اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


دكتاتورية مديرات المدارس

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة معلمة الليث, بتاريخ ‏2010-12-28.


  1. معلمة الليث

    معلمة الليث تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3
    0
    0
    ‏2010-12-28
    معلمة
    [font=الشهيد محمد الدره]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته [/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]أكتب هذا الموضوع بعد أن تجرعنا الظلم مرارا[/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]مديرات المدارس ما لهُنّ وما عليهن[/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]الأنظمة ليست دستوراً ودكتاتوراً يُفرض على بني البشر [/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]بل للتنظيم ممزوجاً بمرونة [/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]نحن بشر .. نحن بشر[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]أترون[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]نحن بشر [/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]أكتب لكم حروفي بدمي قبل حبري[/font]


    [font=الشهيد محمد الدره]لماذا بعض مديرات المدارس بهذا الجفاء وهذه الغلظة[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]تعامل جاف خشن معنا وكأننا حديد[/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]لماذا أُربط بالدوام حتى نهاية اليوم الدراسي[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]وخاصة عندما تكون مدرستي شاملة للمرحلتين[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]أنتهي من حصصي وأبقى أنظر للجدران بدون فائدة[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]أليس خلفي زوج[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]أليس خلفي أبناء [/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]أليس خلفي بيت[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]أليس خلفي مسئولية أخرى تنتظرني[/font]


    [font=الشهيد محمد الدره]أصدرت مديرة مدرستنا في محافظة الليث ومنذ بداية الأسبوع [/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]قراراً يُحتِّمُ علينا البقاء في مدارسنا حتى نهاية الحصة السابعة بل وحتى نهاية الحصةالثامنة يوم السبت [/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]قرار غريب الأطوار حقيقية [/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]كنا ننهي حصصنا وبعدها نذهب لبيوتنا [/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]الآن تغيّر النظام بين عشيٍّة وضحاها[/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]يا مسئولين خافوا الله فينا وخذوا بحقّنا من هذه المديرة [/font]

    [font=الشهيد محمد الدره]إن كان تغييرها للدوام صحيحاً فخذوا حقّنا في الأيام السابقة وإهمالها في أداء مهامها وتركنا نخرج قبل نهاية اليوم الدراسي[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]وإن كان تغييرها للدوام خطأ فأعيدوا لنا حقّنا ويسروا امر عودتنا لبيوتنا[/font]


    [font=الشهيد محمد الدره]خافوا الله فينا [/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]لن نسامح ولن نصفح عن هذا الظلم [/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]والله كفيل برد حقنا إن لم تأخذوه لنا أنتم[/font]


    [font=الشهيد محمد الدره]معاناتي ومعاناة الكثير من المعلمات المظلومات بدكتاتورية مديرات المدارس[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]كتبتها لكم هنا في ملتقى المعلمين والمعلمات[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]لأنه منبر لوصول مطالبنا وأخذ حقنا وردع الظلم عنّا[/font]
    [font=الشهيد محمد الدره][/font]
    [font=الشهيد محمد الدره]القائمين هنا أوصلوا معانتنا وأصواتنا للمسئولين[/font]​
     
  2. أبوعبدالرحمن الغامدي

    أبوعبدالرحمن الغامدي عضوية تميز عضو مميز

    9,812
    0
    0
    ‏2009-05-08
    معلم
    حسبنا الله ونعم الوكيل
    دكتاتورية وظلم ومزاجية عمياء

    وجد من بييننا من يعشق سياسة القمع والدكتاتورية

    هذا ظلم وغبن

    هل هذا جزء ترككن بيوتكن لتعليم بناتنا ما يحصل لكن
    لماذا إبقائكن حتى نهاية الدوام بدون مبرر .. !!!

