اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


رئيس هيئة مكافحة الفساد الشريف ربما يفيد قضيتنا والدليل بالداخل

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة شموخ قلم, بتاريخ ‏2011-03-19.


  1. شموخ قلم

    شموخ قلم كاتب وناقد متمكن عضو مميز

    102
    0
    0
    ‏2010-06-30
    معلم
    تكلم رئيس هيئة الفساد الشريف في مقال له عن قضية المعلمين والتي فيها من الظلم الواضح لهم فهل
    تدخل هذه القضية ضمن قضايا الفساد ومخالفة النظام وهل هي ضمن اختصاص الهيئة الجديدة لما فيها من
    تجاوزات لانظمة الدولة


    والمقال بعنوان..
    تأملات في مستوى الشفافية في المملكة

    "إن من يدفع الرشوة من أجل الحصول على حق من حقوقه فهو مخطئ في حق نفسه, إذ بإمكانه إذا ما تعرض إلى ضعط ما أن يكشف الأمر لمرجع الإدارة المعنية, أو يهدد من يمارس الضغط عليه بذلك, أما من يدفع عن قصد, من أجل الحصول على ما ليس حقا له, فهو مجرم في حق وطنه, وفي حق الغير الذي يسلبه هذا الحق, وأعظم إجراما منه الموظف الذي يطلب الرشوة لإعطاء حق الغير من لا يستحقه. وبغض النظر عن مدى صحة كل ما يدور في المجالس أو بعضه, إلا أن الشائع في المجتمع بشكل ظاهر هو الحديث عن الواسطة إلى درجة أن معظم من يطلب الخدمة يبحث أولا عمن يتوسط له للحصول عليها, إما لتحاشي التعطيل أو لتحاشي الدفع! وإذا صح ذلك, فإن ما يقال من أحاديث عن وجود من يضطر إلى الدفع قد يكون أقرب إلى الواقع. "
    يبدو أن الرئيس تحدث عن الفساد ، لكنه سهل معالجته بمجرد كشف الفاعل أو الضغط عليه، لكن الواقع أن المرتشي لايظهر مباشرة وإن ظهر فإنه سيكون هو القاضي في مسألة الفساد، كون الشكوى تصل إليه ليجد لها حلا. فإذا كان خصمك القاضي فمن تقاضي؟ أيضا هناك المتنفذون في القطاعات والذين لايمكن لأحد منازعتهم، كذلك أنظمة ديوان المظالم لاتحمي وتطول جلساتها ومعها يسقط الحق بالتقادم، لدينا قضية المعلمين مثلا.. أين ضاعت ولم توقفت؟ علما انها واضحة وضوح الشمس؟ قضايا الأسهم والسرقات التي حدثت فيها أين هي الآن؟ ولم لم يحاسب الفاعل الحقيقي؟ ولم لم تعد للمساهمين أموالهم؟ يبدو أن سعادة الرئيس سيتعب كثيرا.. بضم الياء أو فتحها..
     
  2. * أبو مشعل *

    * أبو مشعل * تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    503
    0
    0
    ‏2010-01-18
    معلم
    [​IMG]

    ن هو محمد بن عبدالله الشريف ؟

    بعض مقالات محمد عبدالله الشريف
    من خلال مايكتب في جريدة الاقتصاديه وهنا مقالاته
    صحيفة الاقتصادية الالكترونية

    السيره الذاتيه لمحمد عبدالله الشريف


    [​IMG]


    أختيار موفق وأتمنى أن يستمر على أسلوبة ولا يتغير بعد المنصب
     
  3. عبدالله الحريري

    عبدالله الحريري عضوية تميّز عضو مميز

    6,489
    0
    36
    ‏2008-09-16
    قــائــد مـدرسـة
  4. عبدالله الحريري

    عبدالله الحريري عضوية تميّز عضو مميز

    6,489
    0
    36
    ‏2008-09-16
    قــائــد مـدرسـة
  5. معلم مسلوب

    معلم مسلوب تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    237
    0
    0
    ‏2010-02-16
    معلم
    كل واحد يستلم منصب يرضى بالظلم ولاهمه إلا كرسيه
    ولكن نتمنى أن يكون الشريف مخالف للظلمة وأن يكون من البطانة الصالحة بحول الله..!!
     
