اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


الإجازة بين الفراغ و الإبداع

الموضوع في 'الملتقى العام' بواسطة أم بسمة, بتاريخ ‏2008-07-13.


  1. أم بسمة

    أم بسمة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    11
    0
    0
    ‏2008-07-09
    الإجازة بين الفراغ و الإبداع
    هذه نصيحة مجربة مما تعلمته لتساعد الأم و الأب على شغل أوقات الفراغ في الإجازة باللعب و التسلية
    وفي نفس الوقت تساعد على زيادة مهارات متنوعة مثل سرعة التذكر و الخيال و الملاحظة واتخاذ القرار :
    1 – لعبة جماد / نبات / حيوان :
    حاول أن تضيف أعمدة جديدة مثل : اللون ، الرقم ، ....
    2 – لعبة أذكر عدد من :
    - أذكر خمس أنواع من ماركات السيارات ( ثم زيد العدد بعد ذلك )
    - أذكر سبع أكلات تبدأ بحرف ........
    - أذكر خمسة برامج في قناة .......
    - أذكر خمسة أشياء ثقيلة في المنزل .....
    يمكن لك أن تضيف ما تشاء وشارك الأبناء في اللعبة بمزيد من الإضافات .
    3 – لعبة الألوان :
    - أذكر ثلاثة أشياء في غرفة .......... بلون .................
    - أذكر ثلاثة سيارات في العائلة بماركة .......... أو بلون .................
    - ما لون فستان .......... يوم حفلة ........... ( أختار المناسبات القريبة أولا ثم الأبعد )
    4 – لعبة التخيل :
    - صندوق أو كيس خمن ماذا يوجد فيه ؟؟؟؟؟
    - تخيل رحلة إلى .............. ماذا ستشاهد فيها ؟؟؟؟؟؟؟
    - تخيل لعبة مثل لعبة حمودي ماذا سأغير فيها ؟؟ ماذا سأكبر منها ؟؟ ماهو الجزء الذي أريد حذفه ؟؟ ماذا أضيف إليها ؟؟
    ( يمكن تعزيز الأشكال بالرسم على ورقة كبيرة بالقلم الرصاص ليمكن مسحها و تغيرها )
    5 – الكلمات المتقاطعة :
    - يمكن تصويرها من الجريدة أو المجلة وتوزيعها على الأبناء و الفائز هو الأسرع ( مع مراعاة الفرو قات العمرية بين الأبناء )
    6 – الفرو قات : الفرو قات أو الاختلافات في الرسم أو الصور أو الأشكال ( كا السابق )
    7 – تدوين الأفكار : دون فكرة لم يتطرق إليها أحد وحاول تصميمها وفيما تستخدم وأين ؟؟؟؟
    8 – أكمال الشكل :
    أرسم دائرة أو خط مستقيم أو متعرج أو مربع أو أي شكل أخر واطلب منهم أن يكمل الشكل حسب تصورهم
    وخيالهم ( يمكن تكررها عدة مرات لتعطي أشكال مختلفة )
    9 – تلخيص الأفكار :
    أبنائنا لا يحبون القراءة في الإجازة للأسف ويمكن أن تقرأ أنت موضوع من الجريدة على أبسط مثال ثم تطلب منهم
    قراءتها مع التلخيص أو تدوين الفكرة الرئيسة في الموضوع أو اختصاره مع إعادة كتابته أو وضع عنوان أخر له أو
    قراءتها أمام أخوانه وهكذا ...
    10 – مراجعة الحفظ :
    - مراجعة حفظ بعض أجزاء من القرآن الكريم سبق حفظها خلال العام
    - حفظ بعض الأبيات عن محبة الرسول أو الإسلام .....
    - يمكن للأبناء الأكبر في السن أن يقدموا بعض أجزاء من قصائد منهجهم الدراسي ليحفظها الأصغر سننا ......
    11 – البحث :
    البحث عن موضوع معين في المجلات أو الجرائد أو الكتب أو الانترنت ( خاصة أن أبنائنا يحبون هذا المجال )
    ثم يقدم على شكل موضوع كتابي أو عرض بوربوينت أو فلاش ......
    نصائح للتطبيق الفعال :
    1 – خصص أيام محددة من الأسبوع للمسابقات و التعلم ويفضل تحديد الزمن مثل بين المغرب و العشاء أو بعد العشاء
    ولا تنسوا أن تلزموا أنفسكم بهذه الأيام في المنزل أو خارجه ( الطريق في السفر ، البحر ، الاستراحة ... )
    2 – وزع الأفكار السابقة في جدول على عدد اللقاءات المتوقعة من الإجازة وقيم نفسك بين الحين و الآخر عن تنفيذها وأن
    كان تنفيذها جيد أو العكس وما هي الصعوبات التي واجهتني وكيف تستطيع تفاديها المرة القادمة .
    3 – بعض الأفكار تحتاج إلى فترة زمنية أطول من غيرها ( رقم 7 ، 9 ، 10 ، 11 ) لا تستعجل في تنفيذها لأن الأفكار في
    البداية تكون عادية و مكررة وبعد ذلك تأتي الأفكار الإبداعية .
    4 – عزز وشجع الفائز ولا تبخل بالمكافآت التشجيعية حتى لو كانت نقدية .
    5 – ضع الأوراق الفائزة أو الرسومات أو الأفكار في مكان بارز في المنزل مثل الصالة أو المجلس أو السيارة أو المكتب
    لأن ذلك سيعزز من قدراته الإبداعية حتى لو كانت بسيطة .
    6 – غير مكان اللقاء بين الحين والآخر لأنه سيضيع الشعور بالملل .
    7 – راعي الحالة النفسية و الجسدية للأبناء وأجعل اللقاء مرح .
    8 – لا تنسوا الدعاء لأبنائكم با لهداية و الصلاح و التوفيق .
    جمعني الله و إياكم في جنته .
    لا تبخلوا على بالرد الســــــــــــريع لأنه أول موضوع أطرحة مع الشكر .


