اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


أفكار إرشاديـــة: للطلاب الذين تحسن مستواهم الدراسي، أواستقام وضعهم السلوكي

الموضوع في 'ملتقى التوجيه والإرشاد الطلابي' بواسطة د.عبدالله سافر الغامدي, بتاريخ ‏2008-05-15.


  1. د.عبدالله سافر الغامدي

    د.عبدالله سافر الغامدي عضوية تميّز عضو مميز

    320
    2
    18
    ‏2008-05-15
    مشرف
    توجد فئة من الطلاب كانت لديها خلل في مستواهم الدراسي ، أو في وضعهم السلوكي ، ثم ظهر منهم تقدماً واضحاً، وتحسناً ملموساً، فهؤلاء يحتاجون منا إلى تشجيع دائم ، ورعاية مكثفة، حتى لا يتراجعوا ، أو ينتكسوا ، أو يحبطوا .

    ومن الأفكار الإرشادية لرعاية هذه الفئة:

    احضر هؤلاء الطلاب إلى المدير واثني عليهم أمامه .
    احضر إلى الفصل ، واثني عليهم أمام زملائهم.
    أعلن أسماءهم في طابور الصباح.
    أعطهم فرصه في إجراء مقابلة معهم في الإذاعة المدرسية .
    ضع أسماء هؤلاء في لوحة الشرف .
    قدم لهم خطابات شكر وثناء على تقدم مستواهم.
    اكتب عبارات جميلة في دفاترهم، تثني فيها على الطالب واجتهاده، وولي أمره على جهوده.
    احضر ولي الأمر إلى المدرسة، واثني على تعاونه في تحسين وضع ابنه.
    اجعل لهم دوراً قيادياً داخل ، كعريف للفصل ،أو المشاركة في الإذاعة ،أو المشاركة في لعبة رياضية.
    رشحهم ضمن الطلاب المسجلين في الرحلات والزيارات.
    احرص على تكريمهم في الحفلات العامة في المدرسة
    اجعل لهم وساماً يلبسونه ، أو بطاقة يعلقونها طيلة اليوم الدراسي .
    أشهر أعمالهم واجعلها في مكان بارز داخل المدرسة .
    ..................
    شاركونا بإضافة أفكار أخرى ، أثابكم الله تعالى.
     
  2. إبراهيم أبوعبدالعزيز

    إبراهيم أبوعبدالعزيز عضو سابق في مجلس إدارة الموقع عضو مميز

    5,520
    0
    0
    ‏2008-01-13
    تربوي وكاتب
    أحسنت دكتور عبدالله


    أضف الى ذلك / ترسيخ لغة الحوار معهم والاستماع لهم


    واحتواء همومهم واحترام ذواتهم بما يكفا بناء شخصياتهم
     
  3. ابوعبدالمجيد

    ابوعبدالمجيد مشرف سابق عضو مميز

    274
    0
    0
    ‏2008-04-22
    د: عبد الله الغامدي .................... خدمات تربوية سهل تقديمها لمن تحسن مستواهم في التحصيل العلمي ، وغير مكلفه ماليا . وينبغي لكل(( مرشد أو أو معلم)) ان يستفيد من هذه الخدمات التربوية المشجعه والمحفزه...
    يشكر اخينا د: الغامدي على مايضيف لملتقانا من مواضيع تلامس احتياج الميدان لمثل هذه الافكار لتطبيقها واقع يشاهد. والله يوفق الجميع
     
  4. د.عبدالله سافر الغامدي

    د.عبدالله سافر الغامدي عضوية تميّز عضو مميز

    320
    2
    18
    ‏2008-05-15
    مشرف
    الأخ / أبو أديمة
    الأخ / أبو عبدالمجيد .

    مروركما كان زاهياً، وردكما كان زاهيا.
    بارك الله فيكما
     
  5. سلطان الشريف

    سلطان الشريف إدارة الملتقى إدارة الملتقى

    5,093
    1
    36
    ‏2008-01-03
    معلم
    مرحباً بكم د. عبدالله سعدتا بتواجدك بيننا
     
  6. ام اسيل

    ام اسيل مشرفة سابقة عضو مميز

    2,628
    0
    0
    ‏2008-01-22
    معلمة
    الله يعطيك العافية د. عبدالله
     
  7. كحيلان

    كحيلان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    25
    0
    0
    ‏2008-09-08
    جزاك الله الف خير
     
  8. فيصل الغامدي

    فيصل الغامدي عضوية تميز عضو مميز

    8,412
    0
    0
    ‏2008-08-08
    معلم
    بارك الله فيك,,,وسلمت يداك
     
  9. د.عبدالله سافر الغامدي

    د.عبدالله سافر الغامدي عضوية تميّز عضو مميز

    320
    2
    18
    ‏2008-05-15
    مشرف
    سلطان الشريف
    كحيلان
    أم أسيل
    فيصل الغامدي


    أحييكم على كريم مروركم ،وجميل تفاعلكم، بارك الله فيكم.
     
  10. كوك11

    كوك11 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    2
    0
    0
    ‏2008-05-27
    بارك الله فيك
     
  11. تيمون

    تيمون تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    312
    0
    0
    ‏2009-03-16
    معلمة
    من غير ماحد يقولي انا صلحت كذا يعني ولله الحمد مرشده بالفطره
     
  12. تيمون

    تيمون تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    312
    0
    0
    ‏2009-03-16
    معلمة
    الفكره اللي انهبلو عليها الطالبات بطاقة تميز اعطيها لكل من تميز في اي شئ والبطاقه يسجل فيه عبارات ثناء من قبلي كلما تميز والرابح من يجمع عبارات اكثر حيث اوعدهم بهدايا متميزه اخر الفصل الدراسي
     
  13. وطفه

    وطفه تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    13
    0
    0
    ‏2009-05-02
    معلمة
    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
     
  14. سحس النويري

    سحس النويري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    2
    0
    0
    ‏2012-08-26
    مرشد طلابي
    :detective2: