اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


أخبار الصحف التربوية والتعليمية ليوم الثلاثاء21/12

الموضوع في 'الملتقى العام' بواسطة حسن الفيفي, بتاريخ ‏2009-12-08.


  1. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    كتاب اليوم
    محمد السحيمي

    قم للمعلم قبل الفساد! "آل زمان" من نخيل المدينة المنورة المبارك ـ يوم كانت ذات نخلٍ وليمونٍ وعُنَّاب ـ ينتمي إليها المعلِّم النادر، والمربِّي الفاضل، والإداري القدير/ "عبدالوهاب محمد زمان"، الذي كان مدير متوسطة "عباد بن بشر" عام 1403هـ، وكان "الطابع بأمر الله" تلميذاً في الصف الثالث/ بلكونة! وفي نهاية العام، ومع استلام الشهادة، طلب "التلميذ" من أستاذه نصيحةً يضعها حلقاً في أذنه مهما "ملَّصها" الزمن! فلم يزد على قوله: "لا ترضَ بأنصاف الحلول"! ومنذ ذلك اليوم، لا يذكر المنصوح أنه نام إلا وهي تحت المخدَّة! ولم يكتب مسرحيةً أو بحثاً أو مقالةً أو "سحيماوية" إلا ووجه أستاذه البشوش المهيب يتسلل بين السطور يرددها بصوته الحاني الجليل! وقبل عامين بلغ الأستاذ سن التقاعد، فقال التلميذ:
    لَمْلِمُوني ـ مُمَزَّقاً ـ لملموني.. وأَعِيدُوا ياصُحْبَتِي تكويني
    يارفاقي: خمسٌ وعشرون مَرَّتْ؟ احْلِفُوا لي بِربِّكم واصْدُقونـي
    كيف مرت وهذه أدواتي.. وكتابي وعلبةُ التَّلْوِينِ؟
    كيف مرت وهذه خَرْبَشَاتِـي.. من جدارٍ لمسرحٍ تحكيني؟
    كيف مرت وهذه حَشْرَجَاتِـي.. احتراقاً بِحُبِّها يشويني؟
    حُبَّها: أشعلتَ الغرامَ قصيداً .. يتلظَّى كغيرتـي وظنونـي
    والمرايا حطَّمْتَ حتى المرايا.. حاسداً عيني سرَّها وجُفُونِـي!
    ما تراه يا سيدي ليس شيباً: لَهَبٌ يَمْضَغُ الـحَشَا بِحَنِيني
    يومَ كنا نَقْتَاتُ حُبَّاً وحُبَّاً.. والأمانـيُّ نَهْرُ وَرْدٍ مَدِينِي
    كم شدونا (على العقيق اجتمعنا).. ورَشَفْنا غَمْـزَاتِ سُودِ العُيونِ!
    يا"بني عُذرةَ": انْتَهَيْنا انتهينا.. وانـْمَـحَى الشِّعْرُ غيرَ نقشٍ دَفِينِ
    (بَعْدَ صَفْوِ الهَوى وطِيبِ التَّلاقِي).. هل نُغَنِّي ياصُحْبَتِي (فكَّرُونِـي)؟
    لـملمونـي ـ ممزَّقاً ـ لملموني.. بالزمان الـ.. وبـ(الزمان) اجْمَعُونِـي!
    جادك الله يازماناً جميلاً.. يا وَفِيَّاً رغم الزمان الـخَـؤُونِ..
    أنت "عبدَالوهَّابِ" رمزٌ عظيمٌ.. في وريدٍ سكنتَه ووَتِينِ..
    أنت "عبدالوهاب" شكَّلْت عقلاً.. رغم قلبي يمشي على السِّكِّينِ
    من أُحابـي؟ من أتـَّقي؟ من أُداجي؟.. وبلادي تُسامُ منهم وديني؟
    لو يساري نـَوَتْ بسوءٍ بلادي.. قطَّعَتْها قَبْلَ الْحِرَاكِ يَمِينِي
    أَرْهَبُونا من ظِلِّنا أرهبونا.. شكَّكُونا في الأمن والمأمونِ..
    كيف من بيننا تَحَلَّوا وحَلُّوا.. اختلاساً مثلَ المريدِ اللَّعينِ؟
    ليتَ شعري هل للمدارس دورٌ؟.. تسأل الثكلى جُرحَها.. فاسْفَهُونِـي!
    *****************
    جادك الله يا زماناً أصيلاً.. كان فيه التعليمُ شأنَ الشَّؤُونِ
    وأَفَقْنَا: إذا الـمُعَلِّمُ مَسْخٌ... واعذرونـي ـ أَيَالرِّفَاقُ ـ اعذرُونِـي:
    أصبحَ الرأسُ "كِرْشةً" وانتفاخاً .. أتْخَمُوها بالتِّبْنِ والتَّتْبِينِ!
    واسمحوا لي فلست أبغي جواباً: هل تقادُ العقولُ (بالرُّوتينِ)؟
    أغلِقُوها مكاتبَ الـ(سَّرْدي مَرْدي) .. ويـقِيناً لن تندموا صدقونـي!
    أو تعالوا واستنسخوا مثلَ هذا.. وأعيدوا يا صحبتي تكويني!
    http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=3357&id=16226&R****=134
     
  2. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    الصحة تؤكد سلامة إجراءاتها الطبية في وفاة معلمة نجران مدير تعليم البنات نقل تعازي وزير التربية لذويها
    [​IMG]

    ثلاثة من أبناء معلمة نجران المتوفاة في منزلهم أمس
    نجران: مرجع لسلوم، عزيزة اليامي

