اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


استبعاد مئات المعلمات المرشحات لعدم إثبات “السكن”.. وإعلان دفعة جديدة قريبًا

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة حسن الفيفي, بتاريخ ‏2010-08-01.


  1. حسن الفيفي

    حسن الفيفي عضوية تميّز عضو مميز

    6,235
    0
    36
    ‏2009-05-29
    معلم انجليزي
    سعيد الزهراني - الطائف
    استبعدت وزارة الخدمة المدنية مئات المعلمات المرشحات للوظائف التعليمية لعدم انطباق شروط الإقامة في نفس المحافظة.
    وعلمت «المدينة» أن الوزارة ستعلن قريبا أسماء دفعة جديدة من المعلمات المرشحات، بعد أن اكتشفت إدارات التربية والتعليم من أخفقن في شرط إثبات السكن.
    وأكدت المصادر أن العمل مستمر في إجراء اثبات السكن من مختلف إدارات التربية والتعليم، وبعد الانتهاء من المطابقة سيتم الرفع الفوري لوزارة الخدمة المدينة لتزويدها بالمطلوب، كون الكثير من الناس توقعوا إلغاء شرط الإقامة نهائيا، رغم أن الإنهاء كان مقصورا على المراكز وتحديده في نطاق ادارة التربية والتعليم في المحافظة أو المحافظات التابعة لها، ولايوجد فيها إدارات للتربية والتعليم.
    تجدر الإشارة إلى أن هناك محاولات جرت من عدد كبير من المعلمات وأولياء الامور لإثبات السكن من خلال التحايل بعدة طرق إلا أن الآلية التي اعتمدتها وزارة التربية كانت محكمة وبشكل كبير للحد من أي عمليات تلاعب أو تزوير للمشاهد.

    http://www.al-madina.com/node/258706
     
  2. معلم من الخبر _ 1417

    معلم من الخبر _ 1417 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3,218
    0
    0
    ‏2009-10-05
    معلم
    استبعاد مئات المعلمات المرشحات لعدم إثبات “السكن”.. وإعلان دفعة جديدة قريبًا [​IMG] مباشر العربية ــ عبدالرحمن البدراني ــ

    استبعدت وزارة الخدمة المدنية مئات المعلمات المرشحات للوظائف التعليمية لعدم انطباق شروط الإقامة في نفس المحافظة.
    واشارت المصادر إلى أن الوزارة ستعلن قريبا أسماء دفعة جديدة من المعلمات المرشحات، بعد أن اكتشفت إدارات التربية والتعليم من أخفقن في شرط إثبات السكن.
    وأكدت المصادر أن العمل مستمر في إجراء اثبات السكن من مختلف إدارات التربية والتعليم، وبعد الانتهاء من المطابقة سيتم الرفع الفوري لوزارة الخدمة المدينة لتزويدها بالمطلوب، كون الكثير من الناس توقعوا إلغاء شرط الإقامة نهائيا، رغم أن الإنهاء كان مقصورا على المراكز وتحديده في نطاق ادارة التربية والتعليم في المحافظة أو المحافظات التابعة لها، ولايوجد فيها إدارات للتربية والتعليم.
    تجدر الإشارة إلى أن هناك محاولات جرت من عدد كبير من المعلمات وأولياء الامور لإثبات السكن من خلال التحايل بعدة طرق إلا أن الآلية التي اعتمدتها وزارة التربية كانت محكمة وبشكل كبير للحد من أي عمليات تلاعب أو تزوير للمشاهد.
     
  3. سهم الحق

    سهم الحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    46
    0
    0
    ‏2010-06-29
    لماذا ياوطني ؟

    لماذا يا أرضي ؟

    لماذا يامن أعطيت ولائي وحبي لكِ ولولاة امري بعد ولائي لديني
    ؟

    هل أصبحت المواطنه عندما تبحث عن وظيفه بدولتها
    هل أصبح تلاعب ؟ واذا كان كذلك فمن سبب التلاعب ؟
    اليست الشروط التي لا يقر بها بلد من بلدان العالم المتخلفه
    فما بالكم بالمتقدمه !!