  6. الطايره

    الطايره تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    473
    0
    0
    ‏2010-10-20
    معلم
    إن شاء الله ما يكون زي إلي قبله أول الحرب نفزع يعاريد وأخره نسمع ولانفزع وإن شاء الله يكون شريف على إسمه
     
  7. مستواي ضايع

    مستواي ضايع عضوية تميّز عضو مميز

    306
    0
    0
    ‏2009-06-06
    معلم
    إن شاء الله لهو من اسمه نصيب ( الشريف )
     
  8. as1100

    as1100 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    548
    0
    0
    ‏2008-09-09
    معلم لغة إنجليزية
    و هنا مقال آخر له عن هيبة المعلم:


    هيبة المعلم المفقودة .. هل يعيدها مشروع تطوير التعليم؟!

    محمد بن عبد الله الشريف
    كاتب في الشأن العام
    لدى وزارة التربية والتعليم ما يقرب من 400 ألف معلم ومعلمة، وهذا الرقم يفوق أي عدد للمعلمين في معظم الدول النامية، أو حتى المتقدمة وأثق أن من بين هذا العدد الضخم من يحوز أفكاراً مخلصة وتطويرية للعملية التعليمية، بأبعادها المختلفة، يمكن الاستفادة منها ضمن المشروع الكبير لتطوير التعليم، الذي اعتمده خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، ويتم الإعداد له وتنفيذه حالياً من قبل لجان وعلماء وفرق عمل بحثية متخصصة!
    وإذا كانت أركان العملية التعليمية ومكوناتها الأساسية، وهي الطالب والمعلم والمنهج، ستأتي في مقدمة ما يجب الاهتمام به، والتركيز عليه ضمن التطوير الشامل للتعليم، وهو المفترض، فإن المعلم يأتي في المقدمة منها، من حيث حاجته إلى الاهتمام والتطوير أكثر، باعتبار أنه يتوقف عليه تنفيذ ما سيسفر عنه مشروع التطوير من برامج وخطط وتحولات في مسار التعليم، فلو فرضنا أنه تم تطوير المناهج وتنقيتها مما يشوبها من ملحوظات، مثل التطويل والحشو، وتحويل الطالب إلى وعاء للالتقاط والحفظ دون فهم، من أجل اجتياز الامتحانات، أكثر مما يكون عنصراً للإدراك والتفاعل، وإعمال الفكر، وتحليل ما يرد في تلك المناهج، ومناقشته والحوار حوله مع المعلم، ولو فرضنا أننا توصلنا، من خلال التطوير، إلى صيغة مقبولة للمناهج، تبعد عنها الرتابة والملل، والصيغ العقيمة، التي تستعصي على الفهم والإدراك، ولا سيما لمن هم في مراحل التعليم العام، لو نجحنا في ذلك كله، وبقي المعلم على وضعه، فإن ذلك كفيل بنسف النتائج التي نتوصل إليها، إذا لم نجعل من المعلم محوراً للتطوير، وحجر الزاوية فيه، فالمعلم هو من يوصل ما في المنهج إلى ذهن الطالب، وهو من يختار الطريقة الملائمة لهذا الإيصال، ويستقي منها ردود الفعل، ويقيس من خلالها مقدار استيعاب الطالب وفهمه وإدراكه لما في المنهج، وهو، أي المعلم والمعلمة، الوحيد الذي يستطيع الدخول إلى ذهن الطالب، ونفسيته، بل ويؤثر في شخصيته وسلوكه في المجتمع، سلباً أو إيجاباً، لا يقل عن تأثير والديه، إن لم يكن أكثر من ذلك أحياناً، حين يجعل الطالب من معلمه قدوته ومثله الأعلى!.., مثلما كان هو الوضع قبل أكثر من أربعة عقود، عندما كان للمعلم هيبته وتقديره واحترامه!.., ولم يكن ذلك ناتجاً عن الخوف أو الرهبة، بقدر ما كان معزوا إلى ما يتحلّى به المعلم ذاته، من خلق ومكانة لدى الطالب، يرفع من قدر المعلم وشأنه لديه!..
