اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


تعليمنا .. نحو لا رسوب ولا نجاح ..!!

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة abu malik, بتاريخ ‏2010-07-05.


  1. abu malik

    abu malik تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    30
    0
    0
    ‏2008-10-01
    معلم
    يؤسفنا حقاً حينما نتجول في الثقافات والحصيلة العلمية بعقول ابنائنا الطلاب ونجد بكل معاني ومفردات الحقائق المؤسفة بأن العلم الذي ينهله الطالب في المدرسة لا يعني له سوى مجرد المرور على كتاب وقد تم تلخيصه أو حفظ ماقد أُشير إليه في نهاية العام الدراسي لينتهي بشيء يشبه الإختبار وهو مجرد فترة إجبارية يمر بها الطلاب كي يتوج العام الدرسي بلا نجاح ولا رسوب ..!!


    كما نعلم بأن التعليم المتمثل في دراسة عآم كامل لينتهي بإختبار للطلاب ليتم التفرقة بين طالب متميز ومستفيد خلال عآم بأكمله و بين طالب عكس ذلك كما كان بالأعوام الماضية أو بمعنى أدق كما في بلد آخر سيكون الإختبار ذلك عبارة عن أسئلة من نفس المنهج الذي تم تدريسه خلال ذلك العام ، لذلك إذا كانت اسئلة الإختبار مرتبطة من واقع منهج يعود بالنفع لذلك الطالب ومن المفترض أن يكون التحصيل هو تعليمي وثقافي وإجتماعي ومتناسباً لما يقتضيه ذلك لأن ذلك سيكون أكثر فائدة له ، وأما إذا كان التعليم أصلاً بعيداً كل البعد عن محيطيه وكل مايخصه ويخص الهدف من التعليم الإيجابي وما قد يعود بالنفع على الطالب بالتأكيد لن تكون النتيجة سوى مُجرد فترة زمنية يجب أن تمر بها كي تحصل على شهادتك سواء كانت مراحل تعليمية بدائية أم متقدمة ..!!


    من المعروف إذا إنتشر وباء مقصود نشره بين الطلاب مثل التعليم لأجل الشهادة فقط تحت شعار لا رسوب ولا نجاح وبإستخدام مناهج دراسية تفتقر لأبسط الأشياء من العلم المفيد وذلك بسبب تعليمنا الذي أصبح بالفعل يحتضر فلن يكون الناتج سوى شهادة يتجرد الطالب بالحصول عليها من كل الفوائد المتعلقة بالمهارات والمعرفة والثقافة والعلم الذي نناشد بأن يرتقي بهدفه من أجل أجيال قادمة لأن هذا الجيل وخاصة في السنوات الأخيرة هو الجيل الذي نعتبره بمثابة الضحية الأولى لتعليمنا الذي أصبح يتخبط حتى في قراراته الداخلية فما بالك بالمناهج وغيرها من الأمور المتعلقة حتى برجال التعليم والطلاب وللأسف لن تكون الشهادة بالنسبة للطالب غير بطاقة تعريفية للعبور من مرحلة تعليمية لأخرى تتبعها وهكذا ..!!


    لا أعتقد بأن تعليمنا يهدف لشيء من الراديكالية في مناهجه وقراراته فيما يخص طرق وهدف التعليم وتغيير المناهج التي تم تطويرها _ كما ذكروا _ مؤخراً وكذلك لن نقول بأنه يبحث عن أجيال ليتم إعدادهم للعمل مستقبلاً بعقول فارغة تماماً وغير قادرة على التطوير والإبتكار أو حتى الخروج بشيء من العلم المفيد له شخصياً ، حيث أننا من خلال المناهج وطرق التدريس وقراراتها بهذا الخصوص نرى بأنها تسعى إلى هدف قد يكون عنوانه واضح للجميع من الان حيث أنها بذلك لا تسعى من خلال ذلك حتى لتسقي الطالب حتى من الماء في ساحة العلم والمعرفة ولو أردنا المقارنة بين طالب سعودي وآخر غير سعودي فيما يخص المستوى التعليمي والثقافي المأمول من تعليمنا لأبنائنا الطلاب لوجدنا بأن الفارق مُخجل حقاً سواء في الصفوف الأولى الإعدادية أو حتى على المستوى الجامعي والدليل مطابقة الشهادة لأي طالب أجنبي بدأ بنهل علمه من هنا ثم أراد أن يكمل دراسته في بلده حيث أنه قد يُفاجأ بأنه سيحتاج لإكمال ساعات إن لم تكن لأعوام حتى يستطيع أن يتمكن من الإلتحاق بالمرحلة الدراسية التي جاء ليُكملها في بلده !! فهل نعلم ذلك ؟؟!!



    http://www.jazanweb.net/inf/articles.php?action=show&id=142