اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


على رسلك يا معلم !

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة عبدالمجيد العنقري, بتاريخ ‏2013-04-01.


  1. عبدالمجيد العنقري

    عبدالمجيد العنقري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    56
    0
    0
    ‏2013-03-31
    موظف حكومي - إداري
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    سأتكلم بواقعية مايعيشونه المعلمين والمعلمات أيضاً .

    ولكن سأبدأ بالمعلمين .

    وقبل أن أبدأ الآن .. لتعلموا جميعاً .
    ان هذا مجرد رأي .
    اتمنى ان لا تتشاحن إحدى النفوس ضدي ، فالمشاحنات النفسية فاسدة لا ودية ، حتى لا أحد يمثل طبقة "إن لم تكن معي فأنت ضدي"
    تلك هي الآراء وآراء أخرى..!
    والإختلاف في الرأي! لا يفسد للود قضية .
    فالمفسد هو من يجعل النقاش إلى احتدام وقضايا إلى درجة حسابات شخصية والوعد بالتصفية !

    ولكن من بداخله الود / هو من تقبّل الرأي بصدرٍ رحب ويحترمه ويغطي على تقبله بالخلاف السلمي .

    لذا .
    ==========

    أرى أن المعلمين إلا من رحم ربي
    وخصوصاً من تعينوا على المستوى الخامس
    غالبيتهم من يرون أنفسهم:
    - أكاديميين
    - رجال أعمال إستثماريين
    - V I P
    من حيث معاملته كزميل معلم تجاه زميله الإداري ( مراقب طلبة ، كاتب ، مسجل معلومات ، مراسل ، حارس ، فراش!)
    تكون الحوارات بين المعلمين بعضهم حوارات وكأنهم إخوة من أسرة واحدة .
    بينما أن تداخل معهم إداري ولو حتى جلس بينهم بصمت .
    يصمت الجميع أو يتحاور احد هؤلاء المعلمين باسلوب ثقيل وكأنه "طويل عمر"
    حتى ولو جاء إداري جريء بالحوار أيضاً ، ينظرون المعلمين له نظرة "مركزية" ولو كانت العلاقة زمالة لا تتعدى أكثر من ذلك .

    وكأن الإداري واحداً من حاشية الأمراء .

    ما الداعي لذلك؟ وما الإلزام في هذه المعاملة ، او لماذا تُزرع في أذهانكم هذه الفكرة أن الإداري ، هو منظور بسيط لا يحتاج الإلتفات إليه ، كونه ليس تربوياً ولا حتى له شأن بالتعليم.

    تلك النظرة ليست من دافع شخصي او قصة اسمعها .
    بل هو واقع عايشوه معظم الإداريون .

    والمؤسف ان المعلم دائماً يشعر بالإحباط كونه "معلماً" والمضحك انه يتقاضي براتب يضاهي مرتّب الأجنبي الذي يعمل بالشركات ,, ومن خلال راتبه يستطيع ان يغطي كافة احتياجاته ...
    نعم (كافة) احتياجاته .
    الموظف الإداري الذي براتبه ـ 3 أو 4 أو حتى 6 آلآف ,, لا يستطيع تغطية احتياجاته إلا بقدر المستطاع .
    إنما المعلم!! يستطيع.
    إضافة إلى إمكانية وضع كلمة "وبشدة"... حتى تصبح الجملة "يستطيع وبشدة" .

    وهذا ليس مكمن ما نسميه الحسد أو البغض لا سمح الله .
    بينما هي نظرية ..
    نظرية "المركز"

    نظرية "انت عارف انا وش مركزي | وانت وش مركزك؟"

    لا اقول ربما هذا جنون عظمة او نقص او عادات مركزية نشأت بين المعلمين ..
    - حتى حينما يضيف الإداري جملة داخل حوار المعلمين .. يقاطعه أحد المعلمين اثناء مناقشة معلمين آخرين أو تغيير الموضوع .
    وهذا ما اسمّيه احتقار او وقاحة لا تمثل صورة المعلم (المثقف) وإنما المعلم (الفاشل) الذي يريد ان يحظى بشعبية لأنه جدير بإدارة النقاش .
    لكن ماذا لو كان معلماً آخراً نفس فكرة الإداري واضاف نفس العبارة بالصدفة ، تجد ان لا احداً يقاطعه ، فهذا معلم !

    - ايضاً ما يُستهان به الإداري ، هو وجوده بين المعلمين اثناء الإحتفال المدرسي .
    كيف ذلك؟
    حينما اراد ان يشارك افراح المعلمين والطلاب ، يجعلون هذا الإداري وكأنه سائقاً خاصاً للمدير أو للوكيل ويدعونه مهمش آخر الساحة المدرسية ، يشاهد الحفل ، وكأنه يشاهد إبنه الذي الإبن لم يرى أبيه منذ ولادته هههههههه .

