اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


أخبار التعليم لهذا اليوم الأربعاء 9 / 10 / 1429 من جميع المناطق

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة ابوعبدالرحمن, بتاريخ ‏2008-10-08.


  1. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تعليم الرياض يوجه المعلمين لمدارسهم برسائل الجوال


    الرياض - منصور الحسين:
    تقوم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين بتوجيه المعلمين الجدد والذين تم نقلهم لتعليم الرياض من المناطق الأخرى لاول مرة مباشرة إلى مدارسهم دون خطابات توجيه وذلك عبر رسائل الجوال على هواتفهم بالمدارس التي تم توجيههم اليها اعتبارا من اليوم الاربعاء 10/8، كما يمكن للمعلمين معرفة ذلك لمن لم يصله رسالة جوال عن طريق الدخول إلى موقع ادارة التربية والتعليم على شبكة الانترنت دون ان يتطلب منهم مراجعة ادارة التعليم.
    و اوضح مدير شؤون المعلمين الاستاذ سليمان بن علي المقوشي ان الادارة سعت إلى تطبيق هذا الاجراء لأول مرة من اجل التيسير على المعلمين من اجل ان يتمتعوا باجازة عيد الفطر مع اسرهم دون تكليفهم عناء السفر او الحضور إلى ادارة التعليم وكل ما عليهم الدخول إلى موقع ادارة التعليم على شبكة الانترنت لمعرفة تفاصيل توجيههم، ولايتطلب منهم مراجعة ادارة التعليم كما كان مقررا من قبل بل عليهم التوجه إلى المدارس التي تم توجيههم اليها مباشرة يوم السبت القادم 10/11دون الحاجة إلى مراجعة ادارة التعليم لاستلام خطابات مباشرتهم بل ستصلهم خطابات التوجيه إلى مدارسهم التي توجيههم إليها في الحركة وذلك ليباشروا في مدارسهم الجديدة من اول يوم للدراسة عند الساعة 6.45صباح السبت 1429/10/11ه.

    ودعا المقوشي المعلمين الجدد الذين اصدرت الوزارة تعيينهم في تعليم الرياض يوم الاربعاء الماضي من بين 7729معلما بالدخول إلى موقع إدارة التعليم على شبكة الانترنت لاستكمال البيانات الخاصة بالتعيين من خلال تعبئة النموذج الخاص بتحديد الرغبات للأحياء التي يودون التدريس فيها للعمل على تحقيقها قدر الإمكان.

    واضاف مدير شؤون المعلمين أن موظفي إدارة التعليم بتوجيه من المدير العام للتربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان يقومون بانهاء اجراءات تعيين المعلمين الجدد الموجهين للرياض لكل من دخل إلى موقع ادارة التعليم على شبكة الانترنت وقام بتعبئة استمارة رغبات مواقع التدريس حسب الشرائح المحددة وستصل المعلمين الذين ادخلوا بياناتهم رسائل على جوالاتهم او من خلال موقع ادارة التربية والتعليم بالرياض على شبكة الانترنت بمركز الاشراف التربوي الذي عليهم مراجعتها لتعريفهم بمواقع المدارس التي تم توجيههم اليها دون ان يتطلب منهم مراجعة ادارة التعليم، وذلك من اجل أن تبدأ الدراسة في المدارس من اليوم الأول مباشرة بشكل جدي ودون أي تأخير أو نقص في المعلمين.

    واردف المقوشي ان تعليم الرياض سبق لها ان اشعرت المعلمين المنقولين في الحركة الداخلية برسائل جوال في بداية الاجازة الصيفية عن المدارس التي نقلوا اليها وكان للتجربة نجاح كبير في وصولها للمعلمين، وسيتم تطبيق نفس الاسلوب مع المعلمين الجدد الذين تم تعيينهم يوم العيد ويبلغ عدد الموجهين للرياض اكثر من خمسمائة معلم إلى جانب المنقولين من خارج المنطقة.

    وتابع ان من اهم الاشياء ان يدخل المعلم بياناته بشكل صحيح ومن ذلك رقم الجوال لكي تصل الرسالة بشكل سليم إلى المعلم.
     
  2. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    د. المقبل: تخلف بعض المعينين قد يستدعي الاستعانة بالاحتياط في قوائم الخدمة المدنية

    كتب - راشد السكران:
    صرح وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله المقبل بأن تعين 7729معلماً هذا العام جاء وفقا للاحتياج الذي صدر من قبل إدارات التربية والتعليم وتم تحديده في الوزارة مع مراعاة نسبة التسرب في بعض الإدارات والذي يتمثل بعدم مباشرة بعض الخريجين لحصولهم على وظائف أخرى كتخصص اللغة الانجليزية أو لأسباب أخرى.
    وأضاف د. المقبل: انه في حالة حدوث احتياج لبعض الإدارات فوق النسب المحددة فسوف يستدعى الاحتياط من القوائم المتوفرة لدى الخدمة المدنية.

    وبهذه المناسبة هنأ المقبل المعلمين المرشحين للوظائف التعليمية وحثهم على الجد والإخلاص في العمل، ودعا لهم بالتوفيق والإعانة على حمل الرسالة وأداء الأمانة، مهيبا بهم لأهمية مراجعتهم إدارات التربية والتعليم التي بدأت منذ يوم السبت الماضي لاستقبال المعلمين الجدد لإعطائهم خطابات التوجيه لمدارسهم حتى يتمكنوا من مباشرة أعمالهم في تاريخ 1429/10/11ه كل في مدرسته وشدد على أهمية المبادرة والتواصل مع إدارات التربية والتعليم التي وجهوا لها لاستكمال إجراءاتهم ليتمكنوا من المباشرة في مدارسهم في اليوم الأول من بداية العام الدراسي.

    كما أهاب بالمعلمين المنقولين الذين تخلفوا عن استلام إخلاء طرفهم من إداراتهم السابقة للحصول على إخلاء طرفهم عاجلا، ومن يواجه أي مشاكل فعليه الاتصال بمكتب الوكيل للشؤون المدرسية على هاتف

    014020694.من جهة أخرى أكد د. المقبل أن مايخص التجهيزات المدرسية للمدارس فقد وزعت الاحتياجات من التجهيزات المدرسية وفق البنود المخصصة لإدارات التربية والتعليم لتأمين احتياجاتها من المقاعد الدراسية والمستلزمات التعليمية وأجهزة التكييف والكتب الدراسية.
     
  3. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تأجيل حملة التطعيم ضد الحصبة إلى الاسبوع الثاني من العام الدراسي الجديد

    الرياض - محمد الحيدر:
    أجلت الشؤون الصحية بمنطقة الرياض البدء بإطلاق حملة التطعيم الوطنية ضد الحصبة لطلاب وطالبات الصف الاول الابتدائي إلى الاسبوع الثاني من بدء العام الدراسي الجديد ليكون في 18شوال الجاري بعد ان كان مقررا البدء بها مع أول ايام الدراسة.
    وأوضح مدير عام الشؤون الصحية بمنطقة الرياض بالنيابة الدكتور منصور اليوسف ل "الرياض" أن التأجيل جاء بسبب أخذ وقت كاف للاستعداد لانطلاق الحملة وبعد أن تبدأ الدراسة لمدة اسبوع.

    وقال "سوف نستهدف أكثر من 122ألف طالب وطالبة في منطقة الرياض سواء مدارس حكومية أو أهلية أو جاليات ممن هم في الصفوف الأولى ولمدة 5أسابيع متواصلة.