    لماذايتم اتهام المواطن والمواطنه في كل شيء
    وتحميلهم مسئوليات القرارات التعسفيه الظالمه

    وطني , الست ملك الجميع ؟
    وطني , اليس من حقي خدمتك في اي شبر من ارضك ؟
    بلدي من حرمني حق الولاء لك وقصره على منطقه من مناطقك ؟

    لماذا ياوطني ؟

    هل المقصود من ذلك التقليل من سفر المعلمات ؟
    اذا كان كذلك , فهل الحل هو شروط الطائفيه المناطقيه ؟
    وهل قبول معلمة المنطقه يضمن بقائها طول الخدمه بمنطقتها
    أم إنها إمرأه لا تعلم عن نصيبها ؟

    ومن يتحمل نتيجة بقاء الالاف من الخريجات بالمناطق الكبرى
    التي تخرج اكبر عدد وبدون شواغر سنويه ؟
    اليس العقل يقول كذلك

    عجب يابلاد الحرمين ! ماذا يجري في وطني ؟ لا أصدق !!!


    http://www.saudi-teachers.com/vb/t50526.html


     
  4. صباالاقحوان

    صباالاقحوان تربوي عضو ملتقى المعلمين

    409
    0
    16
    ‏2010-06-03
    مديره مدرسه
    لا لا يااخواني هذا قرار صحيح اول مره تسوي التربيه قرار صح
    هالحين بنات المنطقه اللي تخرجوا منها فيه امل كبير يمكثوا فيها سنوات طويله اقلها اقلها 3سنوات
    اما اللاتي زورن واثبتن انهن من هذه المنطقه فاذا تعين لايمكثن بعد التعيين الا سنه واحده
    ثم يعدن مره اخرى للمناطق اللاتي اتين منها
    نحن مديرات المدارس من نعاني من هذا التأزم السنوي في النقل للمعلمات المغتربات في مناطق اخرى
    وبنات المنطقه محرومات من التعيين في اماكن تواجدهن الصحيح
    احسن قرار للوزاره بكل صراحه وبكل حياديه اقولها
     
  5. سهم الحق

    سهم الحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    46
    0
    0
    ‏2010-06-29


    استاذتي الكريمه لا شك ان هناك معاناة
    ومن ينكر تلك المعناه فهو مكابر

    ومديرات المدارس اعلم بوضع معلماتهن

    ولكن هل تقاس معاناة الف او الفين مديرة مدرسه
    بمعاناة خمسين الف طالبه تتخرج سنويا
    ويحرمن من التقدم للوظائف ببلدهم بحجة ( ماهي منطقتك )
    وهل المعناة تحل بعاناة اخطر منها ؟

    الحلول واضحه وجليه لمعناة العمليه التعليميه
    ولن القضيه اكبر من ذلك فليس هناك من يريد الحل
    بل كل ما يعيق المرأه في بلدنا وتميز الرجل عليها
    حتى لو كانوا بوزارة واحده هو الأمر الظاهر والمقصود
    سواء طابق النظام ام لم يطابقه

    فالمرأه بنظر البعض مواطن تابع لا قيمه له

    وانظروا المعلمين الذين تعينوا بتواريخ تعين فيها معلمات
    وكم هو الفرق بين المعلم والمعلمه في الدرجه والمستوى ؟!

    ستتذكرون بالقريب العاجل كيف ان المعلمه مستقصده
    من قبل وزاراتها وسنرى هنا بعض القرارات بالقريب العاجل
    التي ستجعل الجميع يدرك ذلك
     
  6. عطر الكون

    عطر الكون مراقبة إدارية مراقبة عامة

    15,600
    8
    0
    ‏2009-01-17
    كل يوم نتعلم شيء جديد
    اتمنى يكون هذا السبب الرئيسي في الإستبعاد
    بنات البلد متخرجات منذ عشرات السنوات وينتظرن الأمل والأمل بيد الله
    وكل سنه عددهن في زياده ولم يحصلن على وظيفة
     