    - الأعمال المناطة بالمعلم سواءً (المدرّس ، الوكيل ، المرشد) :
    ...* المناوبة اليومية .
    ...* إضافة لشؤون الطالب من شهادات وتختيمها ثم تخريمها في الملف .
    ...* إعطال جهاز الحاسب الآلي التابع للمدرّس او الوكيل أو المرشد أو حتى المدير .
    ...* تسجيل الغيابات وتوثيقه في الحاسب ايضاً .
    ...* الرقابة على الطلاب ، الملاحظة عليهم ، عقابهم ، إرشادهم وتوجيههم ، الريادة عليهم .. تحميل المسؤولية

    وأعمال أخرى لم تحضرني تختص بشؤون عمل المعلم ..
    المهم ان هذه النقاط يشاركها الإداري ، إما بالعمل الودي أو الإلزامي !!
    والغريب ان معظمهم من المعلمين لا يؤدون رسالة التعليم بالشكل الصحيح أو المأمول..
    رغم غيابهم المستمر او التأخير ، وهذا ما يحصل في معظمهم ( ولا اقول جميعهم ) . فوزارة التربية والتعليم قسم إدارة المتابعة تشهد بذلك لاكتظاظ خطابات إلفاتات من النظر والحسومات بواسطة الإدارة العامة للإشراف التربوي والإدارة المدرسية ايضاً الموصولة من مكاتب الإشراف في جهات المنطقة .

    المعلم كما عليه أخطاء تعليمية وجل من لا يخطئ..
    حتى ولو على سبيل السهو.. (فهو ليس ملاك)
    فهو عليه أخطاء سلوكيه أيضاً..

    ويجب ان يعالجها ..!!

    يجب ان يدرك ان الإداري ليس بأجنبي عنه ، وانما زميله في العمل حاله كموظف كحال الموظفين من إداري ومعلم وفني .

    العنصرية من حيث المراكز لا تأتي بشيء مميز ، بقدر ما التعالي سيجعله قريباً يدنو ..

    فانظروا الان مايحصل في وضع (البديلات المستثنيات) إن شاء الله تعالى .. حينما سيتم تثبيتهم؟ ... ماذا ستكون معاملتهن؟
    من المؤكد انهم سيعاملون الآخرين أحسن معاملة . حيث عاشو التجربة وهم في سن التعاقد ..
    وربما تصبح مشاحنات نفسية بين التي تم تثبيتها وبين التي تعينت رسمية منذ تخرجها .
    حيث التي تم تثبيتها عاشت تلك التجربة مع التي تعينت رسمياً منذ تخرجها ، ولاقت انواع الإيحاءات الإستفزازية تجاه الإداريات والمتعاقدات ، بصرف النظر عن استقبال الإشمئزاز التي تشعر بها البديلة أو حتى الإدارية .
    وتلك هي معيشة البديلة حقاً إذا على رأس العمل وهي بين المتعينات رسمياً .

    على هذا النحو أيها الأخوة .. للمعلم اقول له :
    ليس بالحسن ان ان تربي اجيالاً وتعلمهم حسن المعاملة وعدم العنصرية ولو كانت في دواخلهم دون الفصح عنها وانت عنصرياً وتأخذ الزمالة على الأصناف .

    العنصرية التي توجد في واقعنا .. حاضر ، ولا داعي لذلك بالإنكار أو التزعم بالمثالية .. اننا كلنا من تراب .
    صحيح اننا من تراب ، ولكن هذه النظرية لا تكون حاضره في الأذهان عدا من رحم ربي أو يدّعي المثالية فقط .

    فماذا اسمي المعلم الذي يتعايش العنصرية
    كاريزما وظيفية؟؟
    جنون عظمة؟
    حقٌّ مشروع؟ هههههههه


    ====

    نعم انها العنصرية تعايشن عليها أيضاً المعلمات تجاه الإداريات:
    - نظرات احتقار
    - وتعالي
    - و"انظري نفسك بالمرآة وحينها عودي لتعلمي مع من كنتي تتحدثين" [يا إلهي !!! هههههههه]
    - استفزاز حتى بالحوار بوجود الإداريات "ناوية اسافر دبي بعد ما جيت من نواكشوط الاجازة اللي فاتت ، اللي يمكن فلانة الإدارية عمرها ماطلعت برى المملكة"
    - "انتي هنا ادارية يعني تسمعين الكلام وبس"
    - إشمئزاز في الملابس التي تلبسها الإدارية وهي بسيطة او بالغالب:حالها من حال المعلمة ، ولكن فقط تلفت أنظار المعلمات الأخريات كي يعززون لها ويبادرون تعزيزاتهن لها ضد الإدارية بالسخرية وجعلها أضحوكة .
    - إلزام الإدارية بالإتصال على أولياء شؤون الطالبات عن سبب : غيابهن ، سوء تصرف وأدب ، سلوك ، مواظبة ..إلخ
    - تنظيم وترتيب الطاولات وهذا الشأن للعاملة في المدرسة وهي عاملة النظافة .

