اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


اخبار التعليم الخميس 21 - 7- 1429هـ

الموضوع في 'الملتقى العام' بواسطة حبر @ ورق, بتاريخ ‏2008-07-24.


  1. حبر @ ورق

    حبر @ ورق <font color="#008080">أمير الذوق</font> عضو ملتقى المعلمين

    446
    0
    0
    ‏2008-06-01
    أخبار الوزارة.

    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


























    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    منع إخلاء طرف موظفي التربية المتغيبين

    « الجزيرة» - ناصر السهلي

    منعت وزارة التربية والتعليم إخلاء طرف الموظفين المراد البحث لهم عن جهات أخرى غير مواقعهم التي يعملون فيها سواء لغيابهم أو تأخرهم أو لكثرة الانقطاع عن العمل، يأتي ذلك بعد أن لاحظت الوزارة مخاطبة بعض الإدارات لها بعدم حاجتهم للموظفين الزائدين على حاجة العمل لديهم ومن ثم منحهم شهادة إخلاء طرف بعد توجيههم للمباشرة في إدارات أخرى، واعتبرت التربية أن هذا الإجراء مخالفاً للأنظمة ولا يحق للجهة أن تخلي طرف الموظف المراد البحث له عن جهات محتاجة إلا بعد صدور قرار نقله أو تكليفه، أما عدا ذلك فيبقى في جهته التي يعمل بها ويُمَكَّنُ من ممارسة عمله، وفي حالة كان كثير الغياب أو التأخر أو منقطعا عن العمل فتتم إحالة أمرهم إلى إدارة المتابعة عن طريق جهاتهم لاتخاذ اللازم نظاماً بحقه لحين إيجاد جهات محتاجة لخدماته.

    المدينة:الخَمِيس 21 رجب 1429 - الموافق: 24 يوليه 2008
    تجديد عقود المعلمات الحاصلات على تقدير جيد جداً في محو الأمية
    فايز السميري - أملج

    أكدت فوزية عبد الله الصقر مديرة عام الإدارة العامة لبرامج محو الأمية بوزارة التربية والتعليم اقتصار تجديد العقود للمعلمات فى محو الأمية للفترة المسائية بجميع المناطق على الحاصلات على تقدير جيد جداً في الأداء الوظيفي فما فوق . وأوضحت أن العقود المجددة هي لمعلمات برامج محو الأمية فقط وإدارياتها وليست للمعلمات المتعاقد معهن في التعليم العام كما أنها ليست لمعلمات تعليم الكبيرات في المرحلتين المتوسطة والثانوية موضحة أن هؤلاء ستجدد عقودهن حسب الحاجة عن طريق الإدارة العامة لشؤون المعلمات . يذكر أن المقصود بالمعلمات اللائي يعملن في برامج محو الأمية هو العاملات في مراكز محو الأمية وبرامجها كالحي المتعلم والجمعيات الخيرية وجمعيات دور تحفيظ القرآن.








    عكاظ:( الخميس 21/07/1429هـ ) 24/ يوليو/2008 العدد : 2594

    التربية تكشف عن آلية متابعة المشروع والحوافز المقررة
    إعفاء المعلمة المشرفة على النقل المدرسي من الندب وتمتع الإدارية بإجازة الصفوف الأولية
    محمد الغامدي-الرياض
    كشفت وزارة التربية والتعليم لجميع المدارس الحكومية بكافة مراحلها عن آلية النقل المدرسي والتي سيتم العمل بها مع بدء العام الدراسي الجديد. وأوضحت الآلية قيام احدى الاداريات بمهمة الاشراف والمتابعة اليومية للنقل المدرسي على ان تحظى بميزة تمتعها بإجازة الصفوف الاولية مع تكريمها بشهادة شكر وتقدير في نهاية العام الدراسي اما المدارس التي لا يوجد بها اداريات فإنه يتم تكليف معلمة بتلك المهمة على ان تحظى بعدة حوافز منها: اعفاؤها من الندب للتدريس او الاختبارات ومن حصص الاشراف والمتابعة داخل المدرسة وتفرغ في الحصة الاولى والاخيرة من الجدول الدراسي كما تكرم بشهادة شكر وتقدير في نهاية العام الدراسي.
    وحددت الآلية المهام التي تضطلع بها الادارية او المعلمة وهي:
    - اعداد الكشوفات والنماذج اللازمة لمتابعة النقل المدرسي.
    - تسجيل بيانات المستفيدات من النقل في المدرسة.
    - توزيع الجدول الزمني لمسارات النقل المدرسي ونقاط التوقف المعد من قبل المتعهد على الطالبات في بداية الفصل الدراسي او عند التعديل.
    - توزيع بطاقات صعود الباصات.
    - الاشراف اليومي على المستفيدات من النقل من حيث الركوب والنزول من الحافلة.
    - اعداد الكشوفات النهائية للمستفيدات من النقل وبعثها الى ادارة التعليم.
    - رصد الملاحظات على الحافلة او السائق.
    - رفع تقرير كل اسبوعين عن سير النقل وانتظامه.
    - تدريب الطالبات على الطوارئ داخل الحافلة والاخلاء واستخدام الابواب.
    - توعية الطالبات والعائلة بالنقل المدرسي.
    - تكليف طالبة بالاشراف على زميلاتها ومساعدتهن داخل الحافلة وتحفيزها بهدية عينية مع شهادة شكر وتقدير بحيث تقوم بالتأكد من ركوب زميلاتها الطالبات والتزامهم بالهدوء واشعار المشرفة بالملاحظات على الحافلة والسائق.




    عكاظ:( الخميس 21/07/1429هـ ) 24/ يوليو/2008 العدد : 2594
    مدير شؤون المعلمين: اعتذرت ولم أقدم كل ما عندي
    عبدالمحسن الحارثي-الرياض
    أكد مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن بن مبارك الفرج ان اعتذاره عن الاستمرار في منصبه لا يعني انه قدم كل ما لديه كما ذكر في بعض المواقع الالكترونية. وقال انه راض عن ما قدمه خلال فترة عمله وسيبقى ضمن موظفي الوزارة متمنيا لخلفه حمد بن ناصر الوهيبي التوفيق والخير.
     
  2. حبر @ ورق

    حبر @ ورق <font color="#008080">أمير الذوق</font> عضو ملتقى المعلمين

    446
    0
    0
    ‏2008-06-01
    المقال.

    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
















    الوطن:الخميس 21 رجب 1429هـ الموافق 24 يوليو 2008م العدد (2855) السنة الثامنة

    إلى التربية: انقلوا معلمة زميلاتها نقلن منذ 5 أعوام
    أنا إحدى المعلمات أعمل في مدرسة الحفيرة الابتدائية التابعة لمحافظة الدوادمي وخريجة كلية متوسطة، تم تعييني عام 1419 ونُقلت جميع زميلاتي من نفس التخصص والمؤهل وعام التعيين إلى الدوادمي منذ 1424وظللت أنا دون أن يتم نقلي رغم أني أرفع كل عام بطلب نقلي منذ عشر سنوات ، ولكن كل عام أتلقى ردا في نظري غير مقنع وهو أن زميلاتي نقلن في عهد مدير التعليم السابق.
    وأنا أتساءل: هل تغيير المدير مبرر لعدم نقلي؟ وما ذنبي أبقى وحيدة أعاني عدم النقل وأعمل 10 أعوام بعيدة عن مقر سكني؟
    لذا فأنا أناشد المسؤولين في التربية والتعليم النظر في موضوعي.

    منيرة بطيان العتيبي

    المدينة:الخَمِيس 21 رجب 1429 - الموافق: 24 يوليه 2008
    نجح الطلاب وسقطت الثانوية
    ?الخميس, 24 يوليو 2008
    د. علي السقاف

    لقد هبطت قيمة الثانوية العامة في سوق الجامعات فبلغت عند بعضها 50% وعند أغلبها 30% وأما جامعة الملك فهد للبترول فلم تساو عندها أكثر من 20%
    شاهدت الاحتفال بإعلان نتيجة الثانوية العامة في مصر 2008 فرأيت حفلا بهيجا غطته الفضائيات واحتشد فيه الصحفيون وأعلنوا الفائز الأول واتصلوا به مباشرة على الهواء وانطلقت الزغاريط في بيته وعمت الفرحة جميع المصريين.
    وتحسرت على ما أصاب الثانوية العامة عندنا هذه السنة والتي مرت علينا مرور الكرام فلم يشعر بها أحد ولم يهتم بها أحد بعد أن ملأت الدنيا وشغلت الناس طوال العقود السابقة وكانت أكبر حدث تعليمي سنوي حيث كان الناس في كل أنحاء المملكة ينتظرون إعلان النتيجة وأسماء الأوائل.
    لقد هبطت قيمة الثانوية العامة في سوق الجامعات السعودية فبلغت عند بعض الجامعات خمسين في المائة وعند أغلب الجامعات ثلاثين في المائة وأما جامعة الملك فهد للبترول فلم تساو الثانوية عندها أكثر من عشرين في المائة.
    أين الثانوية العامة من تلك الأيام التي كان فيها الطلاب يتقاطرون على دور الصحف من الفجر ويمكثون أمام أبوابها الساعات الطويلة ليعرفوا أسماءهم قبل إعلانها وأين تلك اللحظات التي يذيع فيها بدر كريم أسماء الأوائل والناجحين وقلوب الناس تخفق وأبدانهم تقشعر وفرائصهم ترتعد لقد تلاشى كل ذلك وتحولت الثانوية العامة إلى امتحان مدرسة لا يختلف عن الامتحانات الشهرية.
    إن مصر ذات السبعة آلاف سنة من الحضارة لازالت تقدس الثانوية العامة ولم تعمل فيها أي تغيير منذ بداية حضارتها، فلماذا نغيرها نحن كل سنة ونهبط بسمعتها وقيمتها إلى الحضيض؟.
    وإذا كان السبب في إلغاء أسئلة الوزارة هذه السنة ما حصل من ذوبان أختام الشمع على الأسئلة في بعض القرى النائية بفعل الحرارة وانكشاف الأسئلة قبل موعدها فإن هذه المشكلة البسيطة لا تستدعي ما حدث للشهادة الثانوية.
    وكاتب هذه المقال غيور على الثانوية العامة لأنه كان السابع على المملكة قبل ثلاثة عقود مع أن المجموع الذي حصل عليه لا يؤهله حالياً لترتيب الألف على المملكة!.
    لقد تنكرنا للشهادة التي حملها رجالات المملكة منذ عقود وذهبوا بها إلى أعرق جامعات العالم في أوروبا وأمريكا فاحترموها ورحبوا بها وأصبح حاملوها علماء وأطباء ومهندسين ووزراء ومسؤولين.
    لقد حطمنا أسطورة جميلة عاشت معها الأجيال بل كانت ملحمة إنسانية حيث تتعالى يوم إعلان النتيجة الضحكات وتنسكب العبرات ويستمتع المجتهدون بما حصدوا ويندم الكسالى على ما فرطوا.
    أعيدوا لنا أسطورة الثانوية العامة كما عرفناها وعرفتها الأجيال المتلاحقة وعلينا أن نرغم الجامعات السعودية على إعادة احترامها وتقديرها ولن نسمح لقيمة ثانويتنا العامة أن تنخفض في سوق الجامعات أكثر من 10% مهما زادت نسبة التضخم العالمي.


    عكاظ:( الخميس 21/07/1429هـ ) 24/ يوليو/2008 العدد : 2594
    مؤشرات التعليم
    في أدبياتنا ارتبطت جودة التعليم بمستوى الانفاق فلا يكاد يذكر التعليم الا وتذكر تكاليف ونسب انفاقه.. الخ.
    الاردن يتربع حاليا على قائمة الدول العربية من حيث مستوى التعليم لآخر وفقا تقرير للبنك الدولي رغم ان انفاقه على التعليم العام لا يوازي ميزانية بعض الجامعات السعودية، ولكي لا نذهب بعيدا فان تعليمنا كان هو الأفضل في الوقت الذي كان الانفاق أقل من اليوم.
    اقتصاديات التعليم مرتفعة ومخرجاته منخفضة هذه هي المعادلة الأكثر غرابة وكلفة على مستوى العالم.
    لقد مر تقرير البنك الدولي على مؤسساتنا التعليمية مرور الكرام ولاذت بالصمت المطبق رغم أهمية ما تنطوي عليه هذه التقارير من مؤشرات.
    في هذا التقرير غادر تعليمنا مراكز الوسط التي كان يحتلها في السنوات الماضية الى مراكز متأخرة ليست لنا باي معيار يمكن الاستناد اليه.
    في ظل هذا الانفاق الذي يفوق في معدلاته معدلات النمو العام الذي أصبح مقدمة ثابته لا تذكر أي حقيقة تعليمية دون ان يكون مقدمة لها، لم يعد طموحنا مقارعة تعليم ماليزيا او كوريا.. او حتى الوصول الى مستوى تونس او الكويت وانما على الأقل لوقف انحدار مؤشرات المؤسسات الدولية التي هوت بتعليمنا الى المركز قبل الأخير “قبل جيبوتي” في مؤشر الكفاءة التعليمية.
    أمامنا الآن مشروع الملك عبدالله للنهوض بالتعليم وهذه فرصة سانحة علينا ان نستثمرها قبل ان يتم استكمال الفترة المقرره ويتم صرف المبالغ المخصصة دون تغيير جوهري يطال البنى التعليمية التقليدية.
     
  3. حبر @ ورق

    حبر @ ورق <font color="#008080">أمير الذوق</font> عضو ملتقى المعلمين

    446
    0
    0
    ‏2008-06-01
    أخبار إدارات التعليم.

    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    ا



















    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083

    ابن سويلم يستقبل مدير تعليم بنات نجران


    نجران - حمد ال شرية

    نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز أمير منطقة نجران التقى يوم أمس وكيل إمارة منطقة نجران الأستاذ محمد بن فهد بن سويلم بمقر إمارة المنطقة المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران الأستاذ سالم بن محمد آل سالم الدوسري الذي تم تكليفه بالعمل مؤخراً وقد تمنى وكيل الإمارة التوفيق للدوسري في مهام عمله الجديد. هذا وقام الدوسري بعد ذلك بزيارة لرئيس محاكم منطقة نجران الشيخ ابراهيم العبيدان في مكتبه بمحاكم منطقة نجران حيث رحب العبيدان بمدير التعليم الجديد وتبادلا الأحاديث الودية. من جانبه رفع الأستاذ - سالم الدوسري خالص الشكر والتقدير والعرفان لوزير التربية والتعليم الدكتور صالح بن عبد الله العبيد وسمو نائبه لتعليم البنات الدكتور خالد بن عبد الله بن المشاري على الثقة الغالية التي أولوه إياها واعدا بتقديم كل ما من شانه خدمة الحركة التربوية والتعليمية في منطقة نجران.

    صرح بذلك مدير الإعلام التربوي حمد آل شرية.

    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    اختتام فعاليات الملتقى الإثرائي للموهوبين بتعليم المجمعة
    المجمعة - صالح الدهش
    بحضور مدير ادارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة الاستاذ احمد بن عبدالله العقيل وعدد من رؤساء الادارات الحكومية بالمحافظة والمسؤولين بالادارة واولياء امور الطلاب اقام بعد مغرب يوم امس الاول الملتقى الاثرائي الصيفي للطلاب الموهوبين بمحافظة المجمعة حفل ختام فعاليات الملتقى الصيفي والذي استمر لمدة شهر .

    وقد قام مدير التربية والتعليم والضيوف قبل بداية الحفل بجولة تفقدية على الأسر واعمال الطلاب الموهوبين حيث اطلعوا على الاعمال واستمعوا الى شرح واف من الطلاب الموهوبين والمبدعين عن اعمالهم ومبتكراتهم بعد ذلك توجه الجميع الى موقع الحفل الذي قدمه كل من الطلاب حمد بن عبدالعزيز العولة وعبدالعزيز خالد الجعوان وعبدالله عبدالمحسن العولة واحمد توفيق العسكر بايات من الذكر الحكيم للطالب عبدالعزيز خالد الجعوان.

    بعد ذلك القى مدير الملتقى الاستاذ عبدالله بن عبدالعزيز الرويشد كلمة رحب بها بالجميع وشكرهم على تلبية الدعوة.

    كما بين الرويشد في كلمته اهتمام ونشاطات الملتقى والفئات التي تستهدفها وعبر عن شكره لجميع الدوائر الحكومية والاهلية المشاركة والافراد في دعم الملتقى وكل من ساهم في نجاحه.

    وبعد ذلك عرض مصور لما تم تنفيذه من برامج اثرائية للطلاب من انتاج الاستاذ ذعار الحربي وماجد الحربي.

    وفي ختام الحفل قام مدير التربية والتعليم ومدير الملتقى بتكريم الفائزين في المسابقات التي نظمها الملتقى وكذلك شهادات الشكر والتقدير للداعمين للملتقى وكذلك تكريم المعلمين المشاركين في الملتقى والطلاب المشاركين في برنامج القادة بعد ذلك تسلم الطلاب الشهادات والجوائز.

    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    الأحمد يفتتح فعاليات ورش العمل التدريبية لتنمية مهارات الطلاب

    بريدة - بندر الرشودي

    افتتح مدير عام التربية والتعليم بالقصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد انطلاق المرحلة الثانية من فعاليات ورش العمل التدريبية لتنمية مهارات الطلاب السلوكية والفكرية، بحضور المشرف العام على الحقائب التدريبية بوزارة التربية والتعليم الدكتور ناصر العريني وذلك بالقاعة الرئيسية بمركز إدارة التدريب التربوي بتعليم القصيم. وألقى الأحمد كلمة بهذه المناسبة، أسدى في بدايتها شكره وامتنانه للزملاء بالإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بالوزارة لاستغلالهم هذه الفرصة في إقامة مثل هذه الدورات في هذه الفترة بعد انتهاء موسم الحصاد الدراسي. وأشار الأحمد بأن انتهاز هذه الفرصة لإعداد الحقائب التدريبية هو عمل ناجع بمقاييس عديدة، منوها في ذات السياق بأهمية التدريب والحاجة القائمة إليه على الدوام.