    بررت صحة نجران سلامة إجراءاتها الطبية المتعلقة بقضية المعلمة أروى مانع محمد التي توفيت الأسبوع الماضي بعد أن أجريت لها عملية جراحية بمستشفى الملك خالد بنجران لاستئصال الزائدة الدودية.
    من جهته تقدم فيصل المكرمي زوج المعلمة بشكوى رسمية لإمارة المنطقة يتهم فيها الفريق الطبي بالتسبب في تدهور حالة زوجته الصحية التي لم تعان من أي مرض للقلب قبل دخولها المستشفى.
    وأوضح الناطق الإعلامي لصحة نجران صالح بن علي آل ذيبه أمس أنه تم تشكيل لجنة مكونة من استشاريي الباطنية والجراحة العامة والتخدير ودرس ملف المريضة وتم إعداد التقرير النهائي الذي بين أن المريضة دخلت المستشفى في 12/12/1430 وكانت تعاني من ألم أسفل البطن من الجهة اليمنى وشخصت حالتها بوجود التهاب حاد بالزائدة الدودية وتم استئصالها جراحيا بنجاح في نفس اليوم وأثناء الإفاقة حدث للمريضة تسارع بنبضات القلب ليس له أي علاقة بالجراحة التي تمت بنجاح وتم نقل المريضة للعناية المركزة وتم عرضها على استشاري القلب وأعطيت العلاج اللازم وفي يوم 14/12/1430 حدث لها احتشاء بعضلة القلب أدى إلى وفاتها.
    وأشار آل ذيبه إلى أن اللجنة توصلت إلى أنه لا يوجد أي تقصير من الأطباء في علاج المريضة وأن الإجراءات الطبية التي أجريت كانت حسب الأصول العلمية المتعارف عليها وأن سبب التسارع الشديد بالقلب بعد العملية ليس له سبب واضح. في المقابل اتهم زوج المعلمة الكادر الطبي بمستشفى الملك خالد بنجران بالتسبب في وفاة زوجته التي أدخلت المستشفى لإجراء عملية جراحية للزائدة الدودية وأخرجت منه جثة هامدة إلى مقبرة الموتى لتترك خلفها ولدين وبنتين في عمر براءة الطفولة.
    وقال المكرمي أنه صعد الموضوع بتقديم شكوى رسمية لأمير منطقة نجران الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز لإنصافه وطالب بتشكيل لجنة محايدة من خارج منسوبي صحة نجران لكشف خلفيات القضية والتوصل إلى مسبباتها الحقيقية.
    من جهته نقل مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري تعازي وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله ونائبه لتعليم البنات نورة الفايز في وفاة المعلمة أروى مانع، كما خيم الحزن والبكاء خلال هذا الأسبوع على معلمات وطالبات مدرسة الجربة المتوسطة التي تعمل بها المعلمة وألغيت جميع البرامج الترفيهية التي كانت معدة للاحتفال والمعايدة بمناسبة عيد الأضحى المبارك.
    http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3357&id=127672&groupID=0
     
  3. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    شبهة جنائية في حريق مدرسة بنات بالأحساء [​IMG]
    المبنى المدرسي الذي شهد حادثة الحريق في الأحساء
    الهفوف: عدنان الغزال
    تسلم مركز شرطة حي الرقيقة في مدينة الهفوف التابعة لمحافظة الأحساء أمس ملف قضية حريق مبنى مدرستي متوسطة وثانوية تحفيظ القرآن الكريم الأولى في مدينة الهفوف ، من إدارة الدفاع المدني بالمحافظة بعد الاشتباه في جنائية الحريق. وأشار الناطق الإعلامي في مديرية الدفاع المدني في المنطقة الشرقية المقدم منصور بن محمد الدوسري إلى أن تحقيقات الدفاع المدني في الحريق، توصلت إلى أن الحريق، اندلع في عمل فني ومجموعة من الأوراق أسفل طاولة مكتبية بغرفة التدبير المنزلي التي تبلغ مساحتها 30 متراً مربعاً في الطابق الأرضي لمبنى مكون من 3 أداور، والذي يضم مبنى المدرستين المتوسطة والثانوية، ولم يسفر الحريق عن تسجيل أي إصابات بين صفوف الطالبات والموظفات في المدرستين، وباشرت في إخماده فرق الإطفاء والإنقاذ في مركز دفاع مدني حي التعاون في الهفوف.
    وأوضح أنه تم إخلاء المبنى، من جميع الطالبات والمعلمات والمستخدمات في المدرستين، والبالغ عددهن الإجمالي 431 طالبة وموظفة، موزعات على المدرستين "المتوسطة 277 طالبة وموظفة، والثانوية 154 طالبة وموظفة"، في وقت وجيز. وكانت عمليات الدفاع المدني في الأحساء، تلقت من إدارة المدرسة بلاغاً بنشوب الحريق في تمام الساعة السابعة والثلث.
    http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3357&id=127676&groupID=0
     
