اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


توحيد إجراءات عقوبات المعلمين في القضايا الأخلاقية لضمان حماية المؤسسات التربوية

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة kkaa123, بتاريخ ‏2009-06-02.


  1. kkaa123

    kkaa123 عضوية تميّز عضو مميز

    ‏2008-06-09
    معلم
    توحيد إجراءات عقوبات المعلمين في القضايا الأخلاقية لضمان حماية المؤسسات التربوية
    تعتمده الإدارة في ختام لقاء المشرفين في حائل اليوم

    ( الثلاثاء 09/06/1430هـ ) 02/ يونيو/2009 العدد : 2907

    متعب العواد ـ حائل
    تعتمد إدارة قضايا المعلمين في وزارة التربية والتعليم الدليل الإجرائي لقضايا المعلمين اليوم في ختام اللقاء الأول لمشرفي قضايا المعلمين الذي تستضيفه إدارة تعليم حائل، وذلك تمهيدا لرفعه إلى وزير التربية والتعليم للاعتماد والتنفيذ على مستوى إدارات التعليم في المناطق. وأوضح مدير عام إدارة المعلمين في وزارة التربية والتعليم حمد الوهيبي أن إقرار الدليل الإجرائي سيكون دستورا للعمل التربوي، مشيرا إلى أن ما يحتويه من إجراءات وأنظمة، تعتبر صمام أمان لحماية المجتمع والمؤسسات التربوية على حد سواء. وأشار مدير عام إدارة المتابعة في وزارة التربية والتعليم أحمد الزهير إلى وجود ارتباط وثيق بين عمل إدارة المتابعة وإدارة قضايا المعلمين، لافتا إلى أهمية إعداد الدليل الإجرائي في تشكيل دعامة للعاملين في إدارة المتابعة ولجنة قضايا المعلمين.
    وحدد الدليل خمسة أهداف رئيسية ضمن إجراءاته هي: الحد من وقوع شاغلي الوظائف التعليمة في مخالفات تتناقض مع رسالتهم الأخلاقية، توحيد آلية إجراءات التعامل مع قضايا المعلمين في إدارات التربية والتعليم، تكامل الإجراءات لكل قضية في جميع مراحلها حسب نوعها لتسهيل اتخاذ القرار المناسب لصاحب الصلاحية، سرعة معالجة القضايا التربوية، وتطوير آليات العمل فيما يخص قضايا المعلمين.
    ويوحد الدليل ـ الذي يعتبر الأول من نوعه في وزارة التربية والتعليم ـ آلية الإجراءات في العقوبات التي تطال المعلمين والمنصوص عليها نظاميا، وهي الحسم والحرمان من العلاوة السنوية، حيث عرف الدليل كلمة الإجراءات بعمل وآليات قضايا المعلمين في إدارات التربية والتعليم وتنمية الثقافة الإدارية والمهنية لشاغلي الوظائف التعليمة.
    وشهد اللقاء الأول لمشرفي قضايا التعليم في حائل على مدى الأيام الثلاثة الماضية، سلسلة ندوات وورشات عمل لشرح أنظمة الدليل الإجرائي، وحاضر فيها مشرفون في قضايا المعلمين في الوزارة.
     
  2. أبوريانk28

    أبوريانk28 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,456
    0
    0
    ‏2009-04-04
    معلم
    عقبال مانسمع دليل عقوبات المشرفين ومسؤولين الوزارة

    الذين يسرقون وينهبون وهم جالسون على طاولاتهم


    ونتمى بإذن الله القضام على المعلمين الذين اتخذوا من التعليم طريقًا للتحرشات الأخلاقية

    المظرة بسياسة التعليم في المملكة والخروج عن الدين والرسالة السامية 00
     
  3. تربوي نشط

    تربوي نشط تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    41
    0
    0
    ‏2009-03-17
    طرح مثل هذه المواضيع و نشرها في وسائل الإعلام بهذه الطريقة انتقاص من شأن المعلم قد يسألني أحد الطلاب غدا عن آخر ما تم تحديثه من عقوبات للمعلمين أصحاب القضايا
    هل سمعتم عن لوائح عقوبات رجال الأمن والضباط أوالقضاة مع أن رسالة المعلم أسمى نحن لا نعترض على معاقبة المسيء ولكن لا للتشهير حفاضا على مكانة المعلم
     
  4. تربوي نشط

    تربوي نشط تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    41
    0
    0
    ‏2009-03-17
    اقتراح
    توزيع اللائحة على الطلاب
     
  5. فيصل الغامدي

    فيصل الغامدي عضوية تميز عضو مميز

    8,412
    0
    0
    ‏2008-08-08
    معلم
    الله يكون في العون
    فقد اتسعت الفوة!!
     