  7. صباالاقحوان

    صباالاقحوان تربوي عضو ملتقى المعلمين

    409
    0
    16
    ‏2010-06-03
    مديره مدرسه
    اولا اخي اشكر لك كلمة الحق في تفريق الوزاره بين منسوبيها المعلمين من المعلمات
    ولكن اخي الا ترى ان الخريجات في كل مكان وكل مكان الخريجات فيه هن احق من غيرهن
    من المناطق الاخرى
    انا لاارى ابداان هذا القرار ظالم او يرسخ مفهوم المناطقيه او الفئويه او الطائفيه
    والنار ماتحرق الا رجل واطيها
    واهم شيئ بالمدارس الاستقرار لاتقولي الف او الفين مدرسه
    هدفنا استقرار المعلمات بمدارسهن اللاتي تعين فيها
    ويهمنااستقرار الطالبات مع معلمه تعودن على طريقة شرحها
    ويهمنا البهدله السنويه التي تعانيها مديرات المدارس في الدخول
    لبرنامج التواصل الالكتروني لنقل هؤلاء المعلمات بعد مضي عام
    والاوراق المقدمه والعذر بسبب اما اهلها بالمنطقه الفلانيه وليس
    لديها هنا محرم او الزوج الذي يتواجد في المنطقه الفلانيه
    وين كانن هؤلاء المعلمات لما هن واولياء الامور يثبتون انهم
    من اهل المنطقه ثم بعد التعيين وضمان الوظيفه يبدأن بالانسحاب
    يااخوان انظروا الى الامر بعين القياس والنتائج المرجوه من التعيين
    وليس مجرد تحصيل وظيفه ثم النقل
    وعيون الخريجات بنفس المنطقه تنظر الى هذه المعينه
    انها اتت من منطقه اخرى ولها نفس التخصص
    بل قد تتفوق عليها بالتقدير وتلهف هذه الوظيفه ثم تمشي
    لمنطقتها
    والله ان هذا القرار احسن قرار اتخذت الوزاره منذ انشائها
    حتى الان
     
  8. سهم الحق

    سهم الحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    46
    0
    0
    ‏2010-06-29
    استاذتي الكريمه

    احترم رايك ووجهة نظرك في القرار

    فأنتي اقرب للوضع من غيرك

    ولكن مداخلتي وانزعاجي من القرار انه قد يحل مشكله مؤقته

    لأن طلب نقل المعلمه لن توقفه تلك الشروط
    بحكم ضروف الزواج اوانتقال عمل ولي الامر او غيره

    وهناك من اللاتي يطلبن الوظيفه باي مكان وعلى استعداد للسكنى والاستقرار
    لاي ضرف كان سواء ام ايتام او امرأه او بنت متقاعد وليها وترغب بدخل يكفيهم مصاعب الحياه
    ومثل اولئك حرمهن القرار من حقوق المواطنه

    فضلا عن انه سيفتح مشاكل اخرى نحن في بلدنا في غنى عنها
    كالبطاله التي بدأت تنتشر بين النساء وسيجر ذلك القرار تبعات تتعلق بالولاء لهذا الوطن

    استاذتي الكريمه هذا ما كنت اقصده بمشاركاتي السابقه
    مع تقديري لك واحترامي لوجة نظرك مرة اخرى

    واسأل الله ان يوفق جميع الخريجات وان يهب لهم من عنده سلطانا ينظر بوضعن
    بدل التحكم بمصيرهن دون غيرهن بتميز وعنصريه واضحه سواء من التربيه او الخدمه المدنيه
    بالرغم ان الخدمه المدنيه اعلنت القبول وفق النظام ولم تتدخل بقرار اثبات السكن
    وكان الاولى بها ان تتدخل

    :)

    تحياتي لكِ متمنيا التوفيق للجميع
     
  9. صباالاقحوان

    صباالاقحوان تربوي عضو ملتقى المعلمين

    409
    0
    16
    ‏2010-06-03
    مديره مدرسه
    ياخوي سهم الحق ومالذي يحلل للفئات التي ذكرتهاان تاتي لمنطقه اخرى لتلهف وظيفة محتاجه مثلها او اكثر بكثير
    اما بالنسبه ان الموطنات بنات المنطقه معرضات للزواج او النقل لاي سبب فهذا اوفقك عليه
    لكن تعال نقارن بين الحالتين بنت المنطقه
    راح تاخذ مده اكثر وكذا الاخرى والاخرى بالمدارس الاخرى ونرتاح جميعا من حالة نقل المعلمه
    التي تاتي من منطقه اخرى
    ولات قول انها مستعده للعيش بنفس المنطقه والله شكوى جميع مديرات المدارس واحده
    منذ10سنوات
    ياليت بس يتطبق صح
    وحنا في الميدان ونعلم خوافي الامور
    يعني ممكن تناقشني بشيئ انا واياك مشتركين فيه وانا وانت بنفس المستوى من عيش
    التجربه لكن لايمكنك مناقشة موضوع نحن من يكتوي بناره
    انا بس ادعو الله ان لاتهب اقلام الصحافه على الوزاره ثم يتراجعون
    عن مثل هذا التشديد بالموضوع
    وانا شبه متاكده دام الصحفيون اتجهوا لنقد هذه الخطط ستتراجع الوزاره
    عنها قريبا ثم تعال بعدها دبرني
    طالبات تتغير عليهم المعلمات كل سنه
    تغيير وغربله بالعهد وماالاه
    غير تعب التواصل الالكتروني الذي كرهنه مديرات المدارس
    من كثرة هالمنتدبات من مناطق اخرى سنويا
    فالله المستعان وشكرا لابداء رايك واحترامه من قبلي لاشك فيه
    لكن انا وغيري نعيش الواقع المريرلايعلم الحال الا الله
     