    وزاد "تم توفير اللقاحات واعداد الفرق الطبية التي سيتجاوز عددها ال 1500فرقة طبية منتشرة في قرى ومحافظات منطقة الرياض، اذ تضم الفرقة الطبية الواحدة طبيباً وممرضتين وسائقاً.

    واضاف: "ادعو الجميع لدعم الجهود لازالة امراض الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف من كافة مناطق المملكة".

    وعد الدكتور اليوسف "الحصبة" من أحد الأمراض الفيروسية المعدية التي تصيب الأطفال وتظهر أعراضه على شكل ارتفاع في درجة الحرارة وأعراض غير نوعية شبيهة بأعراض نزلات البرد لمدة ثلاثة الى أربعة أيام.
     
  4. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تعليم شقراء يدعو المعلمين الجدد للاجتماع.. اليوم


    شقراء - علي العطاس:
    دعت إدارة التربية للبنين في محافظة شقراء كافة المعلمين الجدد المعينين لديها مراجعتها اليوم الأربعاء الرابعة عصراً بمقر الإدارة وذلك لاستلام خطابات توجيههم لمدارسهم الجديدة التي تم توجيههم إليها لمباشرة مهام أول أيام العام الدراسي الجديد.
    أوضح ذلك ل "الرياض" مدير التربية والتعليم للبنين الأستاذ عبدالعزيز بن عبدالله المسند الذي قال إن الإدارة قد جهزت سكناً لهم بمقر بيت الطالب اعتباراً من أمس الثلاثاء.

    كما تم تكليف عدد من المشرفين لإنهاء إجراءاتهم على الفور مطالباً المعلمين الجدد إحضار الأوراق الرسمية والمستندات الأصلية معهم. من جهة أخرى تقيم إدارة التربية والتعليم (النشاط الطلابي) بالتعاون مع العلاقات العامة حفلاً للسلام والمعايدة صباح أول أيام الدوام الرسمي وذلك بمقر بيت الطالب.
     
  5. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تعليم الحوطة والحريق ينهي خطة العام الدراسي الجديد

    كتب - خالد الشريم:
    استعدادا لبداية العام الدراسي الجديد قام مدير ادارة التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق للبنين والمكلف بادارة تعليم البنات الأستاذ عبدالرحمن بن سعد القريشي بتشكيل فريقي عمل، حيث ترأس كل فريق في الادارتين على حده قبل اجازة العيد، وقد تم وضع خطة العمل وتوزيع الادوار، كما تم تكليف اعضاء الفريق بالعمل خلال إجازة العيد لانجاز الأعمال المطلوبة في الوقت المحدد، ذكر ذلك ل"الرياض" مدير الاعلام التربوي فهد الصياحي.
    وأوضح الصياحي ان الخطة تضمنت استكمال توجيه المعلمين والمعلمات المستجدين الى مدارسهم قبل يوم السبت وفق التعليمات المبلغة والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة في الوزارة في ذلك، متابعة جاهزية وسائل النقل واستكمال ما يلزم لتبدأ عملها مع اول يوم دراسي، متابعة اعمال الصيانة القائمة بالمدارس ونظافتها قبل يوم الخميس لاستقبال الطلاب والمعلمين دون أي معوقات، الاستعداد لاستقبال الطلاب والطالبات المستجدين من خلال جاهزية برنامج الأسبوع التمهيدي، وضع خطة للمشرفين والمشرفات لمتابعة المدارس في الأسبوع الأول واستكمال عملية المسح لسد الاحتياج ان وجد، تقرر عقد جتماع مع المشرفين في مساء يوم الثلاثاء لمناقشة خطة متابعة المدارس وتوزيع المعلمين، تقرر عقد اجتماع مع فريق العمل في تعليم البنات للوقف على الاستعدادات وفق الخطة المرسومة واستكمال ما يلزم بوقت مبكر، تم التوجيه بوضع تعليمات على موقع الإدارتين بالانترنت للمعلمين والمعلمات المستجدين وكيفية تواصلهم مع الإدارتين ووضع هواتف لتسهيل عملية الاتصال وتوجيه رسائل عبر الجوال لمن تيسر الحصول على رقم جواله تتضمن التعليمات.

    وثمن مدير التربية والتعليم للزملاء والزميلات في إدارتي البنين والبنات ما لقيه من تعاون واستشعار للمسؤولية من المساعدين والمشرفين والمشرفات ومديري ومديرات الأقسام والمدارس والموظفين والموظفات وحرصهم على انجاز الأعمال في وقت مناسب قبل اليوم الأول للدراسة.

    وقدم شكره للمسؤولين في الوزارة وعلى رأسهم معالي الوزير ونائبيه على تواصلهم المستمر مع ادارات التربية والتعليم وتوجيها لهم وتذليلهم للمعوقات وحرصهم الكبير على ان يبدأ العام الدراسي بداية جادة ومنتظمة مؤكدا ان الجميع يبذلون جهدهم لتحقيق ذلك إن شاء الله تعالى، متمنيا لأبنائنا عاما دراسيا ناجحا وموفقا في ظل توجيهات خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله-.
     
  6. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تعليم البنات بجازان يدعو 819معلمة للمراجعة


    جازان - ماجد ضباح:
    اعتمد مدير عام التربية والتعليم بجازان الأستاذ عبدالعزيز بن محمد المهداوي توجيه 819معلمة من الخريجات اللاتي تم ترشيحهن مؤخراً في 1429/9/22ه.
    وأهاب المهداوي بجميع المعلمات المستجدات مراجعة إدارة شؤون المعلمات لاستلام خطابات توجيههن إلى المدارس اليوم الأربعاء.
     
  7. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    بمناسبة اليوم العالمي للمعلم
    الدكتور العبيد: النماذج التقليدية لم تعد قادرة على الوفاء بمتطلبات التعليم وعلى المعلم الابتعاد عن دور الملقن


    «الجزيرة» - صالح العيد

    أكد معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد أن وزارة التربية والتعليم خلال خمسين عاماً مضت استطاعت أن تحقق إسهامات هامة في إعداد المعلمين والمعلمات مع الاستمرار في تجديد الخطط والبرامج الداعمة للمعلمين والمعلمات من أجل الارتقاء بالأداء التعليمي في مدارس التعليم العام.

    جاء ذلك بمناسبة اليوم العالمي للمعلم حيث قال معاليه: عندما أقرت المنظمة الدولية للتربية والثقافة والعلوم الخامس من أكتوبر يوماً عالمياً للمعلم تحتفي به دول العالم الأعضاء في هذه المنظمة والمهتمون بهذا الجانب فإن المملكة العربية السعودية ممثلة في وزارة التربية والتعليم تقدر الدور الذي تلعبه المنظمة في تأطير الجهود الدولية وبلورتها بما يتفق وحاجات الشعوب للتعليم من أجل نشر المعرفة وتذكير العالم بأهمية الدور الرئيس الذي يقوم به المعلم في سبيل ذلك .

