اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


تكفون يااهل اللغه العربيه ساعدوني 000 وربي محتاجتكم ضروري

الموضوع في 'ملتقى اللغة العربية' بواسطة جامعيه عاطله, بتاريخ ‏2009-10-29.


  1. جامعيه عاطله

    جامعيه عاطله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    9
    0
    0
    ‏2009-10-29
    السلام عليكم 00000000
    الى كل معلمة ومعلم لغة عربية 00000
    ساعدوني الله لايحوجكم للناس 0000
    وربي محتاجتكم لااحد يطنش 000000
    وبعد جهد جهيد في البحث عن وظيفة 0000000:36_1_47[1]::36_1_47[1]:
    اتصلت علي احدى المدارس الاهلية 000
    وطلبت مني تحضير درس ((( صيغ المبالغه ))) نحو 3 ثانوي

    وشرحي سوف يحدد مصيري 0000000 يوم السبت

    وانا لم اشرح من قبل نحو الثانوي

    >>>>>>>>>>
    ارجو منكم وضع طريقه سهله لشرح الدرس
    واعراب هذه الامثلة ضروري
    1- المؤمن شكور ربه على نعمه
    2 - الكريم منحار ابله لضيوفه
    3- العاقل تراك صحبة الاشرار
    4 - ان الله سميع دعاء المظلوم
    5- كن حذرا اصدقاء السوء


    000000000000
    اقسم بالله اني يتيمه ومحتاجه الوظيفه
    اتمنى ان يقف معي معلم او معلمة عربي ل 3 ثانوي
    وان يساعدني على تخطي الصعاب في بدايتي


    00000000000000
    املي بكم كبير واملي بالله اكبـــــــــــر

    000000000000
    وربي خاااااااايفه موووووت :36_1_4[1]::36_1_4[1]:
     
  2. عطر الكون

    عطر الكون مراقبة إدارية مراقبة عامة

    15,600
    8
    0
    ‏2009-01-17
    كل يوم نتعلم شيء جديد
    ابشري ياقلبي مافي داعي للخوف وان شاء الله ربنا معاك وبالتوفيق
    وانا بحاول اساعدك على قد ماأقدر مع العلم ادرس المرحلة المتوسطة
     
  3. عطر الكون

    عطر الكون مراقبة إدارية مراقبة عامة

    15,600
    8
    0
    ‏2009-01-17
    كل يوم نتعلم شيء جديد
    صيغ المبالغة

    تعريفهـا :
    أسماء تشتق من الأفعال للدلالة على معنى اسم الفاعل بقصد المبالغة .
    وقد تحول صيغة اسم الفاعل نفسها إلى صيغ المبالغة .
    مثل : صام صوام ، قام قوام ، فعل فعال .
    ومثل : صائم صوام ، قائم قوام ، فاعل فعال .
    صـوغهـا :
    لا تؤخذ صيغ المبالغة إلا من الأفعال الثلاثية على الأوزان التالية :
    1 ـ فعَّال ، مثل : ضراب وقوال .
    ومنه قوله تعالى : { إنه كان تواباُ رحيماً } 16 النساء .
    2 ـ مِفعال ، مثل : منوال ومكثار .
    ومنه قوله تعالى : { وأرسلنا عليهم السماء مدراراً } 6 الأنعام .
    3 ـ فَعُول ، مثل : صدوق وجزوع وشكور وغفور .
    ومنه قوله تعالى : { وحملها الإنسان إنه كان ظلوماً جهولاً } 7 الأحزاب .
    4 ـ فعيل ، مثل : رحيم وعليم وأثيم .
    ومنه قوله تعالى : { إن الله كان سميعاً بصيراً } 58 النساء .
    5 ـ فَعِل ، مثل : حَذِر وفَطِن وقَلِق .
    ومنه قوله تعالى : { بل هم قومٌ خَصِمون } 58 الزخرف .