    المضحك والمخجل ان (معظم) المعلمات اللواتي يسخرن من الإداريات من قلة رواتبهن او أعمالهن أو حضورهن للعمل والإنصراف منه ، مظاهرهن وكمالياتهن ... لديهم قروض لا بقرض واحد .
    من دفع تكاليف استقدام خادمة وتقسيط سيارة لزوجها او لأبيها وأرض ومنزل ومزرعة أيضاً والواقع المُرَ (قرض لا فائدة منه) تأخذ قرض فوق الـ 400 ألف كي تنعم بها في شهر كامل !!
    يعني تعيش المأساة وتناصر نفسها أنها نعيمة بدنيا بشكل وهمي وهي تقلل من شأن زميلتها الإدارية .

    لا داعي إخفاء العبرة والتظاهر بالمثالية والتمييز .

    فأذكر قصة إحدى الإداريات (قرأتها بأحدى المواقع)
    ان كما معلمة (نصراوية) عاهدت المعلمات ان فاز النصر على النادي الآخر ، ستأتي بطبق حلا الكعك يأكلونه الجميع .
    وحقاً نفذت تلك الفعلة بعد ما فاز النصر واكلوها المعلمين ثم انتهو منها ، ثم كلوها الإداريات ، حتى بقايا منها يأكلها حارس المدرسة والجالسين حوله ههههههه
    الإدارية فعلت نفس تصرف المعلمة في موسمٍ آخر
    ولكن حينما أتت بالكعكة
    لم يأكلن الكعكة سواها هي والعاملات البسيطات وكم من معلمة (تجامل) الإدارية تأكل تلك الكعكة أكلة تجربة ثم تذهب دون ان تجلس بتواضع وتبادرها بالحوارات ولو كانت حوارات بسيطة .

    في الختام
    يبقى رأيي هو رأيي اتمنى احترامه
    فأنتم معلمون ومثقفون ..
    ولا اهاجم الجميع حتى ولو كان فرداً من هذا الملتقى
    بل أقصد أحد أبطال هذا الموضوع الذي تكلمت عنهم

    والموضوع ليس من دافع شخصي

    بل من مقابلة شخصية بل ومن الصدف أيضاً
    بواسطة عموم الإداريين العاملين في المدارس يتحدثون عندما فقط اتكلم عن العنصرية بشؤون إجتماعية . يدخلونها هؤلاء إلى شؤون تعليمية .

    فأنا سجلت امس
    واخذتني الشجون بالسؤال
    لماذا لا اعطي المعلمون ما أفيض بخواطر الإداريين نحوهم ؟؟
    في النهاية نحن أخوة
    والتمييز الوظيفي لا يعبر عن الأخلاق نهائياً .. بل يشوّه صورته من خلال اسلوبه . :)

    والسخرية والتقليل من الشأن ليست من الأداب الشرعية ..
    ذلك ما قاله الكريم واللطيف لعباده (يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم ولا نساء من نساء عسى أن يكن خيرا منهن ولا تلمزوا أنفسكم ولا تنابزوا بالألقاب بئس الاسم الفسوق بعد الايمان ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون) صدق الله العظيم..
    ---
    وقال تعالى: (لا يسخر قوم من قوم) بالمعنى لا يستهزؤون ولا يسخرون بهم او حتى يستخفون دمائهم . !!
    ---
    وصح القائل فيما قال
    "من اقبح القبيح استخفاف الدنيء الارذل بالاكرم الافضل، واستهزاؤه به."
    ---
    وأيضاً
    كما تدين تدان !!


    تحيتي لكم :icon30:

     
  2. ريشة فنان

    ريشة فنان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    240
    0
    0
    ‏2010-10-24
    معلم
    وانا اجزم بأنك لست معلماً وان كنت معلم فما تتحدث عنه تطبقة انت وحدك... واقسم بالله ان حارس المدرسة والكاتب وبقية الاداريين ممن تتحدث عنهم يعاملون بكل تقدير ومحبة قد تتفوق على محبة بعض الزملاء من المعلمين المتعالين حسب رأيك
     
  3. coffee

    coffee تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    48
    0
    0
    ‏2009-01-23
    كلامك غير صحيح ، وبعيد عن الواقع ،،

    كلنا في المدرسة نتعامل كأخوة سواء اداري او كاتب او حارس المدرسة وحتى مدير المدرسة لافرق بينه وبين المعلم والاداري بل وحتى عامل النظافة في المدرسة نسولف معه ونمزح معه ويفطر من فطورنا ولايتعارض ذلك مع مهنته فكل له اختصاصه .

    وماذكرته انت من سوء تعامل بعض الناس مع بعضهم البعض

    فهذا موجود في كل المجتمعات ففيها الانسان الذي تربى تربية صالحة وفيها الانسان الي لم يتلقى تربية كافية وفيها من هو معدوم التربية .

