اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


لماذا لم أفكر في هذا من قبل؟

الموضوع في 'الملتقى العام' بواسطة بـــلا أسوار, بتاريخ ‏2009-10-22.


  1. بـــلا أسوار

    بـــلا أسوار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    436
    0
    0
    ‏2009-07-12
    يمكن مدرس ويمكن معلم
    [FONT=Arial (Arabic)]لماذا لم أفكر في هذا من قبل؟ [/FONT][​IMG]

    أروى البراهيم




    بينما كنتُ أجوب المكتبة باحثةً عن كتاب في مجال تطوير الذات لأعيش وإياه لحظات جميلة، فأشعرُ فيها باختراق عقلي الباطن الذي يملك الكثير من القدرات الإبداعية كعقل أي إنسان واعٍ آخر، ولكنها مندثرة لانعدام التمارين التي تحتاجها عقول البشر من أجل فتح آفاق واسعة من التفكير والإدراك. جذبني كتابٌ أورنجيّ اللون، فاقتربتُ منه وحضنته بين يديّ، وقرأتُ على غلافه ناعم الملمس رأي (جين كرانز)، مدير الطيران السابق لوكالة [ناسا]، ومؤلف كتاب "الفشل ليس وارداً".



    يقول جين: هذا الكتاب، أثبت أن القراءة يمكن أن تكون متعة حقيقية؛ فهو أحد كتب الإدارة القليلة التي استطاعت الاستحواذ على تركيزي عبر كل فصوله، وليس خلال الفصل الافتتاحي فقط. إن التحدي هو السمة المميزة لهذا النص الخالي من الحشو والإسهاب، والذي يضاهي إلى حد كبير اللقاءات التي تعقدها الفرق قبل خروجها إلى إحدى المهام.


    تنقلتُ بين دفتيه سريعاً، وأعجبني مدى تركيز المعلومات فيه، ودقة عناوين الفصول، وتسلسلها الماتع، فكأنها تحاكي متطلبات هذا العقل البشري.


    فبدأ المؤلف بمقدّمة مركزة مما يشعر القارئ أثناء القراءة بكفايته، بيد أن العكس صحيح؛ فكل فصل يحكي جانباً مهماً لا يمكن إغفاله، وحين تصدمُ عقولنا هذه العبارة على سبيل المثال: "عندما تتسبب كلماتنا في سوء إدراكنا، وتؤدي أفعالنا إلى تبعات ونتائج غير متوقعة، فإننا حتماً سنطرح السؤال الذي يثير الضيق والضجر: لماذا لم أتوقع هذا من قبل؟ نتوقف ملياً لنتأمل في الكثير من المواقف التي حصل فيها هذا الأمر، للدرجة التي ربما نرجئ جلّ أخطاء تفكيرنا إلى هذا السبب, وهو في الحقيقة مجرد سبب من بين عدة أسباب أخرى جهلناها.


    الرؤية والتركيز


    أنشأ المؤلف جميع فصول كتابه الثمانية على غرار عنوان الكتاب: "لماذا لم أفكر في هذا من قبل؟". بدءًا بـ : لماذا لم أرَ هذا من قبل؟ وعرض في هذا الفصل بطريقة جذابة كيفية التفكير الإدراكي المميز.


    ثمّ عنون الفصل التالي بـ : لماذا لم أركز في هذا من قبل؟ وبيّن فيه أهمية التروي في التفكير، وكيف يمكن أن يفكر الإنسان بروية، وأورد الكثير من الطرق التي تساعد على ذلك، كأن يخصص المرء مكتباً للتروي، وأضاف الكثير من التمارين العقلية المحرضة على هذا.


    ويحكي الفصل الثالث عن محاولة التحكم في جودة التفكير، وحصرها المؤلف في أمورٍ أربعة (الشجاعة، والأمانة، والعزم، والتصميم)، وسمّى الفصل بـ: لماذا لم أدرك هذا من قبل؟ مما يعطي القارئ رسالة أن الإدراك هو محاولة للتفكير بطريقة جيدة.


    وفي الفصل الرابع تحدث المؤلف عن الاستيعاب، وهو "محاولة لتجميع كل الأفكار وربطها معاً – بداية بالشذرات الصغيرة من المعرفة – وتجميعها بطريقة منهجية لتكوين كل أكبر متماسك". بالإضافة إلى أنه طريقة للموازنة بين الإيجابيات والسلبيات لأمر من الأمور أو مسألة من المسائل، وكان عنوان الفصل: لماذا لم أستوعب هذا من قبل؟


    توظيف الخيال


    ثم استعرض المؤلف فصله الخامس بعنوان: لماذا لم أتوصل إلى هذا من قبل؟ وأوضح فيه بطريقة رائعة توظيف الخيال والتخيّل التوظيفَ الأمثل. "إن الإبداع يبدأ بالتخيّل، والتخيّلات كلما كانت واضحة جلية تحقق إبداعاً أفضل".