    :36_15_4[1]:
     
  2. سلطان الشريف

    سلطان الشريف إدارة الملتقى إدارة الملتقى

    5,093
    1
    36
    ‏2008-01-03
    معلم
    نصائح جيدة . وستثمار الوقت في شي مفيد . وبعض الاشياء يعتقد البعض انها هامشية ولكن في الحقيقة تستثير التفكير والابداع . وحقيقة عندما كنت في بدايه الدراسة الجامعية اخذت احل الكلمات المتقاطعه وخصوصا في مجلات مثل مجلة المجلة والعمود من عشرين خانه ورغم ما كنت استمتع بها وجدت انني تعلمت اشياء غير الحل والكلمات ويقال ان المثقف يحل الكلامات المتقاطعة .
    وبالنسبة للايجازة .
    خصوصا الصغار يملكون طاقات كامنه اذا لم تفرغ في النشاط البدني والفكري تكون اثارها عكسية على نفسية الطفل ..
    وفي الختام . القران خير ما يمكن ان يعطى من الوقت وخير ما يذهب الكبت ويشرح الصدر.

    تقبلي مروري أم بسمة
     
  3. ام اسيل

    ام اسيل مشرفة سابقة عضو مميز

    2,628
    0
    0
    ‏2008-01-22
    معلمة
    الله يعطيك العافية اختي بسمة

    موضوع قيم ,, وافكار مفيدة

    فلابد ان نستثمر الاجازة بمايعود بالفائدة علينا وعلى ابنائنا

    تحياتي ,, وفي انتظار جديدك
     
  4. تــهــا111ويــل

    تــهــا111ويــل تربوي مميز عضو مميز

    6,990
    0
    0
    ‏2008-01-27
    طالبة


    حجم وقت الفراغ كبير جداً، ومن الممكن أن يكون فرصة للاستفادة والتطوير، وقد يكون عكس ذلك.
    والواقع يقول: إن اختيارات أبنائنا تظهر جلية في أوقات الفراغ؛ فالبعض يقضي هذا الوقت ممددًا على الأريكة أمام التلفاز يستهلك ما يراه بصريًّا، ومستقبِِِِلاً لكل ما يُلقى على عينه ورأسه، ناهيك عن محتوى ما يراه؛ إذ إنه إرسال يتنافس على المزيد من برامج الإثارة والسطحية. والكارثة أن هناك قطاعاً من أبنائنا - في غياب دور الأسرة التربوي - يضبط طبق الاستقبال على القنوات التي تعرض الأفلام المشبوهة.
    والبعض الآخر يقضي وقت الفراغ في الشارع، وهؤلاء هم حزب السائرين بدون هدف، وحزب الجالسين، الذين يُدَخِّنون النرجيلة (الشيشة) التي انتشرت كالوباء في مجتمعاتنا، وجماعة الجالسين في المطاعم كل يوم في مكان سعيًا وراء شهوة البطن.
    ومن أبنائنا الطلاب من استغنى عن كل ذلك بجهاز الكومبيوتر، وليته يسعى بحثاً عن معلومة أو سعياً وراء معرفة جديدة، بل ليدور في دوائر المواقع الهدّامة.