  4. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    معلمات حملة المساواة مع المعلمين يبدأن مرحلة الترافع القضائي
    جدة: حسن السلمي
    استأنفت معلمات حملة المطالبة بالمساواة مع المعلمين في الحقوق الوظيفية أمس مرحلة جديدة من حملتهن تتضمن البدء في العمل الإعدادي للترافع القضائي ضد وزارة التربية والتعليم تحت شعار "أطالب بمساواتي مع المعلم ظلما أو إنصافا".
    وقالت المتحدثة باسم حملة المعلمات لطلب المساواة في الحقوق الوظيفية مع المعلمين منى عبد العزيز إنهن معلمات يطالبن بحقوقهن حسب ما يرينه مشروعا لهن، وأنهن على دفعتين، تمثل الأولى زميلاتها اللاتي تم تعيينهن في الأعوام من 1415 وحتى 1425، ويطالبن بمساواتهن مع زملائهن المعلمين في الراتب والدرجة الوظيفية والأثر الرجعي المترتب على عدم المساواة في الراتب بعد وقبل صدور قرار اللجنة الوزارية، واحتساب سنوات العمل على البند 105.
    وذكرت أن الدفعة الأخرى هن زميلاتها المعلمات اللاتي تم تعيينهن في الأعوام من 1426 وحتى 1428، ويطالبن بمبالغ مالية تصرف بأثر رجعي نتيجة عدم مساواتهن مع زملائهن المعلمين في الدرجات والرواتب خلال الفترة السابقة.
    وصنفت منى زميلاتها المنظمات للحملة، واللاتي يرغبن الترافع قضائيا ضد وزارة التربية والتعليم على أربع مجموعات هي: معلمات تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1415إلى 1425، وهن أكثر مجموعة تعرضت للتمييز، ومعلمات غير تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1415إلى 1425، ومعلمات تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1426إلى 1428، ومعلمات غير تربويات يمثلن دفعات الأعوام من 1426إلى 1428.
    وقالت إن أكثر المتظلمات من قرارات التمييز هن معلمات المجموعتين الأولى والثانية، وأن عددهن يتجاوز 67 ألف معلمة تم تعيينهن على بند 105، وأن بقية المجموعات تمثل قرابة 30 ألف معلمة تم تعيينهن على المستوى الأول. وكشفت عن أن المحامي والمستشار القانوني عدنان سليمان العمري هو الذي سيترافع عن المعلمات في هذه القضية، وأن القضية ضد وزارتهن سترفع لديوان المظالم بمدينة الرياض، وأنه تم اختيار 3 منسقات لجمع بيانات المعلمات الراغبات بتوكيل المحامي في الموقع الإلكتروني الخاص بحملة المعلمات بمنتديات التعليم السعودي www.ksa-edu.net .
    وأكدت أنهن قررن جمع البيانات وفرزها حسب سنوات الخدمة والمؤهل، وأن المطلوب من كل معلمة إحضار نسخة من قرار التعيين، وقرارات تحسين المستوى تباعا، وبيان كامل الخدمة، وتعريف بالراتب والدرجة.
    من جانبه أكد المحامي والمستشار القانوني عدنان سليمان العمري أنه سيبدأ فعليا رفع قضية المعلمات لديوان المظالم بعد اكتمال ملف القضية ضد وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم، وأنه سيتخذ كافة الإجراءات اللازمة لمتابعة القضية وجلساتها حتى تحقيق الأهداف المرجوة، ومساواة المعلمات بالمعلمين في الدرجة والمرتب. وشددت المتحدثة باسم الحملة على أن هذه المرحلة هي ردة فعل لتجاهل وزارة التربية والتعليم لهن، وعدم معاملتهن بالمثل كما حصل مع المعلمين الذين صرفت فروقاتهم لاختلاف رواتب الدفعة الواحدة عن الأخرى، وأن درجات المعلمين الوظيفية تزيد عن درجاتهن بما يصل إلى 8 درجات في السلم الوظيفي.

    http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3357&id=127680&groupID=0
     
  5. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    أنفلونزا الخنازير تنهي حياة معلمة بعد 10 أيام من المعاناة أمير تبوك تابع حالتها و وجه بعلاجها [​IMG]
    زوج المعلمة وأبناؤها الأربعة"تركي، سارة، ليان، نواف"
    تبوك: سعد الشهراني
    خمسة أيام فصلت بين إصابة معلمة بفيروس أنفلونزا الخنازير وصدور تقرير رسمي يؤكد الإصابة و التعامل معها طبياً لكن القدر كان أسرع ليسجل يتم تركي"11 عاماً" وأشقائه سارة "7 أعوام "و ليان" 6 سنوات" ونواف" سنتان.
    وكانت المعلمة هيفاء البلوي قد توفيت نهاية الأسبوع الماضي في تبوك لتكون أول معلمة تلقى ربها من بعد معاناتها لمدة عشرة أيام لم تفلح خلالها العقاقير و المضادات الحيوية في شفائها .
    وقال زوج المعلمة المتوفاة صالح بركة سودان البلوي"مستشفى الملك خالد ممثلاً في أحد الأطباء القائمين على متابعة حالة زوجتي وصف مضاداً حيوياً يعطى بالحقن إلا أنني لم أجد الدواء في كافة صيدليات تبوك فاستنجدت بأحد معارفي ليحضر هذا المضاد من مدينة جدة ويبعث به مع أحد سائقي الأجرة إلي" ويضيف" وصل الدواء بعد تدهور حالة الزوجة الصحية ولم يكن ذا جدوى" مؤكداً أن "كافة المضادات والأدوية التي تستخدم في مثل حالة الفقيدة لم تكن متوفرة ولم يكتشف إصابتها بالمرض إلا بعد إدخالها للمستشفى بأربعة أيام و إرسال عينة من الدم إلى المدينة المنورة للتأكد من إصابتها بأنفلونزا الخنازير وفي اليوم الخامس جاء الرد إيجابياً". ويشير البلوي إلى أن السوء الذي وصلت له حالة زوجته "وسط الروتين القاتل من قبل المستشفى" جعله يقدم عريضة شكوى لأمير منطقة تبوك الأمير فهد بن سلطان والذي سارع بالاتصال للاستفسار عن حالة المعلمة وشدد على الاهتمام بمعالجتها ونقلها إلى أي مستشفى آخر إذا لزم الأمر لكن قضاء الله وقدره سبق هذه الإجراءات التي وجه بها أمير المنطقة. من جهته قال والد المعلمة صالح بن متروك البلوي " أشعر بأسف كبير أن تقابل ابنتي بإهمال لا يرضي"مضيفاً أن" آخر علاج أعطي للفقيدة من قبل المستشفى كان على نفقتي الخاصة حيث جلبته مع زوجها من جدة حيث لم نجده في أي صيدلية حكومية أو أهلية في المنطقة".
    وأشار إلى أن أمير منطقة تبوك الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز كان يتابع حالة ابنته المعلمة ووجه بالقيام على علاجها في أي مستشفى في المملكة أو خارجها.
    وكان لـ "الوطن" اتصال بمدير الشؤون الصحية بمنطقة تبوك الدكتور علي بن مقبول العرابي الغامدي الذي أكد وفاة المعلمة المذكورة وذكر أثناء حديثه حول إرسال تحليل اشتباه أنفلونزا الخنازير إلى خارج منطقة تبوك أنه" يأتي وفق خطة وزارة الصحة التي حددت بعض المناطق دون الأخرى لأجراء هذا التحليل". يذكر أن المتوفاة هيفاء البلوي كانت من ضمن المواطنات اللاتي أعلنت عن وفاتهن وزارة الصحة أول من أمس.

    http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3357&id=127677&groupID=0
     
