اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


بصراحة وبدون زعل .... تصريح خطييييير جدا ....

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة حافظ الود, بتاريخ ‏2009-04-29.


  1. حافظ الود

    حافظ الود عضوية تميّز عضو مميز

    658
    0
    16
    ‏2008-09-07
    معلم
    بسم الله الرحمن الرحيم
    بصراحة وبدون زعل
    تصريح الأستاذ الحميدي الأخير يحمل في مضامينه رسائل هاااااامة
    الأولى / أنه ولأول مرة يصرح بتحميل المسؤولية لمن أقر بوضع المعلمين على مستويات أقل
    الثاني / يردد أن ذلك بناء على الأمر السامي ثم يعود ويقول طالبنا ورفعنا مطالبنا وهذا يؤكد وجود مساعي من أجل حل القضية بشكل جذري ولكن يجب تنفيذ الأمر السامي أولا

    الثالث / قوله أن التحسين على حسب آلية ( 18 / أ ) أضر بالبعض وخدم الكثيرين فيه بعض التضليل
    فهو أضر بالكثيرين وخدم القلة القليلة من المعلمين إلا إذا اعتبرنا ان المعلمين المعينين منذ العام 1417هـ إلى 1427 هم أقل من المعلمين المعلينين في العامين 1428 و 1429

    الرابع القول بأن الأشد تضررا هو 86 ألف معلمة و 18 ألف معلم يعطينا تصورا واضحا أن الضرر وقع على الكل ولكن هؤلاء هم الأشد تضررا
    إذا كان هناك معلم لم يزد في تحسينه سوى 10 ريالات فقط مع نقص في الدرجات التي يستحقها وهذا يعتبر أقل تضررا فكيف بالله يكون حال الأشد تضرر
    وفي هذا إقرار بخطأ الركون إلى المادة المذكورة
    ومن المفترض أن يكون القول
    أن التحسين قد أنصف المعلمين و رد إليهم حقوقهم بدلا من الحديث عن المتضرر ومعرفة قدر تضرره

    بصراحة وبدون زعل
    بدأت خلال هذا اليوم واليوم السابق حملة مباركة من أجل رد الحقوق ورفض الظلم وتبرع بذلك أخوة وأخوات لنا حملوا على عاتقهم مسؤولية رفض الظلم وعدم الخنوع له
    نحتاج إلى جهود الجميع دون استثناء
    ومن ضن بجهوده واستصغر دوره فاليترك المسيرة تواصل سيرها ولا يأتي بعد ذلك مشككا أو منتقصا من جهود الذين شاركوا
    بصراحة وبدون زعل
    الحصيف والذي يستطيع قراءة مابين السطور سوف يتمكن من حل شفرة تصريح الحميدي عبر قراءة ما كتبه أخونا العلم الأكيد و وعى وفهم مغزاه
    فقد تعلمنا منذ الصغر أن لا نحكم على شيء من جانب واحد
    ينبغي أن تكون هناك رؤية شاملة متكاملة ليكون الحكم سليما محايدا أقرب للحقيقة ....

    بصراحة وبدون زعل
    خمل الحديث وتلاشى عن حقيقة حركة النقل واتجهت معضم الصحف والمنتديات للحديث عن التحسين والمادة 18 / أ خصوصا مع التصريحات الغيرمسبوقة
    لماذا ....؟!
    هناك أمر يتم التستر عليه في حركة النقل والدليل عدم الإعلان عنها

    بصراحة وبدون زعل
    صرحوا أو لا تصرحوا
    برروا أو لا تبرروا
    حًمِلوا أو تًحًمّلوا المسؤولية
    في النهاية سنأخذ حقوقنا طال الزمان أو قصر فأثنا عشر عاما من الظلم المستمر جعلتنا أشد مراسا عند المطالبة وأوسع صبرا عند المماطلة ولم يبقى من الوقت أكثر مما مضى فانظروا ما أنتم فاعلون

