اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


إلى وزارة التعليم مع التحية : (( ملاحظاتنا ومرئياتنا حول تعديل لائحة الوظائف التعليمية ))

الموضوع في 'مقالات' بواسطة mos11428, بتاريخ ‏2016-10-07.


  1. mos11428

    mos11428 تربوي عضو ملتقى المعلمين

    164
    1
    16
    ‏2008-11-07
    تعد لائحة الوظائف التعليمية من أقدم اللوائح الوظيفية بوزارة الخدمة المدنية حيث مضى على إقرارها أكثر من 35 عاماً ، وما صدر مؤخراً من تشكيل لجنة ثلاثية لدراسة لائحة الوظائف التعليمية بشكل شامل يعتبر فرصة سانحة لتلافي بعض الملاحظات حول هذه اللائحة وعلى اعتبار أن وزارة التعليم هي المرجع الوظيفي للمعلم/ة وأحد أعضاء اللجنة الثلاثية والتي نأمل بها بعد الله الذود عن حقوقنا والحفاظ عليها ، نتمنى من مسؤولي الوزارة أخذ هذه المقترحات بعين الإعتبار .

    نأمل تحديث لائحة الوظائف التعليمية وتطويرها باجراء تعديلات جوهرية للإرتقاء بمستوى التعليم العام و الحد من تسرب شاغلي الوظائف التعليمية إلى العمل الإداري أو اللجوء لطلب التقاعد المبكر بإجراء بعض التعديلات منها :


    أولاً / إعادة هيكلة سلم الوظائف التعليمية على أساس المعادلة التالية
    الراتب الأساسي لسلم الوظائف التعليمية = ( مايقابله في السلم العام + % 30 ) .


    ثانياً / زيادة عدد الدرجات الوظيفية في سلم الوظائف التعليمية لجميع المستويات إلى 30 علاوة ثابتة ( نهاية المستوى ) ، ومن يصل إلى نهاية المستوى يستمر منحه العلاوة السنوية كمكافأة .

    ثالثاً / إقرار بدل طبيعة عمل لمعلمي ومعلمات التعليم العام .

    رابعاً / إعادة النظر في آلية احتساب مكافأة نهاية الخدمة لمعلمي التعليم العام لتتماثل مع نظرائهم في التعليم العالي نظراً لتشابه المهام ( تعليمية ) ولكونهم جميعاً تابعين لجهة وظيفية واحدة ( وزارة التعليم ).
    فمكافأة نهاية الخدمة ( الحالية ) لشاغلي الوظائف التعليمية لا تشجع على مواصلة الخدمة بالتعليم ، في السابق كانت أنظمة الخدمة المدنية تجيز للمعلم الإستفادة من مكافأتين لنهاية الخدمة ( مكافأة اللائحة التعليمية + مكافأة الحقوق والمزايا ) ليكون مجموع المكافأتين ملائماً، تقديرا لدور المعلم في البناء و التنمية وتقديرا لمشقة عمله وكان الجمع بين المكافأتين مناسباً آنذاك أما الآن فلم تعد مكافأة اللائحة التعليمية لوحدها مجدية بآليتها الحالية فلكم أن تتخيلوا بأن مكافأة نهاية الخدمة لمعلم خدم التعليم 30 عاما هي 60 ألف ريال حسب اللائحة التعليمية!
    نتفهم استقلال اعضاء هيئة التدريس الجامعي بسلم رواتب خاص وعلاوات خاصة وبعض المزايا الأخرى نظير مؤهلاتهم العليا وندعوا لهم بالبركة والتوفيق ، لكن الأمر الذي لا نفهمه ولا نجد له مبرراً منطقياً هو تباين آلية احتساب مكافأة نهاية الخدمة بين معلمي التعليم العام ومعلمي التعليم العالي ( أعضاء هيئة التدريس ) رغم تشابه طبيعة عملهم وكونهم جميعاً يؤدون مهامَّ متشابهه ( تعليمية ) ويعانون نفس المشقة ولا نبالغ إن قلنا بأن العمل في التعليم العام مرهق صحيا ( نفسيا وبدنيا ) ويساوي مشقة العمل بالتعليم العالي أو يزيد للأسباب التالية :
    * النصاب التدريسي لمعلم التعليم العام 24 حصة + أعمال إدارية وإشرافية بينما عضو هيئة التدريس نصابه 16 ساعة .
    * يتوفر بالتعليم العالي لوائح صارمة ومجالس تأديبة تنظم سير العمل وتظبط سلوكيات الطلاب تجاه أعضاء هيئة التدريس وتُسَهِّل المهام التعليمية على أعضاء هيئة التدريس وتخفف الأعباء عنهم ؛ بينما معلم التعليم العام مُطَالبٌ بضبط النفس عند التعامل مع الطلاب وتحمل ماقد يصدر منهم من سلوكيات عفوية أو غير عفوية فبعضهم في مراحل عمرية مبكرة والبعض الآخر يعيش مرحلة المراهقة ، وقد يتعرض لبعض المضايقات من بعض الطلاب أو بعض أولياء امورهم داخل المدرسة أو خارجها ومعلم التعليم العام هو من يتحمل تبعات تلك السلبيات دون مزايا إضافية .
    ولذلك ينبغي تعديل آلية احتساب مكافأة نهاية الخدمة لشاغلي الوظائف التعليمية لتكون :
    من بلغت خدمته 20 عاماً تحتسب مكافأته كالتالي = الراتب الأساسي مضروباً في عدد سنوات الخدمة .