    وكلها موجوده وليست لها علاقة بالمعلمين والمعلمات
     
  4. كلي احلام

    كلي احلام تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    117
    0
    0
    ‏2008-10-30
    معلم تربوي
    ماتحدث عنه ياأخي الكريم ليس واقعا ملموسا في مدراسنا ( بنين) قد يكون ماتتحدث عنه في مدارس البنات وليس المعلمين .
    بل بالعكس نعاملهم بكل تقدير واحترام في طبيعة العلم المنوط بها كل واحد .
    وسأزيدك أن معظم المعلمين وأنا واحد من المعلمين أساعد الاداري على أداء عمله داخل المدرسة وليس عيبا من باب التعاون الانساني , بل وايضا هناك إداريين كبار في السن ككتاب أو من هم يعملون بالصادر والوارد داخل المدرسة أقوم احيانا بتغطية شغلهم تقديرا لفارق السن بيني وبينهم . وكما يعلم الجميع أن الاداري داخل المدرسة لم نلتفت كمعلمين بتتبع دوامه قد يحضر في الصباح ويذهب لمنزله ولا يزعجنا هذا الامر .
    أخي العزيز قد يكون هناك بعضا من الحالات النادرة ولكن السواد الاعظم يحملون في تقديرهم لغيرهم الود والاحترام.


    ولكن الجدير بالامر : لماذا لا تتسآءل عن مدى تعامل وزارة التربية والتعليم مع معلميهم . هنا الذي يحق لك التحدث به .
     
  5. عبدالمجيد العنقري

    عبدالمجيد العنقري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    56
    0
    0
    ‏2013-03-31
    موظف حكومي - إداري
    انا لست معلماً ..

    وهذا رأيك ، وربما ايضاً تتحدث وانت وسط المدرسة .>>
    تتحدث بالأحرى عن ما انت فيه فقط ..

    وجميل انك تتفق معي ان هناك "متعالين" .

    أحييك على ودك :)


    التربية في شخصية الإنسان ليست سبباً لو كان الإداري او المعلم .
    فالهيبة والتعامل سلوك ملزم بها أي شخص ، إلا من فقد عقله .

    اتفق معك ان المشاركة في الفطور الصباحي بين الزملاء موجودة ، ولكن ليست بأجواء متكاملة ، بل أجواء مجهولة ، او متاهات عند الدردشة . يكون سببها المعلم والضحية الإداري .

    فما ذكرته انا ليس الا واقع عايشوه الإداريون .
    فالذي ذكرته وأكرره مرة أخرى من خلال ذلكم الموضوع (ليس من دافع شخصي!!)
    وإنما جماعي .

    سيدي ..
    الحاصل تخطى حدود الإيحاء ،،
    واصبحت الجرأة لا بأس بها كي يغتنم البطل ويرحل الخاسر .
    وهذا ما يتعايشونه المعلمين ضد الإداريين (مشاحنات) اسميها "مركزية" .

    قد يكون هذا الموضوع تافهاً ، وانما على الحالة النفسية ، هامٌّ جداٌ يا سيدي .

    ====

    مشكلتنا نحن
    ان لا نعترف بالحقيقة
    وان أخطأنا قل من يعتذر وكثير من يعتبر الإعتذار اهانة وليست شجاعة وشهامة
    وان فضل الشخص على الأخر بسبب المركز ، تمييز لا يعني سوى البجاحة وعند الغير يتزعم المثالية. حقاً بجاحة

    وبصراحة
    مشكلتنا نحن كعرب
    وليست كسعوديين

    فالكفرة من يهود ونصارى
    رغم دياناتهم المشركة بالله

    إلا انهم يحترمون ويعتذرون
    حتى تصوروا ان للحيوانات محط احترام واهتمام
    وهذا أين؟ في العالم الغربي
    والمعلمين هناك ليسو ذو امتيازات من رواتب وحوافز مثل المعلمين هنا

    والمؤسف ان العالم العربي غني بالتظاهر المثالي
    وفقير بالتواضع المثالي

    هنا الفرق تماما ً

    لكما مني أطيب تحية ، وشكراً لكما :) [​IMG]
     
  6. الشبح

    الشبح موقوف موقوف

    271
    0
    0
    ‏2011-09-15
    معلم
    .
    مقالك جميل مبالغ فيه ...
    اهدافك شبه نبيله ...
    والغايه الله هو العالم بها ..

    يمكن تسئل عن سبب تشكيكي في الهدف و الغاية ..
    طبعاً الامر ودي وليس بذلك السوء الذي تتوقعه ...
    دعني اغير كلمتين في مقالك ...
    حتى يتضح لك المقصد ..
    الكلمتين هي المعلمين والمعلمات ...
    ضع بدلها الموظفين والموظفات بشكل عام ...
    ستجد ان تشكيكي في مقالك كان في مكانه ..

    وهناك ايضاً تخصيصك للعرب دون غيرهم هذا خطا منك ...
    ياعبدالمجيد انت تتحدث عن الطبقيه في العصر الحديث ...
    وهي تشمل العالم ككل لانها مرتبطه بالماده ..
    ولو انصفت نفسك وجنبت مشاعرك العاطفيه الدونيه ...
    لوجدت ان السعوديين من ارقى شعوب الكون في التواضع ..

    جهد موفق بأذن الله ...
     
