اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


أخبار الصحافة ليوم الأحد 20/ ذو القعدة 1430هـ

الموضوع في 'الملتقى العام' بواسطة حسن الفيفي, بتاريخ ‏2009-11-08.


  1. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    صحيفة سبق » سبق المحليةالمزيد |

    تستمر حتى السبت 18 من نفس الشهر
    الأول من ذي الحجة بداية إجازة عيد الأضحى
    الأحد 08 نوفمبر 2009
    1:19 م
    ​جدة - متابعة : قال المتحدث الرسمي لوزارة الخدمة المدنية عبدالعزيز الخنين إن إجازة عيد الأضحى تبدأ بنهاية دوام يوم الأربعاء الأول من شهر ذي الحجة المقبل، وتستمر حتى السبت 18 ذي الحجة. ووفقا لتقرير أعده الزميل عبد العزيز الثبيتي ونشرته "عكاظ"، أشار الخنين إلى أن النظام يعتبر اليوم الذي يقع بين إجازتين إجازة، وقد صادف وقوع آخر أيام الدوام بين إجازة نهاية الأسبوع وإجازة عيد الأضحى المبارك، وبالتالي يعتبر يوم إجازة حسب أنظمة وزارة الخدمة المدنية.
     
  2. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    أولياء أمور يشتكون من سوء معاملة مراقبة مدرسة بحريملاء

    تصرخ في وجه الطالبات وتعاملهن بقسوة .. والمديرة تنفي
    أولياء أمور يشتكون من سوء معاملة مراقبة مدرسة بحريملاء
    الأحد 08 نوفمبر 2009
    11:05 ص
    ​الرياض- البندري سعود : اشتكى عدد من أولياء أمور طالبات إحدى المدارس الابتدائية للبنات في محافظة حريملاء من تصرفات لا تليق بمنسوبة للتربية والتعليم.
    وأوضح أحد أولياء الأمور أن ابنته في الصف الثالث الابتدائي أتت من المدرسة وهي في حاله انهيار وصراخ وتصر على عدم الذهاب للمدرسة وأنها تكره المدرسة وعندما سألها عن سبب ذلك قالت إن المراقبة تصرخ عليها وهي جالسة في فناء المدرسة بصحبة زميلتها أثناء الخروج وفي إحدى المرات دفعتها بقوة نحو بوابة المدرسة، مشيراً إلى أن المراقبة تقوم بالإساءة للطالبات من خلال الصراخ والقسوة والألفاظ النابية ومد يدها على الصغيرات بقصد دفعهن بقوة كل ذلك يتم بعيداً عن مرأى المعلمات مما أثار الهلع والخوف في نفوس الطالبات.
    وتساءل لماذا المراقبة تمارس هذه التصرفات غير اللائقة مع الطالبات منذ سنوات؟، كما أضاف آخر وهو ولي أمر لطالبة بقوله "يجب أن تردع هذه المراقبة عن طريقة تعاملها مع هؤلاء الصغيرات حتى لا تسبب لهن ردة فعل سلبية تجاه المدرسة، مشيراً إلى أن إحدى بناته تحاول التغيب عن المدرسة باستمرار خوفاً من هذه المراقبة، وقال "يجب عليها معاملتهن بالحسنى لا أن تزرع كره المدرسة في نفوسهن وهذا ما يجب أن تفعله فهذا صرح تعليمي وليس حراجاً".
    "سبق" بدورها اتصلت بإدارة التوجيه التربوي في محافظة حريملاء وقالت إحدى الموظفات إن مشرفة التوجيه غير موجودة ، كما تم الاتصال بمديرة المدرسة التي قالت إن هذا الكلام غير صحيح وإنها مرافقة باستمرار للمراقبة أثناء عملها بين الطالبات خاصة في الخروج ولم تر هذا التصرف من المراقبة ، متسائلة: من هم أولياء الأمور الذين قدموا الشكوى؟ مؤكدة أن المراقبة تعمل في المدرسة منذ (11) عاماً معها لم يصدر منها أي مخالفات , كما لم يقم أحد بالشكوى منها طوال تلك الفترة وأنها مراقبة ليست سيئة في تعاملها مع الطالبات.
     