    وأكد معالي وزير التربية والتعليم على أن المعلمين والمعلمات هم سفراء ثقافة أممهم من خلال ما يقومون به في عملية بناء الإنسان في مراحله التأسيسية في مدارس التعليم العام داعياً إلى إحداث تغير جوهري في طرائق التعلُّم؛ لينتقل المعلم من دور الملقن المرسل للمعلومات، إلى المعلم الميسر لعملية التعلم؛ المرشد للطلاب؛ المصمم لبيئات التعلم المختلفة، كما يتطلب هذا الدور الانتقال، من التركيز على المحتوى المعرفي للمناهج الدراسية إلى التركيز على العمليات التي يتم بها التعلم؛ وعلى المهارات الفكرية العليا ومهارات الإنتاج، وتحقيق التواصل التكاملي للمعرفة.. ومن تلقين المعرفة وحفظها إلى بنائها وإنتاجها وإعادة إنتاجها، ومن فكرة التشابه إلى التنوع ومراعاة الفروق الفردية، ومن التقويم الخارجي إلى التقويم الداخلي، ومن إعطاء الأوامر والتعليمات إلى المساعدة على بناء القدرة على اتخاذ القرارات، ومن الكتاب المدرسي بصفته مصدراً وحيداً للمعرفة إلى تنوع مصادر المعرفة وتعددها، ومن نقل المعنى إلى المتعلم إلى مساعدته في إدراك وتكوين المعنى وبنائه بنفسه.. ومن هذا المنطلق، ينبغي العمل على تطوير المهارات والكفايات المهنية للمعلمين بما يتناسب مع الأدوار الجديدة، وتمكين المعلمين من هذا الدور من خلال برامج التنمية المهنية والبرامج التطويرية.

    مبيّناً أن نماذج التعلُّم التقليدية لم تعد قادرة على الوفاء بمتطلبات التعلم في عصر المعرفة، ولا بد من إعادة صياغة المفاهيم التعليمية بطريقة جديدة في مناهج التعليم، وإستراتيجيات التعليم والتعلم، وإعادة بناء بيئات التعلم المختلفة بما يتلاءم مع متطلبات هذا العصر.. وهذا يتطلب تطوير نظام تنمية مهنية فاعل لإعادة بناء القدرات البشرية بما يجسد القيم التربوية، ويُمكِّن من امتلاك كفايات العمل التربوي والتعليمي.. ومع أن التأهيل المبدئي للمعلمين من مسئولية التعليم الجامعي؛ إلا أن وزارات التربية والتعليم ينبغي عليها مواءمة تلك المخرجات مع طبيعة العمل لديها.

    مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية تسعى لتحقيق ذلك من خلال مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم وفق خطط وأهداف وفلسفة واضحة المعالم؛ تعكس احتياجات المعلمين والمعلمات وتراعي طبيعة المتلقي وطبيعة عمليات التعليم والتعلم، بحيث يتم تدريب المعلمين في المجال التخصصي؛ وتزويدهم بأحدث الأساليب في التدريس، وإدارة الصف والتفاعل مع العلوم المختلفة وتدريبهم على مهارات الحاسب الآلي؛ والاستفادة من التقنية في عمليات التعليم وصقل المهارات الشخصية وتنمية الجوانب الإيجابية في شخصيات المعلمين والإداريين؛ كما ينبغي أن يتسم التطوير المهني بالاستمرارية وإبقاء المعلمين والمعلمات والإداريين على تواصل مستمر مع التطورات الجديدة في نظم التعليم وعمليات التدريس ومواكبين للمستجدات في جوانب أعمالهم.

    وبهذه المناسبة العالمية التي تمثل استجابة دولية لأهمية رسالة المعلم التربوية قدم الشكر والتقدير لكل معلم ومعلمة على ما يبذلونه من جهد كبير في العملية التربوية والتعليمية معلقاً في ذات الوقت أهمية بالغة على تفاعلهم مع العملية بكافة عناصرها التي تنال المعلم والمنهج والبيئة التعليمية والنشاط غير الصفي.
     
  8. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تعليم عنيزة يوجه المعلمين المعينين حديثاً إلى مدارسهم مساء اليوم

    عنيزة - عطا الله الجروان:

    أعلنت إدارة التربية والتعليم للبنين في عنيزة، ممثلة بقسم شؤون المعلمين، أنه سيتم - بمشيئة الله - توجيه المعلمين المعينين حديثاً إلى مدارسهم مساء اليوم الأربعاء، وسوف تعلن أسماء المعلمين والمدارس التي وجهوا إليها عبر موقع الإدارة الإلكتروني www.onaizah.biz وقال الأستاذ علي الراشد رئيس قسم شؤون المعلمين لـ(الجزيرة): يجب على المعلم عدم مراجعة الإدارة والتوجه إلى المدرسة مباشرة وسوف يطلب من مديري المدارس رفع المباشرة إلى القسم فوراً، متمنياً لهم ولكافة زملائهم عاماً دراسياً موفقاً.

    إلى ذلك بدأ عدد من مديري المدارس الإعداد والتجهيز استعداداً لاستقبال الطلاب يوم السبت القادم حيث بدأت عمليات تنظيف المدارس وترتيب مقاعد الطلاب وإعداد قوائم الأسماء لكل فصل، وإعداد الجدول المدرسي للأيام الأولى من الدراسة بعد تكامل المعلمين لكل مدرسة، ويتابع الأستاذ يوسف الرميح مدير التربية والتعليم مباشرة استعدادات المدارس، خصوصاً التي انتهت أعمال الترميم فيها مؤخراً.
     
  9. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تعليم شقراء يعتمد المعلمين المرشحين للتدريس في المدارس الليلية

    شقراء - عبدالله إبراهيم المقحم

    اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة شقراء عبدالعزيز بن عبدالله المسند أسماء المعلمين المرشحين للتدريس في المدارس الليلية للعام الدراسي 1429- 1430هـ وجاءت الأسماء كالتالي:

    متوسطة وثانوية عمر بن عبدالعزيز الليلية:

    راشد بن ناصر الثبيتي، عبدالعزيز بن إبراهيم أبابطين، محمد بن علي الحسن، سهل بن علي السيحاني، خالد بن صالح العثمان، طلال بن فيصل السيحاني، صالح بن سعد الصالح، عماد بن محمد اليحيى، خالد بن محمد الغميز، محمد بن سعد اليحيى، فواز بن فهد الحماد، عبيد بن سعود الحبيل، محمد بن سليمان الدخيل، سعد عطاالله الزايدي، بدر بن مرزوق الشيباني، إبراهيم بن محمد الحسن، حسن القحطاني، هشام أحمد درويش، خالد بن عبدالله الصويلح، خالد بن عبدالكريم الشنيبر، أحمد محمد الشتوي، غانم عبدالمجيد محمد.

    ثانوية شقراء الليلية:

    عبدالرحمن بن محمد الشقيحي، محمد بن فهد الحريص، فهد بن عبدالله الجوفان، حمود بن عواد العنزي، مشعل بن عواض الصفق، بندر بن مرادسي العتيبي، عبيد بن سعود الحبيل، محمد بن سليمان الدخيل، سعد بن عطاالله الزايدي، بدر بن مرزوق الشيباني، إبراهيم بن محمد الحسن، جمال مصطفى طلبة، أحمد عبدالمجيد المصري، سليمان حسن حامد، خالد بن عبدالله الصويلح، إبراهيم محمد السبيعي، محمد محمد العقيل.

    متوسطة بدر الليلية:

    عبدالسلام بن سعود الشعلان، نايف بن عبدالله العيضاني، عبدالرحمن بن عبدالله الحسن، ماجد بن مقعد الحافي، عبدالعزيز بن سعد المقرن، عبدالله بن إبراهيم السلوم، فهد بن عبدالله الزيد، أحمد بن إبراهيم المعيقل، أشرف السيد رزق، خالد ضوالبيت البشير، حسين وادي النور، متعب بن رثعان العميري.