    وعبر الأحمد عن سروره وزملائه في إدارة التوجيه والإرشاد بتعليم القصيم بتواجد هذا الكادر الإرشادي الممثل بهذه القدرات التدريبية التي تحل بالمنطقة، مذكراً بأن مثل هذه اللقاءات التدريبية تعد من مبادئ الألفة وتمد جسور التواصل فضلاً عن العامل الرئيس في هذه اللقاءات وهو بحث المستجدات والعناوين، وإن هذا التواجد دليل قاطع على أهمية هذا البرنامج وانتظار النتائج المنبثقة عن ذلك، والتي ستكون ثرية بإذن الله تعالى. بعده تحدث المشرف على الحقائب التدريبية بوزارة التربية والتعليم الدكتور ناصر العريني مشيراً بأن هذه المرحلة من هذا البرنامج تأتي كمرحلة ثانية يقوم عليها نخبة من المشرفين لتنمية مهارات السلوك لدى الطلاب، إضافة إلى تطوير الذات من خلال الحقائب التدريبية التي يلقيها المدربون الأكفاء.

    الجدير بالذكر أن فعاليات هذه المرحلة الثانية والتي يشارك فيها نخبة من التربويين من مشرفين ومرشدي طلاب في القصيم والأحساء قدم فيها ثلاث حقائب تدريبية على مدى ثلاثة أيام وهي: برنامج مهارة الأسلوب التوكيدي للفرد للدكتور ناصر العريني. وبرنامج مهارات الوعي الذاتي لمواجهة المؤثرات السلبية والفكرية للدكتور عبدالله الرويلي. وفي اليوم الثالث والأخير ورشة حل المشكلات للأستاذ فؤاد النعيم.

    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    تعليم الأحساء يبدأ في تطبيق مشروع (تطوير) بثانوية الملك خالد


    الأحساء - رمزي الموسى

    تبدأ إدارة التربية والتعليم للبنين بالأحساء، في تطبيق مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام (تطوير)، واختيار مدرسة الملك خالد الثانوية كأول مطبّق العام القادم .. ويهدف هذا المشروع إلى تطبيق أربعة محاور رئيسية، تتمثل في برنامج تطوير المناهج التعليمية، وبرنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات، وبرنامج تحسين البيئة التعليمية، وبرنامج دعم النشاط غير الصفي. وجاء هذا التوجُّه بناءً على توقيع مذكرة التفاهم بين مدير عام مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام (تطوير) الدكتور نايف بن هشال الرومي، ومدير التربية والتعليم للبنين بالأحساء الأستاذ أحمد بن محمد بالغنيم. ومن جهة أخرى ناقش مجلس التربية والتعليم بالأحساء برئاسة مدير التربية والتعليم للبنين الأستاذ أحمد بن محمد بالغنيم يوم السبت الماضي، آلية تشكيل العديد من اللجان العاملة وتوزيع العديد من المهام عليها، لكي تبدأ في تنفيذ ما هو مطلوب منها من مهام ومسؤوليات، تشتمل على تهيئة واستكمال بيئة المدرسة لكي تكون جاهزة لتطبيق المشروع، مع الأخذ بالاعتبار إعادة تأهيل المبنى المدرسي وصيانته، وكذلك تجهيز المختبرات المدرسية ومعامل الحاسب الآلي ومراكز مصادر التعلم، وتوفير وتركيب كافة الأجهزة المكتبية من آلات تصوير وفاكس ومكاتب للمعلمين والإداريين والموظفين، وإعادة تأهيل المدرسة من دهانات وصيانة لدورات المياه والحدائق والمداخل ومواقف السيارات. كما تسعى الإدارة إلى تأمين ضابط اتصال ليتولى متابعة تنفيذ المشروع، وتسعى الإدارة أيضاً إلى تركيب المظلات في الساحات وأماكن الانتظار، مع تركيب المكيفات في جميع مرافق المدرسة، إضافة إلى تركيب المكيفات الصحراوية للساحات ذات المظلات وأماكن انتظار الطلاب مع تركيب كراسي الانتظار، وكذلك توفير المياه الصحية الخاصة بالشرب، وقد بدأت تلك اللجان تحديد تلك الاحتياجات للمدرسة لبدء العمل الفوري بها.




    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    نادي معلمي بيشة يستقطب أكثر من 1300 مشترك خلال الإجازة
    بيشة -عبد العزيز الشهري

    نجحت إدارة نادي المعلمين التابع لإدارة تعليم بيشة في جذب واستقطاب أعداد كبيرة من عشاق الرياضة من منسوبي الإدارات الحكومية وطلبة المدارس والمعلمين وزوار المحافظة على الرغم من الفترة القصيرة التي مضت على تدشينه. حيث بلغ عدد المسجلين في أنشطة النادي الصيفية أكثر من 1300 مشترك التحقوا بالبرامج والدورات التي وفرتها إدارة النادي لهم.