    أما اليوم، فإن حال المعلم يرثى لها بسبب ما اعترى العلاقة بينه وبين الطالب من توتر وفتور، وجفاء متبادل، إن لم ينقلب إلى عداء في كثير من الحالات، وقد أدى ذلك بالمعلم إلى اختزال مهمته في اختبارات الحفظ والتلقين، حتى لو تبخّر ما يحفظه الطالب بعد مغادرته المدرسة!..
    إن صورة المعلم، لدى الطالب قد اهتزت وتضاءلت وتحولت من مربٍ إلى ملقّن، فانقلبت المعادلة، وأصبح المعلم يخاف من الطالب، وأحدث ذلك لديه، أي المعلم، شعوراً بالنقمة وحب الانتقام متمثلاً فيما ذكرناه، من التخلّي عن مسؤولياته الأساسية بخاصة بعدما فقد هذا المعلم دعم مرجعه له، والانتصار لكرامته في بعض مواقف الإهانة التي يتعرض لها من الطلبة أنفسهم، أو من أولياء أمورهم!..
    نشرت صحيفة "الشرق الأوسط" في عددها الصادر بتاريخ 25/3/1430هـ تقريراً يبعث على الحزن والأسى لما وصل إليه حال المعلم (نتيجة تزايد الاعتداءات عليهم من قبل طلبتهم جسدياً، وعلى سياراتهم وتهشيمها، وتحول الأمر إلى ما يشبه الظاهرة، فقد شهدت منطقة تعليمية واحدة أكثر من 90 حادثة اعتداء على المعلمين، تفاوتت ما بين الإصابات الجسدية الخطيرة والمتوسطة، وعلى سيارات المعلمين وتهشيمها، وإعطاب عجلاتها وملء خزانات الوقود بالحجارة والرمل ناهيك عن رسائل الاستفزاز والتهديد) !..
    إن مثل هذه الظاهرة، إن جاز تسميتها، وما آل إليه وضع المعلم، هو أمر خطير لا يقتصر تأثيره على العلاقة بين المعلم والطالب، بل إن تأثيره مدمّر للعملية التعليمية ذاتها، إذ لا يمكن لمعلم أن يخلص لطالب ناله منه أذى، ولا يمكن لطالب أن يجلّ ويحترم معلماً لا يخلص له، كما لا يمكنه أن يأخذ منه علماً ينفعه!.. وإذاً، فإن وضع المعلم ينبغي أن يكون من أول ما تهتم به عملية التطوير الكبرى للتعليم، بحيث يتم التركيز على معرفة الأسباب التي أوصلت الوضع إلى ما هو عليه، لكي تتم معالجتها، .. وقد يكون من المفيد التأمل في الأمور الآتية:
    1- معالجة ما يشكو منه المعلم من ظلم أو هضم للحقوق، أما نتيجة منحه أقل مما يستحق، بموجب شهاداته وقدراته، من مرتبة ومرتب، أو تأخير في صرف حقوقه، أو عدم تلبية طلبه بأن يكون في المنطقة التي يرغبها وتستقر فيها أحواله، أو عدم تدريبه، أو عدم إشراكه في الحوارات المتعلقة بالتطوير، والاستماع إلى آرائه ومقترحاته، ومثل هذه الأمور مما يؤثر في نفسية المعلم وعطائه، وشعوره بالولاء لمهنته والإخلاص لها، وهو ما يمكن أن يعزى إليه جزء كبير مما وصل إليه الحال!..
    2- إعادة النظر في أساليب العقاب والثواب في المدارس والتفكير جدّياً في العودة إلى تطبيق عقوبة الضرب، كوسيلة وليست غاية، وذلك من أجل التقويم، وتهذيب السلوك، والإشعار بالمسؤولية، والخوف من العقاب، فعقوبة الضرب موجودة قبل هذا الجيل بأجيال ولولا فائدتها الملموسة لما وجدت, ومعظم آباء وأمهات الطلبة الحاليين تعرض لوسيلة التأديب هذه، ولم يضرّه ذلك شيئاً إن لم تكن أضافت إلى سلوكه تهذيباً واحتراماً للمعلم!..
    رحم الله الشاعر أحمد شوقي الذي صور قدر المعلم في قوله:

    قم للمعلّم وفّه التبجيلا كاد المعلّم أن يكون رسولا

    فما من أحد لا يحفظ هذا البيت، لكن ما من أحد يعمل به.