  7. بقايا امس

    بقايا امس تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    323
    0
    0
    ‏2012-02-22
    معلم
    الله يهديك موضوعك غير صحيح عندك دراسة وارقام جيبها لنا غالبية المعلمين والمعلمات تعا ملهم رائع مع الاداريين والادرايات رائع واخوي الحالات الفرديه لاتعمم اعان الله المعلمين والمعلمات اي شي يصير يوضعون هم الشماعة :clap:
     
  8. naef05

    naef05 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    279
    0
    0
    ‏2011-10-20
    معلم
    يمكن هذا بمدرستك اللي أنت فيها ولايمثل بقية المدارس
    ويمكن عند المعلمات

    أنا درست بعدة المدارس
    الاداريين فيها مثل المدرسين ومحضرين المختبر سوالف وضحك
    وطلعة بالاستراحة سواء
    وأما أن الإداري يستهان به علشان راتبه
    هذا غير صحيح أبداً ولم أره على الإطلاق
    بكل المدارس اللي درست فيها

    يمكن بعض المدارس تكون فيها حزبيات وشلليات وأنت درست فيها وتحسب كل المدارس مثلها
    وهذه الحزبيات اللي يسعى دايم إلى تكوينها هو المدير الفاشل , وكانت عند أحد أخوياي في أحد المدارس اللي نقل كان المدير مسوي حزبيات في مدرسته حتى ما أحد يتفق عليه ويشكيه حتى أن غرف المدرسين ثلاث غرف
    مثل هذا النوع من المدارس احتمال تجد ما تقوله من احتقان وعداوة وبغضاء لأن الحزبيات تخلق العداوة
    ووجودها ليس من صالح المعلم إنما من صالح المدير الفاشل, ولا تعبر عن أخلاق المعلم داخل المدرسة إنما تعبر عن أخلاق المدير فقط
     
  9. عبدالناصر المالكي

    عبدالناصر المالكي تربوي عضو ملتقى المعلمين

    463
    0
    16
    ‏2010-06-25
    معلم
    أضيف نقطة


    لو افترضنا اننا خمسة معلمين , نجلس في غرفة واحد ومتفقن ومنسجمين بيننا , بل أن صحبتنا ممتدة لخارج أسوار المدرسة

    فستجد بيننا " ميانة " في الحديث والأسلوب والتعامل

    ولو فجأة دخل علينا " إداري " او " معلم " أو غيره وحاول يدخل في الموضوع , هل تظن أننا سنحافظ على مستوى " الميانة " ؟

    طبيعي أن تتغير صفة جلستنا للرسمية ,

    وعليه لايفترض بأي شخص أن يحمل في نفسه من مثل هذا التصرف , فلا يحق لك أن تقحم نفسك بين عائلة , ثم تطالب بأن يعاملوك كأخ لهم أو أب ومثله .

    فمثلا في مدرستنا نحن مجموعة من المعلمين ومعنا بعض الاداريين ( كاتب وحارس ) وتعاملنا بيننا تعامل أخوة وأكثر منذ ثلاث سنوات , ولاينفع أن نستمر بنفس التعامل إذا دخل واحد غريب في المجموعة أو الغرفة التي نحن فيها , طبيعي سنتخذ صفة الرسمية , وهي اسلوب دفاعي لما يمكن أن يحتمل ما في " خاطر " هذا الغريب ونفسه .

    وأتمنى أن لاتكون تخلط في مقالك مابين تصرف "نفسي" و إجتماعي طبيعي , وتصرف "عنصري " واجتماعي شاذ .
     
  10. أم فيصل

    أم فيصل مراقبة عامة مراقبة عامة

    3,695
    0
    0
    ‏2009-10-18
    جدي سيبويه
    الحمد لله مامريت بهالحالة ولا عشت هالإحساس
    أحلى السوالف كنت أسولفها مع المستخدمة وأزيدك من الشعر بيت تزورني ببيتي وأحلى فنجان اشربه معاها
    والإداريات حبيبات قلبي مثلي مثلهن.مابيننا فرق

    لا أكذب وجهة نظرك لكني لم أعايشها ولم اسمع بها في مجتمعي التعليمي الخاص بي
     
  11. عكس التيار

    عكس التيار موقوف موقوف

    630
    0
    0
    ‏2012-05-14
    إداري
    واضح أنك كنت عسكري في المرور ثم حولت للعمل الأداري ولديك حقد دفين طبقي ومزمن أيضاً :dunno:
     
  12. أمة البارىء

    أمة البارىء <font color="#4CC417">مبدعة الاستراحة </font> عضو مميز

    4,074
    0
    36
    ‏2011-05-19
    English Teacher
    الحمد لله رب العالمين
    منسوبات المدرسه كلنا على قلب واحد
    باختلاف مسميات وظيفتنا
    مستخدمة بتعود بلادها سوينا لها حفل وهدايا بكت من الفرحه
    ومستخدمة زوجهامريض بالسكر اشترينا لها الجهاز
    ومستخدمة بنتها في المستشفي جمعنا لها
    الله يكتبلنا الاجر نبتغي بهالاعمال وجه الله تعالى
    ولدخلت علينا مستخدمة صبينا لها قهوة واعطيناها الحلى
    والاداريات معانا سفرتنا وحده
    ياربي لك الحمد

    *
     
  13. عبدالمجيد العنقري

    عبدالمجيد العنقري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    56
    0
    0
    ‏2013-03-31
    موظف حكومي - إداري
    جميل ان تذكر ما تعايشه في محور عملك .
    لكن هل تظن ان هناك معلمين لا يمثلون المعظم الذين وصفتهم تعايشو على مثل تعاملك من حيث التعاون والنخوة؟

    فعلاً انت من (الشخصيات) النادرة يا كلي احلام .