  6. ابو بيان الحربي

    ابو بيان الحربي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    451
    0
    0
    ‏2008-03-11
    معلم براتب جندي
    هنـــــــــاك هجـمـة شــرسة على المعلمين والمعلمات ... وهذا الخبر في هذا الوقت دليل ...

    ونوررة الفايز قبل ايام عندما قالت ان الحصص 30 حصة يعني تطفيش × تطفيش والدوام كامل

    المشاهد لقضايا المعلمين والمعلمات ووزارتهم يعلم ان هناك فجوة بينهما البعض

    وزارة فاشلة مع الطاقم الجديد ايضا .. وهذا التهديد والوعيد جزء من الفشل .. وهذا التصريح لتغطية اعمال الوزارة المشينة بالنسبة لحقوق المعلمين
     
  7. mloki

    mloki عضوية تميّز عضو مميز

    815
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم
    نأخذها واحدة .... واحدة ... وبالعقل ياشباب

    إعتماد الدليل الإجرائي لقضايا المعلمين ليس سلبياً ... بل هو في نظري خطوة ايجابية لعدة أسباب:

    1/ يدخل في مسمى معلم كل من ( المشرفين التربويين - مديري المدارس - ووكلائها - والمعلمين - والمرشدين الطلابيين - ورواد النشاط - ومحضري المختبرات - ومحضري مختبرات الحاسب - وأمناء مصادر التعلم ) .

    2/ صدور دليل اجرائي واضح ومتفق عليه يحمي المعلم من عبث العابثين والاجتهادات الشخصية التي قد يدخل فيها أمور ليست بخافية.

    3/ بعد معرفة المعلم بالدليل وحيثياته ، يحق له الاعتراض على أي مخالفة لذلك الدليل من قبل أي شخص يتجاوز ما هو منصوص عليه .

    4/ معرفة المعلم بجملة المخالفات والعقوبات المرادفة لها يعطي نوع من الوقاية ضد الوقوع في أي من تلك المخالفات.

    5/ المجال مفتوح للجميع في استنباط فوائد إضافية من منظورهم الشخصي لهذا الاتفاق على دليل اجرائي موحد.

    ولكن النقطة السلبية بخصوص هذا الموضوع هي:
    جعل الدليل الاجرائي لقضايا المعلمين مادة إعلامية سواءً بإعلانها تفصيلاً في الجرائد أو الصفحات الإلكترونية، أو حتى التسويق لها كعنوان فقط ، لأن في ذلك تقليل من إحترام الفئة الداخلة في مسمى معلم .. وأولاً وآخراً يبقى الدليل الاجرائي لقضايا المعلمين نوع من التشريع الداخلي لمؤسسة حكومية مستقلة بذاتها ( وزارة التربية والتعليم ) شأنها في ذلك شأن أي مؤسسة حكومية أخرى ...
    فلم نسمع أو نقرأ لائحة تأديب العسكريين .. مع وجود أنظمة وتشريعات داخل مؤسستهم العسكرية ... وقس على ذلك باقي المؤسسات والوزارات .

    ومع أني سعيد بالاتفاق على إجراءات محددة ومقننة وواضحة في جميع الإدارات التعليمية التابعة للوزرارة - علماً أن مثل هذا الدليل موجود سابقاً بناءً على لوائح تأديب الموظفين وتعميمات متفرقة ولكن يتم تطبيق بعضها وتجاهل البعض الآخر - إلا أن التسويق لمثل هذا الاتفاق يعد منقصة في الدرجة الأولى من مكانة الوزارة نفسها أمام باقي الوزارات والمؤسسات الحكومية التي تعمل بصمت.. وأيضاً بالنسبة للمسؤولين فهو نوع من التنصل والإنسلاخ عن جلد الوزارة وكأن هذا الاتفاق على دليل اجرائي والإعلان عنه والتسويق له مكسب شخصي لأفراد معينين على حساب غالبية المنتسبين للوزارة.

    الأفضل في رأيي :توزيع اللائحة أو الدليل على الإدارات التعليمية ومراكز الإشراف ومدراء المدارس وإطلاع المعلمين ذوي العلاقة عليها لأنهم المعنيين بها ، دون جعل الموضوع قضية للمجتمع ككل ، حفاظاً على سمعة أو ما تبقى من سمعة هذا الصرح الكبير.

    هذه وجهة نظري
    وتحتمل الصواب بقدر ما تحتمل الخطأ

    دمتم بود