    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    حركة نقل وكلاء المدارس بالقريات

    القريات - هاشم ابو هاشم

    اعتمد سعادة مدير ادارة التربية والتعليم بالقريات الدكتور مرزوق بن ملفي الخنجر حركة وكلاء المدارس في مختلف مراحل التعليم العام بالقريات، حيث تمنى لهم التوفيق والسداد في حياتهم العمليه، أسماء الوكلاء ومدارسهم جاءت على النحو التالي:

    ثانوية قرطبه، خالد عبدالله سمر، محمد حمد العجمي - ثانوية الملك فهد، مصلح قريبان العنزي، خالد عايد العنزي - ثانوية الامير، فالح شتيوي الشراري، سليمان سمران العازمي، ثانوية الامير عبدالاله، شبيب سلامه البلعاسي، عايد حمدان الرويلي، ثانوية الامير نايف، مضحي رحيل العنزي، ثانوية الامير سلطان، حمدان صالح الضبيع، ثانوية احمد بن حنبل، محمد خلف الطويلعي، سعود راضي البلعاسي، ثانوية القريات، علي مفلح القحطاني، عبدالرحيم عايد الرويلي، ثانوية العيساوية، سلطان مصبح الرويلي، عبدالله فهيد الشمري، متوسطة وثانوية الحديثة، زهير صبر البلوي، فهد منصور السنتلي، متوسطة وثانوية عبدالرحمن بن عوف، عبدالله مقبل الشراري، متوسطة وثانوية الناصفه، بدر لافي الشراري، متوسطة وثانوية دار الارقم، محمد سالم مقبول، عبدالله خليف الشراري، ثانوية غطي، عبدالرحمن نصار الدوسري، ثانوية غرناطه، عطيه حسن الحارثي، ثانوية العليا المحدثه، عارف عشوي العنزي، متوسطة الغزالي، ناصر سعد الهطلاني، عليان عوض العنزي، متوسطة الامير فيصل، سليمان عويد البلعاسي، متوسطة الفارابي، ابراهيم خميس الرويلي، متوسطة الترمذي، مفلح هليل العنزي، متوسطة القريات، خالد سليمان الكويليت، متوسطة الخندق، خلف مزعل العنزي، متوسطة محمد الرشيد، النشمي بشير العازمي، متوسطة محمد بن مسعود، انور عبدالكريم الشريف، متوسطة غطي، سلطان شايح الرويلي، متوسطة الملك عبدالله، ناصر عشوي العنزي، متوسطة حسان بن ثابت، جايز خليف الكويكبي، متوسطة قرطبه، شكري بن محمد العيسى، هليل حميد العنزي، ابتدائية ومتوسطة ابي عبيدة للتحفيظ، تركي كساب الضبيعان، ابتدائية ومتوسطة عبدالله الزبير، عبدالرحمن حسن الغامدي، ابتدائية ومتوسطة قليب خضر، عبدالله محمد الحويان، ابتدائية ومتوسطة عثمان بن عفان وابن باز، فالح مرجي الخيال، ابتدائية ومتوسطة حذيفه بن اليمان بالعيساويه، علي جزاع الشراري، ابتدائية اليرموك، يوسف عبدالعزيز الحزيم، مثقال محمد السهر، ابتدائية اسامه بن زيد، جازم منسي الشراري، ابتدائية الرازي، عامر شليويح العنزي، ابتدائية الملك خالد، عبدالله محمد الصياح، ابتدائية الامام مسلم، محمد طنيان الشراري، ابتدائية الشيخ محمد بن عبدالوهاب، سلطان قبلان الرويلي، ابتدائية الامام البخاري، غانم معازر الرويلي، ابتدائية خالد بن الوليد، زيدان مدان الشراري، ابتدائية الامام الطبري، طارق فارس الشرعان، ابتدائية الغزالي، حمود معازر الرويلي، ابتدائية حصيده، خالد حواس الرويلي، ابتدائية القادسيه، صالح بدر الرويلي، ابتدائيه علي بن ابي طالب، فيصل سليم العنزي، ابتدائية الخوارزمي، محمد عواد الاملح، ابتدائية عكاظ، بسام محمد الصياح، ابتدائية الادريسي، ياسر راضي البلعاسي، ابتدائية الناصفه، علي جديع الشراري، ابتدائية ابي بكر الصديق، صامد حسين الشراري، ابتدائية حطين، فلاح راجح الشراري، ابتدائية جعفر بن ابي طالب، حمد زعل العنزي، ابتدائية غطي، محمد مطر دبيان، ابتدائية طلحة بن عبيدالله، منور خليفة الطويلعي، ابتدائية عمر بن الخطاب، مضحي عوينان العنزي، ابتدائية عمر بن عبدالعزيز، دهام سليمان العنزي، ابتدائية الاندلس، عزيز فرحان الشراري، ابتدائية انس بن مالك، محمد سعيد الخيال، ابتدائية احد، ناصر محمد فردوس، ابتدائية بلال بن رباح، فايز مناور الضميري، ابتدائية الفيصليه، مشعل مونس الرويلي، معهد التربية الفكريه، فهاد راجي العنزي، ابتدائية ابو موسى الاشعري، محمد مشاطن الشراري

    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    تعليم بنات الأحساء يستضيف المطيري


    الأحساء - رمزي الموسى:

    استضافت إدارة تربية وتعليم البنات بالأحساء ضمن برامج إدارة التطوير الإداري لهذا العام الأستاذ محمد بن عون الله المطيري أمين جائزة الملك عبدالعزيز للجودة في محاضرة تعريفية بالجائزة بحضور مدير عام تربية وتعليم البنات بالأحساء أ. محمد الملحم والمساعدين ومديري ومديرات الإدارات، وساهم في تنظيم المحاضرة وحدة العلاقات العامة الرجالية والنسائية فيما قدم المحاضرة أ. عبدالمنعم الحسين مدير إدارة التطوير الإداري الذي عرف بالمحاضر والسيرة الذاتية ورحب بالحضور وشكر الجميع على حضورهم وتفاعلهم، وفي ختام المحاضرة والأسئلة قدم مدير التعليم أ. محمد الملحم درعاً تكريمية بهذه المناسبة.