  3. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    تأنيث إدارة تعليم البنات والتعاقد مع الخريجات بتنظيم وزاري

    مباشر-نوال العصلاتي-كشف مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران عن تأنيث إدارة الشؤون المدرسية قريبا مبينا أن إدارة تعليم الشرقية من أولى إدارات المملكة التي قامت بتأنيث جميع الإدارات التعليمية لديها، حيث تم مؤخرا انتقال منسوبات الإدارة إلى مبنى جديد خاص للنساء بالقرب من المبنى الرئيس لتعليم الشرقية. وبين أن الإدارة لاتزال في انتظار نتائج دراسة أجهزة الكشف عن جوالات الكاميرا داخل مدارس البنات بالمنطقة، مشيرا إلى رفع طلب سابق للوزارة بشأن السماح بتوفير هذه الأجهزة التفتيشية للقضاء على مشكلة التصوير التي بدأت تزداد بالفترة الأخيرة. ونفى العمران اختصاص الإدارة بالتعاقد المباشر مع الخريجات، موضحا أن وظائف التعاقد الجديدة لها تنظيم وزاري يتم بموجبه التعاقد مع المرشحات من وزارة الخدمة المدنية وفق الأعداد المخصصة للمنطقة إلى وقت التعيين عليها، حيث اتخذت جميع الوسائل الممكنة لتلافي أي عجز طارئ.
     
  4. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    أبناؤنا ومدارسنا . . . واليوم الوطني

    أبناؤنا ومدارسنا . . . واليوم الوطني




    الأحد, 8 نوفمبر 2009


    د. جاسم محمد الياقـوت




    تظاهرة فريدة وجميلة أطلقتها مدارسنا في مملكتنا الحبيبة باحتفالها باليوم الوطني الذي أتى متزامناً مع الذكرى الـ 79 لتوحيد المملكة، هذه البادرة التي تنفذ لأول مرة نابعة من فكر رجل مخلص لهذا الوطن وتاريخه وأمجاده، وكذلك القائمين على هذه المدارس الذين سارعوا لتبني هذه الفكرة القيمة والذي سيأتي جني ثمارها إن شاء الله في المستقبل على تعويد أبنائنا على الحب والانتماء لوطنهم وقيادتهم وتعريفهم بتاريخ أبائهم وكفاح أجدادهم على هذه الأرض الطيبة.
    حيث نفذت المدارس أنشطة عديدة من تعليق الأعلام والشعارات والعبارات الوطنية على ساحاتها وأسوارها، واستخدمت الإذاعة المدرسية في تقديم الكلمات الوطنية والقصائد الشعرية والأناشيد الوطنية ومشاركات أخرى، واستثمار حصص التربية والفنية والتعبير وتناولها لمواضيع اليوم الوطني بمشاركة الطلاب والمعلمين معاً، وإقامة العديد من المسابقات الثقافية للطلاب، وكذلك مشاهدة العروض الوثائقية والتاريخية.
    كما أقامت بعض المدارس معارض تحكي إنجازات هذا الوطن الغالي في مختلف المجالات، وكذلك تنظيم زيارات ميدانية لبعض الجهات والدوائر الحكومية، وقيام بعض المدارس بتفعيل خدمة الرسائل الإلكترونية عبر الإنترنت للتهنئة والتعبير عن مشاعرهم بهذه المناسبة.
    حقاً إنها . . بادرة تسجل باسم وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود -حفظه الله- والقائمين على التعليم بتخصيصهم لمثل هذا اليوم للاحتفاء باليوم الوطني بإبراز أهمية هذا اليوم التاريخي المنقوش بحروف من نور في ذاكرة التاريخ يتناقله الأجيال جيلاً بعد جيل، حيث نسعى جميعاً بالمحافظة عليه من دروسه وعبره وملاحمه التاريخية.
    ويأتي ذلك بإبراز ما قام به موحد هذا الكيان الشامخ الملك عبدالعزيز آل سعود -طيب الله ثراه- من جهود عظيمة في سبيل لم الشمل على أساس توحيد الكلمة، والقضاء على الفتن، والرفع من شأن الوطن والمواطن، وأيضاً تأكيداً لما يقوم به أبناؤه البررة من بعده في سبيل مواصلة البناء والرفع من شأن المواطن وحمايته وتحصينه من الأفكار الضالة . وكذلك تنمية الحس الوطني في نفوس الطلاب، وتعميـق روح المحبـة والانتماء والولاء والارتباط بقادتهم وولاة الأمر، وغرس شعار الانتماء بالذود عن دينهم ووطنهم بكل ما يملكون، ولإعدادهم على أسس تربوية متينة وقوية من منظومة القيم والأخلاق الفاضلة التي نص عليها ديننا الحنيف .