    بصراحة وبدون زعل
    سؤال هام
    إذا كانت وزارة التربية تسلم بحقوق المعلمين وترمي المسؤولية على أطراف أخرى
    فلماذا استمر مندوبها في الديوان بالمماطلة والتبريرات الواهية
    أجزم تماما أنها محاولة لكسب الوقت لا أكثر

    تحياتي ,,,,
     
  2. والاس-أبوياسر-

    والاس-أبوياسر- عضوية تميّز عضو مميز

    1,225
    0
    0
    ‏2009-02-01
    معلم
    بيض الله وجهك

    ودي أعرف شغلة هم مايدرون إننا مستحيل نوقف عن المطالبة وأن العملية التعليمية برمتها

    ومشروع التطوير سيتضرر أكبر الضرر ؟؟؟؟ إذا مايدرون فالأيام كفيلة بأن تثبت لهم...
     
  3. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,731
    112
    63
    ‏2008-01-03
    بدأت خلال هذا اليوم واليوم السابق حملة مباركة من أجل رد الحقوق ورفض الظلم وتبرع بذلك أخوة وأخوات لنا حملوا على عاتقهم مسؤولية رفض الظلم وعدم الخنوع له
    نحتاج إلى جهود الجميع دون استثناء

    ومن ضن بجهوده واستصغر دوره فاليترك المسيرة تواصل سيرها ولا يأتي بعد ذلك مشككا أو منتقصا من جهود الذين شاركوا

    بصراحة وبدون زعل
    الحصيف والذي يستطيع قراءة مابين السطور سوف يتمكن من حل شفرة تصريح الحميدي عبر قراءة ما كتبه أخونا العلم الأكيد و وعى وفهم مغزاه
    فقد تعلمنا منذ الصغر أن لا نحكم على شيء من جانب واحد
    ينبغي أن تكون هناك رؤية شاملة متكاملة ليكون الحكم سليما محايدا أقرب للحقيقة ....

     
  4. الصوفي

    الصوفي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    500
    0
    0
    ‏2008-09-16
    معلم
    لاهنت

    مواضيعك دائما رائعة

    يعطيك العافية
     
  5. عميل للوزارة

    عميل للوزارة عضوية تميّز عضو مميز

    3,263
    0
    0
    ‏2008-09-09
    معلم
    ربنا يستر من القادم لا يطلع علينا كلام قوي
     
  6. الغـSــامدي

    الغـSــامدي <p><font color="#008080"><span lang="ar-sa">سفير ا عضو مميز

    1,935
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم
    الثالث / قوله أن التحسين على حسب آلية ( 18 / أ ) أضر بالبعض وخدم الكثيرين فيه بعض التضليل
    فهو أضر بالكثيرين وخدم القلة القليلة من المعلمين إلا إذا اعتبرنا ان المعلمين المعينين منذ العام 1417هـ إلى 1427 هم أقل من المعلمين المعلينين في العامين 1428 و 1429


    الرابع القول بأن الأشد تضررا هو 86 ألف معلمة و 18 ألف معلم يعطينا تصورا واضحا أن الضرر وقع على الكل ولكن هؤلاء هم الأشد تضررا
    ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
     
  7. القبطان

    القبطان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    227
    0
    0
    ‏2009-01-21
    معلم
    موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
     
  8. mloki

    mloki عضوية تميّز عضو مميز

    815
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم
    [align=center]مشكور أخوي حافظ الود على هذه الكلمات

    والرسالة واضحة .. والعمل على قدم وساق

    والنتيجة مضمونة بإذن الواحد الأحد
    [/align]
     
  9. kkaa123

    kkaa123 عضوية تميّز عضو مميز

    ‏2008-06-09
    معلم
    الرابع القول بأن الأشد تضررا هو 86 ألف معلمة و 18 ألف معلم يعطينا تصورا واضحا أن الضرر وقع على الكل ولكن هؤلاء هم الأشد تضررا