    ابتدائية عمر بن عبدالعزيز الليلية:

    راشد بن ناصر الثبيتي، خالد بن ابراهيم اليحيى، خالد بن عبدالعزيز الجماز، عبدالله بن محمد اليحيى، بدر بن سالم المطيري، محمد بن جويعد النفيعي، سليمان بن عبدالله الغنام ابتدائية الشيخ محمد بن عبداوهاب الليلية يوسف بن محمد الشايع، عبدالرحمن بن محمد الجماز، عبدالرحمن بن عبدالله الطامي، علي بن إبراهيم الناصر، باهر بن عبدالعزيز أبو عباة، حمد بن عمر الشويعر، علي بن عبدالله الرويس.

    متوسطة وثانوية مرات الليلية:

    إبراهيم بن عبدالرحمن الدهيش، محمد بن عبدالعزيز المجلي، حمود بن محمد الضويحي، علي بن محمد اليحيى، محمد بن عبدالرحمن الدعيج، إبراهيم بن محمد المجلي، سليمان بن عبدالرحمن العقل، خالد بن محمد الشعلان، مجلي بن شقير العتيبي، عيسى بن عبدالرحمن العيسى، محمد بن عبدالله الثبيتي، عبدالرحمن بن عبدالعزيز المسلم، محمد بن سليمان الدخيل، طارق بن عبداللطيف العيلة، سعيد حامد هاشم، كمال محمد إبراهيم، عبدالمنعم حاتم المناوي، السيد بن أحمد علي، أحمد بن رمضان عيسى، محمد بن عبدالسميع أبو الثيل، محمد بن خالد الدعجاني، مبارك بن عبدالله الدغيلبي.

    ابتدائية مرات الليلية:

    إبراهيم بن عبدالرحمن الدهيش، صالح بن سليمان اليوسف، علي بن عبدالعزيز الدعيج، مبارك بن فهد الجوفان، نايف بن محمد الدعجاني، محمد بن عبدالله الدايل، عيسى بن إبراهيم المجلي.

    ابتدائية ثرمداء الليلية:

    فهد بن محمد الدعجاني، عبدالله بن فهد الدعجاني، حمد بن محمد الحميد، عبدالله بن لفاء الحربي.

    ابتدائية القصب الليلية:

    عبدالرحمن بن عبدالله المظاهر، عبدالله بن عبدالرحمن النمي، فهد بن علي العتيبي، مقحم بن عبدالرحمن المقحم، عبدالله بن ناصر الحربي، سعود بن محمد الرويس، مبارك بن محمد السهلي.

    ابتدائية أشيقر الليلية:

    عمر بن محمد العطيان، عبدالعزيز سعد اليحيى.

    ابتدائية حويته الليلية:

    نوار بن مذكر الذيابي، عجاب بن سعد الدغيلبي، نايف محمد الرويس، فهد بن عويص العتيبي، عبدالله بن سعد الدغيلبي.
     
  10. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    التربية تطلق مدارس «تطوير» في 25 إدارة تعليمية السبت القادم

    عبد العزيز الثبيتي - الطائف
    تطلق وزارة التربية والتعليم يوم السبت القادم مدارس تطوير كأول بادرة فعلية لمشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام في 25 إدارة تعليمية للبنين والبنات وذلك في إطار توجه الوزارة ممثلة في إدارة المشروع إلى أن تكون هذه المدارس “مدارس ذكية” محققة لمعايير الجودة الشاملة تمهيدا لتسليمها لشركات عالمية متخصصة في هذا المجال لتطويرها وتعميم التجربة على كافة المدارس. ومنحت الوزارة لمديري مدارس تطوير صلاحيات وفق الدليل التنظيمي لهذه المدارس بحيث تكون مستقلة في معظم تعاملاتها وترتبط بالإدارة العامة للمشروع مباشرة وأن تعزز التعاون مع ولي الأمر من خلال مشاركته في اتخاذ القرار وأن تكون خادمة للحي من خلال المركز المسائي المقام بمدارس تطوير ويجرى تقويم التجربة بشكل مستمر.
    وقد تم توقيع مذكرة تفاهم بين وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله العبيد ومديري إدارات التربية والتعليم لإنجاح هذه التجربة.
    ويمتاز مشروع تطوير عن المشاريع التربوية السابقة باستيعابه لكافة تجارب الوزارة التطويرية ، وكذلك بحداثة أساليبه الإدارية والتنظيمية والإجرائية ، وبإحاطته بأهم أركان العملية التعليمية حيث يضم أربعة برامج حيوية هي “ برنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات ، برنامج تطوير المناهج ، برنامج تحسين البيئة التعليمية ، برنامج الأنشطة غير الصفية” وكانت وزارة التربية والتعليم اعتمدت تنفيذ المشروع في 25 إدارة تعليمية للبنين وكذلك للبنات حيث تم اختيار مدرسة ثانوية واحدة في كل إدارة تربية وتعليم وكان من ضمن شروط الاختيار أن لا يقل عدد المدارس الثانوية في إدارة التعليم عن 30 مدرسة ، وتم تكليف ضابط اتصال بكل إدارة تعليم ليتولى التنسيق مع إدارة المشروع . من جهته أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس أن إدارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف من الإدارات التي سيتم تطبق المشروع فيها مشيرا إلى انه تم اختيار ثانوية الملك فهد لتكون مدرسة تطوير وفق ضوابط ومعايير الإدارة العامة لمشروع تطوير.
    وأشار إلى أن منسوبي المدرسة من مدير ووكلاء ومعلمين التحقوا بدورات تدريبية خلال فترة الصيف في كل من الطائف ، جدة ، وأبها بالإضافة إلى دورات تدريبية مكثفة بمدينة الرياض لمدير المدرسة والوكلاء ورائد النشاط والمعلمين الأوائل استعداداً للعام الدراسي.
     
  11. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    5 آلاف حقيبة مدرسية لمستفيدي الضمان بالخرج

    عبدالله القرني - الخرج
    يبدأ مكتب الضمان الاجتماعي بمحافظة الخرج يوم السبت القادم تنفيذ المرحلة الثانية لبرنامج الحقيبة المدرسية والزي المدرسي لأبناء وبنات مستفيدي الضمان. وأعد المكتب جدولاً زمنياً لتسليم بطاقات البرنامج الذي يتم في اطاره توزيع أكثر من 5 آلاف حقيبة مدرسية تحتوي على مختلف المستلزمات الدراسية. ودعا مدير الضمان الاجتماعي بالمحافظة عبدالله المياح جميع مستفيدي الخرج الذين لديهم ابناء وبنات يواصلون دراستهم بالمراحل التعليمية الثلاث الى المراجعة لاكمال البيانات اللازمة لصرف البطاقات.
     
  12. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    حملة قماشية للترويج للمدارس الخاصة ورياض الأطفال

    عيد الحارثي - جدة
    مع اقتراب بدء العام الدراسي نشطت ادارات المدارس الخاصة في تحريك حملة ملصقات ولافتات قماشية اعلانية لجذب المزيد من الطلاب إلى صفوفها باغراء ذويهم بالخدمات التي تقدمها ومستوياتها الدراسية لاغرائهم بتسجيل ابنائهم.
    وأشار عدد من المواطنين إلى ان تلك الاعلانات تهدف لمنافسة المدارس الحكومية في كعكة الطلاب وانها مشحونة بالمبالغات فضلا عن أسعارها الخيالية. وحول نظامية تلك الاعلانات التي يفترض التحقق من صدق ما تروجه قال مدير الاعلام بأمانة جدة احمد الغامدي إن هذه الاعلانات مخالفة للتعليمات وسيتم تكليف الجهة المختصة بالأمانة لمتابعتها وتطبيق النظام فيها داعيا أصحاب تلك المدارس لمراجعة قسم الاستثمار بالأمانة لأخذ التصاريح اللازمة للاعلان.
     
