اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


شاركونا معلمي/ات المرحلة الابتدائية تساؤلات تهمكم

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة تهاني إبراهيم, بتاريخ ‏2015-01-12.


  1. تهاني إبراهيم

    تهاني إبراهيم مراقبة عامة مراقبة عامة

    1,258
    60
    48
    ‏2014-02-12
    معلمة
    شاركونا معلمي/ات الإبتدائي تساؤلات تهمكم

    نحو مخرجات نفخربها للمرحلة الإبتدائية


    حينما يبنى أيما بنيان فإنما نحن ننظر وندرس ونخطط كيف سيكون أساسه لكي لانتفاجأ بعد نهوض البنيان من الأرض أن هناك تصدعات أوأخطاء ربما لوتلافيناها
    لنعمنا ببنيان قوي لايشوبه أي خلل ....

    وكذلك المرحلة الإبتدائية هذه المرحلة التي يفخر كل معلم ومعلمة أن ينتمي لها وأن يكون الساعد الأقوى
    في ظل توفير جميع الإمكانات للنهوض بهذه المرحلة نحو مخرجات نفخربها لتلك المرحلة .

    * لنعود للوراء قليلاً نحو قرار الوزارة حينما قررت أن تكون مرحلة رياض الأطفال مستقلة وتسخير كافة الإمكانات لتلك المرحلة واعتبارها مرحلة هامة من مراحل التطوير ،

    من منطلق التطوير الذي تنشده وتعمل من اجله الوزارة ..

    دعوني أطرح عليكم تساؤلا هاما كون هذا الملتقي الكبير يضم نخبة من الأفاضل معلمين ومعلمات وأعضاء وزوار كرام :


    * هل تؤيد عودة الإختبارات التحريريه كما كانت سابقا للمرحلة الإبتدائية واعتبارها هي المحك والإثبات لإجتياز الطالب والطالبة من عدمه ؟


    * هل تؤيد إسناد التخصص لمعلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية ؟


    * هل تؤيد استقلالية منهج الإملاء ومنهج الخط لجميع الصفوف من الصف الأول وحتى السادس بكتاب مستقل وتنفيذ اختبارات تحريرية شهريه ونهائيه تفيد اجتياز الطالب من عدمه ؟


    * هل تعاني كمعلم /ة للمرحلة الإبتدائية من إهمال أو تقصير من بعض أولياء الأمور في متابعة أبنائهم اليومية ؟


    تلك التساؤلات التي أطرحها للنقاش والحوار الهادف
    هنا هي من الأمانة التي أولانا الله إياها على تلك المرحلة ...

    بإنتظااااار تفاعلكم وآرائكم لكم ودي وتقديري


     
    آخر تعديل: ‏2015-01-12
  2. عزام عمر

    عزام عمر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    91
    0
    0
    ‏2014-12-09
    * هل تؤيد عودة الإختبارات التحريريه كما كانت سابقا للمرحلة الإبتدائية واعتبارها هي المحك والإثبات لإجتياز الطالب والطالبة من عدمه ؟

    أولاً أشكركِ يا أخت تهاني على هذا الطرح الرائع وثانياً كمعلم للمرحلة الابتدائية مايقارب الثلاث وعشرون سنة في تدريس الصف السادس والخامس عربي فقط وبالنسبة لعودة الاختبارات التحريرية للابتدائي اتمنى ذلك لأن الاختبارات التحريرية هي المعيار أو المقياس الحقيقي لأداء الطالب والمعلم أتذكر وإذا لم تخني الذاكرة بداية خدمتي كان الصف الأول الابتدائي يُجرى له اختبارات تحريرية في القراءة والكتابة وكذلك في الرياضيات وكان يُسند تدريس الصف الأول إلى معلمين ذوي خبرة في التعليم وكانوا يؤسسون طلاب تأسيس صحيح ويصل الطالب للصف السادس وقلّ ما تجدين الضعف لدى الطلاب إلا القلة القليلة أما بعد تطبيق التقويم المستمر فحدث ولا حرج لا أريد أن أطيل في هذه النقطة .

