اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


فشـل المعلم والمعلمة !!

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة حسن الفيفي, بتاريخ ‏2010-04-24.


  1. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    [​IMG]


    فشـل المعلم والمعلمة !!


    [​IMG]
    السبت, 24 أبريل 2010


    عبدالله منور الجميلي



    قال الضَـمِــير الـمُـتَـكَـلِّـم: ذكرت صحيفة الوطن يوم الأربعاء الماضي أن (وزارة التربية والتعليم تدرس إلغاء نظام التقويم المستمر الذي بدأت تطبيقه في المرحلة الابتدائية منذ أكثر من (9 سنوات)، وأوضحت المصادر أن التقارير المؤيدة لإلغاء نظام التقويم المستمر أشارت إلى أن الميدان التربوي لم يستطع طيلة السنوات الماضية التكيف مع هذا النظام بسبب عدم قدرة المعلمين والمعلمات على تطبيقه بصورته الحقيقية، وتسببه في تدني مستوى التحصيل لدى الطلاب والطالبات بسبب عدم الالتزام بالخطط التعليمية والتربوية التي يتضمنها النظام). وهذا الخبر معه عدة وقفات:
    *ألا يعتقد السادة الأشاوس في الوزارة أن تسع سنوات مدة طويلة لتقييم تجربة؛ يترتب عليها التأسيس العلمي لأجيال من أبناء وبنات الوطن؟! وهل كانت مهمة اللجان التي أقرت التقويم المستمر أن تقبض المعلوم، وتبصم على صلاحية التجربة دون أن تدرس نتائجها التي من ثمارها المباركة طلاب وطالبات وصلوا للمرحلة المتوسطة وهم لا يجيدون أبجديات القراءة والكتابة؟!
    * مصادر وزارة التربية نصت أن سبب فشل التجربة (عدم قدرة المعلمين والمعلمات على تطبيقه بصورته الحقيقية)؛ فمسؤولو الوزارة بذلك يعلنون براءتهم وبراءة النظام وصلاحيته، وأن تهمة سبب فشل تطبيقه ثابتة مع سبق الإصرار والترصد على المعلم والمعلمة!!
    وهنا أسئلة بريئة هل تمت استشارة المدرسين والمدرسات قبل تطبيق التجربة وهم الممارسون لها والمباشرون لتنفيذها؟ وهل طلب منهم تقييمها بعد مضي سنة أو سنتين؟!
    وهل قامت الوزارة الموقرة بإلحاقهم بدورات متخصصة تشرح لهم البرنامج وكيفية تطبيقه؟
    ثم لو تمّ ذلك كله هل وزارة التربية -حفظها الله- هيئت البيئة التعليمية لنظام يعتمد على المتابعة المستمرة من المعلم لطلابه وقياس مدى إتقانهم للمهارات المختلفة؟!
    طبعاً لا، يكفي من العوائق الأعداد الكبيرة من الطلاب في كل قاعة دراسية، ومحدودية الإمكانات ووسائل العرض؟! ولكن يبدو أن المدرس المسكين والمدرسة الغلبانة هما الحلقة الأضعف في منظومة الوزارة؛ وعليهما وِزر كل كارثة ترتكبها؟!
    *قد يكون نظام التقويم المستمر ناجحاً في دول خلقت له البيئة التعليمية المناسبة له؛ ولكن هل يكفى لنجاحها عندنا الاستنساخ والسّعودة المشوه؟!


    http://www.al-madina.com/node/242585
     
  2. abo-aziz

    abo-aziz عضوية تميّز عضو مميز

    2,069
    0
    0
    ‏2009-01-28
    معلم
    يعطيك الف عافية

    وعلى قولة المصرين

    ينصر دينك يا شيخ

    كلام ولا اروع من كاتب متفهم للوضع

    كل مشكلة حطتها الوزارة على المعلمين

    طيب شركونا في القرار تالي تفاهموا معنا

    تحياتي
     
  3. بندر ثامر

    بندر ثامر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    51
    0
    0
    ‏2009-02-25
    معلم
    المعلم والمعلمة مغلوب على امرهم (( كل طقة في رؤوسهم))








    حسبنا الله ونعم الوكيل
     
  4. الوفا طبعي ..

