بعض المحافظات والمدن أغلقت أبوابها بعد حركة النقل الكبرى التي نفذتها وزارة التربية والتعليم تحت إشراف وكالة الشؤون المدرسية ما أوجد صعوبة في تسديد نصاب بعض مدارس القرى والهجر وبعض مكاتب التربية القسم النسائي.

    ووفقا لذات المصادر فإن المدن الكبرى لا تواجه أي صعوبات في المدارس بعد توفر أعداد كبيرة من المعلمات وفي جميع التخصصات بالمدارس، لكن الصعوبة في المحافظات والمدن الصغيرة والقرى والهجر التي شملتهن الحركة بالإضافة لمكاتب التربية للبنات التي تعاني من خلو المشرفات التي شملتهن حركة النقل.

    وأضافت المصادر أن إدارات الإشراف التربوي في إدارات التربية والتعليم لم تضع خططا بديلة وعاجلة لتسديد البديلات المعلمات التي شملتهن حركة النقل أو مكاتب التربية في المحافظات والقرى والهجر.

    وتدخل إدارات شؤون المعلمين والمعلمات في إدارات التربية والتعليم في أول اختبار حقيقي لتسديد العجز الكبير في مدارس القرى والمحافظات في أول يوم دراسي بعدما غابت إدارات الإشراف التربوي في معالجة النقص المتوقع في مكاتب التربية من المشرفات أو المدارس من المعلمات ومديرات المدارس.

    وبينت المصادر أن إدارات شؤون المعلمين والمعلمات تدرس طلب إعادة فتح التعاقد مع المعلمات على بند الساعات لتسديد العجز في المدارس وبعض التخصصات داخل المدن، بعدما تم إغلاق التعاقد العام الفائت. في المقابل تدرس وزارة التربية والتعليم تخفيض نصاب المعلمات عن النصاب السابق الذي لم يتغير خلال 50 عاما مضت، حيث يخضع لدراسة شاملة من أجل الاستفادة من دول متقدمة، وأشار المصدر أنه سيتم ربط النصاب برتب المعلمين من ناحية تميز المعلمة.

    فيما قطعت الوزارة شوطا كبيرا في الانتهاء من مشروع فتح عيادات طبية داخل كل مدرسة تنفذه وكالة الوزارة للشؤون المدرسية وتحديدا إدارة الصحة المدرسية والذي سيوفر وظائف صحية جديدة للبنين والبنات ويبلغ عدد مدارس التعليم العام بنين وبنات 33 ألف مدرسة.

    من جهة أخرى انتهت وزارة التربية والتعليم من دراسة عدد من الأسئلة العشوائية للاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثاني من العام المنصرم، ونماذج إجاباتها، وذلك لعدد من المدارس المتوسطة والثانوية لمدارس البنات والبنين من كافة إدارات التربية والتعليم، والذي يأتي تفعيلا لعملية التقويم وتحسين جودة الأسئلة.

    وبينت مصادر لـ «عكاظ» أن دراسة الأسئلة تأتي امتدادا لأعمال برنامج تطوير مهارات التربويين والتربويات في مجال تقويم التحصيل الدراسي، لافتة إلى أن الإدارة العامة للتقويم بالوزارة أجرت دراسة عشوائية لأسئلة اختبار مقرر الفصل الدراسي الثاني الماضي لجميع مناطق ومحافظات المملكة للمرحلتين المتوسطة والثانوية.

    وكشفت المصادر أن هذا المشروع يأتي انطلاقا من اهتمام الوزارة لتحسين جودة الأسئلة ومتابعة مدى الاستفادة من الموقع الإلكتروني للبوابة الوطنية للتقويم، وكذلك لتفعيل مخرجات ورشة العمل التي عقدت مؤخرا بمحافظة الطائف.

    وأكدت المصادر أن هدف الدراسة هو تحسين جوانب الضعف إن وجدت وتعزيز جوانب القوة، لافتة إلى أن الدراسة شملت سبع مواد تمثلت في التوحيد، النحو، الرياضيات، الإنجليزي بالإضافة إلى العلوم في المرحلة المتوسطة، والفيزياء، والكيمياء في المرحلة الثانوية، حيث تم تخصيص 30 مدرسة للمناطق التعليمية والمحافظات، مؤكدة أنه تم اختيار وتحديد المدارس بالتنسيق بين مدير البرنامج بالإدارة ومدير البرنامج بالوزارة.

     
  11. صعب الكلام

    صعب الكلام تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    39
    0
    0
    ‏2012-08-29
    اله يعين
    كلام فاااااااااااضي يا عكاظ>فيسمعصب

    الرياااااااااااااااااض 24 حصه وطلاب وطالبات زحممممممممممممه-يازين القرررررررى بس
    الرياااض يبي له غرررررررربله-يبي له لوحده حركه تصحيحيه-مصر وهي مصر-يخفظون انصبه المعلمين والملماااااات وهنااااااااااااااااااااا؟؟؟حتى الاعلاااااااااام للاسف من جنبهاااااااااااااا-
     
  12. أم فيصل

    أم فيصل مراقبة عامة مراقبة عامة

    3,695
    0
    0
    ‏2009-10-18
    جدي سيبويه
    زميلتي نقلت في التاريخية داخل مدينة تبوك
    الطالبات في الفصل عددهن 41 طالبة وحصصها 22 حصة قابلة للزيادة
    المدن مازالت بحاجة للمزيد من المعلمات
    مالهم حجج في النقل والاحتياج

    بس يموتون عالتعقيد والنكد
    ربي يفرجها ويهونها من عنده ..
     
  13. المبدع1

    المبدع1 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    948
    0
    0
    ‏2012-07-08
    موظف
    هذه بركاتهم تخبط وعشوائيه والضحيه المعلمات والبنات الذين يدرسون
     
  14. فرموزة

    فرموزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    610
    0
    0
    ‏2011-06-28
    معلمة
    والله عني مدرستي في عجز بتخصصي
    ولا سدو العجز مع ان نحنا معلمتين وكلنا نقلنا
     
  15. كلمه ولو جبر خاطر

    كلمه ولو جبر خاطر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    176
    0
    0
    ‏2012-06-30
    الخطوط السعوديه
    حسبي الله على كل من ظلمنا وآخر اخلاء طرفنا.. ياااارب تنتقم منه يا عزيز يا قدير..