    المدينة:الخَمِيس 21 رجب 1429 - الموافق: 24 يوليه 2008


    إعلان الحركة السنوية لمديري ووكلاء مدارس منطقة تبوك
    ?الخميس, 24 يوليو 2008
    فايز السميري - أملج

    اعتمدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك الحركة السنوية لمديري ووكلاء مدارس منطقة تبوك للعام الدراسي 1429/ 1430هـ

    المدينة:الخَمِيس 21 رجب 1429 - الموافق: 24 يوليه 2008
    2000 معلم يترقبون النقل مطلع شعبان
    ?الخميس, 24 يوليو 2008
    ماجد الشربي - الطائف

    حددت الإدارة العامة للتعليم بالطائف مطلع الشهر المقبل لإعلان حركة النقل الداخلي الخاصة بالمعلمين سواء المتقدمين للنقل أو القادمين إلى الطائف في حركة النقل الخارجية.
    تقدم للحركة 2000معلم تم إدراجهم وفقًا لنظام الشرائح الذى حدّ كثيرًا من أعداد المتقدمين. وأوضح مدير عام التربية والتعليم محمد بن سعيد أبو راس أن اللجان المكلّفة بمتابعة وتنسيق الحركة في طور التدقيق في الحركة حاليًّا متوقعًا أن يحقق نظام الشرائح والذي يطبق العام أعلى درجات الإنصاف بين طالبي النقل وزيادة الفرص للمتقدمين.
    من جهة اخرى يجري العمل في الإدارة على مراجعة حركة نقل مديري المدارس. والمتوقع الإعلان عنها نهاية الشهر الجاري.











    عكاظ:( الخميس 21/07/1429هـ ) 24/ يوليو/2008 العدد : 2594
    661 معلمة في النقل الداخلي بحائل

    بدرية العنزي- حائل
    اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة حائل أحمد بن علي الضلعان حركة النقل الداخلي للمعلمات في مختلف التخصصات للعام الدراسي 1429/ 1430هـ، والتي شملت (661) معلمة بنسبة وصلت إلى 68%، 47 من رغبات المعلمات. وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنات على مندوبي التربية والتعليم ومديرات مراكز الإشراف و مديرات المدارس اللاتي نقلت من مدارسهن معلمة أو أكثر سرعة إخلاء طرفهن إلى المدارس المنقولات إليها بعد إنهاء أعمال الدور الثاني وتسليم ما بعهدتهن دون اشتراط البديل. كما أكد على مديرات المدارس سرعة رفع مباشرة المعلمات المنقولات إليها وتمكينهن من العمل بصورة جادة ومنتظمة مع بداية العام الدراسي القادم. وفي ما يلي بيان الحركة:
    الأسماء منشورة بالجريدة الورقية.

    عكاظ:( الخميس 21/07/1429هـ ) 24/ يوليو/2008 العدد : 2594
    حركة نقل المعلمات بالحدود الشمالية
    فردوس البخاري- عرعر
    اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية "بنات" نواف بن عبدالكريم السالم اسماء المعلمات المشمولات في حركة النقل الداخلي. وأوضح مدير العلاقات العامة عبدالله رويضان الخدير ان الحركة جاءت وفق الرغبات حسب الامكانية المتاحة.. وبما لا يتعارض مع المصلحة العامة،

    عكاظ:( الخميس 21/07/1429هـ ) 24/ يوليو/2008 العدد : 2594
    استقبال طلبات المتقدمات للمراكز الصيفية بمكة السبت

    احمد دوش – مكة المكرمة
    تبدأ إدارة تعليم البنات بمكة المكرمة في استقبال المتقدمات للمراكز الثقافية الصيفية بالإدارة وتسجيل الطالبات الراغبات في الالتحاق بهذه المراكز والبالغ عددها 7 مراكز يومي السبت والأحد القادمين وتبدأ مناشط المرحلة الأولى لهذه المراكز يوم الاثنين القادم وتستمر فعالياتها ثلاثة أسابيع فيما تبدأ فعاليات المرحلة الثانية في الحادي عشر من شهر شعبان القادم وتستمر حتى السادس والعشرين من الشهر نفسه. وأوضحت مديرة وحدة الإعلام التربوي بالإدارة انتصار فلمبان أن المراكز مناشط متنوعة تشتمل على العديد من البرامج الثقافية والاجتماعية والتوعوية والعلمية والفنية والمهنية والتأهيلية علاوة على تنظيم دورات مجانية في الحاسب الآلي والتجميل والأعمال الفنية المتميزة وفي اللغة الانجليزية إضافة إلى تنظيم العديد من الندوات والمحاضرات التوعوية والتثقيفية. مضيفة انه تم تحديد إقامة هذه المراكز في الثانوية "50" بحي العزيزية وفي ثانوية وابتدائية تحفيظ القران الكريم الأولى بحي الزاهر وفي الثانوية "29" بالشرائع الثانوية "12" بالكعكية والثانوية "36" في النوارية وفي مندوبية محافظة الجموم ومندوبية محافظة بحرة.
     
  4. حبر @ ورق

    حبر @ ورق <font color="#008080">أمير الذوق</font> عضو ملتقى المعلمين

    446
    0
    0
    ‏2008-06-01
    متابعات.

    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
























    الرياض:الخميس 21 رجب 1429هـ -24 يوليو2008م - العدد 14640

    طلاب مدارس المملكة يشاركون في ثلاثة مؤتمرات آسيوية


    الرياض - أحمد الحوتان:
    يشارك وفد من طلاب مدارس المملكة المرحلة الثانوية في المؤتمر الأول لتطوير الشباب في جمهورية ماليزيا بدعوة من مدارس The Malay College وبمشاركة 8دول آسيوية هي الصين، باكستان، سنغافورة، الهند، تايلند، فيتنام، ماليزيا والمملكة العربية السعودية وذلك من 24إلى 2008/8/31م.
    ويسعى المؤتمر إلى تنمية مهارات القيادة الإحساس بالمسؤولية الاجتماعية تجاه المجتمعات. ويتضمن المؤتمر العديد من الفعايات تشمل ندوات وورش عمل ولقاءات حوارية في مجال المسؤولية الاجتماعية وإعداد القادة. كما يتضمن المؤتمر ممارسة الطلاب لبعض الأعمال التطوعية وتبادل المعلومات حول عادات المجتمع وتقاليده من خلال زيارة عائلات طلاب البلد المضيف كما يتضمن المؤتمر العديد من الفعاليات الثقافية والاجتماعية والسياحية والرياضية وستتاح الفرصة للطلاب للمشاركة في احتفالات جمهورية ماليزيا بعيدها الوطني.