    الوفا طبعي .. تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    276
    0
    0
    ‏2010-03-09
    معلم
    اقول كلام كبير وارفع القبعه لك أحترام ياكبير في كلامك ومنطقك العقلاني
     
  5. ابو عبدالله999

    ابو عبدالله999 مشرف سابق عضو مميز

    3,527
    0
    0
    ‏2008-06-19
    مدرس
    عظم الله أجرنا في تعليم بلادنا
    أبشروا بأجيال فاشله .... دام أولئك على رأس الوزارة
     
  6. الرويس

    الرويس مشرف سابق عضو مميز

    1,082
    0
    36
    ‏2009-01-01
    معلم
    كلام من ذهب
    بس وين اللي يفهم ويقدر
    لا وزارة ولا مسؤلين يعرفون الكلام ذا
    لأن الدعوه عندهم كلها استنساخ
    الا نسخ ولصق لأن الاستنساخ اصعب شوي
     
  7. عطر الكون

    عطر الكون مراقبة إدارية مراقبة عامة

    15,600
    8
    0
    ‏2009-01-17
    كل يوم نتعلم شيء جديد
    وهنا أسئلة بريئة هل تمت استشارة المدرسين والمدرسات قبل تطبيق التجربة وهم الممارسون لها والمباشرون لتنفيذها؟ وهل طلب منهم تقييمها بعد مضي سنة أو سنتين؟!
    وهل قامت الوزارة الموقرة بإلحاقهم بدورات متخصصة تشرح لهم البرنامج وكيفية تطبيقه؟
    ثم لو تمّ ذلك كله هل وزارة التربية -حفظها الله- هيئت البيئة التعليمية لنظام يعتمد على المتابعة المستمرة من المعلم لطلابه وقياس مدى إتقانهم للمهارات المختلفة؟!
    طبعاً لا، يكفي من العوائق الأعداد الكبيرة من الطلاب في كل قاعة دراسية، ومحدودية الإمكانات ووسائل العرض؟! ولكن يبدو أن المدرس المسكين والمدرسة الغلبانة هما الحلقة الأضعف في منظومة الوزارة؛ وعليهما وِزر كل كارثة ترتكبها؟!
    *قد يكون نظام التقويم المستمر ناجحاً في دول خلقت له البيئة التعليمية المناسبة له؛ ولكن هل يكفى لنجاحها عندنا الاستنساخ والسّعودة المشوه؟!



    كلام في الصميم
    الله يعطيك العافية
     
  8. نواف951

    نواف951 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    35
    0
    0
    ‏2009-06-28
    معلم
    هذا الكلام السليم من كاتب عقيم ( مانسينا اللي فات يا جميلي)

    بس أشك في فهم ديناصورات الوزارة
     
  9. nbdalamal

    nbdalamal مراقبة عامة مراقبة عامة

    2,797
    1
    38
    ‏2009-07-02
     
  10. المستعينة بالله

    المستعينة بالله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    108
    0
    0
    ‏2009-02-18
    معلمة
    ما شاء الله.....الوزارة موفرة مادة دسمة للصحف
    يجي الكويتب ويرفع المعلم ...ونفرح ان في احد وقف معنا وأنصفنا بــ كلمتين أخذ عليها أجر
    ونفس الكويتب يصقعنا أرضاً ....ونقعد نولول

    هالوزارة مثل الأب العاق لأبناءه.....لا هو راضي يضفهم ويكفيهم شر المتسلقين
    ولا هو قادر يسكت هالمتسلقين بــ ماهو مقنع ومرضي لله والضمائر اللي مدري متى بتنتهي اجازتها