    هل جزاء الإحسان الإساءة

    أين المرونة في الأنظمة

    قوانين بشرية وليست ربّانية يجب أن تتحلى بالمرونة والليونة حتى يسير العمل على أفضل ما يرام

    أيدينا بيديك أختي
    ومن هذا المنبر سيصل صوتكن لأهل الرحمة وسيزول الظلم بإذن الله
     
  3. أبو حسام

    أبو حسام تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    78
    0
    0
    ‏2009-01-14
    و بعدين لوموا مديرات المدارس إذا طبقوا النظام بحذافيره ..!!!!
     
  4. ام محمدA

    ام محمدA تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    464
    0
    0
    ‏2009-06-10
    معلمه
    [اولا دوام صحيح ولاتتعبين حالك وتكتبين من حروفك دم وحافظى على دمك :36_1_4[1]:
    ثانيا ماغريب الاالشيطان انا اول مرة اسمع متى مانخلص نمشى حلوه ذي يحظكم تدرين حنا المديرة روعة ولكن عندنا المتابعة تعبتنا تدرين الحصة السابعة اذا معلمة غائبه ندخل انتظار وللمعلوميه ماعندنا مكان لصلاة ومحسوب لها ربع ساعة نجلس البنات مايصلون لأن مافيه مكان لصلاة وخاطبنهم ولكن قالو يصلون في الفصول والفصل مايتجاوز في
    5 م في 4 م والكراسي والطاولات ولافيه مكان يمشون فيه علشان يصلون ان جاو يطلعون يرقون على الطاولات ثالثا نظل في المدرسه الى الساعة 12.55 دقيقة والدوام الساعة 6.45 دقيقه لم مديرتنا كسرنا خاطره وحنا جالسين طلعتنا الساعة 12.40 دقيقةو المتابعة على باب المدرسه وتحقيق وصارت قصة quote]
     
  5. "وارث الطيب"

    "وارث الطيب" طاقم الإدارة مراقب عام

    1,815
    0
    0
    ‏2010-06-29
    مدير
    سياسة عدم خروج المعلمة قبل نهاية الدوام وإن أنهت حصصها لها أهداف وُضعت من أيام الرئاسة
    راعت فيها المحافظة عليها كإمرأة لها خصوصية يجب مراعاتها , والمحافظة عليها ,

    ومِن مقاصد شريعة الإسلام سدُّ الفِتَن وأبوابها ومنعُ الشرور وطُرُقها، يقول ابن القيم رحمه الله في تأصيل قاعدةِ سدّ الذرائع: " نهيُ النبيِّ صلى الله عليه وسلم عن قتال الأمراء والخروج على الأئمة وإن ظلموا أو جاروا ما أقاموا الصلاة، سدًّا لذريعة الفسادِ العظيم والشرِّ الكثير بقتالهم كما هو الواقع، فإنّه حصل بسبب قتالهم والخروج عليهم أضعافُ أضعافِ ما هم عليه، والأمّة في بقايا تلك الشرور إلى الآن" انتهى كلامه


    فلا يخفى عليكِ معلمتي الفاضلة صور واقعية مخزية صارت من ضعاف النفوس ممن أستغلوا إنصرافهن قبل نهاية الدوام,
    وبالنسبة لكِ ممن الممكن أن يأتي زوجكِ ويأخذكِ في الوقت اللي تريدينه ,
    خذي الأمر بصدر رحب ستجدين أوقات أنتظارك مع زميلاتك ممتعة
    أتمنى لكِ التوفيق في جميع أمورك
     
    آخر تعديل: ‏2010-12-28
  6. مثعر

    مثعر موقوف موقوف

    576
    0
    0
    ‏2009-01-17
    اااا
    طرق التخلص من المعلم السيئ
    مع كل التقدير للجميع[FONT=&quot] [/FONT]وللردود التي تباينت في رؤاها واتجاهاتها[FONT=&quot] .[/FONT]

    حول طريقة التعامل مع[FONT=&quot] [/FONT]المعلم[FONT=&quot] [/FONT]الذي ربما ليديه[FONT=&quot] [/FONT]ضعف في[FONT=&quot] [/FONT]أداءه
    أو[FONT=&quot] [/FONT]مشاكس نوعاً[FONT=&quot] [/FONT]

