اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


مدرس يهاجم مدير تعليم الحدود الشمالية عبدالرحمن الروساء بمقال في موقع الوزارة

الموضوع في 'ملتقى النقل الخارجي والتعيين' بواسطة معلم في غربة وطن, بتاريخ ‏2011-04-24.


  1. معلم في غربة وطن

    معلم في غربة وطن تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    201
    0
    0
    ‏2011-04-19
    معلم
    في موقع وزارة التربية والتعليم هاجم أحد المعلمين سياسة مدير التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية وذكر حقائق دامغة على حد تعبيره لإستهتار عبدالرحمن الروساء والذي تقلد منصب مدير التعليم بالمنطقة منذ 15 عام


    وإليكم نص هذا المقال :

    سمو سيدي وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود حفظه الله
    السلام عليكم ورحمة وبركاته
    أتقدم إليكم ببعض المعوقات التي أثقلت كاهل المواطنين في منطقة الحدود الشمالية فالحالة التعليمية سيئة والوضع في انحدار سريع نحو الهاوية مالم يتم تداركه من سموكم الكريم مباشرة ومن معالي نائبيك فأبناء المنطقة أمانة في أعناقنا وأعناقكم لا بد من المحافظة عليها
    • مدير عام التربية والتعليم على كرسيه منذ أكثر من 15 عاما دون حراك وكان الوضع مقبولا إلى حد ما لكن في العامين الأخيرين بسبب عدم تمكنه من متابعة التطورات أصبح الحفاظ على نظام الجمود والروتينية هو السائد على العمل كما أصبح إحساسه بنهاية فترة خدمته عائقا عطل الإدارة كاملة عن التقدم لمواكبة النهضة التعليمية التي شملت البلاد فكثير من الأمور تدار بأقل المستطاع لسد الفراغ فقط وحالة المنطقة التربوية والتعليمية دون الطموح بمراحل شاسعة0
    • مر على تاريخ هذا المدير خلال السنوات الخمسة عشر الماضية ثلاث مساعدين مخلصين لله ثم للتربية والتعليم في مراحل مختلفة من مسيرته أولهم هرب للتقاعد المبكر ليعمل في أحد المؤسسات الخيرية والثاني هرب ليعود للتدريس ومن ثم ليستقطبه تعليم البنات ليعود بجدارته وحنكته المعروفة هناك والثالث آخرهم تقاعد مبكرا العام الماضي هاربا ولتستفيد المنطقة من حنكته في مجالات أخرى وخسره التعليم0
    • وعلى النقيض الآن يتقلد المهام والمسؤوليات في الإدارة حاليا مساعدين اثنان هما الأقل خبرة ومعرفة خلال تاريخ الإدارة حفظا للمقاعد والمناصب فقط ليس إلا دون أي قدرة على الحل أو العقد واتخاذ أي قرار من مهمتهما مجرد التوقيع وعقد اللجان الصورية المرتبة مسبقا بما يمليه عليهم المدير المختفي خلف الستار دون أدنى مسئولية منه وتقع المسئولية على عاقدي اللجان حافظي المقاعد فقط0
    • آخر من بقي من صانعي القرار في الإدارة مدير الإدارة المدرسية والمكلف بالإشراف التربوي مؤخرا بالإضافة لعمله ولكن للآسف يلعب في ملعب الثلاثي السابق مع بعض التكتيكات الجانبية لمصالحة الشخصية فهناك العديد من الإشكاليات في الإشراف التربوي لم يستطع حلها بل زاد الأمر سوء فمنذ توليه العمل أصبحت زيارات المشرفين للمدارس لمتابعة الحالة التعليمية شبه معدومة والملتزم من المشرفين من يتابع العمل هاتفيا فقط فأصبحت الفوضى العارمة هي سمة مدارس المنطقة بالإضافة لكثير من مشاكل الترشيحات فمن يرشح يكون متفق عليه مسبقا وبقية المتقدمين مجرد كمبارسات لحبك العمل جيدا بإخراج مدير الإشراف ومباركة المدير العام وبتواقيع المساعدين وإن تعرقل العمل ولم يسر على الشكل المخطط له أوقفت العملية كاملة لأجل غير مسمى وليست ترشيحات الإدارة المدرسية بأفضل حالا من الإشراف التربوي فهناك العديد من السقطات والهفوات دون أي متابعة قانونية من الجهات المختصة في الإدارة أو حتى الوزارة آخرها كان إعفاء أحد مدراء المدارس الثانوية وهو ممن أثبت جدارته في الإدارة تم إعفائه في ظروف غامضة ودون أي سبب بالإضافة لتكليف وكيل سابق في أحد القطاعات تم نقله خارجيا كمعلم ونؤكد على (خارجيا ومعلم) بوكالة مدرسة في القطاع المنقول إليه مباشرة دون سابق ترشيح أو مفاضلة وفي ذلك تعد واضح على شروط وضوابط تكليف شاغلي الوظائف التعليمية0
    • تم تكليف المشرفين التربويين مؤخرا بالعودة لتغطية العجز كمعلمين في المدارس بسبب الخلل الواضح في تحديد الإحتياج ومع أنهم باشروا العمل في المدارس إلا أن البعض رفض استلام الحصص والبعض الآخر رفض مدراء المدارس تسليمهم الجداول من باب الحياء والتكريم لهم فلم يؤدوا الدور المطلوب منهم كمشرفين ولا كمعلمين وإنما أصبح الموضوع شكليا لحفظ ماء وجه الإدارة أمام الوزارة فقط0
    • توزيع المعلمين على المدارس يختلف من مدرسة إلى أخرى بحسب قرب وبعد المدير من ذوي السلطة فبعض المدارس تعاني من عجز في حين بعضها الآخر أنصبة بعض معلميها لا تتعدى 12 حصة والبعض مفرغ تماما لأعمال إدارية وبتكليف داخلي فقط 0
    • مشكلة المنطقة الكبرى ومنذ سنوات عدم توفر مدارس في أحياء مأهولة بالآلف السكان بسبب تقارير وهمية بقلة المباني السكنية وعدم كفاية الطلاب لفتح مدارس والإيعاز بأن سبب المشكلة هي الوزارة وشروطها ولكن الواقع المشاهد في كثير من مناطق المملكة الأخرى عكس ذلك فالنهضة العمرانية الكبيرة واكبها فتح عدد كبير من المدارس أليست هذه المنطقة مثل تلك المناطق0
    • المباني المدرسية تواجه الكثير من العراقيل والتوقف في البناء بسبب عدم جدية الأقسام المختصة وعدم المطالبة والتقيد بشروط الجودة حسب أنظمة وزارة التربية والتعليم ففي السنوات الأخيرة نلاحظ مشاريع ترميم وصيانة لمباني مدرسية لم تكمل سنتها الأولى بالإضافة لعمليات الترميم السنوية الصورية بعقود تحوي الكثير من الشروط والمواصفات والمبالغ وتنتهي بعلبتي دهان وعامل من الشارع وسيراميك لأرضية غرفة المدير وللآسف بعض المدارس زادتها عملية الترميم تشويها0
    • التجهيزات المدرسية المؤمنة من قبل الإدارة بشكل عام دون المستوى المطلوب وغالبا ماتكون بمواصفات تجارية بخسة ونلمس الفرق الحقيقي بينها وبين التجهيزات القادمة من الوزارة مباشرة بوضوح من حيث الجودة والمواصفات0
    • التربية الخاصة فئة غالية على قلوبنا لكن للآسف كل مايتعلق بها في منطقتنا تقريبا معاق من خطط ومتابعة ووسائل معينة وترتيبات ووسائل نقل وعند رؤية الإمكانيات والتجهيزات في مناطق أخرى تحيط بنا العديد من علامات الاستفهام0
    • الحقوق المادية والنظامية التي كفلها نظام وزارة الخدمة المدنية لجميع شاغلي الوظائف التعليمية من حيث الانتدابات والبدلات وخارج الدوام يطبق أقل القليل منها وتشمل فئات دون الأخرى0
    أرجو المصداقية وعدم الحذف وهناك نسخة في منتدى المجهر باسمي وأرسلوها بأساميكم ماحد يقطع رؤوسكم
    بسم الله الرحمن الرحيم
    كلم راع وكلكم مسئول عن رعيته0قال تعالى:{ المال والبنون زينة الحياة الدنيا }
    واجبٌ علينا أن نجعلهم بحق زينةً لحياتنا الدنيا وعمل خير لنا لاينقطع بعد مماتنا0