    فـوائـد وتنبيهات :
    1 ـ قَلَّ مجيء صيغ المبالغة من الأفعال المزيدة – غير الثلاثي – وقد ورد منها :
    مغوار من أغار ، مقدام من أقدم ، معطاء من أعطى ، معوان من أعان ،
    مهوان من أهان ، دراك من أدرك ، بشير من بشّر ، نذير من أنذر ، زهوق من أزهق .
    2 ـ وردت لصيغ المبالغة أوزان أخرى غير التي ذكرنا وقد اعتبرها الصرفيون
    القدماء غير قياسية إلا أنها ورد في القرآن الكريم ، وهذه الأوزان هي :
    أ – فُعّال ، مثل : طُوّال ، كُبار ، وُضّاء . وفُعال بتخفيف العين .
    كقوله تعالى : { إن هذا لشيءٌ عجاب } 5 ص .
    وفُعّال كقول الشاعر :
    والمرء يلحقه مفتيان الندى خلق الكرام وليس بالوُضّاء
    ومنه قوله تعالى : { ومكروا مكراً كُبّاراً } 22 نوح .
    ب – فَعِّيل ، مثل : صديق ، قديس ، سكير ، قسيس ، شريب .
    ومنه قوله تعالى : { يوسف أيها الصديق أفتنا } 46 يوسف .
    وقوله تعالى : { ذلك بأن منهم قسيسين ورهباناً } 82 المائدة .
    ج – مِفعيل ، مثل : معطير ، مسكين .
    ومنه قوله تعالى : { فمن لم يستطع فإطعام ستين مِسكيناً } 4 المجادلة .
    د – فُعَلة ، مثل : همزة ، حطمة ، لمزة .
    ومنه قوله تعالى : { ويل لكل همزةٍ لمزةٍ } 1 الهمزة .
    وقوله تعالى : { وما أدراك ما الحطمة } 4 الهمزة .
    هـ – فاعول ، مثل : فاروق .
    و – فيعول ، كقوله تعالى : { الله لا إله إلا هو الحي القيوم } 255 البقرة .
    ز – فُعّول ، كقوله تعالى : { الملك القدوس } 33 الحشر .
    ي – فَعّالة ، مثل : علامة ، فهامة .

    عمل صيغ المبالغة

    تعمل صيغ المبالغة عمل اسم الفاعل ، وبنفس الشروط ، فترفع الفاعل ، وتنصب المفعول به .
    نحو : هذا رجل نحارٌ أبله ، ومحمد مكثار العطاء .
     
  4. جامعيه عاطله

    جامعيه عاطله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    9
    0
    0
    ‏2009-10-29
    الله يفتحها بوجهك وين مارحتي 000000 ماقصرتي
    وين معلمين ومعلمات الثانوي 000000
    ابي طريقه لتمهيد للدرس 0000 والاعـــــــــــراب تكفون حق الامثله
     
  5. عطر الكون

    عطر الكون مراقبة إدارية مراقبة عامة

    15,600
    8
    0
    ‏2009-01-17
    كل يوم نتعلم شيء جديد
    عنوان الدرس
    صيغ المبالغة


    الحصة:
    الصف :
    3 / ث
    الفصل:

    التاريخ:

    المادة: نحو

    الوسائـل التعليمية

    الكتاب + السبورة + أقلام ملونة + لوحة ورقية


    التمهيد للدرس

    مراجعة الدرس السابق ثم مناقشة الطالبات حول موضوع (صيغ المبالغة) مناقشة حوارية
    تمهيد : مناقشة الطالبات حول الدرس السابق :


    تعريف اسم الفاعل وشروط عمله لعلاقته بالدرس الحالي .





    الأهــداف السلوكيــة
    1- أن تعرف الطالبة اسم الفاعل وتذكر شروطه .
    2- أن تستنتج الطالبة صيغ المبالغة ووزنيها ومعمولها
    3- أن تعرب الطالبة نماذج من الأمثلة ..
    4- أن تستنتج الطالبة القاعدة من خلال الأمثلة .
    5- أن تطبق الطالبة القاعدة على التمرينات ..






    المحتوى والإجراءات

    تمهيد : مناقشة الطالبات حول الدرس السابق :
    تعريف اسم الفاعل وشروط عمله لعلاقته بالدرس الحالي .
    إعلان الدرس .. كتابة العنوان والأمثلة .. تقسيم السبورة :
    الجملة صيغة المبالغة وزنيها شروط عملها معمولها

    شرح المثال الأول شرحا تفصيليا وتطبيق الجدول السابق …
    تشارك الطالبة في تطبيق الجدول على بقية الأمثلة …
    الشرح التفصيلي العام للدرس …
    تشارك الطالبات في إعراب نماذج من الأمثلة … ( المثال : 1- 4 ) …
    تشارك الطالبات في استنتاج القاعدة من خلال الشرح ، وتكتب على السبورة
    تشارك الطالبات في الإجابة على أسئلة الكتاب : 56 .