    ما الحل[FONT=&quot] [/FONT]فيه
    بيد أني أجد أننا[FONT=&quot] [/FONT]كمدراء أو معلمين
    [FONT=&quot]" [/FONT]ونحن في ميدان واحد[FONT=&quot] "[/FONT]

    لا نعطي[FONT=&quot] [/FONT]عقولنا[FONT=&quot] [/FONT]حظوتها[FONT=&quot] [/FONT]من[FONT=&quot] [/FONT]التأمل[FONT=&quot] [/FONT]والتفكير[FONT=&quot] [/FONT]والاستقراء[FONT=&quot] [/FONT]الجيد[FONT=&quot] [/FONT]
    الذي يمثل قمة الفكر[FONT=&quot] [/FONT]الإنساني وروعة الحلول الإبداعية
    – كما يقولون[FONT=&quot] -[/FONT]

    المشكلة ليست[FONT=&quot] [/FONT]في[FONT=&quot]:[/FONT]
    [FONT=&quot]- [/FONT]معلم ضعيف في[FONT=&quot] [/FONT]أداءه المهني[FONT=&quot] [/FONT]
    [FONT=&quot]-[/FONT]أو مدير[FONT=&quot] [/FONT]متسلط[FONT=&quot] [/FONT]
    [FONT=&quot]-[/FONT]أو مشرف - متزمت[FONT=&quot] -[/FONT]
    [FONT=&quot]-[/FONT]أو هشاشة قرار إداري[FONT=&quot] . . . [/FONT]

    [FONT=&quot]- [/FONT]أو أي رأي قد تجده في[FONT=&quot] [/FONT]قاموس أعذارنا

    أبدا والله العظيم[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    المشكلة في[FONT=&quot] [/FONT]طريقة تفكيرنا[FONT=&quot] [/FONT]

    مع أي[FONT=&quot] [/FONT]مشكلة[FONT=&quot] [/FONT]تقع على عاتقنا سواء مدراء أو معلمين أو مشرفين أو[FONT=&quot] ....[/FONT]

    ومن قال أن الدنيا[FONT=&quot] [/FONT]ستخلو من منغصاتها ومشاكلها[FONT=&quot] [/FONT]
    التي هي متلازمة ما كان هناك[FONT=&quot] [/FONT]
    اتصال وعلاقات اجتماعية على مختلف[FONT=&quot] [/FONT]الأطياف[FONT=&quot].[/FONT]
    الذي يريد إن يتخلص من[FONT=&quot] [/FONT]المشاكل ويلقي بها في قارعة الطريق هو كالمأسور الذي لم يجد حلاً إلا[FONT=&quot] [/FONT]الموت[FONT=&quot] ...[/FONT]

    وكيف[FONT=&quot] [/FONT]يكمن الإبداع والتميز الإداري والإنساني على مستوى العلاقات الإنسانية[FONT=&quot] [/FONT]
    إن لم يكن هناك محاولة
    أولى[FONT=&quot] [/FONT]
    وثانية[FONT=&quot] [/FONT]
    وثالثة[FONT=&quot] [/FONT]
    [FONT=&quot]. . . [/FONT]الخ[FONT=&quot].[/FONT]

    ألم يكن لنا في[FONT=&quot] [/FONT]رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم
    أسوة[FONT=&quot] [/FONT]حسنة
    ألم يصل[FONT=&quot] [/FONT]مع عمه في دعوته إلى موته[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    ألم يمكث ثلاثة عشر[FONT=&quot] [/FONT]عاماً في مكة[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    ألم يعرض نفسه على ابن[FONT=&quot] [/FONT]عبد ياليل[FONT=&quot] [/FONT]ومع ذلك أغرى به الصبيان[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    ألم يمنح أبو سفيان رضي[FONT=&quot] [/FONT]الله عنه كرماً منه[FONT=&quot] [/FONT]جاهاً[FONT=&quot] [/FONT]لكي يؤلف قلبه على[FONT=&quot] [/FONT]الإسلام[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    ألم يحاول المرة تلو[FONT=&quot] [/FONT]المرة تلو المرة[FONT=&quot] [/FONT]
    ولم[FONT=&quot] [/FONT]يكن ولم يئن ولم يهن[FONT=&quot].[/FONT]