    * هل تؤيد إسناد التخصص لمعلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية ؟

    لبعض التخصصات كالرياضيات والعلوم والفنية والبدنية أما بقية التخصصات فلا حاجة لذلك مثلا معلم الدين باستطاعته تدريس عربي واجتماعيات والعكس كذلك .

    * هل تؤيد استقلالية منهج الإملاء ومنهج الخط لجميع الصفوف من الصف الأول وحتى السادس بكتاب مستقل وتنفيذ اختبارات تحريرية شهريه ونهائيه تفيد اجتياز الطالب من عدمه ؟

    نتمنى أن تعود اللغة العربية إلى سابق عهدها مستقلة القراءة والقواعد والإملاء والخط والإنشاء بعد تطبيق منهج لغتي رأينا ضعفاً في اللغة العربية رأينا طلاباً لا يُفرقون بين أل شمسية وأل قمرية والتاء المربوطة والتاء المفتوحة ولا يُفرقون بين الفعل والاسم واندثرت معها مهارة الإعراب في اللغة العربية ورأينا طلاباً ينتقلون للمرحلة المتوسطة بالكاد ما يعرفون كتابة أسمائهم بالشكل الصحيح .

    * هل تعاني كمعلم /ة للمرحلة الإبتدائية من إهمال أو تقصير من بعض أولياء الأمور في متابعة أبنائهم اليومية ؟

    الكل يُعاني يا أخت تهاني المدرسة والطالب والمعلم وولي الأمر.
    فالمدرسة اليوم ليست المدرسة بالأمس في هيبتها واحترامها من الكل من الطالب والمعلم وولي الأمر .

    وطلاب اليوم ليسوا كطلاب الأمس .

    ومعلمي اليوم ليسوا كمعلمي الأمس ,

    وأولياء الأمور اليوم ليسوا كأولياء الأمور بالأمس.
     
  3. الملف الإعلامي

    الملف الإعلامي عضوية تميّز عضو مميز

    549
    10
    18
    ‏2008-02-22
    تغطية إعلامية وصحيفة لكل ما يخص شؤون المعلم وميدان
    هل تؤيد عودة الإختبارات التحريريه كما كانت سابقا للمرحلة الإبتدائية واعتبارها هي المحك والإثبات لإجتياز الطالب والطالبة من عدمه ؟

    للمراحل رابع وخامس وسادس فقط
    * هل تؤيد إسناد التخصص لمعلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية ؟
    نعم


    * هل تؤيد استقلالية منهج الإملاء ومنهج الخط لجميع الصفوف من الصف الأول وحتى السادس بكتاب مستقل وتنفيذ اختبارات تحريرية شهريه ونهائيه تفيد اجتياز الطالب من عدمه ؟
    نعم وبشدة

    * هل تعاني كمعلم /ة للمرحلة الإبتدائية من إهمال أو تقصير من بعض أولياء الأمور في متابعة أبنائهم اليومية ؟
    احياناً وليس دائماً
     
  4. جنتي

    جنتي تربوي عضو ملتقى المعلمين

    130
    0
    16
    ‏2014-11-20
    معلم
    كل أسئلتك تقتضي مني الإجابة بـ نعم أم لا
    وبالنسبة لي فـأنا مع ( نعم )
    نتائج التقويم المستمر نجنيها بجيل لايعرف يقرأ ويكتب ولايجمع ويطرح حتى في المراحل المتقدمة من التعليم ...
    إلا من رحم ربي للأسف الشديد
    لكن إذا أُلغي التقويم المستمر مع توقعي بعدم ذلك ، هل سنبدأ من منطقة الصفر بعد أن قضينا أكثر من عشر سنوات في ذلك التقويم!!!!!!
     
