اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


عزام الدخيل: التطوير بدون المعلم لن يحقق الهدف

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة تهاني إبراهيم, بتاريخ ‏2015-10-05.


  1. تهاني إبراهيم

    تهاني إبراهيم مراقبة عامة مراقبة عامة

    1,261
    63
    48
    ‏2014-02-12
    معلمة
    دف هذا اليوم الاثنين من كل عام اليوم العالمي للمعلم، الذي يرمز إلى تقدير الدور الذي يقوم به في سبيل تنمية الدول والمجتمعات. وبهذه المناسبة صرَّح معالي وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل قائلاً: إن الدور الذي يؤديه المعلم يستحق أن يقدَّر من العالم أجمع؛ فهو الذي يوقظ الطاقات الكامنة لدى طلابه، وتعزيز قدراتهم على طلب العلم، ونشر المعلومات وتحصيلها. مضيفاً بأن دور المعلم ومكانته في المجتمع ليسا بحاجة إلى إيضاح؛ فهو قطب الرحى في عملية التربية والتعليم، وهو المحور والركيزة الأهم؛ فالمبنى والمنهج وحدَهما لا يعلِّمان الطالب، بل المعلم هو من يحقق هذا الهدف الرئيس.

    وأوضح معاليه أن كل تطوير حقيقي للتعليم لا يرتكز على المعلم إنما هو دوران حول الهدف لا وصول إليه، وأن كلّ مشروع أو برنامج للتطوير لا ينطلق من العناية المهنية بالمعلم، وترتيب الظروف المهنية والاجتماعية والنفسية والفنية المناسبة له، إنما هو هدر وتضييع للوقت والجهد والمال؛ وبالتالي فالمعلم هو العامل الأول والأخير في نجاح أو إخفاق المشاريع والبرامج التربوية والتعليمية؛ لذا فإنّ من الواجب علينا زيادة الاهتمام به تأهيلاً وإعداداً وتدريباً يُعدّه لهذه المهنة النبيلة. ومن حق التعليم علينا ألا نقبل فيه إلا مَن هو أهلٌ له إعداداً وجدية وانتماءً وإخلاصاً. وإن مَن يتأمل في نجاح المعلم وإخفاقه يدرك أن مردَّ هذا يعود في الغالب إلى قضية (حقوقه وواجباته). ويأتي في أعلى سلم أولويات الوزارة الاهتمام بحقوقه التي يجب أن نحترمها، ونوفرها له.

    وأكد معالي الوزير وقوفه مع المعلم بقوله: يأتي المعلم في مقدمة اهتمامي، كما كنت من قبل، وكما سأظل؛ فأنا «مع المعلم»، ويجب علينا كلنا أن نكون معه دعماً ومساندةً؛ ليكون المعلم في مستوى طموحات الجميع للنهضة بالتعليم. وهذا يوجب علينا أن نعمل من أجله. وقد عملنا خلال المدة الماضية على إصدار وإعداد مبادرات عدة، تصبّ في خدمة المعلم، وفي تحسين ظروف عمله وتنمية قدراته. ومن ذلك على سبيل المثال: مشروعُ المهارات الأساسية لتمكين المعلم، والتطوير المهني لمعلمي مناهج المشروع الشامل، ومشروع تمكين ممارسة التقويم المستمر (مكِّن)، والملتقى الأول لإيفاد وابتعاث شاغلي الوظائف التعليمية، والتدريب على النظام الفصلي للتعليم الثانوي، وكذلك مشروع المعلم السفير. والتدريب عن بُعد، إضافة إلى إنشاء مكاتب خدمات المعلمين والمعلمات في إدارات التعليم، ووثيقة حقوق المعلمين والمعلمات وواجباتهم، ومشروع إشراك المعلم في الرؤية التطويرية لوزارة التعلم، وإنشاء دور حضانة في مدارس التعليم العام للبنات لإيجاد الاستقرار النفسي للمعلمات. وأضاف الدكتور الدخيل قائلاً: لنا توجُّه - بإذن الله - في إيجاد نظام لتفريغ المعلمين والمعلمات، من الذين أمضوا في الخدمة 10 سنوات، لمدة فصل دراسي واحد؛ من أجل تطويرهم مهنيًّا وإثرائهم معرفيًّا. وأكد أن الوزارة ستعمل على مواصلة إصدار القرارات والمبادرات التي تسهم في توفير الظروف والبيئات المناسبة للمعلم والمعلمة؛ حتى يؤديا رسالتهما على الوجه الأمثل.. وسنعمل على تذليل كل الصعوبات التي تقف عثرة في هذا السبيل بإذن الله.

    وأضاف معاليه بقوله: يسرني بهذه المناسبة «اليوم العالمي للمعلم» أن أجدد التحية والتقدير لإخوتي المعلمين وأخواتي المعلمات، وأوصيهم باستشعار عظم المسؤولية الملقاة على عواتقهم، وأهمية الرسالة التي يحملونها، والتفاني في الأداء وفق معايير الجودة والإتقان، والسعي إلى التطوير الذاتي المستمر، واستثمار كل أوعية المعرفة المتاحة في هذا السبيل. فالدولة والأمة كلها تعقد عليهم الآمال في الإسهام بتخريج أجيال صالحة مخلصة. وقد أكد سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان - يحفظه الله - أهمية التعليم للوطن، وقال: «يجب أن يواصل كل واحد منا التعليم والعلم حتى آخر يوم من حياته».

    وأكد معاليه أن للمعلمين والمعلمات الدورَ الأول والأكبر في تعزيز «الأمن الفكري»، وتحصين أبنائنا وبناتنا ضد الأفكار الهدامة والآراء المتطرفة المخالفة للشرع والعقل.

    ودعا معالي الوزير عزام الدخيل بهذه المناسبة المعلمين للمشاركة في تطوير مهنة التعليم، من خلال المبادرات الإبداعية، واستحضار حاجة الوطن والأمة لجهودهم في بناء أجيال تُسهم في بنائه وارتقائه والدفاع عنه وعن مقدساته.. ولا يتأتى هذا إلا بالتحلّي بروح المسؤولية والإخلاص والجدية، والحرص على تقديم كل ما يفيدهم، ويبني قيمهم، ويصقل مهاراتهم، وينمي مواهبهم، ويعزز روح المواطنة في نفوسهم.

    https://www.moe.gov.sa/Arabic/MediaCenter/PressFiles/Pages/PressFilesDetails.aspx?qsId=24523