اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


التغيير والتطوير في المناهج الدراسية

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة بدر البلوي, بتاريخ ‏2010-04-01.


  1. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,733
    113
    63
    ‏2008-01-03
    بسم الله الرحمن الرحيم
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    جميعنا يلحظ التطوير الحاصل في وزارة التربية والتعليم وفق منهجية وخطط تسير بهدوء وإتزان, وهذا هو المطلوب خصوصاً مع المتغيرات في وسائل المعرفة والتكنولوجيا وتطور الحياة برتم سريع جداً , فزمن الحشو والتلقين ولى بلا رجعة .
    فالوزارة الجديدة كسرت حالة الجمود التي أتصفت بها الوزارة منذ 15 سنة تقريباً فكان تطوير المناهج سابقاً يعتمد على تغيير لون وشكل غلاف المادة وإضافات بسيطة لا تشبع حاجات المتعلم المعرفية ولا تفيده في حياته اليومية غالباً .
    سابقاً كان تخصيص حصة منفردة لمادة الخط مع طبع كتاب مستقل لها أمر مبالغ فيه , حيث أن الطالب يستطيع تعلم الخط من كتاب واحد فقط وأثناء الشرح على السبورة وفقاً لما جاء في المنهج الجديد ( لغتي المفضلة ) وهذا يوجه جهد معلم اللغة العربية في أهداف محددة وفي وقت واحد , وستكون نتائجه ملموسة بإذن الله تعالى ..
    أيضاً بحكم تخصصي في مواد الإجتماعيات فقد قرأت وثيقة( منهج الدراسات الإجتماعية والوطنية )
    وكانت رائعة بالفعل من حيث إخراجها بإسلوب تكاملي ممنهج بطريقة رائعة لم تسرف في جانب الجغرافيا على حساب الأحداث التاريخية والتي هي من أهم موروثاتنا العربية والإسلامية ومكتسباتنا الماضية في الأزمان السابقة , فجاءت الغايات العامة للمنهج متسمة بشئ من الشمولية ومنساقة إلي الإختصار غير المخل , وتم التركيز على تفعيل الحصة في جميع المناهج الجديدة من حيث إصدار كتاب النشاط والتي أرى أنها ستزيد من فرص التفاعل الحقيقي بين الطالب ومادته وإن كنت أتمنى أن يلغى دفتر الواجبات المنزلية لأنه سيزيد العبء على المعلم والطالب , فكتاب النشاط بديل ممتاز ويختصر على المعلم الكثير من الوقت في متابعةحل الإنشطة من المتعلم وتصويب الأخطاءالتي يقع بها .
    ونسأل الله أن نوفق في إيصال رسالتنا التربوية على أكمل وجه , *وإن تعود للمعلم والمعلمة كافة حقوقهما الوظيفية وهذا سينعكس بالإيجاب المطلق على بناء مجتمع معرفي وفي وقت أكثر بكثير من المدة الزمنية المقررة والتي تسير عليها الوزارة .​
     
  2. عبدالله الحريري

    عبدالله الحريري عضوية تميّز عضو مميز

    6,489
    0
    36
    ‏2008-09-16
    قــائــد مـدرسـة
    ابداع ماخطته اناملك اخوي بدر

    الله يعطيك العافيه

    والله يرد لنا حقوقنا يااااااارب
     
  3. أبونواف الفيفي

    أبونواف الفيفي عضوية تميز عضو مميز

    1,471
    0
    36
    ‏2009-01-14
    معلم
    المناهج الجديدة رائعة من حيث الشمولية والترابط اطلعت على منهج الصف الرابع لغتي وكانت مترابطة وممتعة للطالب لكن لو خفضوا عدد الحصص 6 كثيرة جداً
    وتبقى مسألة التطوير مرهونة بعودة الحقوق
     
  4. kkaa123

    kkaa123 عضوية تميّز عضو مميز

    ‏2008-06-09
    معلم
    نتمنى أن نرى نتائج إجابية وليست شكلية

    يعطيك العافية بدر
     
  5. أموت وتحيا السعودية

    أموت وتحيا السعودية تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    391
    0
    0
    ‏2008-09-16
    معلم
    منهج لغتي الجميلة يحتاج إلى إجتهاد من المعلم
    ويتطلب دورات خاصة كي يفهم مبتغاه وطريقة تنفيذه
     
  6. ابوثامر

    ابوثامر مشرف سابق عضو ملتقى المعلمين

    922
    0
    0
    ‏2009-01-20
    معلم الاجيال
    الله يعطيك العافية اخي بدر
    انا اجد العلاقة طردية بين اعطاء المعلم حقوقه ونجاح الطالب علميا
    قبل الوزير الرشيد اعطي المعلم حقه ماديا فاخلص واخرج كادر وناتج تعلمي ممتاز على الرغم انه اعتمد نوعا
    من التلقين ولكن كان مخلصا ويدخل الفصل بمعنويات عاليه
    اما اليوم ومع الانتقال من التلقين والحشو الى طرق تدريسية اخرى
    الا ان المعلم بسبب هضم حقوقه وقصم ظهر التربية با التعاميم المتشنجة
    فشل التعليم فشلا ذريعا تباعا


    يجب على الوزارة ان تطور المعنويات والحوافز قبل ان تشرع في الثانويات .
     
  7. سفينة التربية

    سفينة التربية تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    253
    0
    0
    ‏2009-01-19
    أستاذ : بدر
    كنت اتمنى ألا تستعجل بإصدار مثل هذه الأحكام
    التطوير مطلب اساسي في جميع الميادين
    لكن الإشكالية إن كان التطوير يستلزم عدم التقيد ببعض الركائز والتقاليد !!!
    استاذي :
    هل من التطوير إضعاف المادة العلمية ؟
    بل هل من التطوير نسف مجموعة كبيرة من المبادئ الأساسية في تعليم الطفل؟
    عفواً :
    هل قرأت كتاب السلوك حالياً والمقررات السابقة ؟
    بل هل قرأت كتاب لغتي المقرر على طالبات الصف الأول الابتدائي ؟
    ورأيت الفكر والمنهج الذي لا يتناسب أبداً مع طبيعة الأنثى وعادات البلد
    هل الإكثار من حكاية القصص بصيغة المذكر والأصدقاء يتناسب تربوياً للطالبات؟
    وأخيراً:
    هل اطلعت على إشكالية تطوير المواد الأخرى باسلوب الترجمة مع إغفال طبيعة المتعلم والبيئة؟
    بعض المقررات السابقة جداً كانت قوية ولها أثرها في سلوك وتحصيل الطلاب
    وهذا الجانب يطول فيه الحديث
    لكن المؤلم حقاً ما آليات التطوير المتبعة وما مدى نسبة الحكم على التجربة ؟
    وهل كلما تغير مسؤول يلزم منه تجديد المناهج حتى لو كان هناك مشاريع في التطوير قائمة؟
    وشكراً
     
  8. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,733
    113
    63
    ‏2008-01-03
    سعدت بمرورك وتشريفك متصفحي اخي ابو الوليد
     
  9. عميل للوزارة

    عميل للوزارة عضوية تميّز عضو مميز

    3,263
    0
    0
    ‏2008-09-09
    معلم
    هل التطبيق على الجمبع وسوف تصدر الكتب فيها قريبا