    http://www.al-madina.com/node/196534
     
  5. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    «قياس» يوزع نشرات تعريفية على 2100 مدرسة ومعهد



    «قياس» يوزع نشرات تعريفية على 2100 مدرسة ومعهد

    الرياض - سلطان العثمان
    أنهى المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي توزيع الكتيب التعريفي لاختبار القدرات العامة التسجيل لعام 1430-1431ه وذلك بتوزيعه على 2100 مدرسة ومعهد ثانوي (بنين) في جميع مناطق ومحافظات المملكة, بواقع نسخة لكل طالب.
    وأوضح مدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي سمو الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله المشاري بان الكتيب التعريفي للطالب يحتوي على معلومات موجزة عن اختبار القدرات العامة مثل طبيعته ومكوناته وفوائده وعلاقته بالقبول بالجامعات وأمثلة لأسئلة الاختبار في الجانبين اللغوي والكمي وكذلك احتوائه على نشرة إرشادات وطريقة التسجيل ومواعيد وأماكن الاختبار والحصول على النتائج وبعض الإرشادات لدخول الاختبار وكذلك رسالة ولي الأمر والتي تحتوي على تعريف بجميع اختبارات المركز للطلاب والطالبات مشيرا إلى أن اختبار القدرات الذي ينظمه المركز أصبح أحد الشروط المهمة للقبول في الجامعات والكليات المختلفة.
    من ناحية أخرى حدد المركز الوطني للقياس والتقويم مواعيد أداء اختبار القدرات العامة للفترة الأولى خلال المدة من (14-21/1/1431ه) أما مواعيد التسجيل فهي من (1/12/1430ه) وتستمر إلى 30/12/1430ه.

    http://www.alriyadh.com/2009/11/08/article472680.html
     
  6. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    التربية تطلق مشروع القيادة التعليمية المتميزة

    التربية تطلق مشروع القيادة التعليمية المتميزة

    عبد الله الغامدي ـ الرياض

    [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG]


    أطلقت وزارة التربية والتعليم أمس الأكاديمية التدريبية (القيادة التعليمية والتميز في مجال العلوم والرياضيات) التي تستهدف التدريب على «استراتيجيات حديثة في تدريس العلوم والرياضيات»، على مدى أسبوع كامل، التي ينظمها مركز التميز البحثي في تطوير العلوم والرياضيات (أفكر) في جامعة الملك سعود. ويستهدف البرنامج ــ الذي افتتحه وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور محمد بن سليمان الرويشد ــ رفع كفاءة 120 معلماً ومعلمة من جميع مناطق ومحافظات المملكة في تخصصي العلوم والرياضيات، وإطلاعهم على آخر المستجدات في تدريس هاتين المادتين الحيويتين. وتتناول الدورة تدريب المتدربين على أسس بناء المناهج الحديثة في العلوم والرياضيات وكيفية التعامل معها للوصول إلى أبلغ سمات التواصل البناء مع الطلاب، والاستفادة الحقيقية من المناهج الحديثة التي أقرت أخيرا في المملكة العربية السعودية في تخصصات العلوم والرياضيات. وأوضح مدير مركز التميز الدكتور فهد بن سليمان الشايع أن هذه الأكاديمية التدريبية تنفذ بالشراكة المحلية مع برنامج الأهلي للتطوير التعليمي ووزارة التربية والتعليم، والشراكة العالمية مع تعاونية مراكز التميز في تعليم العلوم والرياضيات بولاية تكساس بالولايات المتحدة الأمريكية أحد شركاء المركز، حيث يشارك في تقديم الدورة أربعة خبراء متميزين.

