اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


التربية تغيرضوابط منح الحوافزلمعلمي الصفوف الأولية

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة عدااي, بتاريخ ‏2010-03-28.


  1. عدااي

    عدااي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    10
    0
    0
    ‏2009-12-16
    :(قررت وزارة التربية والتعليم تغيير ضوابط منح الحوافز لمعلمي الصفوف الأولية بهدف التأكد من ارتفاع مستوى الطلاب وتحفيز المعلمين على الاداء الجديد ، واشترطت لتقديم الحوافز قيام المشرفين التربويين بتقييم مستوى الطلاب بحد ادنى مرة في كل فصل دراسي على ان يستعين هؤلاء بمن يروه في إجراء التقييم ، ويتم اختيار عينة عشوائية من الطلاب في كل فصل لا تقل عن (8) طلاب يجري عليهم التقييم لكل مادة ، ويُقيم المعلم بحسب المدينة بتقييم طلابه في مواد القرآن الكريم والقراءة والإملاء والرياضيات وتستخدم أدوات تقييم متنوعة هى اختبار تحريري ، شفهي ، علمي ، ..كما تعتمد فقرات التقييم على انجازات المعلم داخل المدرسة وملفاته الخاصة في البرامج العلاجية والاثرائية والمحافظة على أوقات الدوام وقدرته على إنتاج الوسائل التعليمية وتنفيذ توصيات المشرف التربوي وإدارة المدرسة لتحسين الأداء على أن تكون الدرجة العليا (80) درجة لمستوى الطلاب . وكان قد تم توجيه انتقادات حادة لتراجع مستوى الطلاب في السنوات الاخيرة بالصفوف الاولية لعدم وجود معايير ثابتة لنظام التقويم المستمر الذى يجرى العمل به ويعتبره البعض عاملا رئيسيا في تراجع المخرجات التعليمية .تم إضافته يوم الأحد 28/03/2010 م - الموافق 12-4-1431 هـ الساعة 12:13 مساءً

     
  2. مختلف جدا 1419

    مختلف جدا 1419 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,130
    0
    0
    ‏2009-04-12
    معلم
    التربية تشترط تقييم مستوى الطلاب لمنح حوافز لمعلمي الصفوف الأولية

    [​IMG]


    قررت وزارة التربية والتعليم تغيير ضوابط منح الحوافز لمعلمي الصفوف الأولية بهدف التأكد من ارتفاع مستوى الطلاب وتحفيز المعلمين على الاداء الجديد ، واشترطت لتقديم الحوافز قيام المشرفين التربويين بتقييم مستوى الطلاب بحد ادنى مرة في كل فصل دراسي على ان يستعين هؤلاء بمن يروه في إجراء التقييم ، ويتم اختيار عينة عشوائية من الطلاب في كل فصل لا تقل عن (8) طلاب يجري عليهم التقييم لكل مادة ، ويُقيم المعلم بحسب المدينة بتقييم طلابه في مواد القرآن الكريم والقراءة والإملاء والرياضيات وتستخدم أدوات تقييم متنوعة هى اختبار تحريري ، شفهي ، علمي ، ..كما تعتمد فقرات التقييم على انجازات المعلم داخل المدرسة وملفاته الخاصة في البرامج العلاجية والاثرائية والمحافظة على أوقات الدوام وقدرته على إنتاج الوسائل التعليمية وتنفيذ توصيات المشرف التربوي وإدارة المدرسة لتحسين الأداء على أن تكون الدرجة العليا (80) درجة لمستوى الطلاب . وكان قد تم توجيه انتقادات حادة لتراجع مستوى الطلاب في السنوات الاخيرة بالصفوف الاولية لعدم وجود معايير ثابتة لنظام التقويم المستمر الذى يجرى العمل به ويعتبره البعض عاملا رئيسيا في تراجع المخرجات التعليمية
     
  3. w5w5w

    w5w5w تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    343
    0
    0
    ‏2008-02-12
    معلم
    بنطلع إجازة غصب عن كل حاسد
     
  4. ابو الجوري

    ابو الجوري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    158
    0
    0
    ‏2009-01-17
    معلم
    نظام التقويم المستمر الذى يجرى العمل به
    7
    7
    نظام حلو بس تطبيقه غلط في غلط
     
  5. ابو باسل

    ابو باسل تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    517
    0
    0
    ‏2008-09-16
    يا خي الامور ما تجي بالعناد وش ذا الحسد وزارة ما تستحي
     
  6. المختصر المفيد

    المختصر المفيد تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    425
    0
    0
    ‏2008-01-18
    نائب وزير
    الشرهة على اللي مازال يدرّسها ..
     