  6. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    طلاب المدارس يمارسون فنونهم التشكيلية في ملتقى ألمع الثقافي [​IMG]
    المرسم الحر المشارك في فعاليات ملتقى ألمع الثقافي
    رجال ألمع: عبدالله السلمي
    شارك طلاب تعليم محافظة رجال ألمع في ملتقى ألمع الثقافي السادس لسياحة الثقافة والتراث والمهرجان الثاني للعسل العسيري والذي تنظمه الهيئة العامة للسياحة والآثار في مركز الحبيل التابع للمحافظة بمزاولة فنونهم التشكيلية بالمرسم الحر.
    وأوضح مدير التربية والتعليم برجال ألمع هاشم الحياني أن مشاركة تعليم المحافظة بالمعرض المصاحب والمرسم الحر لهذا المهرجان يعطي دافعًا قويًا لتكرار زيارة هذا المهرجان سواء من الطلاب أنفسهم أو من أولياء أمورهم، وكذلك فرصة لإعطاء الطلاب المشاركين في المرسم الحر تحت عنوان (الوطن في عيون أطفالنا) فكرة عن الوطن ومكتسباته وأهمية الإنتاج الوطني وزرع القيم الوطنية في نفوس هؤلاء الطلاب المشاركين منذ بداية المهرجان على الرغم من تمتعهم بإجازة عيد الأضحى.
    واتفق المشرفان التربويان على المرسم الحر محمد البناوي وعلي مصيقل أن هذا المهرجان فرصة ثمينة لمشاركة طلاب المحافظة في هذه التظاهرة الثقافية والسياحية، واكتشاف مواهبهم الفنية من خلال التعبير عن الوطن، وجسم الطلاب الوطن في لوحاتهم بخريطة المملكة، والآخر رسم الوطن مئذنة مسجد، وهناك من رسمه بنهر وأشجار، إلى ذلك تم تأمين المرسم الحر بالطاولات والكراسي والألوان والكراسات، وشوهد بعض زوار المهرجان يقوم بمشاركة بعض الأطفال في رسوماتهم والحوار معهم،وأوضح منظم المهرجان إبراهيم مسفر الألمعي أن مشاركة تعليم المحافظة بركن مستقل في المهرجان ومشاركة الطلاب بالمرسم الحر يعطي مؤشرًا جيدًا على زيادة الوعي السياحي بأهمية هذه الملتقيات والمهرجانات، ويزيد من التذوق الفني لدى الطالب إضافة إلى مشاركات الهيئة العامة للسياحة وتنظيمها لهذا المهرجان وكذلك مشاركة وزارة الزراعة وصندوق التنمية الزراعية وغيرها، وعبر عن سعادته لزيادة أعداد المتسوقين والزوار لهذا المهرجان. [​IMG]
    http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3357&id=127681&groupID=0
     
  7. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    التربية تدعو الراغبين في دراسة الدكتوراه وتمديد الماجستير والدكتوراه لتقديم طلباتهم
    الرياض: محمد آل ماطر
    طالبت وزارة التربية والتعليم مديري مدارسها بالمناطق والمحافظات التعليمية بالاستفادة من المقاعد الشاغرة لإيفاد منسوبيها لدراسة الدكتوراه من خلال تمديد فترة ترشيح الراغبين، بالإضافة إلى البدء في قبول طلبات الراغبين في تمديد فترتي دراسة الماجستير والدكتوراه للفصل الدراسي المقبل. جاء ذلك في تعميم وجهه نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد السبتي لجميع مديري التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات السعودية. وحدد التعميم نهاية الشهر الجاري موعداً نهائياً لقبول طلبات الراغبين في إيفادهم للدراسة داخلياً لدرجة الدكتوراه، والراغبين في تمديدها لدرجتي الماجستير والدكتوراه.
    من جانبها دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين جميع الراغبين في الاستفادة من المقاعد المتبقية في خطة الترشيح للإيفاد للعام الدراسي 1430/1431هـ رفع طلباتهم إلى إدارة التدريب التربوي قسم الدراسات والبعثات.
    وذكر مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري أن على الراغبين في ترشيح أنفسهم مراعاة الشروط والضوابط والتعليمات والتي يمكن الاطلاع عليها بالدخول على موقع إدارة التدريب التربوي عبر شبكة "الإنترنت" {www.riyadet.co}، مشيرا إلى أنه على المرشح استكمال جميع أوراق الترشيح وإرسالها في موعد أقصاه يوم الاثنين الموافق 1430/12/27هـ وسوف لن يتم النظر في الطلبات المتأخرة عن هذا التاريخ كما سيتم استبعاد الطلبات ذات المعلومات والبيانات الناقصة أو الوثائق غير المصدقة من الترشيح
    http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3357&id=127688&groupID=0
     
  8. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    التربية تدعو الراغبين في دراسة الدكتوراه وتمديد الماجستير والدكتوراه لتقديم طلباتهم
    الرياض: محمد آل ماطر
    طالبت وزارة التربية والتعليم مديري مدارسها بالمناطق والمحافظات التعليمية بالاستفادة من المقاعد الشاغرة لإيفاد منسوبيها لدراسة الدكتوراه من خلال تمديد فترة ترشيح الراغبين، بالإضافة إلى البدء في قبول طلبات الراغبين في تمديد فترتي دراسة الماجستير والدكتوراه للفصل الدراسي المقبل. جاء ذلك في تعميم وجهه نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد السبتي لجميع مديري التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات السعودية. وحدد التعميم نهاية الشهر الجاري موعداً نهائياً لقبول طلبات الراغبين في إيفادهم للدراسة داخلياً لدرجة الدكتوراه، والراغبين في تمديدها لدرجتي الماجستير والدكتوراه.
    من جانبها دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين جميع الراغبين في الاستفادة من المقاعد المتبقية في خطة الترشيح للإيفاد للعام الدراسي 1430/1431هـ رفع طلباتهم إلى إدارة التدريب التربوي قسم الدراسات والبعثات.
    وذكر مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري أن على الراغبين في ترشيح أنفسهم مراعاة الشروط والضوابط والتعليمات والتي يمكن الاطلاع عليها بالدخول على موقع إدارة التدريب التربوي عبر شبكة "الإنترنت" {www.riyadet.co}، مشيرا إلى أنه على المرشح استكمال جميع أوراق الترشيح وإرسالها في موعد أقصاه يوم الاثنين الموافق 1430/12/27هـ وسوف لن يتم النظر في الطلبات المتأخرة عن هذا التاريخ كما سيتم استبعاد الطلبات ذات المعلومات والبيانات الناقصة أو الوثائق غير المصدقة من الترشيح.
    http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3357&id=127688&groupID=0
     