    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091108/Con20091108314188.htm
     
  7. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    بدء القبول في برامج الدكتوراه والماجستير (للتعليم الموازي) بجامعة الإمام.. غداً

    الجزيرة - فاضل الفاضل

    تبدأ عمادة الدراسات العليا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية اليوم الأحد قبول الطلاب والطالبات الراغبين في التسجيل في برامج الدكتوراه والماجستير للعام الجامعي 1430-1431هـ للفصل الدراسي الثاني (للتعليم الموازي)، ويستمر القبول إلى يوم الأربعاء الموافق01-12- 1430هـ.

    وقال عميد الدراسات العليا بالجامعة الأستاذ الدكتور حمود بن محمد النجيدي ان القبول سيكون عن طريق موقع الجامعة (عمادة الدراسات العليا) للطلاب والطالبات، وذلك من خلال رابط التسجيل التالي:

    http://iussb. imamu. edu. sa:7710/pls/PROD bwskalog. P_DispLoginNon أما البرامج المطروحة وشروط القبول لكل برنامج فستكون على النحو التالي:

    الكلية - المعهد - القسم - الماجستير - الدكتوراه - الشروط العامة للقبول في الدراسات العليا:

    يشترط للقبول في الدراسات العليا بصفه عامة ما يأتي:

    أن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية، أو من جامعة أخرى معترف بها.

    أن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً.

    أن يقدم تزكيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسه.

    يشترط للقبول في مرحلة الدكتوراه الحصول على تقدير (جيد جداً) على الأقل في مرحلة الماجستير.

    يشترط للقبول في مرحلة الماجستير الحصول على تقدير (جيد) على الأقل في المرحلة الجامعية.

    اجتياز المقابلة الشخصية.

    الشروط الإضافية:

    تشترط بعض الأقسام شروطاً خاصة للالتحاق ببرنامجها.

    ملحوظة:

    * اختبار تحريري لجميع الطلاب والطالبات المتقدمين على قسم التربية.

    * (اختبار تحريري لجميع الطلاب والطالبات الحاصلين على تقدير جيد منخفض 3.24 فأقل)

    * يشترط حصول الطالب على توفل (530) درجة فأعلى للمتقدم لكلية اللغات والترجمة.


    http://www.al-jazirah.com/312819/ln56d.htm
     
  8. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    التربية " تحسن مستويات 3117 معلم إلى المستوى الخامس

    "التربية " تحسن مستويات 3117 معلم إلى المستوى الخامس
    الأحد 08 نوفمبر 2009
    6:08 م
    ​سبق - الرياض : أصدر مدير عام الشؤون الإدارية و المالية قرارين بتحسين مستويات 3117 معلم إلى المستوى الخامس على النحو التالي قرار رقم 30504837/8ق وتاريخ 20/11/1430هـ نقل 1425 معلم للمستوى الخامس ( الدفعة الثانية ) .

    قرار رقم 30504853/8ق وتاريخ 20/11/1430هـ تعديل قرار نقل معلمين من المستوى الرابع ونقلهم للمستوى الخامس وعددهم 1692 معلم .


    وتمنى الحميدي للجميع التوفيق في مهامهم الموكلة لهم للمساهمة في تطوير وتنمية العمل التربوي .


