اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


يوميات معلم في مدرسة متعلمة

الموضوع في 'ملتقى تطوير الذات' بواسطة ツأميمة الأحمديツ, بتاريخ ‏2011-02-02.


  1. ツأميمة الأحمديツ

    ツأميمة الأحمديツ عضوية تميّز عضو مميز

    601
    0
    0
    ‏2010-05-05
    معلمة لغة انجليزيه
    بدأ اليوم الدراسي كعادته في المدرسة باجتماع بين معلمي التخصص الواحد لمناقشة الخطة اليومية لتطبيق طريقة أو إستراتيجية الاستقصاء في مواد العلوم . وشارك المعلم محمد مع أفراد تخصصه في مادة العلوم وحدد الطريقة التي يمكن اتبعاها في تطبيق الاستقصاء في مادة العلوم ، وكيف يمكن التركيز على نقل قيم الاستقصاء للطلاب مثل : قيم النقد السليم ، وقيمة عدم قبول الأدلة إلا بعد التأكد من صحتها وموثوقيتها وغيرها . ثم ناقشوا جدول الزيارات المتبادلة بينهم ، وما هي النقاط التي سيتم التركيز عليها في ملاحظاتهم على أدائهم .

    وحسب جدول الزيارات تقرر زيارة المعلم محمد لزميله المعلم خالد . واتفقا على الإطار العام للزيارة وموضوعها الأساسي و هو تطبيق قيم الاستقصاء في درس العلوم وفق استراتيجية معينة ، كما اتفقا على أن الزيارة هدفها تطوير الأداء لهما وليس هدفها التقويم أو التفتيش . وتمت الزيارة كما هو مقرر لها ثم جلسا لمناقشة الأداء ، وأفضل الطرق لتطويره ، وخرجا بنتائج عامة في تطبيق الاستقصاء تقوم على الممارسة و الخبرة والملاحظة ، وكتبا تقريراً بذلك لمناقشته في اجتماع معلمي العلوم الشهري .

    ومن المشاكل التي واجهتهم في تطبيق الاستقصاء هو " ضعف الطلاب في طرق الحصول على المعلومة " وهذا الضعف انعكس على استقصاء الطلاب لمعرفة الظواهر العلمية ، لأن أسس الاستقصاء تعتمد على أمور منها معرفة طرق الحصول على المعلومات .

    لذا اقترح المعلم خالد على زميله محمد بعمل بحث إجرائي حول طرق حل هذه المشكلة . وبالفعل قاما بتعريف المشكلة ثم حددا الأسباب الممكنة للمشكلة ، ثم اقترحا بعض الحلول لتلك الأسباب وقاما بتجريبها على الطلاب فكانت النتائج وفق المأمول وكانت لها أثراً تربوياُ جيداً على الطلاب . ثم وثَّقا بحثهما الإجرائي في مجلة المدرسة التعليمية التي تصدر كل فصل دراسي وتشتمل على تجارب وبحوث علمية و منتجات تعليمية للمعلمين والطلاب .

    وتتعدد طرق وأساليب التطوير المهني في هذه المدرسة المتميزة لتشمل الدروس النموذجية ، والزيارات المتبادلة ، والمحاضرات الأسبوعية التي يقوم بها المعلمون أنفسهم حول قضايا تربوية وتعليمية ، والزيارات الخارجية لمدارس أخرى للاطلاع على التجارب
    المميزة ، وغيرها من طرق وأدوات تحقيق المدرسة المتعلمة التي تقوم على أربعة مبادئ :

    أولاً - المدرسة المتعلمة هي التي يتعلم الأفراد فيها باستمرار كيف يمكن أن يتعلموا معاً .
    ثانياً – المدرسة المتعلمة هي التي تنتقل فيها طاقات التعلم من معلم إلى أخر .
    ثالثاً – المدرسة المتعلمة هي أن التي يدرك أفرادها كيف يكونوا فيها طلاب علم بصورة دائمة في مجتمع دائم التعلم والتطور
    والتغير .
    رابعاً – المدرسة المتعلمة هي مصدر دائم لإنتاج الأفكار والمشاريع التعليمة والتربوية .
     
  2. عذبة المعاني

    عذبة المعاني مراقبة إدارية مراقبة عامة

    24,882
    40
    48
    ‏2009-01-10
    أنثى
    ..............
    راااائعه
    يعطيك العاافيه
     
  3. ‏.•:❀‎ζـکـآيَــہْ صَمــتْ❀:•.

    ‏.•:❀‎ζـکـآيَــہْ صَمــتْ❀:•. تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    4,186
    0
    0
    ‏2010-12-27
    معلمــــــه ورائـــــــدة نشــــاط بمحــــــو اميـ
    [​IMG]
     
  4. !! الـريم !!

    !! الـريم !! عطاء بلا حدود عضو مميز

    8,737
    0
    0
    ‏2010-02-23
    ماحصلش الشرف
    [​IMG]