  13. عبدالله الصاهود

    عبدالله الصاهود مراقب عام مراقب عام

    2,924
    0
    0
    ‏2008-05-03
    مرشد طلابي
    الطلبة ربما يشاركون بتنظيف مدارسهم
    الأسبوع الدراسي الأول مهدد بـ "الضياع"!

    [​IMG]


    استطلاع - عذراء الحسيني
    يبدو أن القرار الذي اتخذته وزارة التربية والتعليم والقاضي بعودة الطلاب والمعلمين في يوم واحد ؛ أنه جانب الصواب..
    فمع العودة إلى المدارس بعد أكثر من ثلاثة أشهر، لن تكون المباني المدرسية في حالة تسمح لها باستقبال الطلاب فالفوضى التي تسبق تنظيف المدارس وتنظيم الوسائل المدرسية والإعداد والتجهيز وما يرتبط بذلك من جهود في النظافة سيكون سببا في ضياع الأسبوع الدراسي الأول، كما أن التحضير والتعارف واللقاءات التي تستهلك وقت المعلمات بعد الغياب الطويل وتوزيع المنهج المدرسي والكتب الدراسية كل ذلك سيربك العودة الجماعية المتزامنة في وقت واحد بين الطالبات والمعلمات .

    وحظي القرار بالعديد من الانتقادات من طرف الكثير من المعلمات والمدرسات اللواتي عبرن عن عدم رضاهن للكثير من الأسباب .

    وبحسب المعلمة بدرية القرزعي فإن الكثير من الترتيبات التي تم إعدادها قبل العطلة الصيفية والمتصلة بجدول أعمال عند بداية العودة إلى المدارس كل ذلك سيتأثر بهذا القرار . تقول (معلمة صف متوسط) "لم نتمتع بإجازتنا إلا وقد نسقنا لجميع المهام التعليمية والإدارية من توزيع المنهج والجدول المدرسي، وحصص الكتب الدراسية، لولا أن المبنى طبعا سيكون غير نظيف كما أن هناك الطالبات المستجدات في أول متوسط وما سيرتب لهن في الحصتين الأولى والثانية من تهيئة نفسية والتعريف بالنظام التعليمي (المتوسط) بعد مرحلة الابتدائي وتنظيم مسابقات فهذا الترتيب سيتأثر بالتأكيد وربما سيؤجل يومين آخرين، وأعتقد أن التعاون بين الهيئة التعليمية والإدارية سيحل كل أشكال وفوضى قد تحل في هذا الأسبوع) .

    أما المعلمة هند الحبردي (مدرسة ابتدائي)، فتقترح تأخير عودة الطالبات لمنتصف الأسبوع حتى يتسنى لنا كمعلمات أن نرتب للأسبوع التمهيدي الذي يشمل مشاركة الإدارة مع المعلمات في توفير الحلوى والهدايا والاتفاق مع شركة تموين في توفير الوجبات الخفيفة لتوزع على الطالبات طوال الأسبوع الأول.

    وبخصوص ترتيب استقبال والتعريف خلال أيام بداية الدراسة تقول (سنوزع البطاقة التعريفية لكل طالبة واليوم الثالث ستكون هناك مسابقات وهدايا أما اليوم الرابع فسيكون مخصص لتعريف الطالبات بالمرافق في المدرسة كغرف الإدارة والمعلمات أما الخامس فيكون للأمهات وتعريفهن بالنظام التعليمي والمرافق المدرسية).

    ونظرا لما يبدو من أن هذا القرار لا رجعة عنه من طرف وزارة التربية والتعليم، فلدى بعض المعلمات تدابير عاجلة للحيلولة دون وقوع ما يحدث من ارتباك في اليوم الأول نتيجة للجهود التي ستضيع في التنظيف ومسح الغبار، الأمر الذي سيكون غير مناسب ويكون له وقع غير حميد في نفوس الطالبات الجديدات . ولهذا تقترح الأستاذة حصة الوايلي، (مدرسة ابتدائي) (سأتصل بمديرة المدرسة واقترح عليها الذهاب لمبنى المدرسة يوم الخميس المقبل حتى يتسنى غسلها قبل المباشرة الفعلية يوم السبت باجتهاد فردي منا).

    وتواصل (قدوم طالبات الصفوف الدنيا للمدرسة وهي تعم بالفوضى والأوساخ سيطبع في ذهنهن كره المدرسة وعدم تقبلها وعدم الرغبة في التعليم ).

    المديرة نوال المحمود (مديرة مدرسة ثانوية) اعتبرت القرار مجانباً للصواب والعقلانية، "هل يعقل أن تداوم المديرة والإداريات يوم 10/11لتجهيز المدرسة ومن سيتحمل خارج الدوام خلال دوامهم في عطلة رسمية؟

    وتضيف "كان في السابق عودة المعلمين يوم الاثنين والدراسة يوم السبت وخلال الثلاثة أيام هذه تستعد المدارس لبداية العام من تجهيز الأسماء لان معظم المدارس عادة لا تنتهي من استخراج النتائج إلا آخر يوم قبل الإجازة وكذلك المدارس تحتاج إلى نظافة وتجهيز الطاولات والكراسي وتوزيع المعلمات الجديدات ومباشرة المعلمات المنتقلات كذلك معظم المدارس يوجد بها ترميم ولم تنته من الترميم بعد فكيف سنتجاوز كل ذلك في يوم 10/11"
     
  14. عبدالله الصاهود

    عبدالله الصاهود مراقب عام مراقب عام

    2,924
    0
    0
    ‏2008-05-03
    مرشد طلابي
    بمناسبة اليوم العالمي للمعلم
    الدكتور العبيد: النماذج التقليدية لم تعد قادرة على الوفاء بمتطلبات التعليم وعلى المعلم الابتعاد عن دور الملقن



    «الجزيرة» - صالح العيد

    أكد معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد أن وزارة التربية والتعليم خلال خمسين عاماً مضت استطاعت أن تحقق إسهامات هامة في إعداد المعلمين والمعلمات مع الاستمرار في تجديد الخطط والبرامج الداعمة للمعلمين والمعلمات من أجل الارتقاء بالأداء التعليمي في مدارس التعليم العام.

    جاء ذلك بمناسبة اليوم العالمي للمعلم حيث قال معاليه: عندما أقرت المنظمة الدولية للتربية والثقافة والعلوم الخامس من أكتوبر يوماً عالمياً للمعلم تحتفي به دول العالم الأعضاء في هذه المنظمة والمهتمون بهذا الجانب فإن المملكة العربية السعودية ممثلة في وزارة التربية والتعليم تقدر الدور الذي تلعبه المنظمة في تأطير الجهود الدولية وبلورتها بما يتفق وحاجات الشعوب للتعليم من أجل نشر المعرفة وتذكير العالم بأهمية الدور الرئيس الذي يقوم به المعلم في سبيل ذلك .