    لكن وعلى الرغم من ذلك فإن من أبنائنا من تربى على الصلاح وأصبح قلبه معلقاً بالمساجد،


    يقول د. عبد الله فاضل أستاذ الصحة النفسية: إن أضرار الفراغ على النشء والمجتمع، وما قد يسببه من جنوح وانحراف لهؤلاء الفتية واضحة غير خفية، فالفراغ ينعكس على صورة الفرد عن ذاته؛ إذ يرى نفسه وقد أصبح بلا جدوى وبلا منفعة، أصبح إنساناً بلا هدف، وحياة بلا روح، ولا معنى لوجوده، مما يجعله يبحث عن الهروب والميل إلى الحيل النفسية، بعيداً عن المواجهة وتحمّل المسؤولية، فنجده قد يستخدم المسكرات والمخدرات، والبحث عن الرذيلة علَّه يجد متعة أو لذة.
    ولقد بيّنت الأبحاث والدراسات التي أُجريت على مرتكبي الجرائم والمخالفات أن الفراغ هو المحرك لكل النوازع المكبوتة، والرغبات الشهوانية.



    بارك الله فيك ام بسمة

    الله يعطيك العافيه على الموضوع

    اسفه على المداخلة البسيطة

    لاتحرمينا ابداعك ياعسل
     
  5. فارس الزعيم

    فارس الزعيم قــلم حــر عضو مميز

    2,161
    0
    0
    ‏2008-06-15
    حكومي
    ام بسمه يعطيك العافيه
     
  6. ! فــ ج ــر !

    ! فــ ج ــر ! عضوية تميّز عضو مميز

    11,071
    0
    0
    ‏2008-01-17
    معلمــــة

    أم بسمة

    بوركـ فيكـِ ع الطرح القيم

    في انتظار المزيد من ابداعاتكـ

    تحيتي العطرهـ
     
  7. ماجد السلمي

    ماجد السلمي تربوي مميز عضو مميز

    1,778
    0
    0
    ‏2008-02-07
    معلم
    مقترحات جميلة جدا
    على الأقل الواحد يتسلى
    خاصة بعد نكبة الاسهم لهذا اليوم ههههه

    وشكر لك يا أم بسمة
     
  8. أم بسمة

    أم بسمة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    11
    0
    0
    ‏2008-07-09
    شكرا والف الف شكر
    تعليقاتكم دافع قوي .. قوي ... للمشاركة التالية
    اسأل الله أن لا يحرمكم الجنة و نعيمها
     
  9. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,733
    113
    63
    ‏2008-01-03
    شكراً لك ام بسمة على هذه النصائح الجميلة
     
  10. كوبالت

    كوبالت تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    10
    0
    0
    ‏2008-07-14
    طرح مفيد وافكار قيمه اخت ام بسمه
    جزاك الله خير وبارك الله في جهدك
    مشكوووووره ياعزيزتي