    بالنسبة للتساؤل عن ممارسة وزارة التربية والتعليم على المعلمين .
    فعلاً ! :)
    لماذا هذه الوزارة التي تختص بالتربية والتعليم تغطرس على المعلم الذي هو من (أساسيات) الوزارة في شؤون عملها؟
    مماطلات وقرارات وتقليص إجازات وقلة دورات لميزات المعلم وتباطؤ وقلة تفاعل اثناء مواجهة المراجعات.
    كل سنة نلاحظ من وزارة التربية والتعليم تفرض الأنظمة المتّبعة لوزارة الخدمة المدنية.
    وليتها أنظمة مهنية ومساعدة للمعلم ، بل أنظمة صارت تُخلق كل سنة في وجه كل معلم ، وآخر إنجاز نظامي قامت به الوزارة : (تقليل الإجازة) وذلك ماهو واضح ينبع ما تم إنجازه ؛ تفعيل الحسد من قبل الوزارة .

    ولكن مهلاً
    ما الفرق بين هذه الوزارة ووزارة الداخلية؟
    وزارة الداخلية تعزز منسوبيها عملياً وصحياً ، بحرص ومتابعة وسرعة الإنجازات
    ( هل لأنها أمنية ) ربما :)

    بينما وزارة التربية والتعليم
    التي هي نبع لهؤلاء المنسوبين لوزارة الداخلية
    لم تتعاطف يوماً بإنشاء مستشفيات مرجعية لمنسوبي وزارة التربية والتعليم . (هذه حقوق) واقعية مفترض النظر إليها والتدقيق فيها !
    ما الفائدة من وجود وحدات صحية بلا أجهزة وأدوات طبية إلكترونية وتقنية وذكية أيضاً أسوة بالمستشفيات لدينا التي تفحص وتشخّص وتعالج المريض المعلم او الإداري او الفني؟؟

    تلك هي عيوب كل فترة وليست مدة ، بل فترة تتضخم وتتجدد تضخيماً شيئاً فشيئا ، من مطالب واحتياجات تحتاج لتنفيذ وتسديدها . ومع الأسف ظل الإهمال مستمراً .

    هنا السؤال أوصله لك أيها المعلم
    (ربما لم تلاحظ) لكثرة تفكيرك حول مصلحة طالب ما أشغل ذهنك بكيفية أن يصغي إلى شرحك دون معاناة تتعبك .
    ولكن ان خاب ظني ! :
    فإذاً وانت تشاهد حولك من المعلمين في المجلس أو في مكان اجتمعو فيه
    لم يسبق ، ولا اقول هل تنكر!!
    بل لم يسبق ؛ وأن رأيت معلماً يجحد رد حسن تعامله تجاه معاملة الإداري؟؟

    هنا أعود عليك مرةً أخرى حول التساؤل بخصوص تعامل وزارة التربية والتعليم وممارستها تجاه المعلمين لا على الإداريين .
    وأجيبك (ربما إبتلاء لقاء ما تدانوا المعلمين معظمهم) بعد السخرية..
    ناهيك تهميش حقوق المواطن..

    فلا تنسى ان لدى وزارة التربية والتعليم متقاعدين ذو رواتب عالية وضخمة وهم متقاعدين .
    (وهذا جهدهم لا جدال ولا حسد في تلك)
    وإنما صارو يعملون لأعمالٍ حره من استيراد وتصدير كل المجالات ، وفوق ذلك ، عدم دعم السعودة . وتفضيل الأجنبي من دول جنوبية وشمال غربية يُعتمد عليهم !!

    تلك هي أسطورة (ذهنية) زرعت في الذين تم تعيينهم معلمين وتحسين مستواهم
    أن مستقبلهم في مأمن .
    فما الداعي لهذا الإداري حامل الابتدائية او المتوسطة او الثانوية
    أن يناقش
    حامل الدبلوم او البكالوريوس أو الماجستير مهنته معلماً مثقفاً المدرك لعلوم المجتمع وثقافته؟

    أخي كلي أحلام
    هو وباء نفسي ، لا أحد يشعر به سوى المتضرر أو من لاحظ عليه التضرر
    لكن صاحب الضرر لا يشعر ، لأنه يعلم ماهو الوباء النفسي .

