اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


من يحمي حقوق المرشد الفكرية ؟؟؟ ومن ينصفه من عنجهية المشرفين ؟؟؟

الموضوع في 'ملتقى التوجيه والإرشاد الطلابي' بواسطة ابو غانم, بتاريخ ‏2009-10-07.


  1. ابو غانم

    ابو غانم تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    53
    0
    0
    ‏2009-09-22
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    تحية وتقدير للجميع


    كثيراً ما يجول بخاطري هذا السؤال وأخيه ... وكلما تكررت عليه بعض المواقف ... تعود هذه الأسئلة لميدان أفكاري لتجوبه عرضاً وطولاً


    (( من يحمي حقوقي الفكرية ومن ينصفني من عنجهية بعض المشرفين ))


    من خلال عملك في مجال الإرشاد ومع تتابع السنون والغوص في أعماق المشاكل الطلابية ستجد أن تكرار البرامج العلاجية والوقائية والتدريبية يسبب لك الملل حتى مع التطوير البسيط الذي تدخله فيها ... فما بالك بالطالب الذي تكرر عليه البرنامج في كل سنة !!!!


    وهنا يأتي العصف الذهني ومحاولة التوصل لبرامج جديدة لم يسبقك إليها أحد ... وفي بعض الأحيان تطور فكرة أستقيتها من أي مصدر حتى تكون برنامج ضخم ... وتبدأ العمل على هذا المشروع بكل جد وإجتهاد ... وتأتي النتائج مبهرة بفضل الله ثم بفضل ما يبذله المرشد الطلابي من جهود لإنجاح هذا البرنامج


    فهنا من يحمي حقوق المرشد الفكرية ؟؟؟؟


    أليس هذا من حقه الأدبي والفكري ؟؟؟؟


    فكم وكم من مشاريع وبرامج إبداعية لمرشديين جيرت لأسماء بعض المتسلقين أليس هذا بظلم


    ؟؟؟؟



    ************



    أتذكر قبل سنوات عند بداية ظهور اختبارات القياس والقدرات قمت بعمل برنامج على البوربوينت وهو عبارة عن دورة لمدة أسبوع لطلاب الصف الثالث والثاني ثانوي فيه التالي :

    1 / ماهو اختبار القياس والقدرات وما أهميته .

    2 / كيفية التسجيل في الاختبار .

    3 / ذهبت للصراف الآلي وأخذت صور له من كاميرا ديجتال لجميع خطوات التسجيل .

    4 / ذهبت لمصرف الراجحي واخذت صور لإستمارة التسجيل قبل وبعد الدفع .

    5 / كيفية دخول الآختبار .

    6 / ذهبت للجامعة وأخذت صور للمداخل والمخارج حتى المبنى 125 الخاص بالاختبارات .

    7 / اخذت صور للقاعات بأرقامها وكيفية الدخول إليها .

    8 / فكرة عن أسئلة الاختبار .

    9 / عمل اختبارات تجريبية ( حقيقية للطلاب ) بالتوقيت الزمني وكأنهم في قاعة الاختبار .

    10 / في نهاية الدورة يسلم كل طالب ( سيدي ) فيه اختبارات تجريبية عن القياس والقدرات .




    7
    7
    77


    صدقوني لقد صفق لي المدير كثيراً ... وشكرني المعلمين ... حتى الطلاب كانت دعواتهم لي

    تسابق أسئلتهم >>> وهذا كله بفضل الله وليس لأحد سواه


    7
    7
    7


    المفاجأة هي !!!!



    حضر المشرف في اخر اسبوع دراسي وقال لي أريد أن أرى أعمالك وبرامجك ... فقدمت العمل الذي أرهقني وأثقل كاهلي حتى خرج بهذه الصورة الرائع


    ( القياس والقدارت بداية طريق النجاح )



    برنامج متكامل موثق بالصور والزيارات والأعمال



    فنظر له ... نظرة المشمئز ... وقلبه في عجاله >>> ثم قال :


    إيش العمل هذا ؟؟؟؟ هذا صفر


    >>> تخيلوا <<<


    لم يزد عليها


    قلت له كيف لا شئ ؟؟؟ كيف صفر ؟؟؟



    قال الطلاب لا يحتاجون لهذه البرامج ... فهذا ليس شغلك !!!!!