  10. سهم الحق

    سهم الحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    46
    0
    0
    ‏2010-06-29
    استاذتي الكريمه

    صدقيني مدرك لما تتحدثين عنه من معاناة شبه سنويه

    وعلى يقين أنكِ تبدين راي من واقع مشكله انتي قريبه منها اكثر منا

    وخصوصا أنك مسئوله وترين مالا يراه الغير

    وعندما يكون ذلك القرار مزعج لي فهو خوفي من تبعاته
    فتنحل مشكله معينه وتنفتح مشاكل اخرى قد يندم عليها المجتمع يوما ما

    استاذتي الكريمه صدقيني الحلول الصحيحه كثيرة
    ولكن وزارة التربيه لا ترغب بإيجاد حل لوضع المعلمات من خارج المنطقه
    وتتخبط بقرارات قد يكون بعضها مفيد كحل مؤقت وليس نهائي

    ومنها اقرار البند 105 للمعلمات من باب سد عجر المعلمات
    ونعلم ماحدث نتيجة ذلك البند الظالم

    ايضا ودعما لموقي أن القضيه عند الوزاره ليست قضية اهتمام بالعمليه التعليميه
    وليست اهتماما بالمحافظه على قيام العام الدراسي على اكمل وجه دون مشاكل
    هو أن آخر سلاح صنعته وزارة التربيه هو حسم ثلاثة اشهر من المعلمه التي ترفض الندب !!
    وقد يصل الأمر للفصل وتقسم وظيفتها على معلمتين جدد مستقبلا !!

    سؤال يحيرني لماذا الندب يكون بين المعلمات دون غيرهن
    ولماذا يكون الحسم على المعلمات عند رفض الندب وتمنع من توقيع الحضور
    بالرغم انها لا تتحمل النقص العاجل بالمدارس !!

    وبنفس الوقت ماهي الحوافز التي اتخذتها الوزاره عندما تندب معلمه ؟

    استاذتي الكريمه اعرف انني تشعبت بالمشاركه
    ولكن يبقى رايك محترمـــا لدي , فلديك كمسئوله عن معلماـــت أمور قد تخفى علينا
    ولدي كمطلع ومدرك لما تطبخه الوزاره بحق المعلمات امورا قد تخفى على الاخرين

    فالقضية قضية اراء كل يراها من جانب وبدون شك القريب من المشكله هو اعلم وادرى
    فيحدود المشاكل السنويه التي يواجهها بنفسه

    والله اعلم

    مع العلم ان وزارة التربيه والتعليم لو كان هدفها العملية التعليميه وعدم ارباك الطالبات
    لأعطت المعلمات حقوقهن المأكوله ظلما وعدوانا , فالمعلمه هي اساس نمو وتطوير التعليم
    ولن يستقرالعلم والتعليم في ظل ظلم من يقومون عليه مباشره وهن المعلمات

    شكرا لتوضيحك استاذتي الكريمه فقد يجهلي الكثير عن وضع مدارس البنات
    وشكرا على طيب خلقك وسعة صدرك
     
  11. ابوماجد999

    ابوماجد999 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    353
    0
    0
    ‏2009-04-08
    معلم لغة إنجليزية
    اثبات الإقامة لم يوضع إلا لرفض الكثير من المعلمات ومن ثم دخول قريبات المسؤولين والمسؤولات للتعاقد ثم الترسيم بعد ذلك لأن التعاقد في السنة الأولى يثبت للمتقدمة السنة القادمة ومن ثم ترشيحها .
    أتمنى الخوف من المولى القدير وإلغاء إلاثبات لأن الوطن للجميع وليس شرط الإقامة في منطقة عدم الإنتماء للوطن فالوطن كيان واحد لايتجزأ .
     