    وأكد معالي وزير التربية والتعليم على أن المعلمين والمعلمات هم سفراء ثقافة أممهم من خلال ما يقومون به في عملية بناء الإنسان في مراحله التأسيسية في مدارس التعليم العام داعياً إلى إحداث تغير جوهري في طرائق التعلُّم؛ لينتقل المعلم من دور الملقن المرسل للمعلومات، إلى المعلم الميسر لعملية التعلم؛ المرشد للطلاب؛ المصمم لبيئات التعلم المختلفة، كما يتطلب هذا الدور الانتقال، من التركيز على المحتوى المعرفي للمناهج الدراسية إلى التركيز على العمليات التي يتم بها التعلم؛ وعلى المهارات الفكرية العليا ومهارات الإنتاج، وتحقيق التواصل التكاملي للمعرفة.. ومن تلقين المعرفة وحفظها إلى بنائها وإنتاجها وإعادة إنتاجها، ومن فكرة التشابه إلى التنوع ومراعاة الفروق الفردية، ومن التقويم الخارجي إلى التقويم الداخلي، ومن إعطاء الأوامر والتعليمات إلى المساعدة على بناء القدرة على اتخاذ القرارات، ومن الكتاب المدرسي بصفته مصدراً وحيداً للمعرفة إلى تنوع مصادر المعرفة وتعددها، ومن نقل المعنى إلى المتعلم إلى مساعدته في إدراك وتكوين المعنى وبنائه بنفسه.. ومن هذا المنطلق، ينبغي العمل على تطوير المهارات والكفايات المهنية للمعلمين بما يتناسب مع الأدوار الجديدة، وتمكين المعلمين من هذا الدور من خلال برامج التنمية المهنية والبرامج التطويرية.

    مبيّناً أن نماذج التعلُّم التقليدية لم تعد قادرة على الوفاء بمتطلبات التعلم في عصر المعرفة، ولا بد من إعادة صياغة المفاهيم التعليمية بطريقة جديدة في مناهج التعليم، وإستراتيجيات التعليم والتعلم، وإعادة بناء بيئات التعلم المختلفة بما يتلاءم مع متطلبات هذا العصر.. وهذا يتطلب تطوير نظام تنمية مهنية فاعل لإعادة بناء القدرات البشرية بما يجسد القيم التربوية، ويُمكِّن من امتلاك كفايات العمل التربوي والتعليمي.. ومع أن التأهيل المبدئي للمعلمين من مسئولية التعليم الجامعي؛ إلا أن وزارات التربية والتعليم ينبغي عليها مواءمة تلك المخرجات مع طبيعة العمل لديها.

    مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية تسعى لتحقيق ذلك من خلال مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم وفق خطط وأهداف وفلسفة واضحة المعالم؛ تعكس احتياجات المعلمين والمعلمات وتراعي طبيعة المتلقي وطبيعة عمليات التعليم والتعلم، بحيث يتم تدريب المعلمين في المجال التخصصي؛ وتزويدهم بأحدث الأساليب في التدريس، وإدارة الصف والتفاعل مع العلوم المختلفة وتدريبهم على مهارات الحاسب الآلي؛ والاستفادة من التقنية في عمليات التعليم وصقل المهارات الشخصية وتنمية الجوانب الإيجابية في شخصيات المعلمين والإداريين؛ كما ينبغي أن يتسم التطوير المهني بالاستمرارية وإبقاء المعلمين والمعلمات والإداريين على تواصل مستمر مع التطورات الجديدة في نظم التعليم وعمليات التدريس ومواكبين للمستجدات في جوانب أعمالهم.

    وبهذه المناسبة العالمية التي تمثل استجابة دولية لأهمية رسالة المعلم التربوية قدم الشكر والتقدير لكل معلم ومعلمة على ما يبذلونه من جهد كبير في العملية التربوية والتعليمية معلقاً في ذات الوقت أهمية بالغة على تفاعلهم مع العملية بكافة عناصرها التي تنال المعلم والمنهج والبيئة التعليمية والنشاط غير الصفي.
     
  15. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    نصف مليار ريال حجم السوق السوداء للمواد التعليمية

    الرياض: موسى بن مروي

    قدرت مصادر تربوية حجم السوق السوداء للمواد الدراسية بـ500 مليون ريال سنوياً وحذرت المصادر من المخاطر التربوية والمنهجية لاستمرار بيع وتسويق المواد التعليمية دون الحصول على تراخيص من وزارة التربية والتعليم المعنية بالترخيص للوسائل والمواد التعليمية وفسح تسويقها في السوق المحلية ومنها المخاطر الفكرية لبعض الكتيبات والتفسيرات التي تروج في المكتبات كمواد مساعدة للمناهج أو كملخصات للمواد الدراسية.
    وأرجع مصدر في وزارة التربية والتعليم - فضل عدم ذكر اسمه - استمرار ترويج الوسائل التعليمية غير المرخصة لغياب الرقابة على هذه المنتجات من الجهات المسؤولة عن مراقبة المنتجات المتداولة في السوق، مشيرا إلى أن الأنظمة تحظر تداول أي منتج أو مادة تعليمية دون الترخيص لها من وزارة التربية التي تتولى مهمة التأكد من مدى صلاحية هذه المواد وتوافقها مع السياسة التعليمية في المملكة، مشدداً على ضرورة العمل بما تضمنته اللائحة التنفيذية لنظام إنتاج المواد التعليمية المساعدة وتسويقها والصادرة بناء على المادة الرابعة عشرة من نظام إنتاج المواد التعليمية المساعدة وتسويقها الصادر بقرار مجلس الوزراء، التي ألزمت بائع ومسوق المنتج أو المادة التعليمية بإبراز عبارة واضحة النص والحجم تتضمن اسم الجهة المعنية التي رخصت المادة التعليمية ورقم الترخيص وتاريخه والاسم الشخصي أو الاعتباري للمالك، وعنوانه وتاريخ الإصدار للمقرر الذي تخدمه المادة التعليمية المساعدة.
    وحذر المصدر جميع الشركات والمكتبات والمحلات والأفراد المخالفين بتطبيق العقوبات التي تضمنها النظام والتي تصل 200 ألف ريال عن كل منتج يتم تسويقه أو توزيعه دون الحصول على الترخيص من وزارة التربية والتعليم.
    من جانبه أكد عضو هيئة التدريس بكلية المعلمين بجامعة الملك سعود الدكتور حمدان أحمد الغامدي أن مكمن الخطر في ترويج الملخصات والوسائل التعليمية المساعدة غير المرخصة أن يدس في هذه المواد من الكتيبات والشروحات والأقراص المدمجة ما يسيء للعملية التربوية من بعض المغرضين ومن بعض ذوي الشبهات. وانتقد الغامدي غياب الرقابة من جهات الاختصاص على ما يباع في المكتبات ومراكز خدمات الطالب التي انتشرت بشكل واسع في السنوات الأخيرة وباتت تبيع الملخصات من الابتدائي وحتى الجامعة على الرغم من مخالفتها للأنظمة واعتداء مروجيها على حقوق الملكية، مطالبا بتعاون الجهات المسؤولة سواء كانت التربية أو وزارة الإعلام والجهات الأخرى للحد من هذه الظاهرة التي باتت تهدد التربية السليمة بالإضافة إلى ما تستنزفه من جيوب أولياء الأمور مقابل تبسيط وتصوير وشروحات وملخصات مخلة بالمواد وليست مكملة ولا مبسطة لها لأنها تعطيهم فقط بعض المعلومات ولا تثريهم ولا تفيدهم في عملية التعلم.
    وحمل الغامدي بعض المعلمين مسؤولية هذه الظاهرة قائلا: للأسف الشديد معظم المعلمين مازالوا يركزون على الدور التعليمي التلقيني بالرغم من التوجهات الحديثة في وزارة التربية والتعليم التي تركز على التعلم والتربية قبل التعليم، مستطردا: مازال بعضهم ينحى هذا المنحى ويركز على التلقين وهمه تلقين الطالب وإلغاء فكره وقدراته وتلقينه معلومات واستظهارها
    في وقت الاختبار.
    يذكر أن وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد وجه العام الماضي بتذليل كافة الصعوبات للشركات والمؤسسات والأفراد الراغبين في إنتاج المواد التعليمية المساعدة وتسويقها إثر اعتماد اللائحة التنفيذية لنظام إنتاج المواد التعليمية المساعدة وتسويقها التي جاءت في عشر مواد نظامية تضبط عملية إنتاجها وتحفظ حقوق الباحثين والمبتكرين وتساهم في ضمان الجودة للمنتج سواء في الداخل أو الخارج.
    وكان من أهم ما تضمنته هذه اللائحة حظر إنتاج أو تسويق أي مادة تعليمية تحتوي على مخالفة أحكام الشريعة الإسلامية والسياسة العامة للدول وأنظمتها أو مخالفة لسياسة التعليم المعتمدة في المملكة كما أنها تمنع تقديم حلول مباشرة لمسائل الكتاب المدرسي أو تمارينه.
    كما أكدت اللائحة أنه على من يرغب في مزاولة إنتاج المادة التعليمية، الحصول على شهادة التأهيل للإنتاج من الجهة المعنية، ويلزم للحصول على شهادة التأهيل للجهات الاعتبارية أن يكون نشاط الشركة أو المؤسسة مخصصاً في مجال التربية والتعليم والتدريب أو إنتاج المواد التعليمية، وتقديم وصف لنوعية المادة التعليمية التي ستنتجها أو تسوقها، وأن يكون لدى المؤسسة أو الشركة متخصصون في المجال التربوي والتصميم التعليمي والمحتوى العلمي، إضافة إلى فنيين حسبما تقتضيه طبيعة المواد التعليمية التي تنتجها المؤسسة، وللجهة المعنية تحديد الحد الأدنى من المتخصصين، وأن تتوفر التجهيزات الفنية الأساسية لعمليات الإنتاج بحسب طبيعة المواد التعليمية التي سيتم إنتاجها، وأن يقدم صاحب الطلب الذي لا تتوفر لديه التجهيزات الفنية الأساسية اتفاقيات سارية المفعول مع جهات أخرى، تتوفر لديها هذه التجهيزات، ويلزم للحصول على شهادة التأهيل بالنسبة للأفراد تقديم صورة من بطاقة الأحوال المدنية وتقديم وصف تفصيلي لنوعية المادة التعليمية التي سينتجها الفرد، وتقديم اتفاقيات سارية المفعول مع جهة إنتاج تتوفر لديها شروط اللائحة وأشارت اللائحة إلى أنه في حالة إجازة المادة التعليمية تصدر الجهة المعنية ترخيصاً بإنتاجها، أو تسويقها، أو نشرها، موقعاً من رئيس الجهة المعنية، أو من يفوضه. ولا يعد هذا الترخيص نهائياً إلا بعد فسح المادة التعليمية من وزارة الثقافة والإعلام طبقاً لنظام المطبوعات والنشر.
     