    التقـــويــم
    عرفي اسم الفاعل
    ما شروط عمل اسم الفاعل ؟ .

    عيني صيغة المبالغة في المثال : …
    اذكري وزني صيغ المبالغة في الأمثلة : …
    عيني معمول صيغة المبالغة في : …
    ما شروط عمل صيغ المبالغة ؟ .

    أعربي ما يأتي : ……
    .
    الاستماع والتوجيه
    عيني صيغ المبالغة وزنيها واذكري معمولها ،،، هاتي في جمل مفيدة.. أعربي ما يأتي..
    الاستماع والتوجيه والتصويب


    الواجب المنزلي



    التمرين 4 + 5 صفحة (( 55 ))
     
  6. عطر الكون

    عطر الكون مراقبة إدارية مراقبة عامة

    15,600
    8
    0
    ‏2009-01-17
    كل يوم نتعلم شيء جديد
    1- المؤمن : مبتدأمرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهره على أخره
    شكور:خبر مرفوع لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو
    ربه:مفعول به منصوب لفعل شكر والهاء ضمير متصل في محل جر بالإضافة

    على: حرف جر
    نعمه:اسم مجروربعلى وعلامة جره الكسره وهومضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة



    2 - الكريم:مبتدأمرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهره على أخره
    منحار:خبر مرفوع لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو
    ابله:مفعول به منصوب لفعل شكر والهاء ضمير متصل في محل جر بالإضافة
    لضيوفه:اللام حرف جر
    ضيوفه:اسم مجرورباللام وعلامة جره الكسره وهومضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة


    3- العاقل :مبتدأمرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهره على أخره
    تراك :خبر مرفوع لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو
    صحبة:مفعول به منصوب وعلامةنصبه الفتحة الظاهره على أخره وهو مضاف
    الاشرار: مضاف إليه مرور وعلامة جره الكسره الظاهرة تحت اخره



    4 - ان :حرف توكيد ونصب
    الله:اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهره على أخره
    سميع :خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة وفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو
    دعاء :مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على أخره وهو مضاف
    المظلوم :مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهره تحت أخره



    5- كن:فعل امر مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت
    حذرا:مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهره على أخره وفاعل صيغة المبالغة ضميرمستتر تقديره هو
    اصدقاء :مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهره على أخرهوهو مضاف
    السوء: مضاف إليه مجرور وعلامة جرة الكسرة تحت أخرة
     
  7. جامعيه عاطله

    جامعيه عاطله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    9
    0
    0
    ‏2009-10-29
    بصراحه اختي ليلى احرجتيني بخدماتك وتفاعلك معي 000000مادري اشلون اشكرك
    انتي واخوي مرفا بعد هو ارسلي الاعرابات 000000 الله يوفقكم ويفرج همومكم يارب
    لانكم الوحيدين اللي قدمتو مساعداتكم لي 00000
    مستغربه فيـــــــــن الباقين 000000

    [​IMG]
    [​IMG]
     
  8. جامعيه عاطله

    جامعيه عاطله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    9
    0
    0
    ‏2009-10-29
    المقصود بالمعمول هو الفاعل او المفعول به >>> صح

    طيب لماذا سمي معــــــــــمول ؟؟؟؟

    معنى كلمة معمول
     
  9. مرفأ الفكر

    مرفأ الفكر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    68
    0
    0
    ‏2009-09-12
    [frame="7 80"]
    أشكر لك ياختي الفاضلة ليلى على إجاباتك الراائعة فدلت على مدى حبك للغة العربية .
    أما بالنسبة لأختي الفاضلة : جامعية
    فاعتمدي على إعراب الأستاذة ليلى اسأل الله أن يجعل ما تقدمه للجميع في موازين حسناتها
    [/frame]

    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    فكما نعلم أن الأعراب له أركان لابد أن تكون محيطة بها عند إعربك الكلمة :
    1) العامل : وهو الذي يجلب العلامة .
    2) المعمول : وهو الكلمة التي تقع في آخرها العلامة
    3) موقع : وهو الذي يحدد معنى الكلمة أي وظيفتها مثل المفاعلية والمفعولية والظرفية
    4) العلامة : وهي التي ترمز إلى كل موقع (الضمة , الفتحة , الكسرة ...... الخ )

    وإليك التفصيل :

    المشتق :
    هو ما أخذ من غيره مثال : كتب z كاتب .