  12. سهم الحق

    سهم الحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    46
    0
    0
    ‏2010-06-29


    كل قرار يصدر له اهداف يراد تحقيقها
    وكنت على يقين أن اجراء شروط التعينات الجديده
    ظاهره الحل لمشكلة النقل السنوي وعدم ثبات العمليه التعليميه

    ولكن باطنه مؤلم وكارثي
    وفعلا التعاقد مع الخريجه لمدة عام يلغى شرط الاقامه
    للعام القادم , وهذا ما يجعلنا نشكك بالهدف من القرار

    فظاهره الرحمه وباطنه العذاب

    اتقوا الله يامن استأمنتوا على آمات الله
    واعطوا الحق لصاحباته ومستحقاته
    بدل من التحايل والتلاعب لجعل التعاقد مخرج لتعيين
    اقاربكن واقارب المستصلحين منكم وفيكم
    والمواطنه السعوديه هي الضحيه

    ويا خوفي غدا عندما تخرج كليات المناطق
    الالاف من الطالبات ان تصدر الوزاره قرار
    بعدم قبول من يبعد سكنها 10 متر عن المدرسه
    نظرا لان الاعداد الهائله من الخريجات وبتفوق
    سيحطم امال بنات المسئولين وقريباتهم من التعيين

    فسيجعلون الشروط المعقده للتعين بجانب فتح التعاقد
    بطريقه هم من وضعوها لكي يتخطوا قرار يعلمون ضرره

    وبذلك حرم الكثير من الخريجات من الوظيفه
    وشغر ما يسمى التعاقد الذي قد يتم التعيين عليه
    بالهاتف احيانا وكلها سنه والوظيفه مضمونه

    :)
     
  13. ابوماجد999

    ابوماجد999 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    353
    0
    0
    ‏2009-04-08
    معلم لغة إنجليزية
    بصراحة هذا الكلام صحيح 100 %
     
  14. صباالاقحوان

    صباالاقحوان تربوي عضو ملتقى المعلمين

    409
    0
    16
    ‏2010-06-03
    مديره مدرسه
    كيف يكون صحيح يااخواني هالتشكيك اللي تقولونه!!!
    مثلا انا عندي معينات واضح من شهادات تخرجهن اماكنهن
    كيف يعني يخدعون الناس مثلا ؟
    انا مااعرف اسماء العوائل فيها ؟
    اي منطقه سكانها من المليون مقدور على اسماء العوائل فيها وانقدهن لك عائله عائله
    بصراحه انا حايره بين كلامكم وبين حاجتنا الماسه لاستقرار المعينات
    لكن الله يكتب اللي فيه الخيره
     
  15. سهم الحق

    سهم الحق تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    46
    0
    0
    ‏2010-06-29

    الأخت الكريمه والاستاذه الفاضله

    من يقرأ استغرابك وتعجبك وتساءلك
    ( كيف يكون صحيح هذا التشكيك الذي تقولونه ) ؟

    فللوهله الاولى من قراءت القاري لمشاركتك
    لن يستغرب ولن يتعجب من التساءل الذي طرحتيه
    بل سيدرك ان صاحبة السؤال ذات عقل نيّر وذات
    حسن نيّه تجعل النتائج هي من تتحدث ولا تقبل الحكم المسبق

    لذلك سؤالك مهم ومنطقي , واستغرابك استغراب في محله

    ولكن ياعزيزتي لنبحث سوياّ عن سبب اندثار حسن النيه
    لدى الغالبيه إلا من رحم الله ومع ذلك حسن نيته جلب له الويلات
    تلو الويلات حتى أصبح لا يعلم ماهو الحق من الباطل !

    يقال ان التشكيك لا يأتي سلوكا أو ظاهره إلا بالمجتمعات العمليه
    المعدوم فيها الصدق والشفافيه والمشاركه بالقرارات
    وهذا مايحدث بوازة التربيه والتعليم دون غيرها


    استاذتي الكريمه لاشك أن كل قرار يقصد منه
    استقرار المعينات امر جيد وجزاء الله من يقوم بالسعي
    في ذلك كل خير , على ان يكون وفق حلول للمشكله
    دون ان يفتح مشاكل اخرى نتخبط بها مستقبلا