    عجبي استفحل أمرهم حتى صار الظلم أنوع عندهم
    يقرونه ويفرقون بدرجاته
    وخيرهم من كان ظلمه محدودا
    أين ولاتنا منهم أم أنهم أمنوا أمرهم
    ولكن لم يأمنوا عدل العادل عدل رب السماء
    تعسوا في أمرهم
    لعل الحميدي يزيح الأمر لغير التربية بينما يشد ويجذب في الكلام وكأنها جزرة معلقة بعصا
    وكأنا في معركة .......
    حسبي الله ونعم الوكيل


    شكرا لك أخي حافظ الود
     
  10. قليلا من الانصاف

    قليلا من الانصاف تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,271
    0
    0
    ‏2009-02-05
    معلم
    جميع الوزارات التي شكلت في النظر في قضية المعلمين والمعلمات
    تتقاسم الظلم ---- والله على الظالم
     
  11. كـــونـــان

    كـــونـــان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    379
    0
    0
    ‏2009-03-13
    الفروقات والبند105




    هذا هو بيت القصيد

    بارك الله فيك مبدع كالعاده
     
  12. ابوصالح4

    ابوصالح4 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    585
    0
    0
    ‏2009-02-23
    معلم
    اعتقد ان كلام الحميدي داائما يحتاج الى فلترة والمذكور لايعرف يفلتر كلامه حتى يخرج للصحافة والمجتمع
    وناكري الجميل اسف المعلمين ( اسمحولي طالبكم) واضحا وذو اهداف وانما كلام لامعنى له لايحمل عبارات
    حتى المجاملة والثناء لمن هم في الميدان والمطالبون دائما بمراعات العلاقات الانسانية التي يراد لها ان نراعيها
    في كل اعمالنا سوا كان معلما في فصله او مديرا على زملاءه ونقيم عليها نهاية العام ولكن للاسف من وصفونا بهذه الاوصاف ولم يراعوها عندما يتحدثون الينا عبر وسائل الاعلام
     
  13. Naaa$$eeeR

    Naaa$$eeeR عضوية تميّز عضو مميز

    1,169
    0
    0
    ‏2009-01-28
    معلم
    [align=center]
    بصراحة وبدون زعل
    في رد للحميدي على أحد المتصلين أنفعل ( وتحمس قليلاً ) وقال أنه في عام 1398 هـ -على ماأظن -
    تم تحسين وضع أكثر من 20 الف معلم كانوا على درجات أقل وتم وضعهم وفق المادة 18
    على أقرب اتب ...... ومؤدى كلامه أنّ لكم فيهم أسوة حسنة وماأرضاهم يرضيكم !!!!!
    ونسي أن لائحة الوظائف التعليمية لم تصدرالا في عام 1406 هــ تقريبا..!!
    وماقبلها كان حال الموظفين والمعلمين (واحد ) وهم تحت رحمة المادة 18 التي لاترحم !!!