  9. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    97 ألف معلمة يتظلمن للقضاء من اختلاف رواتبهن عن المعلمين.. التربية: لا تفرقة

    محمد سعيد الزهراني ــ الطائف

    [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG]


    انطلقت أمس المرحلة الثالثة من الحملة الإلكترونية التي تطالب فيها المعلمات بالمساواة في الحقوق الوظيفية مع المعلمين، وأوضحت المتحدثة الرسمية باسم الحملة منى عبد العزيز لـ«عكـاظ» أن الحملة في هذه المرحلة اتخذت منحى قضائيا، إذ اختير محام للقضية المزمع رفعها الشهر المقبل. وبدورها، أكدت لـ«عكـاظ» مصادر مطلعة في وزارة التربية والتعليم أن هذه القضية أو غيرها يتم التعامل معها وفق أنظمة القضاء، إذ أن الوزارة لا تفرق في معاملتها مع المعلمات والمعلمين وجميعهم يتم التعامل معهم وفق أنظمة وزارة الخدمة المدنية. ومن جهتها، بينت منى عبد العزيز أن القضية سترفع من منطقة الرياض عبر محامي القضية، داعية الراغبات بالتوكيل في القضية مراجعة الموقع الإلكتروني www.ksa-edu.net، وإرفاق نسخة من قرار التعيين وقرارات تحسين المستوى تباعا وتعريف بالراتب والدرجة، مفيدة أن التسجيل مفتوح حتى منتصف محرم المقبل. وحددت المتحدثة باسم الحملة مطالبة معلمات الدفعات من عام 1415 إلى 1425هـ، بالمساواة مع المعلمين في الراتب والدرجة والأثر الرجعي المترتب على عدم المساواة في الراتب بعد وقبل صدور قرار اللجنة الوزارية، إلى جانب مطلب آخر يختص بعدد سنوات التعيين على البند 105، إذ بقي عليه المعلمون سنتان كحد أقصى بينما بقيت عليه المعلمات ست سنوات ونصف. وأفادت منى عبد العزيز أن مطالب الدفعات من عام 1426 إلى 1428هـ، انحصرت بالمطالبة بالأثر الرجعي نتيجة عدم المساواة في الدرجات والرواتب مسبقا.

    وصنفت المتحدثة باسم الحملة المعلمات اللاتي يردن الترافع عنهن إلى أربع مجموعات ويتجاوز عددهن 97 ألف معلمة، وهن: معلمات تربويات دفعات الأعوام 1415-1425هـ، غير تربويات دفعات الأعوام 1415-1425هـ، تربويات أيضا للأعوام 1426-1428هـ، وغير تربويات أيضا للأعوام 1426-1428هـ.

    وذكرت منى عبد العزيز أن معلمات دفعة 1416هـ واللواتي سيصلن في محرم المقبل إلى الدرجة السابعة براتب 11332.5 ريال، بينما يصل نظراؤهن المعلمون إلى الدرجة الرابعة عشرة براتب 14597.5 ريال.

    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091208/Con20091208319270.htm
     
  10. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    وزير التربية يلتقي السفيرين الباكستاني والفنزولي

    واس ــ الرياض

    [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG]


    بحث صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم في الرياض أمس، في لقاءين منفصلين، مع السفير الباكستاني لدى المملكة عمر خان علي شرزي والسفير الفنزولي خوسييا اتشوتيغي، أوجه التعاون في المجالات التربوية والتعليمية.
    وشهد اللقاءان استعراضا للعلاقات والموضوعات ذات الاهتمام المشترك، وأهمية الاستثمار في التعليم في عصر المعرفة الجديد.
    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091208/Con20091208319273.htm
     
  11. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    قاعدة بيانات لحصر القيادات التعليمية .. وزارة التربية:
    لجان لإصلاح ذات البين في إدارات التعليم

    سعيد الباحص ــ الدمام

    [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG]


    أقرت وزارة التربية والتعليم أخيرا، مشروع لجان إصلاح ذات البين في إدارات التربية والتعليم، إذ ستختص في الإصلاح بين الأطراف المتنازعة في الميدان التربوي.
    وأوضحت الوزارة أن آلية عمل هذه اللجان ستتركز على تولي قسم القضايا التربوية والسلوكية مهمة هذه اللجنة بعضوية مشرفي القضايا التربوية والسلوكية مع مشاركة بعض المشرفين من تخصصات أخرى.
    وتتضمن آلية العمل، زيارة أعضاء اللجنة للمدارس والوقوف على سير العملية التربوية والتعليمية ومعالجة ما يمكن أن يكون سببا في إثارة أي نزاع داخل المدرسة.
    وأعطت وزارة التربية للجنة حق الاستعانة بالجهات ذات الصلة في الإدارة من أجل الاستشارة أو المساعدة في تقديم البرامج الوقائية والعلاجية لإعداد دراسة التقارير السنوية للقضايا التربوية.
    وألزمت الوزارة رئيس قسم القضايا التربوية والسلوكية دراسة ما يرد إليه من منازعات يمكن أن تعالج بالصلح بين الأطراف المتنازعة لإحالتها لاحقا إلى اللجنة مع الاهتمام بالمدارس التي تستدعي الرعاية في هذا المجال وتوثيق كافة الأعمال عن طريق تقارير ختامية موضحا فيها كافة الإجراءات والخطوات التي تمت بهذا الخصوص.
    وفي شأن آخر، تعكف وزارة التربية في الوقت الحالي على بناء قاعدة بيانات للقيادات التربوية والإدارية في كافة القطاعات التعليمية، إذ صممت استمارة تتضمن النقاط الرئيسية التي تحدد طبيعة عمل هذه القيادات.
    وأفادت الوزارة أن بناء هذه القاعدة يهدف إلى رفع أداء النظام التعليمي وتحسين مخرجاته والاستفادة من كافة القيادات والكفاءات التربوية وخبراتهم للإشراف على تنفيذ الخطط والأهداف والمشاريع التعليمية والتربوية ومتابعتها وتقويمها بما يحقق الجودة العالية.
    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091208/Con20091208319297.htm
     