    ولكن ما يجعلني اشكك بأي قرار يصدر من الوزاره
    أن مشاكل وضع المعلمات الوظيفيه لم تحل منذ سنوات
    وكل مسئول جديد يأتي بقراراته وتحميل المسئول السابق عن ما مضى
    وكأن وزارة التربيه مؤسسه شخصيه يديرها من يملكها كيف شاء خارج
    نطاق الأنظمه والقوانين بالبلد التي تطبقها جميع الوزارات 0
    فمثلا الحميدي عندما خرج على العربيه يتهم ظلم المعلمات
    انه من قبل الرئاسه قبل الدمج
    وكأنه يقصد ليس للمعلمات حقوق لدينا ولو قدر الله
    ورجعت الرئاسه ورجع مسئولوها السابقين
    فعلى المعلمات ان يشتكونهم ويأخذون حقوقهن منهم
    ويضيف بكل 00 نعترف بأن للمعلمات حقوق لم تسترد

    اذن بعد هذا لماذا لا نشكك بقرارات الوزاره
    ونحن ندرك ان الوازره هي من سلبت حق المعلمات
    فكيف تبحث عن استقرارهن ؟

    وهل استقرار المعلمه الذي يهم الوزاره استقرار اقامه ؟
    وهل يكفي استقرار الاقامه اذا لم يكن استقرار نفسي
    وامان وظيفي ؟ فمن هدفه الاستقرار سيسعى ليحقق اسبابه
    وليس ان يكون متسلطا وعثره امام كا ماهو في مصلحة المعلمه

    واكبر دليل أمر خادم الحرمين بإعطاء المعلمين والمعلمات
    حقوقهن المستحقه ومنها التثبيت على الدرجه المستحقه

    ورأينا كيف أن هذا الأمر ازعج من يسعون لاستقرار المعلمات
    فميزوا بينهم وبين العلمين بالمستويات ( للذكر مثل حظ الانثيين )
    واستندوا للماده 18 التي لا تنطبق على المعلم والمعلمه
    واشغلوا انفسهم واشغلوا التعليم بتخبطات من خلال لجنتهم الموقره
    وكل الهدف الحيلوله دون منح المعلمات اكثر مما هن عليه

    اذن بعد هذا الا يحق لي ان اشكك ؟

    الي اقوله ان الحق سيظهر والباطل سيزهق
    وأن خريجاتنا ومعلماتنا الفاضلات سيسعدون بإذن الله
    وسينجلي كل من يقف عقبه بوجوههن لأنهن نساء
    لا حول لهم ولا قوه

    وما علموا ان اولئك النسوه يملكون عقولا تفوق عقول
    رجال عباره عن هياكل عظميه بوازرة التربيه
    اقلهم خدمه بالوزاره 30 عاما لم يقدم للتعليم ما يشفع لبقائه
    فضلا عن انه لايحمل الا الثانوي تعليم كبار وبكا الاحوال هو
    احسن حال نسبيا من حاملين الدكتوراه المزوره او غير المعترف فيها
    من رؤساء ومساعدين كما نشرت جريدة المدينه

    استاذتي الكريمه اتمنى ان يمنحني الله الصبر
    واحسن الظن بالاخرين واجعل نتائج القرار هي من تحكم

    ولكن لا استطيع فالشق اكبر من الرقعه
    وسترون نتائج شروط التعيين الجديده انها لم تحل شيئا
    وسترون بعد ان تبدأ المدارس من هن المتعاقد معهن
    طبعا المباشرات منهن أما غير المباشرات فلن نعلم بهن !

    وسترون بالسنوات القادمه كم من العوائل
    تم توظيفهن على حساب بنات المنطقه بحجة انهن كن متعاقدات بالمنطقه

    فالقضيه ليست قضية استقرار المعلمه ومن حقي التشكيك

    :)

    وطن لانعطيه لا نستحق العيش فيه
    وكل شبر من وطني له علينا حق ولو كره المقررون
    وقسموا خيراته وفقا للمناطقيه لا الوطنيه
    اقول لهم :قرروا ما يناسبكم , فكله مردود عليكم خيرا او شر
    ولكن لا والف لا ! ان تكون المصالح فوق الوطن
    وحديث السفينه المروي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم واضح
    في العبره والاستفاده والدروس
     