    وفي اطار سعي المدارس لرعاية الموهوبين وإيجاده الفرصة لتنمية مواهبهم وتطوير قدراتهم، رشحت المدارس عدداً من طلابها للمشاركة في برنامج القمة الطلابية العاشرة في سنغافورة وهو برنامج قيادي للموهوبين وتشارك مدارس المملكة في هذه القمة على مستويين المستوى الأول من الصف الرابع حتى السادس الابتدائي ويكون المستوى الثاني من الصف السابع حتى التاسع فسيكون تحت عنوان حماية المجتمع العالمي مع التركيز على الناحية الأخلاقية (توجه متكامل)، يهدف هذا البرنامج بصفة عامة الى اتاحة الفرصة للشباب ليكتشفوا ويطوروا الذات، اضافة الى تسهيل عملية التبادل المعرفي بين الدول وبناء العلاقات الجادة بين الموهوبين، وتنمية الحس الاجتماعي والتزام الخدمة كواجب اخلاقي عند القادة؛ وتنمية روح التقدير للمواهب الناشئة المشاركة من مختلف دول العالم، وتنمية التواصل بين افراد المجتمع العالمي.

    وبين مدير العلاقات العامة والإعلام في مدارس (المملكة) محمد آل طفيل على ان هذه البرامج الصيفية جزء مهم مكمل للبرامج التربوية والأنشطة القيادية التي تنتهجها مدارس المملكة لطلابها وبهدف تنمية المهارات والخبرات القيادية لأبنائها الطلاب التي تساهم في بناء شخصية الطالب وتقوية مهارات التواصل الثقافي مع الآخرين.

    وبين ان التجرية السابقة لمشاركة طلاب مدارس المملكة في مؤتمر القادة الصغار في سنغافورة ومؤتمر القيادة وتنمية المجتمع في الهند حققت نتائج ثرية ومميزة على المستوى التربوي والمنهجي وأكسبت الطلاب المعرفة والعلاقات الجادة مع طلاب الدول المشاركة وجسدوا هوية الطالب السعودي في اطار برامج التبادل المعرفي.

    الجدير بالذكر ان طلاب مدارس المملكة يقومون خلال هذا الأسبوع ايضاً بالمشاركة في مؤتمر قادة شباب آسيا في سنغافورة والمؤتمر العاشر للموهوبين ويشارك في المؤتمر 10طلاب من المرحلتين الثانوية والابتدائية وقد غادروا المملكة مؤخراً.

    الرياض:الخميس 21 رجب 1429هـ -24 يوليو2008م - العدد 14640
    نطلاق فعاليات المراكز الصيفية للبنات.. السبت

    كتبت - مي عبدالله الشايع:
    تنطلق بإذن الله يوم السبت المقبل فعاليات (147) مركزا ثقافيا صيفيا للبنات في مختلف مناطق المملكة ومحافظاتها والتي تعنى باحتضان الفتيات أثناء الإجازة الصيفية ورعايتهن وحفظ أوقاتهن فيما يعود عليهن بالنفع والفائدة.
    وتتضمن أنشطة المراكز عددا من البرامج المشوقة والجاذبة التي تتناسب مع رغبات وميول الفتيات وتقدم لهن الأنشطة العلمية والفنية والمهنية والثقافية والاجتماعية وتتابع أعمال هذه المراكز من قبل المشرفات التربويات بإدارات التربية والتعليم.

    كما تحرص إدارات هذه المراكز على تقديم كل ما تستطيع من أجل خدمة هذا الوطن وفتياته وأكدت د. الجوهرة المبارك مديرة عام نشاط الطالبات أن المراكز الثقافية الصيفية من المؤسسات التربوية التي تعنى بالفتيات وتسهم في الكشف عن مواهبهن وتنمية مهاراتهن. وقد نفذت دورات تدريبية لجميع العاملات في هذه المراكز من أجل الرقي ببرامجها وأنشطتها حتى تكون أكثر إمتاعا وفائدة للفتيات والإدارة العامة لنشاط الطالبات تحرص على نشر كل ما يتعلق بالمراكز الثقافية الصيفية في موقع وزارة التربية والتعليم (www.moe.gov.sa) على الشبكة العنكبوتية الذي يحوي مواقع المراكز الثقافية الصيفية في جميع المناطق والمحافظات.









    الجزيرة:الخميس 21 رجب 1429 العدد 13083
    مشاريع مدرسية في عدد من مناطق المملكة بـ173مليون ريال
    «الجزيرة»- عمر اللحيان

