اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


أدرك التعليم يا صاحب السمو الأساس مهتز

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة الرزة, بتاريخ ‏2013-02-15.


  1. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم
    من أهم المراحل التعليمية مرحلة البناء لإخراج جيل متمكن لديه تأسيس صلب وذلك كان المعهود في السنوات السابقة المنهج عليه العمد بعد الله حتى لوكان هنالك تقصير فسيتم تدارك الوضع إما من الأسرة بمتابعة الابن أو من خلال المعلم

    مخرجات التعليم خلال هذه الثلاث السنوات ركيكة جدا والسبب المنهج الذي يعتمد على الحواشي فقط وترك اللب تطبيل ومليارات تصرف وطاقات تهدر
    الصف الأول كان التلميذ يتقن جميع الحروف في الفصل الدراسي الأول فيصبح خلال الفصل الدراسي الثاني يقرأ ويكتب حاليا مع المنهج الجديد لا يتم الإنتهاء من الحروف الإ قبل نهاية الفصل الدراسي الثاني لم يعد هنالك مجال للقراءة ولا الإملاء التي أصبحت مهارة غير أساسية فيتم نقل الطالب للصف الثاني ولا يوجد مايربط الصف الثاني بالأول الإ بما يقوم به المعلم من إجتهادات فردية للرفع من مستوى تلاميذه علما بإن منهج الصف الثاني قراءة ومنهج يختلف اختلاف كلي عن الصف الأول الصف الثالث منهج قراءة وترديد وتكرار ..منهج الإملاء تم تهميشه بشكل جذري لم يعد الطالب ملزم بإتقان اللام الشمسية والقمرية .. التنوين (فتح ضم كسر ) . التاء المفتوحة والمربوطة والهاء .المدود (ألف واو ياء ) التمييز بين المد والحركة . الطالب ملزم بالإملاء وإذا لم تفعل الإملاء مع القراءة من الصف الأول فكأنك يابو زيد ما غزيت هذا بالنسبة للقراءة والإملاء
    منج القران الصف الإول بالإستطاعة تقليل السور وإلغاء كتاب النشاط وإبداله بكتاب للإملاء يتم تفعيله الفصل الدراسي الثاني بعد الإنتهاء من الحروف ولو بشكل مبسط للمهارات الإملائية السابقة وذات الأهمية
    منهج القران للصف الثاني جميع السور حفظ في الفصلين الدراسيين يعاني المعلم وولي الأمر الأمرين من كثرة الحفظ بالإمكان تقسيم السور بين التلاوة والحفظ أو تقليل السور وتكثيف الإملاء
    منهج القران للصف الثالث تلاوة أغلب السور عدا سورتين في الفصل الأول ومثلها الفصل الثاني المنهج طويل والسور فيها صعوبة إذا لم يكن هنالك متابعة من قبل ولي الأمر فلو تم تقليل سور التلاوة وتدعيم منهج الإملاء ووضع مهارات أساسية بدونها لا يتم نقل الطالب من مرحلة الى أخرى لن ينتقل بإذن الله للصف الرابع الإ ولدينا جيل متعلم تم بناء أساس قوي متين لديه
    هذه رحلة 14 عام قضيتها في تدريس الصفوف الأولية وأنا بجد حزين وآسف كل الأسف على أبنائنا التلاميذ أرجو المعذرة على الإطالة قد يكون لدى غيري وجهات نظر توافقني أو تخالفني ممن أثرى وبنى أجيال متعلمة هذه وجهة نظري القاصرة
     
  2. دحومة 5555

    دحومة 5555 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    628
    0
    0
    ‏2012-01-11
    معلمة 1433
    فعلا المناهج الصفوف الاولية لابد من اعادة النظر فيها خاصة القراءة في الصف الاول لابد من الانتهاء من تدريس الحروف في الترم الاول . حتى يتقن الطالب القراءة في الترم الثاني وكذلك الاملاء والظواهر القرائية من لام قمرية ولا شمسية والتاء المربوطة وغيرها ,,,,, والترم الاول اوضاع الحروف مهارة اساسية غير مكتملة في بعض الحروف وغير مرتبة ولا يوجد لها كتابة كافية في الكتاب . وغيرها الكثير ,وقد كتبت مرئياتي حول منهج الصف الاول قراءة ورفعنا بها ولكن لا حياة لمن تنادي .
     
  3. سعيد آل شاكر

    سعيد آل شاكر عضو مجلس إدارة الموقع عضو مجلس الإدارة

    3,369
    4
    38
    ‏2011-04-08
    معلم
    أصــلاً انظر إلى المطلوب من التلميــــــــــــذ ..

    اقرأ الكلمات الآتيـــــــــــــــــــة : يلعب - عمرُ - ؟؟

    هل يعتقد مصمم المنهج أن كل طلاب المملكة درسوا في الروضة و التمهيدي ..؟؟

    والكارثة الأكبــــــــــــــــر

    تجد في الكتب الأخرى " اكتب - اشرح - فسر )

    يا اخي من أنتــــــــــــــــم ؟؟!!