  5. سراج القرشي

    سراج القرشي تربوي عضو ملتقى المعلمين

    146
    0
    16
    ‏2012-12-29
    معلم
    * هل تؤيد عودة الإختبارات التحريريه كما كانت سابقا للمرحلة الإبتدائية واعتبارها هي المحك والإثبات لإجتياز الطالب والطالبة من عدمه ؟

    نعم وبشدة


    * هل تؤيد إسناد التخصص لمعلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية ؟

    فقط مادة الرياضيات والعلوم

    * هل تؤيد استقلالية منهج الإملاء ومنهج الخط لجميع الصفوف من الصف الأول وحتى السادس بكتاب مستقل وتنفيذ اختبارات تحريرية شهريه ونهائيه تفيد اجتياز الطالب من عدمه ؟

    نعم

    * هل تعاني كمعلم /ة للمرحلة الإبتدائية من إهمال أو تقصير من بعض أولياء الأمور في متابعة أبنائهم اليومية ؟

    نعم
     
  6. أ.خالد الحميدي

    أ.خالد الحميدي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    8
    0
    0
    ‏2015-01-02
    هل تؤيد عودة الإختبارات التحريريه كما كانت سابقا للمرحلة الإبتدائية واعتبارها هي المحك والإثبات لإجتياز الطالب والطالبة من عدمه ؟
    نعم أؤيد عودتها

    * هل تؤيد إسناد التخصص لمعلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية ؟
    نعم التخصص له إيجابيات أكثر وأفيد للمعلم والطالب

    * هل تؤيد استقلالية منهج الإملاء ومنهج الخط لجميع الصفوف من الصف الأول وحتى السادس بكتاب مستقل وتنفيذ اختبارات تحريرية شهريه ونهائيه تفيد اجتياز الطالب من عدمه ؟
    نعم فبعض الطلاب يعانون من ضعف في الكاتبة بشكل صحيح

    * هل تعاني كمعلم /ة للمرحلة الإبتدائية من إهمال أو تقصير من بعض أولياء الأمور في متابعة أبنائهم اليومية ؟
    نعم فالمعلم لايجد تفاعلا من أولياء الأمور في بعض الأحيان
     
  7. رؤية الحق

    رؤية الحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    67
    0
    0
    ‏2012-07-20
    معلمة
    نعم اؤيد عودة الاختبارات
    وجميل من قال ان اولى ابتدائي يختبرون املاء

    أؤيد التخصص وليس للرياضيات والعلوم حتى لغتي
    ونلاحظ معلم تخصصه لغتي يسند اليه تدريس الرياضيات ولغتي للصف الثالث وهذا خطأ فضيع
    أو معلم تخصصه علوم يسند اليه تدريس الرياضيات بحجة كلاهما علمي وهذا خطأ فادح
    فطرق االتدريس مختلفة تماما
    والدراسة أيضا مختلفة


    اعاني من تقصير أولياء الأمور
    والاحظ ان الطالبة تعمل حساب لامها أكثر منا نحن المعلمات
    فالطالبة الضعيفة لايرتفع مستواها الا اذا تعاونت معنا الأم
     
  8. معلمه$

    معلمه$ تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3
    0
    0
    ‏2015-01-07
    اولياء الامور والطالب صارو مايهتمون شبه متاكدين من النجاح حتى لو ماذاكرو
     
  9. رآآمــي

    رآآمــي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    145
    0
    0
    ‏2012-08-29
    معلم
    * هل تؤيد عودة الإختبارات التحريريه كما كانت سابقا للمرحلة الإبتدائية واعتبارها هي المحك والإثبات لإجتياز الطالب والطالبة من عدمه ؟

    نعم مؤيد وبقوة ,, التقويم المستمر لا يفرق بين المجتهد والكسول ,, والمعلم لو رسب طالب ,, راح ينجح عن طريق لجنة التوجيه والإرشاد
    في النهاية ,, الطالب ناجح ناجح ,, بالإضافة إن كثرة المهارات وكثرة المخفقين بسبب الضعف التراكمي تسبب في كثرة الأعباء على المعلم ,, لدرجة صار ماعاد يقدر يوفق بين المهارات الجديدة والمهارات اللي يبيلها إعادة تقويم من جديد


    * هل تؤيد إسناد التخصص لمعلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية ؟

    أكيد كل معلم لازم يدرس تخصصه ,, كيف نطلب النجاح ,, وكيف ندعي حرصنا على الطالب ,, إذا كان جبنا له مدرس فنية أو دين أو عربي ,, وخليناه يدرس رياضيات !!!


