اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


مصادر لـ الشرق: قريباً يبدأ تطبيق آلية «المعلم الأول» في المرحلتين المتوسطة والثانوية

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة معلـم, بتاريخ ‏2013-02-19.


  1. معلـم

    معلـم تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    87
    0
    0
    ‏2012-10-29
    معلم
    كشفت مصادر لـ «الشرق «عن تغييرات واستحداث تشكيلات تنظيمية في مدارس التعليم العام وقرب اعتماد تطبيق «المعلم الأول» الذي يقوم بمهمة رئيس القسم في مرحلتي الثانوي والمتوسط، وقائد الفريق في المرحلة الابتدائية، واعتبار ذلك دورًا إشرافيًا تربويًا وليس منصبًا وظيفيًا، دون أن يتم تحديد موعد اعتماد تطبيق مشروع رتب المعلمين ومنح بدل التدريس، رغم الانتهاء من إعداده.
    وأكدت المصادرلـ «الشرق» على أن آلية ترشيح «المعلم الأول» تعتمد على الاختيار من قبل مدير المدرسة مع الاستعانة بمشرف المادة، واستشارة المعلمين، وتمتد فترة التكليف سنتين فقط بقرار صادر من قبل مدير المدرسة، ويخضع من بعدها لآلية الترشيح مجددًا، على أن يتم منحه عند الترشح مميزات تتعلق بتخفيض نصاب التدريس بحيث لا يتجاوز 16 حصة، ولايقل عن 12حصة، مع عدم تكليفه بالأعمال غير التدريسية، مثل الإشراف على الطلاب في الفسحة وقبل الدوام وبعده، وعدم تحميله مهمة تغطية حصص الانتظار، وإعطائه الأولوية في الترشيح للإشراف التربوي.
    ويشترط في اختيار «المعلم الأول» أن يتميز «بالجدية» والخبرة في مجال التدريس، والاطلاع على كل جديد في مجاله، وأن يتوفر لديه الاتجاه نحو النمو المهني، وتتم مطالبته بتحقيق نتائج متعلقة بتنمية روح الفريق ونقل الخبرات إلى زملائه المعلمين، وتحسين عمليات التعلم والتعليم، وتحديد الاحتياجات التدريبية، ودعم المعلمين بالمشاركة في إعداد وتنظيم الجداول المدرسية بعد التشاور مع معلمي التخصص الواحد. وسيقتصر التطبيق على عدد محدود من المدارس تبلغ 201 مدرسة في عدد من إدارات التربية والتعليم، مع اشتراط التوسع فيه وفق خطة برنامج «تطوير المدارس» ضمن حزمة برامج مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام.
    وينتظر أن يبدأ تطبيق برنامج «تطوير المدارس» في مراحله الأولى فعليًا مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني اليوم السبت، دون أن يتم تعميمها على كل مدارس التعليم العام في المملكة، حيث تم اقتصار تحديد تطبيقه على مدارس توفرت فيها المعايير والشروط، أهمها مبنى حكومي مناسب، يقع جغرافيًا في محيط إدارة التربية والتعليم، ويبعد في حدود 15 كيلو متراً تقريبًا‪،‬ وبالإمكان الوصول إليه عبر طريق معبد، مع النظر في استقرار هيئة التدريس، ومعرفة نسبة المعلمين المنتقلين للمدارس الأخرى بشرط ألا يزيد عن 10% ،وألا يقل تقدير الأداء الوظيفي لمدير المدرسة في السنتين الأخيرتين عن ممتاز، وتشهد عمليات الترشيح المرور بسبع مراحل أساسية، وبعد تجاوز المراحل تُوقع اتفاقية بين مدير المدرسة ومدير عام التربية والتعليم، ثم الإعلان عن انضمام المدرسة، وإخضاع التجربة المطبقة إلى التقويم عبر استبانة تنفيذ ورصد لاتجاهات الطلاب والمعلم وأولياء الأمور.



    المصدر http://www.alsharq.net.sa/2013/01/26/691436
     
  2. المغامر999

    المغامر999 عضوية تميّز عضو مميز

    1,600
    0
    0
    ‏2009-01-21
    معلم
    وينتظر أن يبدأ تطبيق برنامج «تطوير المدارس» في مراحله الأولى فعليًا مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني اليوم السبت، دون أن يتم تعميمها على كل مدارس التعليم العام



    الخبر قديم قبل شهر وزياده ولاطبق،ولاهم يحزنون
     
  3. هشام العابر

    هشام العابر تربوي عضو ملتقى المعلمين

    591
    0
    16
    ‏2009-10-19
    غير صحيح هو لعبة مؤقتة لتغطية هدر الميزانيات عبر برامج تدريب وانتدابات وشراء منتجات ووووو ثم يطبق جزئيا ثم يلغى ويحدد منه العلاوة هناك محاولة جادة لإعادة النظر بالعلاوة وتدرجها من 150 الى 600 ريال وهي الشيء الوحيد الذي سيطبق صح

    تخفيض الأنصبة سيضر بنا
    نصابي 24 الآن وزميلي 18
    كيف بيسوون ؟
     
  4. cm punk

    cm punk تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    14
    0
    0
    ‏2013-02-10
    معلم
    ما يدرون ان بعض المعلمين نصابهم 24 وعندهم نواصير وبواسير ودوالي وقرف .........
     
  5. abo-aziz

    abo-aziz عضوية تميّز عضو مميز

    2,069
    0
    0
    ‏2009-01-28
    معلم
    طبق عندنا في الشرقيه

    حاطين مدارس مسمينها تطوير

    والمشروح حبر فقط لا غير

    لا منه فايده ولا عايده
     
  6. همس سكون

    همس سكون تربوي عضو ملتقى المعلمين

    83
    0
    6
    ‏2012-08-16
    أنثى
    teacher
    تم تطبيقه عندنا ع اساس انها مدارس تطوير
    والمعلمات يعانين من كثافة العمل و الجهد المهدور عليه لانه لم يتم تفريغهن بالرغم من انها معلمة اولى ويتطلب منها اعمال اضافية الى نصابها من الحصص و المناوبة وما الى ذلك
    وهذا كله لا يقدم و لا يأخر في العملية التعليمية مالم يأخذ المعلم حقه الكامل و يعطى حوافز منها تخفيض نصاب الحصص و توفير وسائل التقنية و المدارس الحكومية المتطورة
     
  7. دحومة 5555

    دحومة 5555 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    628
    0
    0
    ‏2012-01-11
    معلمة 1433
    كذاب وتخدير عن المطالبة بالحقوق

    لا يعيقكم شيء بالمطالبة بالحقوق المالية