اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


نقد المناهج المطورة

الموضوع في 'الصفوف العليا' بواسطة أهلا, بتاريخ ‏2010-11-05.


  1. أهلا

    أهلا تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    10
    0
    0
    ‏2010-10-08
    معلمه
    تسايرا مع تطوير المناهج فرض علينا ما يسمى بنقد المناهج المطورة ووضعت له استمارات خاصة
    في المواد الدينية وايضا لغتي وغيرها للمرحلة الابتدائية رابع

    والهدف من النقد اجمالا مراجعة المنهج وتصحيحة املائيا ولغويا وحسابيا (عدد الحصص ومطابقتها مع التوزيع خاصة في مادة القران وتجويده )

    لذا اتمنى منكم مشاركتنا في هذا النقد
    وفيه بعض الاخوه في بعض المنتديات تفاعل وكتب ان في
    دليل المعلمة وتوزيع الحصص الغير مطابق لتوزيع منهج القران اول الكتاب
    فمثلا سورة الواقعة في الاسبوع الثالث كتب عدد حصصها 1 وبالاصل هو 2
    والاسبوع الخامس كتب 4 وهو 3
    وايضا سورة الحديد الاسبوع الاول كتب 4 وهو 5 لعدم وجود حصة للقران الحفظ

    وفي مادة الحديث والسيرة خطأ املائي في حديث اوصاف النبي صلى الله عليه وسلم (2)
    وهو في كلمة احسنه/ احسنهم

    وللحديث بقية

    اتمنى منكم اخوتي التفاعل وجزاكم الله خيررررر
     
  2. أهلا

    أهلا تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    10
    0
    0
    ‏2010-10-08
    معلمه
    وينكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم ؟؟؟ بليززززز ساعدونــــــــــــــــــــــــــــي
     
  3. kkaa123

    kkaa123 عضوية تميّز عضو مميز

    ‏2008-06-09
    معلم
    أعانك الله

    فعلا هناك بعض الملاحظات على المناهج المطورة
    نتمنى مشاركة الجميع

    بالنسبة للغتي رابع
    1- يعتمد المنهج على مواد مصاحبة لم تتوفر تلك المواد بعد
    2- وجود بعض الأخطاء المطبعية في الكتاب
    3- كثرة الأعمال والمشاريع بحيث يكلف في كل منهج بمشروع أو مطوية في كل وحدة ...
    4- اهمال التركيز على جودة القراءة ومتابعتها
    5- عدم الإلمام الجيد بكيفية التقويم
    6- هناك مواضيع تحتاج للشرح الجيد ولكن الوقت ضيق ...
    7- كثرة المهارات المراد تقييم الطالب فيها وقياسها


    لعل لي عودة
     
  4. الرويس

    الرويس مشرف سابق عضو مميز

    1,082
    0
    36
    ‏2009-01-01
    معلم
    ليت الاستمارة ذي توزع على جميع المدارس
     
  5. محتار ياقلبي

    محتار ياقلبي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    5
    0
    0
    ‏2010-09-25
    [frame="2 60"]
    المناهج المطورة تفيد الطالب وكذلك المعلم ولكن عدم التنسيق لتلك المناهج ولم يراعى فيها مدى استيعاب الطالب لعدة أشياء منها:
    - كثرة المهارات خاصة منهج الصف الأول ( لغتي ) ومنهج رابع ( لغتي الجميلة ) توجد مهارات تفوق مستوى الطالب بالمرحلة الابتدائية ..........
    - ضيق الوقت وكثرة الموضوعات وتكرارها ..........
    - اتمنى إعادة النظر بالنسبة للمهارات التي يجب على الطالبة تتقنها حتى تجتاز جميع الفترات بكل يسر وسهولة
    [/frame]
     
  6. رابعة

    رابعة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    64
    0
    0
    ‏2008-05-22
    معلمة
    هل نقد المنهج من واجبات المعلم ام الموجه التربوي ؟
     
  7. مشطط

    مشطط تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1
    0
    0
    ‏2012-02-12
    معلمه
    مشكووووووووووووووور يعطيك العافيه
     
  8. المعلم عثمان

    المعلم عثمان تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    76
    0
    0
    ‏2011-12-03
    معلم
    أدرس مادة لغتي صف خامس
    وفي الحقيقة أنها مفيدة جداً للطلاب ، لكنها متعبة للمدرس الذي يريد أن يدرس بشكل جيد

    وأنا أعتب على أمرين :
    1- ندرة تمارين مهارة الإملاء .
    2- صعوبة مشاريع كتاب النشاط .