    ذلك الواقع الذي نعايشه

    لا اقول لا يجب ان ننكره (انا لا افرض)
    ولكن انا اقول (هل تشعرون)



    بوركت وبورك من احببتهم :)
     
  14. ريشة فنان

    ريشة فنان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    240
    0
    0
    ‏2010-10-24
    معلم
    انا لست معلماً ..

    وهذا رأيك ، وربما ايضاً تتحدث وانت وسط المدرسة .>>
    تتحدث بالأحرى عن ما انت فيه فقط ..

    وجميل انك تتفق معي ان هناك "متعالين" .

    انا لا اتفق معك ولكني قلت حسب رأيك
     
  15. عبدالمجيد العنقري

    عبدالمجيد العنقري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    56
    0
    0
    ‏2013-03-31
    موظف حكومي - إداري

    أخي الشبح
    ردك ليس واضحاً بنسبة 95% ..!
    لكن سأحاول أن أعالج ما قرأت بالرد عليك .

    - اهدافك شبه نبيله << اذكرها من فضلك . دع الأعضاء يعلمون ماهي الأهداف الـ(شبه نبيله) بنظرك؟

    - والغايه الله هو العالم بها << اذا انت ترى هو من يعلم بغايتي ، حسناً ، لنترك هذا بعلم العليم ،
    لكن هل تعتقد غايه الوصول نحو الإيجابية بين الطرفين أو سلبية؟

    - يمكن تسئل عن سبب تشكيكي في الهدف و الغاية << تسئل؟ هل تقصد "تسأل"؟ اذا كان هذا قصدك .. فأصبت ، ما الذي يستدعي شكوكك من نظرك تجاهي؟

    - وهناك ايضاً تخصيصك للعرب دون غيرهم هذا خطا منك << ؟؟؟؟

    - ياعبدالمجيد انت تتحدث عن الطبقيه في العصر الحديث ... << الطبقة حاضره يا اخي وموجودة
    ..* وهي تشمل العالم ككل لانها مرتبطه بالماده .. << وانا ماذا قلت؟ :biggrin:

    - ولو انصفت نفسك وجنبت مشاعرك العاطفيه الدونيه ... << العاطفية لا بأس ، كلمة غالباً ماتكون خاتمة الجملة .
    بينما من فضلك ،،
    إشرح لي معنى هذه الجملةـ"العاطفية الدونية" .
    تفاجأت بهذه الجملة ، .. أفدني من فضلك ، كيف "عاطفية دونية" ؟؟

    - لوجدت ان السعوديين من ارقى شعوب الكون في التواضع << يسهل عليك قول ذلك ، وربما فعلاً صحيح ، وذلك تارةً ما نكون الأرقى تجاه القريب صديق أو اللازم قرابة لقبيلتك ، وتارةً للأجنبي .

    بينما فيما بعضنا كسعوديين ، المصلحة هيمنت بنا ، وها أنا اقولها ، (كسعوديين) ، بالمعنى وبعيداً عن العنصرية لأجل واقع نحن حاضره.. لا متسعودين ولا أجنبيين ، بل (كسعوديين) .

    أيها الشبح ..
    هنا من رحمهم الله وهم في دنياهم يقتدون بالنبي عليه الصلاة والسلام للوصول سعياً نحو صفاته أو جزأً منها .
    ولكن دون رد من (السعوديين) فيما بعضهم
    والتعميم لغة الحمقى ولم أقل معظمهم ولا بعضهم
    بل من رحمهم الله .

    - جهد موفق بأذن الله << وانا أحييك على حماسك ، واسأل الله ان يتولاك بتوفيقه (بـإذن) الله تعالى.

    =================================================

    ما شأن "الشماعة" في حالة يعايشونها (معظم) المعلمين والمعلمات من وباء نفسي؟
    من فضلك تلك الكلمة (شمّاعة) ربما استطيع مناظرتك من خلالها عن المعلم والإداري ... وسنرى النتيجة ان رغبت :) .

    ثم ما ذكرته انا "وباءٌ نفسي"؟ كيف أوثقه لك أخي الكريم :biggrin:

    وتذكر أني قلت (معظم) لم أعمم رعاك الله ! هههههههههههه

    =================================================


    أهلاً بك أخي نايف
    مذهل تفكيرك ، وأصبت بنصف ما ذكرت .. يبدو ان تخصصك تربية فنية والله اعلم ههههههههههه .
    فعلاً هناك بعضاً من مدراء المدارس يكوُنون أحزاباً لصالحه ، إما بسبب بغض أو إستهانة أو إتمام لمصالحه الشخصية . بالعموم (تفريغ شحنات)

    نعم أصبت بذلك ، ولكن لا اتفق معك في نحو هذا الموضوع
    حيث ان المشاحنات النفسية تكون مصحوبة من المعلم ذاته ، وربما يصادفه حزبٌ من أحزاب سرية داخل اجواء المدرسة ، وذلك ما يكمن خاطر ذلكم حتى التضخم نحو الفتن بعد إشعاله .