  12. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    بدء ترشيح المعلمين الموفدين للتدريس خارج المملكة

    علي عماشي ـ جازان

    [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG]


    اعتمد نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي خطة الإيفاد للتدريس خارج المملكة نظراً لحاجة الوزارة لترشيح عدد من المعلمين للتدريس في عدد من المدارس السعودية في الخارج للعام 1431/1432هـ.
    ودعت الوزارة إدارة التربية والتعليم إلى رفع أسماء المرشحين في موعد أقصاه الـ27 من محرم المقبل، مشترطة ما يلي: أن يكون المرشح من شاغلي الوظائف التعليمية، لا يقل تقدير أدائه الوظيفي عن 95 درجة في السنوات الثلاث الأخيرة، وأن لا يقل عمر المرشح عن 30 عاماً ولا يزيد عن 50 عاماً، إضافة إلى وجوب مضي 6 سنوات في الخدمة بما فيها سنة التقدم للإيفاد.
    كما اشترطت أن يكون المرشح لائقاً بدنياً ونفسياً، وأن يكون متزوجاً حسن السيرة والسلوك، وألا يكون طرفاً في قضية محل نظر، والحصول على مؤهل علمي لا يقل عن شهادة البكالوريوس أو ما يعادلها، واجتياز الاختبار والمقابلة الشخصية في الوزارة، وألا يكون قد سبق له العمل خارج المملكة موفداً، وألا يكون قد اعتذر عن الإيفاد في العامين السابقين، والإلمام باللغة الإنجليزية.
    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091208/Con20091208319298.htm
     
  13. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    تسجيل إلكتروني لمعلمي النقل الخارجي

    محمد سعيد الزهراني ـ الطائف

    [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG] [​IMG]


    فتحت وزارة التربية والتعليم أمس الأول باب التسجيل في نظام التبادل الإلكتروني للمعلمين الراغبين في النقل الخارجي هذا العام، عن طريق موقع الإدارة العامة لشؤون المعلمين في الوزارة، مشددة على الراغبين في التسجيل إدخال كلمة مرور جديدة والبريد الإلكتروني، إضافة إلى الإجابة على السؤال السري.
    وفرضت الوزارة تعهدات على المعلمين المسجلين في النظام بالمحافظة على كلمة المرور وعدم إفشائها للآخرين، والمحافظة على الجواب السري في حال فقدان كلمة المرور، وتحمل كافة العمليات الآلية المدخلة بالرقم السري الذي تم اختياره في نموذج التسجيل.
    وأطلقت إدارة شؤون المعلمين في الوزارة نظام برنامج لم الشمل، وتعمل لجنة مخصصة بالاتصال على المعلمين الذين تستحق حالتهم الدراسة وطرح الخيارات المتاحة له حسب وضعه الحالي بعد الحركة، وفي حال موافقة المعلم على إجراء محدد سيتم إدراج طلب له في البرنامج، ويحصل على تقرير يختم عليه مدير مدرسته، لتجري مصادقته عبر نظام التبادل الإلكتروني.
    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091208/Con20091208319300.htm
     
  14. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    بعض الحقيقة
    خصخصة التعليم
    عيسى الحليان
    ذهب آدم سميث في أواخر القرن الثامن عشر إلى أن المهارات التي يكتسبها الفرد من التعليم تسهم في رفع مستوى الدخل، وأن المهارة العالية تسهل العمل، وتختصر عدد العمالة، وتحقق عائدا مرتفعا في نهاية المطاف رغم تكلفة الشراء.
    ولذلك فقد شاعت عملية الخصخصة في قطاع التعليم على مستوى العالم، وهو ما أدى إلى زيادة فعالية التكلفة التعليمية، ورفع مستوى الإنتاجية، وتحقيق رفاهية المجتمع في نهاية المطاف.
    وتعمل الخصخصة على أن يكون التعليم مجديا اقتصاديا، وهو ما يسمى لدى الاقتصاديين بمفهوم الكفاءة الاقتصادية؛ أي تحديد الحد الأعلى للمخرجات بقدر معين من المدخلات.
    لكن الكفة الأخرى لميزان التعليم تمثلها العدالة في توفير الفرص في التعليم باعتباره مبدأ أخلاقيا، فزيادة فرص التعليم العام تسهم في زيادة القوة البشرية القادرة على العمل والإنتاج.
    لذلك فإن كل النقاشات التي تدور حاليا حول خصخصة التعليم تتقاطع مع هذين المحورين، وتبتعد أو تقترب نقطة التقاطع في الخريطة التعليمية وفقا للسياسات العامة في البلاد.
    في اليابان مثلا، نجد بأنه يدرس في المؤسسات التعليمية الخاصة (75 في المائة) من طلاب الجامعات، و(90 في المائة) من طلاب الكليات المتوسطة، و(30 في المائة) من طلاب المدارس الثانوية، و(80 في المائة) من رياض الأطفال.
    لكن التعليم الخاص في المملكة لا يزال يحتل حيزا ضيقا من الحراك التعليمي، ولا يزال ينظر إليه على اعتباره تعليميا لا يعدو كونه ارستقراطيا وحسب.
    لذا فقد آن الأوان أن تأخذ عمليات تطوير التعليم الخصخصة بعين الاعتبار مع دعم الدولة وبالطريقة التي تصرفها على الطالب في المدرسة الحكومية وما زاد عن ذلك يدفعه الطالب ذاته.