    الجامد :
    هو ما لم يؤخذ من غيره مثال : يد ، رجل

    تعرب المشتقات على حسب موقعها في الجملة :
    - محمد كاتب الدرس كاتب : خبر المبتدأ مرفوع .
    - أمكتوب الدرس ؟ مكتوب : خبر كان منصوب
    - يا أعدل الناس . أعدل : منادى منصوب .

    العامل :الأفعال – المشتقات .
    المعمول :الفاعل - نائب الفاعل – المفعول به – التمييز .

    أنواع المشتقات :
    · اسم الفاعل .
    · صيغ المبالغة .
    · اسم المفعول .
    · اسم التفضيل .
    ونختص بالشرح

    صيغ المبالغة :
    صيغ المبالغة :
    هي صيغ تدل على المبالغة والتذكير في الفعل المشتق من فعل مبني للمعلوم .

    أوزانها :
    فعّال z ( كذّاب – علاّم )
    فَعُول z ( شكُور – صبُور )
    فعِيل z ( كرِيم – حلِيم )
    فَعِل z ( فَطِن – حَذِر )

    عملها :
    · ترفع فاعلاً إذا كانت مشتقة من فعل لازم .
    مثال : محمد صبورٌ على الشدائد .
    · ترفع فاعلاً وتنصب مفعول به إذا كانت مشتقة من فعل متعد .
    مثال : محمد حَذِرٌ أصدقاء السوء .

    شروط عمل صيغ المبالغة :
    حتى تعمل صيغ المبالغة لابد من توفر شرط واحد من هذه الشروط ( شروطه كشروط اسم الفاعل )
    · أن يكون متصلاً بـ ( ال ) التعريف نحو : الكريم محمود عند الناس .
    · أن يكون منوناً نحو : ] ولا تطع كل حلاّفٍ مهينٍ[ .
    · أن توجد النون إذا كان مثنى أو جمع نحو : الطالبان حذِرانِ من الوقوع في الخطأ .
    - أما إذا جاءت صيغ المبالغة ولم تتوفر فيها هذه الشروط فيعرب ما بعدها مضاف إليه مجرور .
    ماذا نقصد بالعامل والمعمول ؟
    - العامل هو الذي يؤثر بغيره مثل ( المشتقات – الأفعال ) تؤثر على ما بعدها .
    - المعمول هو الذي يتأثر بغيره مثل الفاعل يتأثر بما قبله وهو الفعل .
    سبب التسمية بالمعمول ؟
    لأنه سبب في وقوع الفعل (لأجل أي شيء أقوم بالفعل )
    وهل يجوز ان يكون المعمول ضمير مستتر ؟
    نعم
    شكور : الفاعل ضمير مستتر تقديره هو
    وهكذا في بقية الأمثلة
     
  10. مرفأ الفكر

    مرفأ الفكر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    68
    0
    0
    ‏2009-09-12
    شرح الأمثلة :
    م
    صيغة المبالغة
    وزنها
    معمولها
    الإعراب

    1-
    شكور
    فعول
    رفع فاعل ضميرا مستتر (هو)ونصب مفعولا به/ ربه
    خبر مرفوع لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو

    2-
    منحار
    مفعال
    رفع فاعل ضميرا مستتر(هو) ونصب مفعولا به/ إبله
    خبر مرفوع لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو
    3-
    سميع
    فعيل
    رفع فاعل ضميرا مستتر(هو) ونصب مفعولا به/ دعاء
    خبر إن مرفوع لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو

    4-
    حذر
    فعل
    رفع فاعل ضمير مستتر (هو )
    ونصب مفعول به أصدقاء
    خبر مرفوع لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره هو

    5-
    تراك
    فعال
    رفع فاعل ضمير مستتر هو ونصب مفعول به صحبة
    مفعول به منصوب لفاعل صيغة المبالغة ضمير مستتر تقديره أنت

    وإليك حل بعض أمثلة الكتاب
     
  11. عطر الكون

    عطر الكون مراقبة إدارية مراقبة عامة

    15,600
    8
    0
    ‏2009-01-17
    كل يوم نتعلم شيء جديد
    جعله الله ي موازين حسناااااااااااتك أخي مرفأ الفكر
    وربنا معاك أختي جااااامعية
     
