اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


فوضى {الممتاز} في تقييم المعلمين

الموضوع في 'الملتقى العام' بواسطة خارج الخدمة, بتاريخ ‏2008-05-04.


  1. خارج الخدمة

    خارج الخدمة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    4
    0
    0
    ‏2008-01-19
    الأحد, 4 مايو 2008
    Admin Admin
    تقدير الأداء الوظيفي الذي يعطي للمعلم حالياً يعتمد على الذاتية والاجتهاد الشخصي من قبل مدير المدرسة، وكذلك المشرف التربوي، والنسبة الأكبر يضعها مدير المدرسة باعتباره المشرف المقيم والدائم مع المعلم في العمل، وفي بطاقة الأداء نقاط محددة إلا أنها غير دقيقة، ويجب أن يكون هناك جوانب أخرى يعتمد عليها في تقديم أداء المعلم، والتي منها الدورات التي يجصل عليها أو يجتازها، وأن تكون متاحة لجميع المعلمين وقريبة من مناطق عملهم أو سكنهم فلا يستأثر بها الذي في المدينة ويحرم منها الذي في المنطقة النائية، وأن تكون مراكز التدريب منفصلة عن إدارات التربية والتعليم ومرتبطة بالوزارة مباشرة أو بأقرب كلية تربوية، وأن يكون لكل أسبوع من التدريب أو عدد من الساعات درجة معينة بحيث لا يكون مضى على الدورة فترة طويلة أو سبق تقييمه عليها خلال تلك الفترة، هذا بالإضافة إلى الدرجة التي يقدرها له زملاؤه في العمل بناء على علاقته معهم وطريقة حواره، وتقدر بشكل سري باستخدام برنامج الحاسوب الذي يظهر الدرجة المدخلة على شكل نجمه، ما عدا النتيجة النهائية التي يظهر فيها متوسط تقديراتهم، أما المشرف التربوي أو الحاصل على درجة علمية عليا فيعتمد تقييمه على ما يقدمه من أبحاث وأوراق عمل وحقائق تدريبية، والجانب الأهم نتائج الطلاب على أن يقوم بذلك جهة محايدة أو مستقلة عن إدارات التربية والتعليم ترتبط مباشرة بالوزارة، وذلك عن طريق اختبارات تحصيلية تعد وفقاً لمواصفات بناء الاختبار الجيد تراعي الأوزان النسبية لكل موضوع وهدف في المقرر، ويتحقق فيها الصدق والثبات، وتكون موحدة لجميع الطلاب، ومن خلال نتائجها يمكننا الحكم على مستوى التحصيل الحقيقي للطلاب ومدى قدرة المعلم على ايصال المعلومة إلى طلابه بشكل صحيح وتحقيق أهداف التربية والتعليم، كما يعطي انطباعاً عن مدى قدرة مدير المدرسة والمشف التربوي لتقويم المعلم بعيداً عن العواطف والمجاملات، وتساعد على تحديد موضع الخلل هل هو من المقرر الدراسي؟ ليتم تحسينه أو تعديله، أو أن الأمر يعود للطلاب أو نقص الوسائل أو غيرها، لإيجاد الآليات والحلول المناسبة لها، وتبنى عليها دراسات وأبحاث تخدم التربية والتعليم وتزيد من جودتها.

    صيف الله بن عطية البيضاني - الباحة


    http://www.al-madina.com/node/3624
     
  2. رتانيا

    رتانيا مشرفة سابقة عضو ملتقى المعلمين

    4,662
    0
    0
    ‏2008-01-13
    ويجب أن يكون هناك جوانب أخرى يعتمد عليها في تقديم أداء المعلم، والتي منها الدورات التي يجصل عليها أو يجتازها، وأن تكون متاحة لجميع المعلمين وقريبة من مناطق عملهم أو سكنهم فلا يستأثر بها الذي في المدينة ويحرم منها الذي في المنطقة النائية

    وفي دورات تقام وتنتهي ولا أحد درى عنها,,,

    أسس رائعه لو تم تنفيذها ,,,, ولكن أخشى أن تكون من الأحلام,,

    خارج الخدمة
    الله يعطيك العافية على النقل,,,
     
  3. مجنون نوره

    مجنون نوره تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    89
    0
    0
    ‏2008-05-04
    حقهم وأقل من حقهم على الجهود الذي يبذلونها وإلى موش عاجبه يشرب من البحر وأولهم وزير الغفله
     
  4. سلطان الشريف

    سلطان الشريف إدارة الملتقى إدارة الملتقى

    5,093
    1
    36
    ‏2008-01-03
    معلم
    مجنون نوره اتمنى ان نرتقي عن بعض العبارات التي تحسب علينا كمعلمين ومعلمات . تقبل تحياتي وتقديري
     
  5. الصحافة

    الصحافة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    20
    0
    0
    ‏2008-04-24
    مرشد
    الله يوفقك