    إلى آخر الفصول التي أخذت أسلوباً واحداً في صياغة العنوان، وعرض المضمون الذي يحتوي في نهايته على تمارين عقلية ومساعدة ذاتية تحرض على التفكير بطريقة مبتكرة لم تكن من قبل.


    لا أنسى أن أذكر بأنّ هذا الكتاب لمؤلفه: تشارلز دبليو. ماكوي، يقع في (358) صفحة، ومترجم من مكتبة جرير.


     
  2. teacher2006

    teacher2006 أبــو فهـد .. عضو مميز

    9,954
    0
    0
    ‏2008-09-12
    teacher
    طرح رائع أخي الكريم و نقل موفق

    دمت بود

    و تقبل مروري
     
  3. بـــلا أسوار

    بـــلا أسوار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    436
    0
    0
    ‏2009-07-12
    يمكن مدرس ويمكن معلم
    الرائع بحق هو مَن يقرأ

    عبدالله القحطاني

    أشكرك جدا ً
     
  4. أبله كهله

    أبله كهله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    438
    0
    0
    ‏2009-05-23
    الحسنه الوحيده لمكتبة جرير هو ترجمتها للكتب الأجنبيه ونطمح منها بترجمة المزيد

    كل الشكر لك
     
  5. بـــلا أسوار

    بـــلا أسوار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    436
    0
    0
    ‏2009-07-12
    يمكن مدرس ويمكن معلم
    وأيضا ً بعض الكتب العربية النادرة نوعا ً ما

    أبله كهله

    أشكرك جدا ً
     
  6. إبراهيم أبوعبدالعزيز

    إبراهيم أبوعبدالعزيز عضو سابق في مجلس إدارة الموقع عضو مميز

    5,520
    0
    0
    ‏2008-01-13
    تربوي وكاتب


    كتاب رائع وماتع

    من قرأه سيدرك مفاهيم جديدة كانت تغيب عنه

    شكراً بلا أسوار

     
  7. مذهله

    مذهله مراقبة عامة مراقبة عامة

    7,201
    0
    36
    ‏2009-02-12
    معلمة
    شكرا على الطرح الرائع انا من هواة القراءه سوف احصل على هذا الكتاب قريبا وشكرا لكي
     
  8. عمدة التعليم

    عمدة التعليم تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    679
    0
    0
    ‏2009-10-18
    معلم
    أنا أرى أن القرآن الكريم الذي يجب علينا أن نهتم به ونفكر بآياته ومعانيه

    وكذلك السنة النبوية ففيهما من العلم والحكمة والآداب مالله به عليم

    القرآن الكريم هو العقل المنطق الصدق هو اخراج الناس من الظلمات إلى النور

    فبدل أن نضيع جل وقتنا في كلام لاقيمة له لادنيا ولا آخرة يجب علينا أن نهتم بكتاب الله ونجاهد أنفسنا وابناءنا وأزواجنااااااا

    كل الشكر على ماطرحت
     
  9. teacher2006

    teacher2006 أبــو فهـد .. عضو مميز

    9,954
    0
    0
    ‏2008-09-12
    teacher
    صدقت أخي الكريم

    لكن لا يمنع أن يبحث الإنسان عن الحكمة فهي ضالة المؤمن

    انـّى وجدها فهو أحق بها
     
  10. بـــلا أسوار

    بـــلا أسوار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    436
    0
    0
    ‏2009-07-12
    يمكن مدرس ويمكن معلم
    وهذه تزكية من : أبو عبد العزيز

    أشكرك جدا ً
     
  11. بـــلا أسوار

    بـــلا أسوار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    436
    0
    0
    ‏2009-07-12
    يمكن مدرس ويمكن معلم
    جميل جدا ً أن قررتي الحصول عليه وقريبا ً

    تربوية نشيطة

    أشكركِ جدا ً
     
  12. بـــلا أسوار

    بـــلا أسوار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    436
    0
    0
    ‏2009-07-12
    يمكن مدرس ويمكن معلم
    لا يوجد تعارض ومما لا شك فيه ولاريب أن القرآن الكريم

    والسنة النبوية هما منهج حياة ..


    عمدة التعليم

    أشكرك جدا ً