    والله من وراء القصد
     
  9. سيف

    سيف موقوف موقوف

    978
    0
    0
    ‏2008-08-24
    معلم
    لاتشتتوا جهودكم وهممكم .. بمطاردة كل مسؤول ...
     
  10. اشرف شيخ

    اشرف شيخ عضو سابق في مجلس إدارة الموقع عضو مميز

    12,100
    0
    0
    ‏2009-01-14
    معلم
    الله يجزاك خير اخي شموخ قلم

    والله اننا ناقشنا هذه الفكرة بعد نهاية البيان مباشرة
    وموضوعك أعاد الأمل بالفعل
    كنا خائفين من صدى الهيئة وفعاليتها
    ان شاء الله راح تكون خطوة جبارة

    اول ملف على طاولة الشريف بإذن المولى هو ملفنا
     
  11. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,724
    110
    63
    ‏2008-01-03
    ماشاء الله عليكم :tongue:.. سيرة الرجال الذاتيه هنا
    الله يعينه .. منصبه حساسه ومتعب جداً
    ووجهاء البلد كثير .. الأهم هل سيستطيع القفز على المتنفذين عند مخاطبة ولي الأمر مباشرة !
     
  12. الوفى

    الوفى تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    652
    0
    0
    ‏2009-03-15
    معلمه
    لا تنسو ان هناك مرض يسمى مرض الكرسي
    حيث يصاب بفقدان ذاكره( ينسى خلاله جميع مبادئه ومثله و قيمه التي اضاع عمره مناديا بها )
    يستمر هذا المرض طوال مدة جلوسه و لا ينفك عنه حتى يترك هذا الكرسي
     
  13. قهوة المنتدى

    قهوة المنتدى عضوية تميّز عضو مميز

    5,541
    0
    0
    ‏2009-06-01
    معلم
    الله يكتب ما فيه خير لنااا
    و يعطي كل ذي حق حقه...........!
     
  14. كَلِمَاتْ

    كَلِمَاتْ موقوف موقوف

    321
    0
    0
    ‏2009-09-22
    معلمه
    فعلاً القضيه ومووضوع الدرجات يجب ان يكون اول موضوع يعرض على وزير مكافحة الفساد


    اتمنى ان تبدأون بمخاطبته ورفع كل الاثباتات خصوصاً انه سبق وتناول مثل ما ذكرتوا قضية المعلمين والمعلمات

    سبحان الله

    اشعر ان هالهيئة ستكون سبب في حصولنا على الدرجة المستحقه
     
  15. ابو يزن الحريري

    ابو يزن الحريري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    886
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم
    بيض الله وجهك


    داخل المنتدى كان ودي اكتب طلب ان نتقدم بتظلمنا من اللجنة المشكلة فنجعل اول قضيةعلى طاولة الشريف قضيتنا
     
  16. الفرج القريب

    الفرج القريب تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    48
    0
    0
    ‏2010-11-22
    معلمة
    أن شاء الله يكون الشريف شريف وياخذحقنا لنابعد الله
     
  17. مذهله

    مذهله مراقبة عامة مراقبة عامة

    7,201
    0
    36
    ‏2009-02-12
    معلمة
    ان شاء الله يكون فيه الخير الكثير والله البلد ماهي ناقصه مرضى

    سلم سلم يارب
     
  18. العائض

    العائض تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    393
    0
    0
    ‏2011-01-04
    معلم لغة عربية
    هيئات ولجان ومحلك سر هذا ما عهدناه دووووووووووما
     
  19. ذيب11

    ذيب11 تربوي عضو ملتقى المعلمين

    246
    0
    16
    ‏2010-02-09
    معلم
    ياحبايبي بالله عليك افهموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووني لا شريف ولا غيره بيعطونا الدرجه ابومتعب بس نشيل الغيمه الي تحيط به من


    البطانه الفاسده
     
  20. سامي الوليد

    سامي الوليد تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    23
    0
    0
    ‏2011-02-24
    معلم
    إن شاء الله أول واحد يتم كشفه على يديه وزير الماليه والخدمه المدنية ووزيرنا