    للاستعلام عن تحسين مستويات المعلمين على الرابط التالي:


    http://www.moehr.gov.sa
     
  9. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    وزير الخدمة المدنية: شغور 120 ألف وظيفة ليس من مسؤوليتنا

    صحيفة سبق » سبق المحليةالمزيد |

    أكد أن العمل جار لإيجاد الحلول المناسبة لبقية بنود التعاقد
    وزير الخدمة المدنية: شغور 120 ألف وظيفة ليس من مسؤوليتنا
    الأحد 08 نوفمبر 2009
    6:41 م
    سبق- الرياض : قال وزير الخدمة المدنية محمد الفايز إن شغور 120 ألف وظيفة في الدولة لا تقع مسؤولية شغلها على وزارة الخدمة المدنية فقط ، موضحاً إن ما يقع من مسؤوليتها 29 ألف وظيفة. موضحا أن القطاع الحكومي استوعب خلال الخمس السنوات الماضية تعيين ما يقارب (210.000) موظف وموظفة في مختلف سلالم رواتب الخدمة المدنية.

    وأكد الفايز لدى مناقشة تقريري لجنة الإدارة والموارد البشرية والعرائض في مجلس الشورى اليوم أن "وزارته بعد صدور كل ميزانية عامة للدولة تحث الجهات الحكومية على شغل وظائفها الشاغرة بناءً على توجيهات سامية كريمة في هذا الشأن إضافة إلى حثها على تولي شغل وظائفها للمراتب السادسة فما دون، إلا أنه مع ذلك مثلاً لم يرد لوزارة الخدمة المدنية من الجهات الحكومية للفترة من 1/1/1429هـ إلى 19/11/1430هـ إلا طلب شغل (5063) وظيفة إدارية في مراتب الدخول المحددة للمؤهلات العلمية للمراتب (9.8.7.6) في حين عدد الوظائف الشاغرة في تلك المراتب في الجهات الحكومية يقارب من (25.700) وظيفة شاغرة.


    وكشف الفايز عن حزمة حلول رفعها مجلس الخدمة المدنية لمقام خادم الحرمين الشريفين من شأنها معالجة ما قد يواجه الموظف في مسيرته العملية في القطاعات الحكومية بهذا الخصوص.


    وأوضح الفايز إن وزارة الخدمة المدنية، تجد على وجه العموم تعاوناً من قبل الجهات الحكومية فيما عدا ما تواجهه من تأخير في تلقي ما يجب أن يصلها من نسخ لقرارات بعض الوقوعات الوظيفية من بعض الجهات كقرارات التعيين والمباشرة للموظفين الجدد أو المرقين أو المنقولين خاصة الجهات الحكومية الكبيرة التي لديها فروع في مناطق ومحافظات المملكة وكذا الجهات التي لديها صلاحية التعيين والترقية والنقل وهذا التأخر يؤثر بدرجة كبيرة على دقة إحصائيات الوظائف الشاغرة والموظفين عند رصدها في تقارير الوزارة وبالتالي فما قد يكون شاغراً من الوظائف في سجلات وزارة الخدمة المدنية قد يكون مشغولاً لدى الجهة الحكومية. وقال إن "وجود وظائف شاغرة في أجهزة الدولة لا يعني إشغالها بالتعيين وإنما يتم إشغالها وفقاً للحاجة الفعلية في الجهاز الحكومي الذي يرجع تقديره للجهة ذات العلاقة".


    مشيراً إلى إن الوظائف الشاغرة شأنها شأن الوظائف المشغولة متحركة بشكل يومي نتيجة الترقيات والتعيينات وانتهاء الخدمة وانتقال الموظفين من جهة إلى جهة أخرى أو من مجال إلى مجال آخر.


    ورأى أن الوزارة ليست مسؤولة بحسب النظام إلا عن شغل الوظائف المشمولة بسلم رواتب الموظفين العام للمرتبة العاشرة فما دون وسلم رواتب الوظائف التعليمية، وسلم رواتب الوظائف الصحية ولا تملك صلاحية الإعلان عن الوظائف الشاغرة بتلك السلالم إلا بطلب من الجهة التي تتبعها حسب ما ترى أنه يمثل حاجة حقيقية للعمل لديها.