  12. أبوعبدالرحمن الغامدي

    أبوعبدالرحمن الغامدي عضوية تميز عضو مميز

    9,812
    0
    0
    ‏2009-05-08
    معلم
    بارك الله في الجميع

    جزاك الله خيراً أخي مرفأ

    وجزاكي الله الجنة أختي ليلى

    أختي جامعية عسى أن تكون استفدتي

    أعانكِ الله ورزقكي من حيث لا تحتسبين
     
  13. rahaal

    rahaal تربوي عضو ملتقى المعلمين

    980
    1
    16
    ‏2008-02-09
    معلم
    الاساتذة الكرام ماقصروا الله يعطيهم ألف عافية ونحن في ا لخدمة أختنا الكريمة جامعية عاطلة
    واسأل الله رب العريش العظيم إنه يوفقك ويرزقك
    ولكن بالتأني وعدم الاستعجال في الشرح وكأنه الموجه ا لتي تتحدثين عنها غير موجودة في داخل الصف
    وربي يوفقك
     
  14. جامعيه عاطله

    جامعيه عاطله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    9
    0
    0
    ‏2009-10-29
    اخي مرفأ الفكر ابدعـــــت
    [​IMG]


    اختي ليلى اشكرلك جهودك الرائعه
    [​IMG]


    اخي ابو عبدالحمن 00000000 واخي رحال
    لاحرمني الله منكم
    [​IMG]




    000000000000000

    [​IMG]
     
  15. qasem

    qasem تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3
    0
    0
    ‏2009-08-19
    ما قصر الاخوان حقيقة الله يوفقهم جميعا
    عندي اضافة بسيطة في التمهيد
    بعد البسملة والحمد يمكن أن تبدأ بالحديث عن اهمية اللغة فمثلا تبتديء بقولك
    نحتاج في احاديثنا اليومية عند مشاهدة امر ما اثار اعجابنا أن نعبر عنه بأحد اساليب المبالغة حتى نظهر اعجابنا بها امام الاخرين او حتى امر سيء نعبر استيائنا الكبير منه
    لقائنا اليوم ليس الا اظهار لعلامات الدهشة والتعجب بالطرق الصحيحة000000

    مع تمياتي لكم بالتوفيق
     
  16. مكة الأمان

    مكة الأمان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    128
    0
    0
    ‏2009-09-19
    استخدمي طريقة خرائط المفاهيم ومن الأفضل إجعلي الطالبات يتكلمون أكثر وحاولي توزيع الأسئلة على كل الطالبات في الفصل بدون تركيز على طالبة أو إثنتين بمعنى أن يتم توزيع الأسئلة على كل الفصل

    صيغ المبالغة
    ــــــــــــــــــــــــ

    الأوزان

    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    /........... /..... / ......./ ............./
    فعول...... مفعال ........فعال ....فعيل ...........فعل
    / ........../......... /........ /....................... /
    المثال...... المثال ...المثال ...المثال ............المثال
    / ....................../,,,,,,,,,,,,, ........./ ............/........................... /
    المؤمن شكور ربه ..الكريم منحار إبله ...( فعال لما يريد) هذا رجل رحيم
    / ............/ .........../.............. /.................... /

    الإعراب ...الإعراب .......الإعراب ......الإعراب ........الإعراب
    /.............. /................. / .........../...................... /
     
  17. جامعيه عاطله

    جامعيه عاطله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    9
    0
    0
    ‏2009-10-29
    [​IMG]

    شــــــــكـــــــرا لكم اخواني *****
     
  18. طلال777

    طلال777 مشرف سابق عضو ملتقى المعلمين

    330
    0
    0
    ‏2008-10-14
    معلم
    جزى الله الإخوان خير الجزاء واسأل الله العلي العظيم أن يُفرجها عليك من أوسع أبوابه ويرزقك من حيث لا تحتسبين ويرزقك الزوج الصالح الذي يتولى أمورك ويرزقك الذريه الصالحة إنه سميعٌ مُجيب وكان الله في عونك
    اللهم آمين
     
  19. منى الأحمد

    منى الأحمد تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1
    0
    0
    ‏2010-10-14
    مشكورين الللللللللللف شكر
     
  20. الطبشور

    الطبشور تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    88
    0
    0
    ‏2008-03-25
    معلم
    بشري قبلت ولا لا ؟ <<<<<< مشغول باله