    http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091208/Con20091208319382.htm
     
  15. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    97 ألف معلمة يقاضين “التربية” للمساواة بالمعلمين


    الثلاثاء, 8 ديسمبر 2009


    علياء الناجي - الرياض



    تعتزم “حملة المعلمات لطلب العدل في الحقوق الوظيفية مع المعلمين” رفع قضية بديوان المظالم في الرياض في شهر محرم المقبل. للمطالبة بالمساواة مع المعلمين في الراتب والدرجة والأثر الرجعي المترتب على عدم المساواة في الراتب بعد وقبل صدور قرار اللجنة الوزارية.
    وأوضحت المتحدثة الرسمية باسم الحملة المعلمة منى عبد العزيز ان الحملة التي ترفع شعار “أطالب بمساواتي مع المعلم.. فالمساواة بالظلم عدل” . ستتخذ في مرحلتها الثالث منحىً قضائيًّا بحتًا، مبينة انه تم اختيار محامٍ للترافع في القضية بديوان المظالم . مشيرة الى ان الحملة تمثل دفعتين من الدفعات من عام 1415، وحتى 1425هـ ، لافتة الى أن هناك مطلبًا آخر يختص بسنوات التعيين على البند 105 حيث بقي عليه المعلمون سنتين كحد أقصى بينما بقيت عليه المعلمات ست سنوات ونصف السنة .
    وبينت انه بالنسبة للدفعات من عام 1426 وحتى 1428هـ ، تتمثل المطالبة بـ (الأثر الرجعي) نتيجة عدم المساواة في الدرجات والرواتب مسبقًا.
    وافادت ان المعلمات اللاتي يعتزمن المقاضاة يصنفن الى اربع مجموعات وهن معلمات تربويات دفعات الأعوام 1415-1425هـ، ومعلمات غير تربويات دفعات الأعوام 1415-1425هـ ، ومعلمات تربويات للأعوام 1426-1428هـ ، ومعلمات غير تربويات للأعوام 1426-1428هـ
    وقالت العبدالعزيز إن أكثر المتظلمات هن المعلمات التربويات وغير التربويات من دفعات 1415 - 1425هـ ويتجاوز عددهن 67 ألف معلمة تم تعيينهن على بند 105، أمّا الدفعات الاخرى فتتضمن 30 الف معلمة تم تعيينهن على المستوى الاول.
    واعتبرت العبدالعزيز أن هذه المرحلة هي ردة فعل لتجاهل وزارة التربية والتعليم لهن وعدم معاملتهن اسوة بالمعلمين الذين صرفت فروقاتهم لاختلاف رواتب الدفعة الواحدة مؤخرًا، شارحة أن درجات المعلمين الوظيفية ترتفع عنهن بما يصل إلى 8 درجات من السلم الوظيفي كما هو حاصل مع معلمات دفعة 1416هـ حيث يصلن في شهر محرم للعام 1431هـ إلى الدرجة (السابعة) براتب (11332,5ريال) بينما يصل راتب نظراؤهن المعلمون إلى الدرجة (الرابعة عشرة) براتب وقدره (14597,5 ريال).
    وعن كيفية التوكيل، بينت العبدالعزيز انه تم اختيار ثلاث منسقات لجمع بيانات المعلمات الراغبات بالتوكيل في الموقع الالكتروني الخاص بحملة المعلمات بمنتديات التعليم السعودي www.ksa-edu.net حيث تجمع البيانات ويتم فرزها حسب سنوات الخدمة والمؤهل (تربوي/ غير تربوي). موضحة انه مطلوب من كل معلمة ارفاق نسخة من قرار التعيين وقرارات تحسين المستوى تباعًا (بيان كامل بالخدمة) وتعريف بالراتب والدرجة. مشيرة الى ان التسجيل في الحملة مفتوح حتى منتصف شهر محرم المقبل استعدادًا للتوكيل.


    http://www.al-madina.com/node/204504
     
  16. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    معلمون متطوعون ينقذون عائلة و4 عمال ومواطنا


    [​IMG]
    الثلاثاء, 8 ديسمبر 2009


    فاطمة مشهور - جدة



    ساهم فريق تطوعي من منسوبي وزارة التربية والتعليم في إنقاذ عائلة وأربعة عمال ومواطن احتجزتهم سيول الأربعاء بحي قويزة في ثاني أيام الكارثة.
    وأوضح المتطوع أحمد الرايقي أن الفريق تمكّن من أداء واجبه رغم المشاكل والصعوبات التي واجهته حيث كان عدد أفراده في بداية عملهم أربعة فقط، مشيراً إلى أن تشكيل الفريق جاء بعد موافقة الوزارة بحكم أننا جميعاً معلمون، إضافة إلى موافقة إمارة منطقة مكة المكرمة ووصل العدد الآن إلى أكثر من 1000متطوع، إضافة إلى فريق نسائي يضم عشرين فتاة متطوعة.
    وقال: بدأنا توزيع مهام عملنا الميداني بتشكيل مجموعات، إحداها تختص بمساعدة الأسر، وثانية ينصب إهتمامها على المساجد والمدارس، ومجموعة ثالثة تساهم في البحث وتقديم المعونات، ورابعة تهتم بتذليل المعوقات أمام المواطن الذي يجد صعوبة في الحصول على المعونات أو الذهاب للمستشفيات.
    وأضاف: هناك مواقف كثيرة حدثت معنا حيث استطاع أحد المتطوعين انتشال جثة رغم تدفق المياه وتراكم الطين في المدارس والمساجد بارتفاع يصل إلى مترين، إضافة إلى مدى الخطر المحدق بهم من الأسلاك المكشوفة والمياه الموجودة في المدارس، وانتشار البعوض والأوبئة في الأحياء المتضررة.
    ومن المواقف الإنسانية التي حدثت معهم أشار إلى تبرع إحدى سيدات الأعمال بإعادة بناء مسجد جرفته السيول رافضة الافصاح عن اسمها.
    واختتم الرايقي حديثه قائلاً: نتمنّى أن تكون هناك تبرعات خاصة بالأطفال مثل الهدايا والالعاب للتخفيف عليهم من هول ما شاهدوه في هذه الكارثة، إلى جانب تنظيم زيارات ورحلات ترفيهية لهم.