    بصراحة وبدون زعل .....
    قال الحميدي أن المعلمين عملوا على بند 105 وعلى مستويات أقل من مستوياتهم برضاهم .
    وهذا تضليل متعمد ..وتزييف للحقيقة
    فالمعلمين على نوعين :
    نوع (خريج كلية المعلمين ) وكلية المعلمين كانت كلية متخصصة تابعة لوزارة التربية والتعليم
    تخرج للوزارة معلمين وتقوم باعدادهم للعمل في الوزارة فقط ويكون قبولهم وفق احتياج الوزارة .
    وقد وقعنا على التعيين على المستوى الخامس والعمل في الوزارة مدة لاتقل عن أربع سنوات .
    وأنا شخصياً قبلت في ( كلية الملك فهد الأمنية ) وفي كلية المعلمين .
    وبناء على اطلاعي على سلم رواتب للمعلمين المعتمد من الخدمة المدنية قررت الالتحاق بسلك التعليم
    وفي مقارنة مضحكة أحد اصدقائي الذي قبل في الأمنية تخرج قبلي بسنتين وتوظف مباشرة برتبة (ملازم )
    وراتب ...(اللهم لاحسد )
    وأنا بعدما تخرجت تم نفيي في قرية نائية ومعدومة من أي مظهر من مظاهر الحياة باستثناء ( الظبان )
    وبراتب مقطوع وممزق على بند 105 (4000) ريال وصديقي كان في هذا الوقت يستلم دبل راتبي 3 مرات !!!
    امّا القسم الآخر ( خريجي الكليات الأخرى )
    فقد تكلم المحامي وقال أنّه تم استغلالهم ولي ذراعهم في مخالفة صريحة للنظام ..!!!
    وأنّ القاضي لن يجيز تراضي بني على استغلال ظالم ..
    وهل من المعقول أن الوطن يستغل أبناءه المعلمين بمثل هذا الاستغلال ( الدنيء )!!

    بصراحة وبدون زعل ..
    الحميدي يحس بالخطأ الفادح من أخمص قدمه الى أعلى نخاعه وقد بدأ هذا واضحا من خلال نبرة صوته ..
    وعدم غلقه لباب الأمل فهو مازال مشرعاً ومفتوحاً وقد صرح بذلك (صراحة )
    وقال لن ندع مناسبة أو فرصة سانحة الاّ وسوف نثير مطالب المعلمين والمعلمات .
    وهذا تقدم غير مسبوق ...
    بصراحة وبدون زعل ....
    دستورنا هو القرآن الكريم .... والأنظمة الحقوقية تكون مستمدة من الدستور (القرآن الكريم )
    ومن المستحيل أن يقرّ القرآن الكريم هذه المادة الظالمة ...
    توجد دول قامت بتغيير الدستور أو التعديل فيه لما رأوا أن في تطبيقه على أرض الواقع ظلم أو جور على فئة ..
    وقاموا بشطب فقرات من الدستور غير مأسوف عليها ..
    ولم يتمسكوا بها ويمجدونها كما فعل الحميدي مع هذه المادة النظامية (وليست الدستورية )
    وأشكر صاحب الموضوع على الصراحة والتي لايمكن أن نتقبلها الا ( بالزعل )!!
    [/align]
     
  14. صمت الأماكن

    صمت الأماكن تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,662
    0
    0
    ‏2009-01-27
    بصراحة وبدون زعل سيطبقون المادة 18 رضينا والا أبينا
     
  15. ابواحمد

    ابواحمد تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    42
    0
    0
    ‏2009-01-29
    معلم
    موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
     
  16. atef2009

    atef2009 تربوي عضو ملتقى المعلمين

    160
    0
    16
    ‏2008-12-18
    معلم
    أولاً وأخراً حسبناالله ونعم الوكيل
    استخدموا علم النفس في محاولة هز صمودنا
    والسراب المضلل بين مبشر ومنفر
     
  17. مهايا

    مهايا تربوي عضو ملتقى المعلمين

    221
    0
    16
    ‏2009-01-27
    معلم
    بصراحة وبدون زعل البند 105 وخاصة دفعة 21
    عينوا نصهم على البند ونصهم رسمي ليه

    بدون زعل لا ندري
     
  18. إبراهيم أبوعبدالعزيز

    إبراهيم أبوعبدالعزيز عضو سابق في مجلس إدارة الموقع عضو مميز

    5,520
    0
    0
    ‏2008-01-13
    تربوي وكاتب

    شكراً حافظ الود

    وشكراً للحميدي

     
  19. as1100

    as1100 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    548
    0
    0
    ‏2008-09-09
    معلم لغة إنجليزية


    فضفض و قول
    ماذا قرأت بين السطور
    لا تخش شيئا