    قامت وزارة التربية والتعليم بترسية جملة من المشاريع المدرسية للتنفيذ وذلك في عدد من المناطق بتكلفة تزيد عن 173مليون ريال مع عدد من الشركات المتخصصة ففي منطقة الرياض تمت ترسية مشاريع إنشاء متوسطة عمر المختار بالعريجاء بقيمة إجمالية بلغت 7.257.663.29 سبعة ملايين ومائتين وسبعة وخمسين ألفاً وستمائة وثلاثة وستين ريالاً وتسعاً وعشرين هللة.. ومتوسطة سعد بن معاذ بالرياض بقيمة إجمالية بلغت 9.168.590.90 تسعة ملايين ومائة وثمانية وستين ألفاً وخمسمائة وتسعين ريالاً وتسعين هللة.. ومجمع أبي أيوب الأنصاري التعليمي في الرياض بقيمة إجمالية بلغت 14.684.126.90 أربعة عشر مليوناً وستمائة وأربعة وثمانين ألفاً ومائة وستة وعشرين ريالاً وتسعين هللة.. ومدرسة ابتدائية الإمام مسلم بالخرج بقيمة إجمالية بلغت 5.199.950.16 خمسة ملايين ومائة وتسعة وتسعين ألفاً وتسعمائة وخمسين ريالاً وست عشرة هللة.. وثانوية الحلوة بحوطة بني تميم والحريق بقيمة إجمالية بلغت 13.999.686.38 ثلاثة عشر مليوناً وتسعمائة وتسعة وتسعين ألفاً وستمائة وستة وثمانين ريالاً وثماني وثلاثين هللة.. وفي المنطقة الشرقية تمت ترسية مشاريع إنشاء ابتدائية ابن حجر ومتوسطة مسعود بن الربيع بالخفجي بقيمة إجمالية بلغت 11.993.408 أحد عشر مليوناً وتسعمائة وثلاثة وتسعين ألفاً وأربعمائة وثمانية ريالات.. ومدرسة ابتدائية ومتوسطة أم عراد بالأحساء بقيمة إجمالية بلغت 5.897.415.77 خمسة ملايين وثمانمائة وسبعة وتسعين ألفاً وأربعمائة وخمسة عشر ريالاً وسبعاً وسبعين هللة.. ومدرسة ابتدائية ومتوسطة الرهو بالأحساء بقيمة بلغت 5.724.960.7 خمسة ملايين وسبعمائة وأربعة وعشرين ألفاً وتسعمائة وستين ريالاً وسبع هللات.. وابتدائية سعد بن أبي وقاص بالدمام بقيمة إجمالية بلغت 7.034.679.40 سبعة ملايين وأربعة وثلاثين ألفاً وستمائة وتسعة وسبعين ريالاً وأربعين هللة.. وابتدائية أبي أيوب الأنصاري بالأحساء بقيمة بلغت 8.463.570.05 ثمانية ملايين وأربعمائة وثلاثة وستين ألفاً وخمسمائة وسبعين ريالاً وخمس هللات.
    ومدرسة ابتدائية أبي دجانة بالأحساء بقيمة إجمالية بلغت 9.160.119 تسعة ملايين ومائة وستين ألفاً ومائة وتسعة عشر ريالاً.
    ومتوسطة أبي كعب بحفر الباطن بقيمة إجمالية بلغت 8.017.602.90 ثمانية ملايين وسبعة عشر ألفاً وستمائة وريالين وتسعين هللة.
    وفي منطقة القصيم تمت ترسية مشاريع إنشاء مجمع الإمام محمد بن سعود التعليمي بالرس بقيمة بلغت (12.079.297.50) اثني عشر مليوناً وتسعة وسبعين ألفاً ومائتين وسبعة وتسعين ريالاً وخمسين هللة.. ومتوسطة خالد بن الوليد وثانوية سلام بالرس بقيمة إجمالية بلغت (8.535.761.25) ثمانية ملايين وخمسائة وخمسة وثلاثين ألفاً وسبعمائة وواحداً وستين ريالاً وخمساً وعشرين هللة.. ومدرسة ابتدائية ومتوسطة الجديدة بالدوادمي بقيمة بلغت (4.392.417.60) أربعة ملايين وثلاثمائة واثنين وتسعين ألفاً وأربعمائة وسبعة عشر ريالاً وستين هللة.. ومدرسة ابتدائية الشعراء بالدوادمي بقيمة بلغت (4.832.795.14) أربعة ملايين وثمانمائة واثنين وثلاثين ألفاً وسبعمائة وخمسة وتسعين ريالاً وأربع عشرة هللة.. أما في منطقة الجوف فقد تمت ترسية مشاريع إنشاء ابتدائية محدثة بالربيع بالجوف بقيمة بلغت (8.023.190.86) ثمانية ملايين وثلاثة وعشرين ألفاً ومائة وتسعين ريالاً وستاً وثمانين هللة وابتدائية ومتوسطة هدبان لتحفيظ القرآن الكريم بالجوف بقيمة بلغت (7.109.107.79) سبعة ملايين ومائة وتسعة آلاف ومائة وسبعة ريالات وتسعاً وسبعين هللة.. وابتدائية ومتوسطة الشقيق بالجوف بقيمة بلغت (5.862.820.60) خمسة ملايين وثمانمائة واثنين وستين ألفاً وثمانمائة وعشرين ريالاً وستين هللة.. وابتدائية محدثة في مخطط النفل بالجوف بقيمة إجمالية بلغت (9.392.494.44) تسعة ملايين وثلاثمائة واثنين وتسعين ألفاً وأربعمائة وأربعة وتسعين ريالاً وأربعاً وأربعين هللة.. وابتدائية بلال بن رباح بالجوف بقيمة إجمالية بلغت (8.322.703.63) ثمانية ملايين وثلاثمائة واثنين وعشرين ألفاً وسبعمائة وثلاثة ريالات وثلاثاً وستين هللة.وفي منطقة حائل تمت ترسية مشاريع إنشاء مدرسة متوسطة أبي تمام بحائل بقيمة إجمالية بلغت (6.850.683.43) ستة ملايين وثمانمائة وخمسين ألفاً وستمائة وثلاثة وثمانين ريالاً وثلاثاً وأربعين هللة.. ومدرسة ابتدائية المصيف بحائل بقيمة إجمالية بلغت (8.302.062.9) ثمانية ملايين وثلاثمائة وألفين واثنين وستين ريالاً وتسع هللات.

    الوطن:الخميس 21 رجب 1429هـ الموافق 24 يوليو 2008م العدد (2855) السنة الثامنة
    رسوب وإكمال 86 % من طالبات الرياضيات بتربية نجران

    ضوئية لإحدى صفحات كشوف النتيجة بها 15 طالبة نجح منهن اثنتان فقط
    نجران: مرجع لسلوم , ريم الأحمد

    أظهرت نتائج الاختبارات النهائية لهذا العام لطالبات الفرقة الثالثة بقسم الرياضيات في كلية التربية بنجران نسبة كبيرة من الرسوب والإكمال بلغت 86% حسب ما ورد في كشوف النتيجة التي حصلت "الوطن" على نسخة منها. وأوضحت كشوف نتائج الفرقة الثالثة أن عدد الطالبات المقيدات 111 طالبة منهن 95 طالبة أخفقن في الاختبار " 49 راسبة و46 مكملة " و16 طالبة ناجحة , حيث بلغت نسبة الإكمال والرسوب 86% ونسبة النجاح 14 % فقط.