  7. فوق الخيال

    فوق الخيال تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    115
    0
    0
    ‏2010-01-23
    معلم
    متمتع فيها متمتع فيها

    بيب---------------------------------بيب--------------------------بيب
     
  8. سمو الروح

    سمو الروح <font color="#0066FF">حكاية قلم </font> عضو مميز

    5,887
    0
    0
    ‏2009-07-27
    تيــتـشــــر
    بعيداً عن العاطفة ..

    المفروض يعاد النظر في الحوافز ...

    مؤيد لهذا القرار وبقوة ...
     
  9. الفارس11

    الفارس11 تربوي عضو ملتقى المعلمين

    140
    0
    16
    ‏2008-09-14
    معلم لغة عربية
    الله من زينها من حوافز حتى تحطون لها ضوابط

    كلها اسبوعين تمشي بأسرع مايكون ...

    شكرا لناقل الخبر ,, وله شكري
     
  10. راعي الاوله

    راعي الاوله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    364
    0
    0
    ‏2008-09-17
    معلم
    السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

    بكل صراحه اعتب على بعض الزملاء المعلمين الافاضل

    بحسده وغيرته على معلم الصف والاجازه المعطى (الجوافز على قولتهم )

    يااخي المعلم :

    معلم الصف يعاني من مشاكل وهم الاطفال واتقانهم الدروس

    يتعب اكثر من تعب معلمو الصفوف العليا بكثير

    معلم الصف لا يريد ان يشتكي لك العناء
    لانه وافق على تدريس الصف الاول لاحتساب الاجر

    وإذا همك ( الحوافز ) شد حيلك ودرس صف الاول الابتدائي ونشوف همتك الله يوفقك

    ............ ولكن لا تقف بوجه اخيك ...............

    المفروض كل معلم يكون عوناً مع اخيه المعلم
     
  11. (( المرزوقي ))

    (( المرزوقي )) عضوية تميّز عضو مميز

    1,690
    3
    38
    ‏2008-01-19
    معلم
    الاطفال امانه ولابد من حفظ الامانه :36_15_4[1]:

    ومن يعمل بضمير واخلاص باذن الله سيتمتع بالاجازة بتوفيق من الله :36_3_19[1]:
     
  12. همس الغلا

    همس الغلا تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    444
    0
    0
    ‏2009-05-24
    قررجميل إذا طبق بدون واسطة
    ولكن ما ذنب المعلمة التي تدرس طالبات من غير الناطقين بالعربية يعني ( أجانب واللغة معدومة ) وهي تبذل جهد كبير والله وحده يعلم حجم المعاناة الا تستحق هذه المعلمة الحوافز - وبصرف النظر عن مكان عمل معلمي ومعلمات الصفوف الأولية الايستحقون تلك الحوافز نظير الجهد الذي يقومون به أعاننا الله وإياهم 0
     
  13. الشمسي

    الشمسي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    15
    0
    0
    ‏2010-03-22
    اشكر كل من وضع هذه الشروط للحوافز
     
  14. سمو الروح

    سمو الروح <font color="#0066FF">حكاية قلم </font> عضو مميز

    5,887
    0
    0
    ‏2009-07-27
    تيــتـشــــر

    يااخي .... إذا أنت تعطي بإخلاص وتتعب مع طلابك ..

    فيه غيرك نصابه قليل وطلابه صفر على الشمال بالقراءة والكتابة ..!!!

    بالله عليك زي هالنوعية هذي يستاهلون حوافز ..؟؟؟

    [ من اسباب نكسة حقوقنا هي عدم الإخلاص بالعمل ] ....
    حللوا رواتبكم ياناس ...