    ولاحظ أُخَيَّ أنني[FONT=&quot] [/FONT]أتحدث عن[FONT=&quot] [/FONT]كفار[FONT=&quot] [/FONT]
    [FONT=&quot]- [/FONT]تصور[FONT=&quot] -[/FONT]
    والسنة مليئة بذاك[FONT=&quot] .[/FONT]

    تجربة خارج نطاق التغطية[FONT=&quot] [/FONT]

    إديسون[FONT=&quot] [/FONT]
    أُتهم[FONT=&quot] [/FONT]بالجنون[FONT=&quot] [/FONT]لأنه حاول أكثر من[FONT=&quot] [/FONT]إلف[FONT=&quot] [/FONT]مرة[FONT=&quot] [/FONT]
    في صنع المصباح[FONT=&quot] [/FONT]الكهربائي وفي النهاية ها نحن ننعم بما دله الله عليه به[FONT=&quot] .[/FONT]

    أخي[FONT=&quot] [/FONT]المدير الفاضل[FONT=&quot] [/FONT]

    هناك ثغرات واضحة في[FONT=&quot] [/FONT]النظام لصالحك[FONT=&quot] [/FONT]كمدير[FONT=&quot] [/FONT]وصالحه أعني بذلك[FONT=&quot] [/FONT]المعلم[FONT=&quot].[/FONT]

    ولان تسلما من بعضكما[FONT=&quot] [/FONT]وكوني أخاطب المدراء فالحديث لهم في المقام الأول وعذراً لأحبتي المعلمين[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    البعض ألان يقول أنت[FONT=&quot] [/FONT]
    حالم جداً جداً جداً
    أقول[FONT=&quot] [/FONT]
    لي تجربة في إدارة المدرسة بأسلوب جعلني أكسب[FONT=&quot] [/FONT]راحة البال
    قال لي مديري[FONT=&quot] " [/FONT]في إحدى الشركات التي عملت حوالي عام 1424هـ[FONT=&quot]"[/FONT]

    من[FONT=&quot] [/FONT]هو الناجح في عمله

    الناجح في عمله من ليس له أعداء

    لماذا ؟[FONT=&quot]![/FONT]

    قال[FONT=&quot] :[/FONT]

    لانه سيشغلك[FONT=&quot] [/FONT]بأمرين[FONT=&quot] :[/FONT]

    [FONT=&quot] (1) [/FONT]تدافع عن نفسك[FONT=&quot] . . .[/FONT]
    [FONT=&quot] (2) [/FONT]تراقبه[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    وكلاهما سيشل[FONT=&quot] [/FONT]تميزك[FONT=&quot] [/FONT]وإبداعك[FONT=&quot] [/FONT]وعملك

    فالحل الأمثل[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    كسبه بكل ما فيه[FONT=&quot] . . . .[/FONT]

    أحبتي الأعزاء[FONT=&quot] . . . [/FONT]

    [FONT=&quot]- [/FONT]أعطي المعلم حقه من[FONT=&quot] [/FONT]الاحترام والتقدير

    [FONT=&quot]- [/FONT]اثنِ عليه أمام[FONT=&quot] [/FONT]زملائه وطلابه ومشرفيه

    [FONT=&quot]- [/FONT]لا تظهر العوار الذي[FONT=&quot] [/FONT]باستطاعتك حله[FONT=&quot] [/FONT]
    أو الذي[FONT=&quot] [/FONT]لا يخدمك بل يكون عليك منه ومن غيره
    - أنت تعلم من اقصد [FONT=&quot] -[/FONT]