    لافتاً النظر إلى إن بقية الوظائف في سلالم الرواتب الأخرى المشمولة بالتقاعد المدني كـ(أعضاء هيئة التدريس بالجامعات والقضاة وأعضاء هيئة التحقيق والادعاء العام والوظائف المستثناه في بعض الأجهزة الحكومية ، ووظائف المؤسسات والهيئات العامة) وإن كانت تثبت شواغرها في الوزارة إلا أن إشغالها يتم من قبل جهاتها ويقتصر دور وزارة الخدمة المدنية على الرقابة اللاحقة بعد إشعارها بقرارات التعيين التي قد تتأخر تلك الجهات في إرسالها للوزارة ، أما وظائف المؤسسات والهيئات العامة والصناديق المشمولة بنظام العمل والعمال والتأمينات الإجتماعية ووظائف البنود بمختلف أنواعها فيتم شغلها من قبل جهاتها وليس لوزارة الخدمة المدنية دور في ذلك.


    وأجاب وزير الخدمة المدنية عن استفسارات الأعضاء فعن مشكلات العقود والبنود المؤقتة قال إن "الوزارة لا دور لها في إيجاد هذه البنود المستحدثة ولا تخضع للأنظمة الإدارية في المملكة "، مرجعاً الأصل في التعيين الحكومي للجدارة والكفاءة، وأضاف "مع أن الوزارة بعيدة عن موضوع العقود والبنود إلا أنها عملت على تعيين كل من يشغل وظيفة على البنود المؤقتة بحسب الشهادة التي يحملها، موضحاً أن الوزارة بادرت بالرفع إلى مقام خادم الحرمين الذي وافق على مقترحات الوزارة، والعمل جار لإيجاد الحلول المناسبة لبقية بنود التعاقد".


    وعن الانتظار الطويل لطالبي الوظيفة من الشباب السعودي مع وجود غير سعوديين في ذات الوظيفة قال "جزماً لا يوجد غير سعودي في وظيفة إدارية حكومية، فيما عدا الوظائف الفنية، والتي لا يتم تجديد عقودهم عليها إلا بعد الإعلان للمواطنين لشغرها – تنفيذاً لما نصت عليه الأوامر السامية.


    وأفاد وزير الخدمة المدنية في رده عن أهمية وجود لائحة للمهندسين أن اللائحة في مراحلها الأخيرة، والوزارة تدعم هذه اللائحة ولا ترى ما يمنع لإيجادها .
    وعن مقترح لإلغاء الترقيات، وإيجاد سلالم للموظفين على غرار سلم الوظائف التعليمية قال " للمجلس اقتراح ما يراه بهذا الشأن عندما يحال إليه مشروع نظام الخدمة المدنية لمناقشته" .


    ورحب بالخريجين الجدد من الجامعات السعودية، ومن الخريجين المنتظرين في برنامج الإبتعاث إذا تناسبت تخصصاتهم مع المطلوب في الوظائف الحكومية خلال السنوات المقبلة .


    أما عن الوظائف المشغولة بغير سعوديين ومبررات عدم شغلها بكفاءات وطنية قال "لقد بلغت الوظائف المشغولة بغير مواطنين في السلالم الوظيفية المشمولة بالتقاعد المدني إلى تاريخ 1/11/1430هـ ، (71.050) وظيفة منها (51057) وظيفة في التخصصات الطبية والصحية فمثلاً يوجد (11.563) وظيفة طبيب مقيم ، و(7.772) وظيفة على فئتي طبيب أخصائي واستشاري ، و(20.364) وظيفة لفئة فني (في تخصصات مختلفة) لا تتوفر متطلباتها لدى الكفاءات الوطنية ، أما في التعليم العام فيوجد ما يقارب (4300) وظيفة في بعض التخصصات العلمية كـ(الفيزياء والرياضيات) ، وهذا أيضاً ينسحب على بعض وظائف أعضاء هيئة التدريس بالجامعات حيث يوجد (7.774) وظيفة مشغولة بغير سعوديين، وبقية المتعاقدين في سلم رواتب الموظفين العام في بعض التخصصات الهندسية، وفي مجال التدريب التقني والمهني. على أنه مما يجب الإشارة إليه أن وزارة الخدمة المدنية لاتوافق للجهات الحكومية على التعاقد من خارج المملكة ولا التجديد لأي متعاقد على أية وظيفة ثابتة مشمولة بأي من سلالم الرواتب المشمولة بالتقاعد المدني أو سلالم الرواتب الأخرى أووظائف البنود إلا بعد الإعلان عنها ، ويتعذر شغلها بمواطن.


