Maroom

Maroom

سؤال الله يرضى عليكم

بدر السعد

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
[align=center]سؤال الله يرضى عليكم

أنا معلم مرحلة متوسطة لدي 24حصة يتخللها حصص إنتظار وإشراف وريادة وقد يوصل بي الحال إلى أخذ 30 حصة في الأسبوع .

السؤال : هل يحق للمدير إرغامي على حصص الانتظار والاشراف والريادة .

من لديه الإجابه يرد عليَّ وياليت هناك تعميم يرفق في هذا الموضوع ..

والله يحفظكم ويرعاكم ..[/align]
 

خالد السلمي

عضو سابق في مجلس إدارة الموقع
عضو مميز
حياك ربي أخي السهم الأول

النظام ينص على إن النصاب لايزيد عن 24 حصة
والانتظار لايزيد عن حصتين
أما الريادة والإشراف فهي بالدور بين الزملاء
هذا ما أعرفه

ودمت بخير
 

وارث الطيب

عضوية تميّز
عضو مميز
اخي العزيز الاستاذ السهم الاول
اولا يجب ان يكون هناك تعاون ومحبة بين اعضاء المدرسة (ادارة ومعلمين ) واذا وجد هذا فلن يكون هناك ارغام او رفض بل كل يتفانى في الخدمة محبة للآخرين واخلاصا في اداء الامانة .
اما اذا انعدم التعاون واصبح النظام هو الفيصل فإن نصاب المعلم هو 24 حصة + حصتان انتظار . فقط
وما زاد عن ذلك فإن له نظام الفائض الذي يتقاضى عليه المعلم اجر الحصة بمقابل . وليس من حق المدير ان يرغم المعلم على اداء الحصص التي اكثر من نصابه وهي 26 حصة في الاسبوع .
اما الريادة والاشراف وكذلك النشاط فهي الزامية على المعلم . وبشرط المساواة بين المعلمين .
هذا ما اعلمه ارجو ان اكون قد افدتك . ولا ننسى التعاون والتضحية قبل كل شيء فهي اساس التفاهم
وزرع المحبة بين اعضاء المدرسة .
تقبل تحيتي
 

رتانيا

مشرفة سابقة
عضو ملتقى المعلمين

أخي الكريم,,,السهــــم الأول

ليس من حق المدير أنه يعطيك أكثر من 24 حصه ,,

وحصص الريادة والنشاط تكون داخله من ضمن ال24

وفيه تعميم بكـــــذا ,,,بامكانك ترفض وتعترض,,,


وبعد ال24 حصه مايحقلهم يدخلوك انتظـــــار ابدا ابدا,,,

أما الريادة والنشاط ماني متاكـــــده

و ان شاء الله الأخوان يفيدونك أكثر ويجيبون التعميم,,,

 

غريب الدار

تربوي
عضو ملتقى المعلمين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي السهم الأول هذي واجبات المعلم حسب نظام الخدمة المدنية والتعليمات الوزارية وتشمل مسؤوليات المعلم وواجباته الجوانب الآتية :
1- الالتزام بأحكام الإسلام والتقيد بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب، واجتناب كل
ما هو مخل بشرف المهنة .
2- احترام الطالب ومعاملته معاملة تربوية تحقق له الأمن و الطمأنينة وتنمي شخصيته ،
وتشعره بقيمته وترعى مواهبه ، وتغرس في نفسه حب المعرفة ، وتكسبه السلوك الحميد
و المودة للآخرين وتؤصل فيه الاستقامة والثقة بالنفس .
3- تدريس النصاب من الحصص كاملاً، والقيام بكل ما يتطلبه تحـقيق أهداف المـادة التي يدرسها من إعداد وتحضير وطرق تدريس وأساليب تقويم واختبارات وتصحيح ونشاط داخل الفصل وخارجه، وذلك حسبما تقتضيه أصول المهنة وطبيعة المادة ووفقاً للأنظمة والتوجيهات الواردة من جهات الاختصاص .
4- المشاركة في الإشراف اليومي على الطلاب وشغل حصص الانتظار والقيام بعمل المعلم
الغائب وسد العجز الطارئ في عدد معلمي المدرسة وفق توجيه إدارة المدرسة .
5- ريادة الفصل الذي يسنده إليه مدير المدرسة ، والقيام بالدور التربوي والإرشادي الشامل لطلاب ذلك الفصل ، ورعايتهم سلوكياً واجتماعياً، ومتابعة تحصيلهم وتنمية مواطن الإبداع والتفوق لديهم، وبحث حالات الضعف والتقصير وعلاجها ، وذلك بالتعاون مع معلميهم وأولياء أمورهـم ، ومع إدارة المدرسة والمرشد الطلابي إذا لزم الأمر .
6- دراسة المناهج، والخطط الدراسية، والكتب المقررة وتقويمها، واقتراح ما يراه مناسبا لتطويرها من واقع تطبيقها .
7- تنفيذ ما يسنده إليه مدير المدرسة من برامج النشاط والالتزام بما يخصص لهذه البرامـج من ساعات .
8- التقيد بمواعيد الحضـور والانصـراف وبداية الحصـص ونهايتـها واسـتثمار وقتـه في المدرســة داخـل الفصـل وخارجـه لمصلحـة الطـالب ، والبقـاء فـي المدرسـة فـي أثنـاء حصص الفراغ ، واستثمارها في تصحيح الواجبات وتقويمها ، وإعداد الوسائل التعليمية ، والاستفادة من مركــز مصادر التعلم بالمدرسة ، والإعداد للأنشطة .
9- حضور الاجتماعات والمجالس التي ينظمها مدير المدرسة للمعلمين خارج أوقات الـدوام والقيام بما يكلف به من أعمال ذات علاقة بهذه الاجتماعات والمجالس [ وهذا واجب ملزم على كل معلم ] .
10- التعاون مع إدارة المدرسة وسائر المعلمين والعاملين بالمدرسة في كل ما من شأنه تحقيق انتظام الدراسة وجدية العمل وتحقيق البيئة المدرسية المناسبة .
11- السعي لتنمية ذاته علمياً ومهنياً ، وتطوير طرقه في التدريس ، واستخدام التقنية الحديثة ،
والمشاركة في الاجتماعات واللجان، وبرامج النشاط ، والدورات التربويــة التجديدية وورش
العمل التي تنظمها إدارة التعليم أو المشرف التربوي المختص وفق التنظيم والوقت المحددين
لذلك .
12- التعاون مع المشرفين التربويين والتعامل الإيجابي مع ما يوصون به وما يقدمونه من تجارب وخبرات .
13- القيام بما يسنده إليه مدير المدرسة من أعمال أخرى مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي
 

بدر البلوي

تربوي - دعم فني سابق
كما قال اخي خالدالسلمي

24 نصاب و2 إنتظار
وتسند الريادة والإشراف
ولكن تبقى ولكن طالما لا عدل ...
كل مدرسة تختلف عن الاخرى
ولابد أن يراعي المدير الله في من هم تحت مسؤوليته من معلمين
بالعدل في توزيع الإسنادات في كل شئ
لان العدل يريح الجميع
 
أعلى