  16. صباالاقحوان

    صباالاقحوان تربوي عضو ملتقى المعلمين

    409
    0
    16
    ‏2010-06-03
    مديره مدرسه
    والله على قولتك ياسهم الحق خل الاحداث تتحدث
    ونحن شعب بسيط تربينا على النوايا الحسنه ولكن مع الطفره الماديه
    صرنا ننافس بعض مايجيئ بالافلام المصريه واللي كنا دائما نتندر على
    الحريصين على الماده بانك فلان الفلاني من هذه الدوله اوتلك
    اصبحنا ماديين مما ساقنا للغش والخداع والتدليس والنهب والواسطه
    وكل انواع الفساد فالله المستعان الله يعطينا
    حنا يالناس البسطاء على نياتنا حتى نموت على هذه الحاله وتدركنا رحمة ربنا
    اننا على الاقل لااسئنا الظن ولااتهمنا مع ان الحقائق تجبرك على ذلك
    شكرا لك وممتنه لكلماتك الطيبه
    والله يجيب درجاتنا المستحقه عشان نرتاح في بيوتنا لانسيئ الظن ولا يساء بنا
     
  17. mloki

    mloki عضوية تميّز عضو مميز

    815
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم
    في الحقيقة لم يكن لي خاطر في الكتابة

    ولكن احتراماً وتقديراً لهذا النقاش الهادئ والحوار الجميل والنقد البناء

    أحببت أن أضيف نقطة لم يتطرق لها أحد ... فاسمحوا لي

    من ضمن الشروط المفروضة على المتعينات حديثاً عدم النقل لخارج حدود المنطقة التعليمية
    لمدة ثلاث سنوات ... وما أريد إضافته هو التساؤلات التالية:

    ما جدوى مثل هذا الشرط على متعينات من داخل المنطقة - كما تزعم الوزارة - وهن لسن بحاجة للنقل؟

    سيقول قائل ربما لظروف تستجد في حياة المتعينة، وأقول:

    ألا يكفي تطبيق هذا الشرط على أي متعينة حتى لو كانت من خارج المنطقة؟
    وبذلك يتم ضمان وجود المعلمة على الأقل ثلاث سنوات على حسب طلب الوزارة،

    وأخيراً: أعتقد جازماً بأن أي سعودية من حقها التعيين في أي منطقة بدون أي اعتبارات لمراقبة بنات المنطقة لها وتقطع قلوبهن وحسرتهن ... وذلك للأسباب التالية:

    1/ المتعينة تعبت وسهرت الليالي حتى تفوقت في دراستها، ثم بذلت جهداً اضافياً عبر انخراطها في دورات تدريبة، وربما مارست التعليم في بعض المدارس الأهلية واكتسبت الخبرة اللازمة.

    2/ حركة النقل النسائية بطيئة جداً والمعلمة وإن طلبت النقل سنوياُ - وهذا حق مشروع - فإنها لا تنقل إلا بعد مضي سنوات عديدة قد تصل إلى 10 سنوات تزيد وتنقص.

    3/ حركة النقل تخضع للإحتياج وليست عشوائية... بمعنى حتى لو طلبت المعلمة النقل فلن يتحقق إلا في حال وجود احتياج في منطقتها التي ترغب، وما عدا ذلك فإنها تبقى.

    4/ بناءً على ثالثاً ... فإن تغير المعلمات بصورة دورية - وما يسبب من إرهاق للمديرات وتذبذب للطالبات - يكون بسبب النقل الداخلي، وهو ما لم يتطرق له أي قرار، ولا أحد يستطيع الحد منه إلا بالاستقرار النفسي والأمان الوظيفي.

    أرجو أن لا أكون ضيفاً ثقيلاً ... وأكرر شكري وتقديري لأصحاب الأقلام المبدعة والنفسيات المستقره وتسطيرهم لأروع النقاشات