    أما عن الوظائف التعليمية النسوية قال إن "البون شاسع بين مخرجات التعليم وأعداد الوظائف المعلنة فيما عدا بعض مسارات التعليم الخاص ففي عام 1430 هـ بلغ عدد المتقدمات عن طريق موقع الوزارة على (الإنترنت) ما يقارب (310.000) (ثلاثمائة وعشرة آلاف) متقدمة في حين أن عدد الوظائف المعلنة في حدود (8.600) وظيفة ، حيث بلغ أعداد المتقدمات في غالبية التخصصات (أضعاف) الحاجة الفعلية ، فمثلاً اللغة العربية في المراحل الثلاث (إبتدائي ، متوسط ، ثانوي) أعلن عن حوالي (1200) وظيفة تقدم لها (55.762) متقدمة وفي تخصصي (التاريخ والجغرافيا) أعلن عن (768) وظيفة تقدم لها (44.257) متقدمة .


    إلا أنه في الجانب الآخر تزداد الحاجة سنوياً للمتخصصين والمتخصصات في مجالات أخرى كالمجالات الطبية والصحية خاصة إذا ما قيست تلك الحاجة بحجم الوظائف الشاغرة فعلاً والمشغولة حكماً (بغير سعوديين) فمثلاً بلغ عدد المواطنين المعينين على وظيفة طبيب مقيم (رجال ــ نساء) وفق سلم رواتب الوظائف الصحية خلال العام المالي 1428/1429هـ (569) طبيباً مقيماً ، في حين عدد الوظائف الشاغرة فعلاً والمشغولة حكماً في هذا المستوى الوظيفي (15.801) وظيفة .
     
  10. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    خلاء 150 طالبة ومعلمة بمدرسة بنات بالدمام

    اندلاع حريق في عداد كهربائي
    إخلاء 150 طالبة ومعلمة بمدرسة بنات بالدمام
    الأحد 08 نوفمبر 2009
    7:17 م
    ​الدمام – حامد العلي : أدى نشوب حريق في إحدى مدارس البنات بمدينة الدمام صباح اليوم إلى إخلاء 132 طالبة و18 معلمة من مدرسة ابتدائية ومتوسطة في حي 71 ، إثر اندلاع حريق في عداد الكهرباء بالسور الخارجي للمدرسة ، وسيطرت فرقة الإطفاء على الحريق قبل انتشاره إلى غرف المدرسة، وتم فصل التيار الكهربائي عن المدرسة، إذ تبين أن الحريق يعود إلى تماس كهربائي.

    وأوضح المتحدث الرسمي لمديرية الدفاع المدني بالمنطقة الشرقية المقدم منصور الدوسري بان الحريق اندلع في تمام الساعة الحادية عشر من صباح اليوم اثر تلقي غرفة العمليات بلاغا من احد المواطنين يفيد باندلاع حريق في السور الخارجي لمدرسة بنات في حي 71 بمدينة الدمام وقد باشرت فرق الإطفاء موقع الحادث وتم إخماد الحريق دون وقوع أي إصابات ولله الحمد ، كما جرى تسليم الحادث إلى شركة كهرباء الشرقية .
     
  11. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,725
    110
    63
    ‏2008-01-03
    بسم الله الرحمن الرحيم
    مشكور والله يعطيك العافيه على جهودك.. الجبارة اخي حسن
     
  12. ابهاوية

    ابهاوية تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    49
    0
    0
    ‏2009-10-14
    يعطيك العافية - ودوم على القوة
    تقبل ودي واحترامي