    فقلت له ساخراً صدقت إن هذا ليس عملي ... فعملي هو أن أسقي طلاب الثالث ثانوي الحليب في

    يوم الحليب !!!!


    هل مشرفنا الكريم يعلم بحاجة طلابي أكثر مني أنا ... هل يعلم بما يحتاجه الطلاب من برامج أكثر من الذي يعايشهم في اليوم 7 ساعات ؟؟؟؟؟


    عند ذلك وبكل كبرياء تركت له المكتب وخرجت >>>> القصة طويلة



    (( والشاهد ليس هنا ))



    مع بداية السنة الجديدة كانت هناك دورة تدريبية للمرشديين ... وحضر مشرف ... وبدأ يتكلم عن تميز مرشد مدرسة أهلية يدرس فيها أبناءه ... وأخذ يتحدث عن برنامج خرافي قام به المرشد العربي ... حيث قام بتصوير اختبار القدرات على ورق ووزعه للطلاب وساعدهم في حل الاختبار ... مما كان له مردود إيجابي على مستواهم !!!!


    أخذ المشرف يمدح ويمدح على هذا التميز ... وهذا المطلوب من المرشديين ووو


    عند هذا رفعت يدي


    قلت هذا العمل لا شئ وهذا صفر !!!!


    فرد المشرف لماذا تقول هذا الكلام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟


    فقلت له : زارني المشرف فلان ووووووو ( كامل القصة )


    فضحك كل من في القاعة


    أتعلمون بماذا رد علي ؟؟؟؟؟؟؟


    قال : لعل الأخ الزميل >>> هم يحبون هذه الكلمة


    وجد بأنك قد أهملت في بعض أعمالك الأساسية ( كالغياب والتأخير ) وأهتممت بهذا البرنامج على حساب الطلاب وووو الخ



    عند ذلك غسلت يدي بالماء والصابون من المشرفيين


    فلن أنتظر منهم أي شئ


    وعملي خالص لوجه الله من قبل ومن بعد


    وتكفيني رؤية السعادة في عيون طلابي عندما أقدم لهم برنامج يلامس مشاكلهم ويحلها لهم



    أزعجتكم فسامحوني
     
  2. كحيلان

    كحيلان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    25
    0
    0
    ‏2008-09-08
    بسم الله الرحمن الرحيم

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    اشكر الأخ الزميل أبو غانم على جهدك وعملك الذي قدمته لطلابك و كذلك اشكرك علىطرحك للموضوع

    بصراحة موضوع التناقض في إداراتنا التعليمية يتعبر من المسلمات و من الأمور الطبيعية جدا بل و أصبحت شيء عادي جدا والقصص في هذا المجال كثيرة و عديدة ومشابه الأ لم تكن متطابقة

    و هذا الشيء بسبب شيء واحد فقط هو : (اثبات الذات و استعراض العضلات التربوية)

    لمن يسموون (بالمشرفين التربويين ) للأسف الشديد كل واحد له طراز خاص و أسلوب و موديل و نهج و طريقة تختلف عن مشرف آخر بنفس الإدارة التعليمية .....

    اخي ابو غانم هل المشرف الثاني قدم شهادة شكر للمعلم الذي أثنى عليه ( معلم المدرسة الخاصة )؟؟

    إذا كان الجواب بنعم فتقدم لرئيس إدارة التوجية و الإرشاد بالإدارة وتقدم بشكوى ضد ذاك المشرف الذي قيّم عملك وجهدك بصفر ......

    أعتقد بهذه الطريقة نكون ساهمنا في محاربة المزاجية و حالات التناقض التي نراها صباح مساء

    لدي كلام كثير ولكن المجال لا يسمح لي بذلك وتقبل تقديري وتحياتي

    و آسف على الإطالة