    [FONT=&quot]- [/FONT]كرِّمه ولو بشهادة[FONT=&quot] [/FONT]شكر[FONT=&quot] [/FONT]

    [FONT=&quot]- [/FONT]أوليه الاهتمام[FONT=&quot] [/FONT]البالغ في اجتماعاتك
    بالثناء على القليل لتجد الكثير

    [FONT=&quot]- [/FONT]راسلهم بالرسائل على[FONT=&quot] [/FONT]الجوال

    [FONT=&quot]- [/FONT]اجعل في دفتر دوامك[FONT=&quot] [/FONT]برواز تشيد بمكن كان له اثر في يومه ذاك

    [FONT=&quot]- [/FONT]ابرز ملامح التميز[FONT=&quot] [/FONT]عند معلميك للمشرف الزائر[FONT=&quot] [/FONT]وأطلعه على مساهماته وان كانت نزراً يسيراً

    [FONT=&quot]- [/FONT]صافحهم وتوجه إليهم[FONT=&quot] [/FONT]بالسلام - والله لها الأثر البالغ في نفوسهم[FONT=&quot] -[/FONT]

    [FONT=&quot]- [/FONT]لا ترفع صوتك عليهم[FONT=&quot] [/FONT]أبدا مهما كانت الظروف[FONT=&quot] [/FONT]

    [FONT=&quot]- [/FONT]فلا حق يؤخذ بنهيق الحمير[FONT=&quot] -[/FONT]
    (عذراً على العبارة ولكن لابد[FONT=&quot] [/FONT]منها)

    [FONT=&quot]- [/FONT]اجعل كل أسبوع رسالة[FONT=&quot] [/FONT]توجهها لهم[FONT=&quot] [/FONT]
    عبارة عن[FONT=&quot] [/FONT]استقراء أو موضوع منقول يخدم المصلحة التربوية

    [FONT=&quot]**[/FONT][FONT=&quot] [/FONT]وسأرفق لكم رسالة تكون لكم بداية[FONT=&quot] [/FONT]جيدة[FONT=&quot] [/FONT][FONT=&quot]**[/FONT]

    [FONT=&quot]- [/FONT]ابتسم وابتسم وابتسم[FONT=&quot] [/FONT]حتى تكون عادة لك فهي ذات سحر واثر

    [FONT=&quot]- [/FONT]لا تتعجل على نفسك[FONT=&quot] [/FONT]النتائج فأنت تقول وغيرك يقول وانأ أقول[FONT=&quot] [/FONT]
    إن هناك من له علاقة مضادة للإدارة كونها إدارة[FONT=&quot] [/FONT]نعم أوافقك الرأي
    ولكن[FONT=&quot] [/FONT]طالما كنت أنت كذلك ثق بأنه ملجم بطيب نفسك وكريم أخلاقك

    [FONT=&quot]- [/FONT]ولا تعتقد أن ذهابك[FONT=&quot] [/FONT]مع المعلمين (التلوثية) سيكسر الهيبة و[FONT=&quot] .....[/FONT]
    هذا كلام عاري من الصحة[FONT=&quot] . . .[/FONT]

    سبحان الله[FONT=&quot] [/FONT]العظيم

    والله إني لاشتاق لرؤية[FONT=&quot] [/FONT]معلمي مدرستي كثيرا جدا[FONT=&quot] [/FONT]
    تتخيلون هذا الأمر وان كان فيهم ما فيهم ولا اعلم فيهم إلا[FONT=&quot] [/FONT]الخير[FONT=&quot] [/FONT]الذي لا ينقطع

    بعبارة[FONT=&quot] [/FONT]أخيرة

    اجعل عملك عبادة

    ومن كان عمله عبادة لا[FONT=&quot] [/FONT]يملُّ الآتيان به

    وعذراً على[FONT=&quot] [/FONT]الاطاله

    دمتم بود محبكم والله[FONT=&quot] [/FONT]يحفظكم ويرعاكم[FONT=&quot] [/FONT]

    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
    [​IMG]
    ·.·´¯`·.· المسلم أنَّى يكون يُخلِّف[FONT=&quot] [/FONT]دينه ورائه ·.·´¯`·





     
  7. معلم خارج التغطية

    معلم خارج التغطية تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    104
    0
    0
    ‏2010-10-31
    معلم
    أولا : أعانك الله أختي وأعننا معك نحن معلمي الليث ...