    دمتم بود
    mloki
     
  18. صباالاقحوان

    صباالاقحوان تربوي عضو ملتقى المعلمين

    409
    0
    16
    ‏2010-06-03
    مديره مدرسه
    اخوي ملوكي مع احترامي لك ولرايك لكن لم تكن الوزاره لتضع شرط الثلاث سنوات
    الا لانها اكتشفت ومن خلال (اطنان) تقديم النقل الخارجي لمنطقه اخرى العدد الهائل الذي تعين وهو ليس من نفس المنطقه ولكن هل التزم احد
    انا اقول لك من الواقع لا
    قد تكون هناك مناطق اكثر من مناطق اكثر جلبا لمغتربات عن مناطقهن لتعيينات وللفرص الوظيفيه
    فلا يحس بهذا الامر الا من كان بمثل هذه المنطقه
    -ثم من تعب وسهر ليس فقط واحده تاتي من منطقه اخرى ايضا التي من نفس المنطقه تعبت وسهرت وتعبت وتريد ان تنال ثمرة هذا الجهد
    -تقول ان الذي يربك المدارس هي النقل الداخلي بين المدارس وانا من خلال خبره
    اقول لا هذا الكلام غير دقيق ولا تملك حوله المعلومه الكامله النقل الداخلي قد يكون
    كل 10سنوات مره او مرتين ولاسباب مختلفه ويغطى بسرعه من اخريات ولاتنقل معلمه الى مدرسه اخرى الا بعد وجود البديله
    -انا اعارض وبشده ان تاتي خريجات مناطق اخرى لمنطقه تخرج كليتها نفس التخصص
    وتتعين بها بدل المعلمه المقيمه اصلا بهذه المنطقه واتمنى ان تتشدد الوزاره اكثر واكثر
    بهذا النظام لكن والله مااظنه عطفا على شن الصحف والمتمصلحين من تطبيق هذا الشرط
    هجوما على الوزاره
    شكرا لك
     
  19. الفيصل2010

    الفيصل2010 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    244
    0
    0
    ‏2009-09-11
    م ع ل م
    هذا القرار خطوة جيدة متى ما طبقت على الجميع ودون محاباه " واسطة "

    لا مور كثيرة منها الاستقرار للمعلمه و هذا سينعكس على عملها ومخرجاتها التعليمه


    لكن المشكلة مهما حاولنا فإن التحايل لا يمكن القضاء عليه

     
  20. mloki

    mloki عضوية تميّز عضو مميز

    815
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم

    أختي الكريمة

    أعتقد أن هذا الشرط لو كان مطبقاً منذ 10 أو 15 سنة مضت لما تعين نصف المعلمات المتعينات خلال هذه السنوات أو أكثر من النصف، فهل توافقينني على ذلك ...
    فكيف تأتي فتاة من قريتها في الليث مثلاً للدراسة في جدة .. ثم تتخرج بتقدير جيد .. ثم تعود للتعيين في قرى الليث مرة أخرى وغيرها من بنات جدة تخرجن بامتياز ويحرمن من التعيين.

    مثال آخر : كثير من المعلمات في جدة هن من مواليد منطقة الباحة والمخواة والقنفذة وقد درسن حتى الثانوية في مناطقهن ولكن الجامعة أو الكلية كانت في منطقة أخرى طبعاً لعدم وجود كليات أو تخصصات متنوعة في مناطقهن( قد تكون جدة أو غيرها ) . فهل يعقل ان نفرغ مدينة جدة من معلماتها المعينات قديماً ونقول إذهبن لمناطقكن كتصنيف إقليمي جديد؟ وهل مناطقهن تستوعب الأعداد الهائلة منهن؟

    مثال آخر: من كانت من مواليد الليث أو الباحة ودرست الى الثانوية فيها .. ثم أخذت البكالوريوس من جدة، فمن حقها التعيين في جدة وأيضاً في مكان ميلادها إذا لم تكن متزوجة بشخص ولد خارج المنطقة ... فهي تنافس في المنطقة الأفضل لها من حيث المقاعد الشاغرة وعدد المنافسات الأقل... في حين أن بنت جدة لا تستطيع المنافسة سوى على مدينة جدة.

    آخر كلام : قد يكون اثبات الإقامة فيه مصلحة لبنات المنطقة نفسها على قلة عددهم ولكن فيه إضرار ببنات المدن الكبرى على ضخامة عددهم، فاين تذهب خريجات مدينة جدة أو الرياض وهم بالآلاف وعدد الشوغر بالعشرات وبالآحاد في بعض التخصصات.
    وإذا كان الإدلاء برايي مسموحاً فإني أعتقد كما سبق أن وضحت بان التعيين يجب أن يكون مفتوحاً وخاضعاً لمفاضلة عادلة، ثم يأتي وضع القواعد والأنظمة المحددة بأن يتم التأكيد على عدم قبول طلب النقل ممن لم تمضي سنوات عددها ( ...... ) على حسب ما تراه الوزارة، أما قصر التوظيف على سكان المدن الصغيرة والقرى والهجر مع استبعاد بنات المدن الكبرى فهو نوع من التمييز والفصل العنصري ...
    وإذا كان الأمر سياسة تهجير وترحيل متعمدة عن المدن الكبرى..فأقول ما هكذا (( ياسعدُ )) تورد الأبل