اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


(( مقترحات هامة قبل إقرارلائحة الوظائف التعليمية المُعَدَّلة ))

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة mos11428, بتاريخ ‏2016-10-07.


  1. mos11428

    mos11428 تربوي عضو ملتقى المعلمين

    164
    1
    16
    ‏2008-11-07
    تعد لائحة الوظائف التعليمية من أقدم اللوائح الوظيفية حيث مضى على اقرارها أكثر من 35 عاماً وما صدر مؤخراً من تشكيل لجنة ثلاثية لدراسة لائحة الوظائف التعليمية بشكل شامل يعتبر فرصة سانحة (( قد لا تتكرر هذه الفرصة مرة أخرى )) لنا كمعلمين /ات لعرض ملاحظاتنا ومقترحاتنا حول هذه اللائحة على وزارة التعليم كونها مرجعنا الوظيفي وأحد أعضاء اللجنة الثلاثية .
    فأتمنى من لجنة حقوق المعلمين و من الأخوة المعلمين / ات إبداء ملاحظاتهم في هذا الأمر وارسال مقترحاتهم لوزير التعليم خطياً وكذلك على وسائل التواصل الاجتماعي قبل إقرار اللائحة الجديدة .


    وسأذكر بعض النقاط التي أراها هامة :

    لابد من تحديث لائحة الوظائف التعليمية وتطويرها باجراء تعديلات جوهرية للإرتقاء بمستوى التعليم و الحد من تسرب شاغلي الوظائف التعليمية إلى العمل الإداري أو اللجوء لطلب التقاعد المبكر ببعض التعديلات ومنها :

    أولاً / إعادة تنظيم سلم الوظائف التعليمية على أساس المعادلة الأصلية التي على أساسها تم بناء السلم قبل 35 عاماً بحيث يكون الراتب الأساسي في السلم التعليمي كالتالي : الراتب الأساسي في السلم التعليمي = السلم العام + % 30 .


    ثانياً / إعادة هيكلة سلم الوظائف التعليمية لجميع المستويات إلى 30 علاوة ثابتة ( نهاية المستوى ) ، ومن يصل إلى نهاية المستوى يستمر منحه العلاوة السنوية كمكافأة .


    ثالثاً / إقرار بدل طبيعة عمل لمعلمي ومعلمات التعليم العام .



    رابعاً / إعادة النظر في آلية احتساب مكافأة نهاية الخدمة لمعلمي التعليم العام لتتماثل مع نظرائهم في التعليم العالي نظراً لتشابه المهام ( تعليمية ) وتبعيتهم وظيفياً لوزارة واحدة ( وزارة التعليم )..
    مكافأة نهاية الخدمة ( الحالية ) لشاغلي الوظائف التعليمية لا تشجع على مواصلة الخدمة بالتعليم بل تساهم في زيادة طلبات التقاعد المبكر!!
    في السابق كان نظام الخدمة المدنية يجيز للمعلم الجمع بين مكافأتين لنهاية الخدمة ليكون مجموع المكافأة ملائماً، تقديرا لدور المعلم في البناء و التنمية وتقديرا لمشقة عمله وكان الجمع بين المكافأتين مناسباً آنذاك أما الآن فلم تعد مكافأة اللائحة التعليمية مجدية بآليتها الحالية فلكم أن تتخيلوا بأن مكافأة نهاية الخدمة لمعلم خدم التعليم 30 عاما هي 60 ألف ريال تقريباً حسب اللائحة التعليمية!

    أتفهم استقلال اعضاء هيئة التدريس الجامعي بسلم رواتب مستقل وعلاوات مستقلة وبعض المزايا الأخرى نظير مؤهلاتهم العليا وأدعو لهم بالبركة والتوفيق
    لكن الأمر الذي لا أتفهمه هو تباين آلية احتساب مكافأة نهاية الخدمة بين المعلمين وأعضاء هيئة التدريس رغم كونهم جميعاً يؤدون نفس المهام ( تعليمية ) ويعانون نفس المشقة ولا أُبالغ إن قلت بأن العمل في التعليم العام مرهق صحيا ( نفسيا وبدنيا ) أكثر ويساوي مشقة العمل بالتعليم العالي أو يزيد للأسباب التالية :
    * النصاب التدريسي لمعلم التعليم العام 24 حصة + أعمال إدارية وإشرافية بينما عضو هيئة التدريس نصابه 16 ساعة .
    * يتوفر بالتعليم العالي لوائح صارمة ومجالس تأديبة تنظم العمل وتظبط سلوكيات الطلاب تجاه أعضاء هيئة التدريس وتخفف الضغوطات على أعضاء هيئة التدريس بينما في التعليم العام يطلب من معلم التعليم العام ضبط النفس عند التعامل مع الطلاب وتحمل ماقد يصدر منهم من سلوكيات عفوية أو غير عفوية فبعضهم في مراحل عمرية مبكرة والبعض الآخر يعيش مرحلة المراهقة ، وقد يتعرض لبعض المضايقات من بعض الطلاب أو بعض أولياء امورهم داخل المدرسة أو خارجها والمعلم هو من يتحمل تبعات تلك السلبيات دون مزايا إضافية .

    ولذلك أقترح تعديل آلية احتساب مكافأة نهاية الخدمة لشاغلي الوظائف التعليمية لتكون :
    من بلغت خدمته 20 عاماً تحتسب مكافأته كالتالي = الراتب الأساسي مضروباً في عدد سنوات الخدمة .