  16. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    معلمون يجهلون الاحتفال بيومهم العالمي وآخرون يرفضونه

    الرياض: معيض الحارثي، هيفاء الزويد

    كشف استطلاع أجرته "الوطن" خلال اليومين الماضيين عن جهل غالبية المعلمين والمعلمات بموعد "اليوم العالمي للمعلم" الذي صادف الأحد الماضي حيث يحتفي به العالم في الخامس من أكتوبر سنويا.
    وبرر عدد من المعلمين لـ "الوطن" جهلهم بالموعد وعدم حرصهم على معرفته كون هذا اليوم يمر "مرور الكرام"، ولم يكن له تفعيل يذكر باستثناء بعض البيانات التي تصدر من بعض الجهات التعليمية, وإلقاء الكلمات التي تذكر بدور المعلم وتلقى على مسامع الطلاب في بعض المدارس, كما برر آخرون جهلهم بالموعد بمصادفته للإجازة للعام الثاني على التوالي وبالتالي لم يشعروا به طوال العامين الماضيين.
    ويرى بعض المعلمين الذين لم يحصلوا على مستوياتهم المستحقة أن حصولهم على حقوقهم أهم من الاحتفاء بهذا اليوم, قائلين إنهم يريدون من وزارتهم الإسراع في حل قضيتهم, وأعربوا عن تفاؤلهم بحلها قريبا بعد التوجيه السامي الكريم بدراسة هذه القضية واتخاذ الحلول المناسبة لمعالجتها.
    وطالب آخرون بضرورة أن يفعل هذا اليوم تفعيلا حقيقيا في وسائل الإعلام وفي المنابر وتكريم المعلمين من قبل العوائل التي ينتمون إليها ومن قبل وزارتهم وإداراتهم التعليمية للتذكير بدور المعلم ومكانته والدور الهام الذي يؤديه في المجتمع.
    واتفق المعلمون علي آل ملحه وثامر الربدي ومحمد السلمي على أنه لو كان هناك تكريم واضح للمعلمين المتميزين بتقديم جوائز رمزية أو ترقيتهم لمناصب مناسبة لجهودهم لكان لهذا اليوم قيمة حقيقية, ولحفظ جميع المعلمين موعده , لكنه يمر مرور الكرام إلا من بعض البيانات والكلمات التي تلقى أحيانا في المدارس وقد لا يكون لها تأثير يذكر على الطلاب.
    ويقترح المعلم سلطان الحارثي أن يكون لهذا اليوم تفعيل واضح في المجتمع كأن تخصص برامج تلفزيونية للتذكير باليوم العالمي للمعلم وأهمية الرسالة التي يؤديها, وتخصيص خطبة الجمعة للحديث عن هذا الموضوع, ومشاركة المجتمع في تكريم المعلمين المتميزين على مستوى الوزارة والمناطق التعليمية وحينها يكون لهذا اليوم أهمية كبيرة ويساهم في إبراز جهود المعلم والتذكير بدوره التربوي والتعليمي، ما يساهم في إبراز مكانته واحترامه في المجتمع وبين أوساط الطلاب خاصة بعد تراجع هيبة المعلم في السنوات الأخيرة.
    ويرى المعلم علي الغامدي أنه لا يعلم تاريخ اليوم العالمي للمعلم مبررا ذلك بعدم أهمية هذا اليوم كثيرا حيث إنه لم ير له أي تفعيل ولا تأثير يذكر في الأعوام الماضية بل على العكس يعود عليه سنويا وهو لم يحصل على مستواه الوظيفي المستحق, ولم يحصل على فروقات السنوات الماضية, مطالبا وزارة التربية والتعليم بتذكر حقوق المعلمين في هذا اليوم وإعطائهم مستوياتهم الوظيفية المستحقة وتهيئة المناخ التربوي المناسب لهم ليؤدوا رسالتهم على أكمل وجه.
    ووصفت المعلمة ريم العصيمي اليوم بأنه يوم للمعلم ليمنحه بعض التقدير الذي يستحقه ومع الوقت قد تعود صورة المعلم لعهدها السابق ، بينما قالت زميلتها نوف إبراهيم: لا أرى داعياً لذلك اليوم المبتدع وعلى الطالب أن يحترم المعلم في كل الأوقات وليس يوماً واحداً فقط.
    أما مشاعل عبد الله فأعربت عن تمنياتها بأن يكون يوما مفتوحا تذاب فيه كل المشاعر الجامدة وتزال كل الحواجز اللامنطقية بين المعلم والطالب وتزال رواسب الاضطهاد المتبادل.
    وقالت منيرة فهد إنه يوم تستعاد فيه عافية العلاقة بين المعلم والطالب وتدفن بالبسمة والكلمة الطيبة الفجوة الكبيرة بينهما فأنا أؤيده وبشدة.
    ووصف محمد أحمد اليوم بأنه يوم تجمع فيه البطاقات والأوراق الملونة المزينة بأجمل العبارات وفي اليوم التالي يضرب المعلم على يد أحد طلابه، واتفق معه إبراهيم عبدالكريم وقال لا نريد يوماً للتمجيد ولكن لأخذ حقوق المعلم وقدم شكره لمدير مدرسته الذي قال إنه لم يحتفل بذلك اليوم قط.
    وقالت منيرة الصويلح إن يوم المعلم هو اليوم الذي توضح جهود المعلم تجاه الطالب ويذكر الجميع بحقوق المعلم، وتختلف معها فلوة حسن قائلة: إن اليوم مضيعة للوقت ويؤدي إلى تأخر حصص ويحدث خللاً بالنظام باسم تكريم المعلم.
    وبيّن طارق محمد أنه لا بأس باليوم إذا انحصر التكريم للمعلم المتميّز فقط، ولكن ليس للمتميز والمقصر على حدٍ سواء.
    من جهتها، أصدرت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو" أول أمس بيانا ذكرت فيه بعض التحديات التي تواجهها هذه المهنة في العالم ومن ذلك حصول المعلمين على أجور قليلة الجاذبية وقاعات تدريس مثقلة بعدد التلاميذ, وعقود عمل غير ثابتة وتدريب مهني سريع أحيانا, وذكر البيان أنه سيتم التركيز هذا العام على ضرورة تطوير سياسات تربوية باتجاه المعلّمين، لأن هذه السياسات هي وحدها القادرة على تأمين توظيف جيّد مستديم.
     