    ثانياً : اللي داخل بسخرية ينقلع برى الموضوع وهو .........

    ثالثاً : اللي يده في النار مو زي اللي يده في المويه ،،، يعني :

    أنا معلم في الليث وأداوم يومياً 250 رايح و 250 راجع يعني = 500 كيلو

    نتفاجأ بالمدير من نفس القرية وبيته حذفت عصى يقول اقعد معانا لنهاية الدوام ...

    طيب أنا مخلص حصصي ليه اقعد عندك - طبعا تعابطه - على طول يعدم جدولك وجدول أخوياك اللي معك ...

    يعني كل واحد يداوم بسيارته ( وفعلا لقد واجهنا بهذه الكلمة اكثر من مرة )

    طبعاً مع كل هذا التعب والهم من الخط والمدرسة - اذا نظرنا لباص المعلمات المداومات من جدة ومن مكة - يعلم الله انها تتفطر قلوبنا من الحزن ...

    لما يواجهونه من عطل سيارة ومن سواقين ملجلجين ومن خط يكسر الظهر تجي تكملها مديرة زي هذي ( حسبي الله عليها وعلى مديري معها )

    أنا كل يوم أخرج من بيتي متوضأ لصلاة الفجر ومسافر وأرفع كفي للسماء أن الله ييسر امري هذا اليوم وان يرزقني النقل و ان يريني الله مكروها في صحة هذا المدير ...

    والله لا يسامحه على كل فعله ومضايقة القاها منه ...
     
  8. هدوء إمرأة

    هدوء إمرأة عضوية تميز عضو مميز

    19,372
    0
    0
    ‏2009-02-02
    مستوره والحمد لله
    مع احتراامي لبعض المديراات
    الادااره مرونه و سلاسه في التعاامل
    لكن نواجه من بعض المديراات الظلم والتزمت والدكتاتويه فعلاً ( هالظااهرة 99,9 % منها متواجده في النسااء اكثر من الرجاال خصوصا عندما تتولى على منصب ) عباالها وصلت القمر

    المعلمة ام وزوجه وخلفها ابنااء ينتظرونها بما ان السوااق يستطيع اعادتها لمنزلها مع بعض المعلماات
    فما الماانع .., طبعاً بعد انتهااء حصصها ولا يوجد لديها منااوبه خصوصا معلمات الابتداائي دائما مصيرهم مثل مصير معلماات المتوسط والثاانوي ..
    فتجبر المديره معلمات المرحلة الابتدائية على البقااء حتى نهااية الحصة الساابعه او اذاتواجدت الثاامنه في بعض الاحيان رغم انتهااء حصص الاغلبية بنهااية الحصة الساادسة .. بأي حق تبقى المعلمه 90 دقيقه بالاضاافة لوقت الصلاة ربع ساعة والانتظاار مع المناوبات حتى خروج اخر طاالبة ..
    مع العلم ان اغلب المديرات ترفض تقديم الحصة السااابعة في حاالة غيااب معلماات وتشغلها احتيااط

    معااناة لايشعر بها الا من يتعاايشها
    اللهم يسر امورنا ولا تجعل بيد ظاالم أو جااحد
     
  9. معلمة الليث

    معلمة الليث تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3
    0
    0
    ‏2010-12-28
    معلمة
    أخي الكريم
    لم تجرب ما نحن فيه , أدعو الله أن لا تعاني من الظلم والدكتاتورية التي نعانيها نحن المعلمات

    الرسول يقول " يسروا ولا تعسِّروا وبشروا ولا تنفروا "