    الطلاب في الصف الرابع مادة علوم " يدرسون ( كبلر - جالليو - رواد الفضاء نبتون - بلوتو - النيازك )

    أملأ السبورة يوميــــــــــــــاً و الحصة لا تكفي لدرس واحــــــــــــــد ؟؟

    الرياضيات " لازم كل معلم رياضيات يعطي كل يوم درس وفي نهاية كل فصل كتاب تمارين او نشاط ؟؟

    يعني لو غاب حصة واحدة ،، مجبور يضغط الطلاب درسين في حصة ..من باب خلصت المنهج وخلاص

    المنهج مأخوذ من مناهج امريكية ترجمت وجابوها لنا ...

    و من لحظة اقرارها وهي تتعدل كل سنة ؟؟

    خبط عشواء وعدم تخطيط ..

    ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
     
  4. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم
    شرفني مرورك كم أتمنى أن تصل هذه الرسالة وتدارك الوضع ..
     
  5. الجوفي

    الجوفي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    89
    0
    0
    ‏2009-01-16
    معلم
    كل مايحصل في التعليم مسرحية بسيناريو مكتوب مسبقا وعنوانها
    ( ضرب وهدم التعليم )
     
  6. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم

    تم تطوير المناهج أكثر من مرة وكل مرة أفضل من سابقتها حتى تم التدمير الأخير حسبي الله ونعم الوكيل على من شارك في هذه المهزلة ليس لها مبرر إلا تخريج أجيال فاشلة بما تعنيه الكلمة لأن الأساس إذا كان رخو فعلى الدنيا السلام تحياااااااااتي
     
  7. jojoana

    jojoana تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    396
    0
    0
    ‏2012-04-18
    معلمه
    بالعكس مناهج الصفوف الاوليه جداً رائعه أخالفكم الرأي أما بهالموضوع ولدي نجح من أولى وهوا يكتب ويتملى بالحركات هالشي مستحيل تشوفه بالمناهج القديمه
     
  8. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم


    البركة في مجهوداتك أختي الفاضلة كذلك إجتهادات المعلم بأوراق شاملة لما يتم دراسته من أحرف

    وغيرها أما لو كان الإعتماد على المناهج عز الله راحوا فيها شرفني مرورك والمشاركة بالرأي دمتي

    بخير

     
  9. دحومة 5555

    دحومة 5555 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    628
    0
    0
    ‏2012-01-11
    معلمة 1433
    المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jojoana

    بالعكس مناهج الصفوف الاوليه جداً رائعه أخالفكم الرأي أما بهالموضوع ولدي نجح من أولى وهوا يكتب ويتملى بالحركات هالشي مستحيل تشوفه بالمناهج القديمه


    الحركات والاحرف حتى في المناهج القديمة . اما المنهج الجديدالاوضاع للحروف التي هي مهارة اساسية غير كاملة ومرتبة في جميع الحروف والتركيز في لغتي على القيم اكثر .ثم لايوجد كتابة وافية للاوضاع ,وكتابة حرف الميم خطأ وغيرها من الاخطاء كثير وفي النهاية تخالفين الرأي واضح انك غير فاهمة للمنهج الذي تدرسينه او لم تمارسين تدريسه , وقد يكون ولدك متميز وذكي وهناك فروق فردية في الفصول ,,,,
     
  10. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم
    مخرجات المنهج المطور حاليا في الصف الثالث يكتبون بدون حركات فلا يستطيعون التمييز بين المد والحركة والسبب إغفال الإملاء في المراحل السابقة ضعف ومستوى متدني قراءة وإملاء كان الله في العون فائق التقدير

     
  11. غازي العتيبي

    غازي العتيبي مراقب عام مراقب عام

    468
    0
    16
    ‏2009-01-18
    معلم
  12. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم
    هذا هو الحاصل أخي غازي من المسئول ياترى
     
  13. Mr.X

    Mr.X تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    705
    0
    0
    ‏2009-01-12
    معلم
    صدقت أخي الرزة

    والله إن منهج لغتي الجديد ضيع الطلاب .. بسادس ابتدائي ياناس مايعرفون وش معنى إعراب !!!!

    المنهج 80% منه معتمد على مهارات ثانوية كالبحث وتفكيك أجزاء القصة وعناصر الحوار ومدري إيش ؟

    والمواضيع الدسمة اللي كنا ناخذ فيها سابقا أسبوع شرح وتمارين صارت تمر عليهم الآن مرور الكرام في حصة أو حصتين وقد تجدها أيضا مهارة غير أساسية مع الأسف

    التعليم متجه لدحديرة وينبئ بمخرجات متهالكة ومستويات متخلفة للجيل القادم

    كان الله بعون التلاميذ فهم من سيتحمل تبعات ذلك آخر شي

     
  14. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم

    شرفني مرورك يالغالي وإن دل كلامك على شيء فيدل على كفاءة ناجحة قرأت المنهج واتضح لديك الفشل الذريع في المنهج وطمس معالم لغتنا العربية.. فعلا إعتماد كلي على الحواشي ومن تتبع الحواشي خرج من جميع الفوائد بلا شيء شاكر ومقدر مرورك الكريم
     
  15. الرزة

    الرزة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    162
    0
    0
    ‏2010-01-11
    معلم
    أشكر كل من شارك في اثراء هذا الموضوع والله من وراء القصد محبكم الرزة