    يعني هذه حاله بالتي وصفتها
    وموضوعي يقصد حالة أخرى

    وممكن ان هناك معلما يعيش هاتين الحالتين ، لا نستبعدها نحن إن اتفقت معي .

    هذه ناحية .

    الناحية الأخرى
    قلت انك لم ترى ،
    بينما الصحيح أنك لم تلاحظ
    فرؤيتك يعني نظرتك وتكون عابره.
    وهذا ما (رأيته) في ردك من خلال "ولم أره على الإطلاق" .
    هذا ما يتضح لي انك رأيت فعلاً ولكن دون ملاحظة او تركيز وتدقيق في الإلماحات والإيحاءات بواسطة (بعض أو معظم) المعلمين حولك انت .



    وتلك الناحية عجيبة جداً ههههههه (سبحان الله) .
    أتدري أين العجب فيها ؟؟
    انك لاحظت ودققت وركزت أيضاً في هؤلاء الأحزاب كما وصفتهم .
    بجانب ما لم تره على الإطلاق خلال تعاملات المعلمين مع الإداريين :) .

    أليست هذه الناحية عجيبة ام لا هههههههه

    بورك فيك وبورك من أحببتهم :)
     
  16. عبدالمجيد العنقري

    عبدالمجيد العنقري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    56
    0
    0
    ‏2013-03-31
    موظف حكومي - إداري
    نعم ولكن لم تنكر

    راجع ردك بتدقيق اذا تفضلت .
    "اقسم بالله ان حارس المدرسة والكاتب وبقية الاداريين ممن تتحدث عنهم يعاملون بكل تقدير ومحبة قد تتفوق على محبة بعض الزملاء من المعلمين المتعالين حسب رأيك"

    قد تتفوق << هذا يعني ان هناك فعلاً متعالين ، ولكنك لم تراهم ..
    و"قد" كلمة من أنظمة الأفعال الموحية بـ "ربما"
    وهذا ما ذكرته انت ان الإداريين بشكل عام ربما يتفوقون (يتجاوزون بنجاح) على المتعالين من خلال المحبة!.
    [ هذا يعني انك تتفق معي ان المتعالين موجودين ] ولا جدال في ذلك .
    بل (وسأساعدك) ربما تظن وجودهم هؤلاء المتعالين .

    ولكن لم تعتقد وجودهم انت كونك لم تدقق في إيحاءات بعضهم ، بل ربما : لست مُلتفتاً أو لم تلاحظ .

    اتمنى ان لا أكون خاطئاً في تحليلي على ردك ههههههههههههههه
     
  17. ريشة فنان

    ريشة فنان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    240
    0
    0
    ‏2010-10-24
    معلم
    شباب اعطوه رقم الدكتور طارق الحبيب
     
  18. عبدالمجيد العنقري

    عبدالمجيد العنقري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    56
    0
    0
    ‏2013-03-31
    موظف حكومي - إداري
    أخي ريشة فنان

    مؤسف أنك معلم :tears:
    انت فنان ، ويبدو مخضرم .. :) هههههههههه
    ما الحاجة منك للتعليم .
    دع التدريس لأهله يا رجل :no:
    وتقدم طلباً لجمعية الثقافة والفنون .

    أو تعلم؟
    إفصح فنونك في برنامج الكيك يا رجل :clap: ههههههههههههههه

    عموماً
    أنصحك بكتابٍ للمؤلف د.كيفن ميرفي,, إسمه (علاج للتشتت والتركيز) .

    وأنصحك أيضاً لا يضمحل عقلك مستقبلاً بأن لا تفرض على الناس برأيك .
    اذا رأيي لا يعجبك فلا داعي ان تفسده بالخروج عن أدب الحوار .

    كن مبتسماً يا رجل
    الطالب الذي جعلك غاضباً بينك وبين نفسك ليس من شأني .
    ان تعرضت للضغوطات النفسية فتوقف واحتوي نفسك كثيراُ من الوقت بالمراجعة .

    بالمناسبة ، لن أرد عليك حتى تتهذب .
    فأنا داعي للحوار . وانت تفسده .

    حقاً
    اسأل الله ان يتولاك بغفرانه

    كوني سامحتك

    عتبي على استيعابك وليس عليك ههههههه .

    تحيتي لك يا مربي الأجيال :)
     
  19. ريشة فنان

    ريشة فنان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    240
    0
    0
    ‏2010-10-24
    معلم
    وأنت اذهب غير مأسوف عليك
     
  20. بلقاسم

    بلقاسم تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    198
    0
    0
    ‏2011-12-05
    معلم
    إذاكنت أنت فعلاً معلم وتعيش هذا الوضع ...وأنا اعتقد إن كلامك مبالغ فيه للغايه ..فهذا شأنك ...ولكن لاتعمم ...فنحن في المدرسه اسره واحده واخوة في الله ...ووالله إني ادرس منذو اربعة عشر عام ...ولم الحظ من كل ما كتبت شيء ابداً...قد يكون فيه واحد او اثنين ...لايرتاح لتواجداهم ...ولكن عادي...؟؟؟؟؟