اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


دمج المعاقين سمعيا بالتعليم العام

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة معلم من الخبر _ 1417, بتاريخ ‏2010-07-16.


  1. معلم من الخبر _ 1417

    معلم من الخبر _ 1417 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3,218
    0
    0
    ‏2009-10-05
    معلم
    [​IMG] مباشر-الشرقية

    اعتمدت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز آلية دمج المعاقين سمعيا بمدارس التعليم العام وتوحيد سياسة الدمج بين قطاعي البنين والبنات في جميع مدن ومحافظات المملكة.
    وجاء في تعميم تلقته إدارات التربية والتعليم بمناطق المملكة مؤخرا أن الفصل الدراسي العادي في التعليم العام هو الخيار التربوي الأول وليس الوحيد في تعليم العوق السمعي لضعيفي وضعيفات السمع وذوي اضطرابات النطق والتخاطب من الجنسين باعتباره نمطا من الأنماط التربوية.
    وتضم معاهد الأمل إضافة إلى فصول الطلاب والطالبات الصم فصولا خاصة لمتعددي العوق ممن تكون إعاقتهم الرئيسية هي الصمم، وقبول الطالب لا يكون نهائيا إلا بعد مضي فصل دراسي كامل يتحدد من خلاله مدى تقدمه واستفادته من البرنامج أو تحويله إلى النمط التربوي الملائم، وذلك عن طريق لجنة خاصة. ويتم تشكيل لجنة من بداية العام الدراسي تتكون من "مديرة المدرسة، معلمة التربية الخاصة مسار سمعي، الأخصائية النفسية، معلمة تعليم عام فصول ضعاف السمع، أخصائية تخاطب ونطق وولي أمر الطالبة". وتكون الدراسة في جميع المراحل مع التأكيد على المرحلة التمهيدية المكثفة.
     
  2. عبدالله الصاهود

    عبدالله الصاهود مراقب عام مراقب عام

    2,924
    0
    0
    ‏2008-05-03
    مرشد طلابي
    اسأل المولى لهم الشفاء .
    وماعندي مانع أصلاً بصراحة المعاقين سمعياً فيهم خير وذكاء اكثر من بعض المعافين عندنا في المدارس .
     
  3. مستواي المستحق

    مستواي المستحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    11
    0
    0
    ‏2010-07-16
    ..............................ززززز
     
  4. معلم شاطر

    معلم شاطر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    248
    0
    0
    ‏2010-06-18
    معلم
    طيب ماجبتي شي جديد هذا موجود من زمان ولا حب الترزز ومسويه مهتمه بالتربية الخاصة
     
  5. فيصل الجهني

    فيصل الجهني المشرف العام عضو مجلس الإدارة

    5,862
    0
    36
    ‏2008-07-07
    معلم
    اعتمدت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز آلية دمج المعاقين سمعيا

    والله ما وراكم الا الدجة الحين انا اعرف معاقة سمعيا متخرجة من كلية اعداد المعلمات طالبة متميزة ولما راحت للخدمة المدنية سجلوها زيها زي بقية المتخرجات رغم انها طبقت في معهد الأمل وعندها تزكيات للعمل في معاهد الصم ولكن ما عندها واو

    والله شبعنا حكي يا عالم والمخرجات مخالفة لسوق العمل وللاحتياج العام
     
  6. معلم الجيل الثالث

    معلم الجيل الثالث تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    288
    0
    0
    ‏2009-05-05
    معلم
    ومصير معلمي التربية الخاصة عوق سمعي وش بيكون!!!!!
     
  7. تفاحة نيوووتن

    تفاحة نيوووتن تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    29
    0
    0
    ‏2010-07-16
    عاطله
    وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه
    واتمني للجميع التوفيق الدائم




    ............
     
  8. مختلف جدا 1419

    مختلف جدا 1419 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1,130
    0
    0
    ‏2009-04-12
    معلم
    [​IMG] مباشر-الشرقية

    اعتمدت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز آلية دمج المعاقين سمعيا بمدارس التعليم العام وتوحيد سياسة الدمج بين قطاعي البنين والبنات في جميع مدن ومحافظات المملكة.
    وجاء في تعميم تلقته إدارات التربية والتعليم بمناطق المملكة مؤخرا أن الفصل الدراسي العادي في التعليم العام هو الخيار التربوي الأول وليس الوحيد في تعليم العوق السمعي لضعيفي وضعيفات السمع وذوي اضطرابات النطق والتخاطب من الجنسين باعتباره نمطا من الأنماط التربوية.
    وتضم معاهد الأمل إضافة إلى فصول الطلاب والطالبات الصم فصولا خاصة لمتعددي العوق ممن تكون إعاقتهم الرئيسية هي الصمم، وقبول الطالب لا يكون نهائيا إلا بعد مضي فصل دراسي كامل يتحدد من خلاله مدى تقدمه واستفادته من البرنامج أو تحويله إلى النمط التربوي الملائم، وذلك عن طريق لجنة خاصة. ويتم تشكيل لجنة من بداية العام الدراسي تتكون من "مديرة المدرسة، معلمة التربية الخاصة مسار سمعي، الأخصائية النفسية، معلمة تعليم عام فصول ضعاف السمع، أخصائية تخاطب ونطق وولي أمر الطالبة". وتكون الدراسة في جميع المراحل مع التأكيد على المرحلة التمهيدية المكثفة