    * هل تؤيد استقلالية منهج الإملاء ومنهج الخط لجميع الصفوف من الصف الأول وحتى السادس بكتاب مستقل وتنفيذ اختبارات تحريرية شهريه ونهائيه تفيد اجتياز الطالب من عدمه ؟

    أكيد مؤيد لهذا الشيء
    لازم ترجع مادتين ,, مادة القراءة والكتابة ,, هدفها تقوية الطالب في مهارات الكتابة والإملاء والخط
    ومادة لغة عربية ,, تهتم بالنحو والتعبير والأساليب اللغوية بمختلف أشكالها

    * هل تعاني كمعلم /ة للمرحلة الإبتدائية من إهمال أو تقصير من بعض أولياء الأمور في متابعة أبنائهم اليومية ؟

    والله عندي أولياء أمور مهملين بشكل ماتتصورونه ,, والسبب التقويم المستمر اللي خلاص أعطاهم تصور إن ولدهم ناجح ناجح
     
  10. أ.عبدالله

    أ.عبدالله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    49
    0
    0
    ‏2012-09-03
    معلم
    هل تؤيد عودة الإختبارات التحريريه كما كانت سابقا للمرحلة الإبتدائية واعتبارها هي المحك والإثبات لإجتياز الطالب والطالبة من عدمه ؟
    نعم وبشدة
    لكي يهتم الطالب وولي أمره
    الركيزة الأساسية في تعليم هذه المرحلة هي إهتمام ولي أمر الطالب.

    هل تؤيد إسناد التخصص لمعلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية ؟
    نعم ماعدا بعض المواد الإثرائية كالاجتماعيات والفنية.

    هل تؤيد استقلالية منهج الإملاء ومنهج الخط لجميع الصفوف
    من الصف الأول وحتى السادس بكتاب مستقل وتنفيذ اختبارات تحريرية شهريه ونهائيه تفيد اجتياز الطالب من عدمه ؟

    نعم فإستقلالية المواد يؤدي إلى التركيز عليها من قبل المعلم والطالب
    فالمعلم عندما يدرس مادة كالإملاء مثلاً في حصة مستقلة سيؤدي بشكل أفضل.

    هل تعاني كمعلم /ة للمرحلة الإبتدائية من إهمال أو تقصير من بعض أولياء الأمور في متابعة أبنائهم اليومية ؟
    أكيد وهذا الإهمال هو حجرة الزاوية في فشل التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية.​
     
  11. واضح!

    واضح! تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    422
    0
    0
    ‏2008-11-25
    معلم
    ما ضر الطلاب ليس التقويم المستمر وإنما ضرهم سوء مناهج الصفوف الدنيا التي أصبح الطالب ينجح في الصف الثالثة وقرأته سيئة ولا يعرف الحروف ويجهل الحركات فالقراءة مفتاح التعلم اعطني طالب يقرأ بشكل ممتاز أعطيك طالب مبدع أي حل غير هذا الحل هو مسكن يفاقم المرض ولا يعالجه ويعمينا عن أسباب فشل التعليم وشكرا
     
  12. شرحبيل

    شرحبيل عضو مجلس إدارة الموقع عضو مجلس الإدارة

    4,337
    6
    38
    ‏2008-02-07
    معلم
    [​IMG]
     
  13. تهاني إبراهيم

    تهاني إبراهيم مراقبة عامة مراقبة عامة

    1,258
    60
    48
    ‏2014-02-12
    معلمة

    إذن لابد أن يستقل الإملاء والخط كمنهج للصفوف الأولية ولايجتاز الطالب اطلاقا الا بإختبار تحريري لهما واجتياز اختبار شفهي لمادة القراءة .