  17. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    18 شوال بدء تطعيم جميع طلاب مدارس المملكة
    حمود الطريف ـ رفحاء

    تستعد وزارة الصحة ممثلة في ادارات الرعاية الصحية الأولية بمختلف المناطق لاستكمال تنفيذ حملة التطعيم الأساسية لطلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي التي بدأت العام الماضي، حيث سيتم اعطاؤهم الجرعة الثانية الأساسية من اللقاح الثلاثي الفيروسي والجرعة المنشطة الثانية من اللقاح الثلاثي البكتيري ولقاح شلل الأطفال الفموي، وذلك في جميع المدارس الحكومية والخاصة والجاليات في جميع مناطق المملكة، على أن تبدأ الحملة يوم السبت الموافق 18 شوال الجاري، وتستمر لمدة (5) أسابيع لجميع اللقاحات بغض النظر عن سابق التحصين.
    وأهابت مديريات الشؤون الصحية بالمواطنين والمقيمين ضرورة تواجد أبنائهم الطلبة والطالبات في المدارس خلال الفترة المعلنة نظراً لأهمية شمولهم بالتطعيم بهذه اللقاحات؛ حيث إنها جرعات مهمة ضمن جدول التحصينات الأساسية، وستعطى في المدارس بدلاً من المراكز الصحية بهدف تحصين الأطفال من أمراض الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف والمحافظة على خلو المملكة من مرض شلل الأطفال.
     
  18. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    استعدادات مكثفة للعام الدراسي بوادي الدواسر

    ناصر العشوان

    أكملت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة وادي الدواسر كافة استعداداتها لانطلاقة النقل المدرسي الجديد للطالبات (حافل ) أكد ذلك مساعد مدير التربية والتعليم للبنات بالمحافظة ناصر العشوان و اطمأن مدير الإدارة إبراهيم العجلان على كافة الاستعدادات من جاهزية 64 حافلة بوادي الدواسر والسليل مبدياً سعادته بما شاهده من حسن التنظيم لخط السير ونقاط التوقف المقترحة والبرنامج التدريبي الذي نفذ للسائقين الجدد البالغ عددهم 40 سائقاً ، مقدماً شكره لكل من ساهم في هذا الاستعداد الجيد لهذا المشروع الحيوي الهام وعلى رأسهم مدير خدمات الطالبات الأستاذ ذيبان آل زهمول والمشرف على النقل المدرسي بالإدارة الأستاذ سعد العشوان، مؤكداً أنه لا يوجد ولله الحمد أي نقص في عدد الحافلات وأن كل طالبة سوف تجد لها مقعداً مريحاً بعيداً عن الزحام.
    من جهة أخرى دعا مدير التربية والتعليم للبنات إبراهيم بن محمد العجلان المعلمات الجدد والبالغ عددهن 180 معلمة إلى سرعة مراجعة الإدارة لاستلام خطابات التوجيه للمدارس في موعد أقصاه يوم غد الخميس 9/10/1429هـ .
    مشيراً إلى أنه قد تم الانتهاء من توجيه أكثر من 100 معلمة خلال هذا الأسبوع وذلك حرصاً على البداية الجادة من أول يوم في الدراسة كما صدرت بذلك التوجيهات من معالي وزير التربية والتعليم وسمو نائبه يحفظهما الله.
     
  19. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تعليم البنات ينهي إجراءات المعلمات الجدد استعداداً للعام الدراسي

    د. سمير العمران

    كلف مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران مديرات الإدارات بالعمل على تهيئة المدارس استعدادا لانطلاق العام الدراسي الجديد من كافة الجوانب ، وكثفت كافة الإدارات خاصة ” شئون المعلمات ” جهودها لإنهاء إجراءات المعلمات اللاتي تم تعيينهن مؤخراً لتوجيههن الى مدارسهن كي يتسنى لهن المباشرة مع بداية الفصل الدراسي الأول وذلك لتغطية العجز الموجود في المدارس ، كما حرص د. العمران على تواجدهن في مراكز الإشراف يومي الثلاثاء والأربعاء لاستقبال المعلمات الجدد للعام الدراسي 1429-1430هـ . ولقيت بادرة د. العمران استحسان أولياء الأمور وأشعرتهم بالطمأنينة وكذلك مديرات الادارات اللاتى قدمن الواجب ومصلحة العمل على اجازة العيد ، فيما اشادت المعلمات بهذه التهيئة المُسبقة لبدء عام دراسي مستقر ، وقدمن الشكر والتقدير الى مدير تعليم البنات على تسهيل اجراءات المعلمات حرصا على مصلحة الطالبات والعملية التربوية .
     
  20. ابوعبدالرحمن

    ابوعبدالرحمن عضوية تميّز عضو مميز

    421
    0
    0
    ‏2008-09-08
    تسليم معلمي الشرقية الجدد خطابات المباشرة اليوم
    اليوم ـ الدمام

    حددت الإدارة العامة للتربية والتعليم بنين بالمنطقة الشرقية العاشرة من صباح اليوم في مدرسة الأمير سعود بن نايف القسم الثانوي موعدا لتجمع المعلمين الجدد المعينين في المنطقة الشرقية من قبل وزارة الخدمة المدنية .
    وطالبت إدارة التعليم جميع المعلمين بالحضور مبكرا في الموعد مصطحبين معهم أصل بطاقة الأحوال وصورة منها واصل شهادة التخرج وصورة منها لاستلام خطابات مباشرتهم في مدارسهم التي تم تعيينهم بها .
    من جهة أخرى دعت الإدارة المعلمين المنقولين للمنطقة الشرقية من خارجها الى مراجعتها يوم السبت المقبل ابتداء من الساعة الثامنة صباحاً لاستلام خطابات التوجيه وذلك في (مكتب خدمة المستفيدين بالمبنى الرئيسي) .
    أما معلمو المنطقة الشرقية المنقولون داخل قطاعاتهم أو بين قطاعات المنطقة فقد تم إرسال خطابات إخلاء الطرف إلى المدارس عن طريق البريد الإلكتروني فعليهم مراجعة مدارسهم السابقة لاستلام خطاب إخلاء الطرف ومن ثم التوجه إلى مدارسهم الجديدة .