    لاحظ أني أسميها مشاريع ولا أسميها واجبات ، لصعوبتها وتعقيدها وضرورة مساعدة الأهل في إنجازها ، وهذا ما لا يتوفر في منطقتي التي أدرس بها إلا ما ندر !! لذلك أهملتها ببساطة
     
  9. هاردسك2008

    هاردسك2008 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    11
    0
    0
    ‏2009-03-02
    معلم
    السلام عليكم يوجد خطأ في ترتيب المهارات للحديث والسيرة للصف الخامس الدرس 1-2-3-4 الفصل الدراسي الثاني مهاراتها في برنامج نور أخر الفترة الرابعة ولأكن للأسف لم يلاحظها معظم المعلمين اكتب أتقن (1) وهذه المهارات لا توجد في كشف المتابعة ويضع أتق للمهارات التي لم تدرس بعد وين المتابعة من المشرفين الله يرحم التعليم اكتب أتقن تفتك
     
  10. وينك يادرب المحبة

    وينك يادرب المحبة تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    305
    0
    0
    ‏2012-01-13
    معلمة
    بالنسبة للتربية الفنية بصراحة جهد غير طبيعي وخامات كثيرة وصعب توفيرها هذا مع المنع طلب اي شيء من الطلاب..
    وفيه دروس صعب تنفيذها بدون غرف خاصة وأدوات وخامات..
     
  11. اميرة النور

    اميرة النور تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    254
    0
    0
    ‏2009-02-20
    معلمة رياضيات
    سافيدك بخبرتي اختي وان شاء الله تفيدك ..

    انا معلمة رياضيات وخبرة 19 عاما ..

    ساتحدث عن المناهج الجديدة وكلامي ليس من راسي بل بعد بحث وسؤال ذوي الخبرة ..
    كما انني عضوة في المجلس الاستشاري للمعلمين والمعلمات ..

    اولااختي المناهج هي عبارة عن سلسة اخذت من مناهج الامريكان وخصوصا مادتي الرياضيات والعلوم
    وهذه السلسة لها شروط ومن اهم شروطها " ان تكون الفصول مجموعة ما تقل عددها عن اثنين ولا تزيد عن عشرين "
    ونضع عشرة خطوط تحت لا تزيد عن عشرين .!!!!
    اذن كيف سيتحقق لنا تطبيقها ونجاحها ان لم نلتزم باهم شروطها ؟؟
    ثانيا .. لابد من مطابقة طريقة التدريس هنا وهناك
    فالامريكان المادة يعلمها معلمين معا احدهما يراقب الانشطة والاخر يشرح ..!
    هذا والعدد لم يتعدى العشرين ؟؟ !!
    ثالثا .. المناهج هذه كتابين عند الامريكان لان لدى كل طالب مكتب خاص به " درج " يضع فيه كتبه
    فالكتب لا ياخذها الطالب معه للبيت .. فقط ياتي للبيت باوراق مطبوعه وكتاب التمارين فقط لا غير ..
    اما كون ان يحمل طلابنا 14 كتابا يوميا لان لديه سبعة حصص وكل مادة كتابين !!! هذا قمة التعسف بطلابنا واجهادهم جسديا وذهنيا ..!
    رابعا .. المعلم هناك له تقديره وله مكتب خاص وكرسي في كل فصل دراسي ليجلس عليه متى ما انتهى من عمله ليرتاح قليلا فهو ليس آلة او مكينة ..!!
    ايضا يجب ان يتوفر في كل مدرسة مركز مصادر تعلم كما توفر جميع الوسائل المطلوبة في المناهج الحديثة ..
    المناهج الجديدة غير مقننة او مدروسة .. الخط صغير جدا بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية والورق لامع والكتب من نوعية ورق ثقيل ..
    لا يوجد مكان كافي للاجابة على الاسئلة مما اضطر المعليم في الرياضيات لمطالبة الطلاب بالدفتر
    فاصبح للطالب كتب ططالب ونشاطر وايضا دفتر !!
    ناهيك عن ملف الانجاز المطلوب من الطلاب كل يوم والمطويات وغيرها ..
    هذا كله يحمله الطالب يوميا على كتفه ؟!!!
    وبعد هذا نسأل ما سبب ضعف دافعية التعلم لدى المتعلم ؟؟


    امممم لدي الكثير .. وساكتفي بهذا القدر وقد اعود لاكمل ..
     
  12. كلي شموخي

    كلي شموخي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    387
    0
    0
    ‏2011-09-16
    معلمة
    مشكوووووورين
     
  13. شرحبيل

    شرحبيل عضو مجلس إدارة الموقع عضو مجلس الإدارة

    4,336
    6
    38
    ‏2008-02-07
    معلم
    [​IMG]
     
  14. دايم الود

    دايم الود تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    65
    0
    0
    ‏2009-02-01
    معلم
    جززززاك الله خيرا