    http://www.al-madina.com/node/204505
     
  17. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    “التربية” تدرس منح معلمات المدارس المنكوبة إجازة أسبوعين


    [​IMG]

    الثلاثاء, 8 ديسمبر 2009


    حمود الصقيران - جدة



    اكد مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم لـ "المدينة" ان اجتماعا سيعقد اليوم بالوزارة يضم عددا من القيادات ، برئاسة نورة الفايز نائب الوزير لتعليم البنات ، لبحث امكانية اعفاء معلمات المدارس المتضررة في جدة من الدوام خلال الاسبوعين المقبلين واستعراض التدابير التي تم اتخاذها حتى الان من قبل ادارة التربية والتعليم في جدة للتعامل مع الكارثة .. فيما تقوم اليوم لجنة وزارية مكونة من وكيل الوزارة للمباني ومدير عام الشؤون الادارية والمالية بالوزارة بمعاينة الاضرار التي لحقت بالمدارس على الطبيعة وتحديد خطة التعامل معها. من جهة اخرى عمدت ادارة التربية والتعليم للبنين وللبنات بجدة ادارات المدارس في جميع انحاء المحافظة بقبول الطلاب والطالبات النازحين من الاحياء التي تضررت والراغبات في الدرسة بأي مدرسة دون مطالبة اولياء امورهم بأية اوراق ثبوتية او نتائج سابقة للطالبة وتمكينه من الدراسة بالمرحلة الدراسية التي كانوا يدرسون بها. مع الاكتفاء بأخذ تعهد خطي من أولياء امورهم بتحديد اسم المدرسة والسنة الدراسية التي كانوا يدرسون بها ويتم تصديق ذلك من ادارة الاختبارات والقبول بالادارة. وكانت وزارة التربية والتعليم اعطت لمديري التربية والتعليم صلاحية معالجة اثار الفاجعة بما تراه مناسبا من قرارات حيث اكد مدير عام تعليم البنات بجدة عبدالكريم الحقيل انه تم ايقاف الدراسة في المدارس المتضررة من السيول وتحويل الطالبات الدارسات بها الى أي مدارس يرغبنها كما تم تحويل دوام المعلمات الى مدارس اخرى بديلة لحين الانتهاء من صيانة وتشغيل تلك المدارس كما تمت معالجة عدد من الحالات الخاصة لدى بعض المعلمات.

    http://www.al-madina.com/node/204414
     
  18. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    أبورأس : لا غياب “لافتاً” بين طلاب الطائف


    الثلاثاء, 8 ديسمبر 2009


    فيصل الثبيتي ـ الطائف



    اكد مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد ابو رأس أن عودة الطلاب لمدارسهم بعد اجازة عيد الاضحي كانت ميسّرة ، وتم تكليف نحو500 مشرف تربوي للإشراف على الميدان التربوي ورصد الملاحظات ، مشيرا إلى أن التقارير الميدانية لم تسجل أي ملاحظات ولم يسجل أي غياب ملفت في أوساط الطلاب . مبينا ان 130 الف طالب انتظموا بمدارس الطائف والمحافظات والمراكز التابعة لها يوم السبت الماضي اول ايام الدراسة بعد إجازة العيد وسط متابعة من قبل الهيئة الإشرافية في الإدارة .

    http://www.al-madina.com/node/204398
     
  19. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    الحازمي يعتمد نموذج الإشراف التطوري لتعليم صبيا
    [​IMG]

    تربوي تك ( صبيا ) :




    اعتمد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا إبراهيم بن محمد الحازمي مشروع الإشراف التربوي تطبيق نموذج الإشراف التطوري بآليته الجديدة وذلك بعد تطبيقه في عدد من المدارس التابعة للإدارة .

    وأوضح مدير الإشراف التربوي بتعليم صبيا علي طعنون النعمي أن تطبيق المشروع يأتي بعد أن تم تدريب المشرفين التربويين نظرياًوعملياً على قيادة عمليات نموذج الإشراف التطوري من خلال تجريبه على عينة من المدارس في الفصل الدراسي الثاني 1429/1430 .

    وأضاف النعمي أن التطبيق جاء كذلك استجابة للتوجهات التطويرية للأشراف التربوي في مجتمع المعرفة وحفاظاً على مكتسبات تطبيق تجربة نموذج الإشراف التطويري والتي نفذت بأسلوب الفريق وبشراكة من مديري مدارس التجربة .

    من جهة ثانية حققت إدارة التربية والتعليم بمحافظة صبيا المركز الثالث على مستوى المملكة العربية السعودية في مسابقة الوطن في عيون أطفالنا السابعة بعنوان -ملك القلوب- للفئة العمرية بين 12 و14 عاماً والتي أقيمت مؤخراً بمنطقة الجوف .
     
  20. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    تعليم المخواة يتأهل للمرحلة النهائية لمسابقة حمدان بن رائد للأداء المتمي
    ز[​IMG]
    تربوي تك ( المخواة ) :





    تأهلت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المخواة للمرة الثانية على التوالي للمشاركة في المرحلة النهائية لمسابقة جائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي إلى جانب خمس إدارات تعليمية على مستوى المملكة .

    وأوضح مدير التربية والتعليم بمحافظة المخواة تركي بن احمد الزبيدي أن مشاركة طلاب مدارس المخواة في فرعين من فروع الجائزة وهى فرع المدرسة المتميزة التي رشح لها مجمع الأمير محمد بن سعود التعليمي بالجوة و فرع الطالب المتميز للطالب أحمد بن عثمان أحمد الغامدي من الثانوية السعودية بالمخواة مهنئناً الطلاب المتأهلين للمرحلة القادمة من المسابقة.

    وعبر عن شكره لكافة المشرفين التربويين ومديري المدارس والمعلمين والطلاب الذين ساهموا في تحقيق هذا الانجاز متمنياً لهم التوفيق في المرحلة النهائية من هذه المسابقة والفوز بالجائزة .