    قالَ تَعَالَى وَاللَّهُ يُرِيدُ أَنْ يَتُوبَ عَلَيْكُمْ وَيُرِيدُ الَّذِينَ يَتَّبِعُونَ الشَّهَوَاتِ أَنْ تَمِيلُوا مَيْلاً عَظِيماً [النساء:27]

    وواجبٌ علينا شرعا أن نحميهم من الذين يروجون للشهوات ويقصدون استمالتهم للشهوات والمخدرات0
    وقال تعالى : إِنَّ الَّذِينَ يُحِبُّونَ أَنْ تَشِيعَ الْفَاحِشَةُ فِي الَّذِينَ آمَنُوا لهم عذاب أليم في الدنيا والأخرة والله يعلم وأنتم لا تعلمون [النور:19]
    وأن علينا واجب شرعي أن نحارب الذين يحبون نشر الفساد الديني والأخلاقي في أجيالنا ومجتمعنا0

    وقال النبي صلى الله عليه وسلم (كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته، فالإمام راع ومسئول عن رعيته، والرجل راع في أهل بيته ومسئول عن رعتيه، والمرأة راعية في بيت زوجها ومسئولة عن رعيتها، والخادم راع في مال سيده ومسئول عن رعيته، وكلكم راع ومسئول عن رعيته)
    وعلينا واجب شرعي أن نحسن رعاية رعيتنا ونصونها من مهاوي الرذيلة والفساد والهلاك0
    وقال صلي الله عليه وسلم :إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث : (صدقة جارية أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له)
    وقال صلى الله عليه وسلم في الحديث الصحيح ( ما من مولود إلا يولد على الفطرة ، فأبواه يهودانه أو ينصرانه ، أو يمجسانه )
    واجب علينا شرعي وأخلاقي أن نربي أبناءنا تربية إسلامية صحيحة ونبعدهم عن مهاوي الردى0
    ولنعلم علم اليقين أن علينا واجب ديني وأخلاقي ويجب أن ـنُشمر عن سواعدنا ونُعمل ونتكاتف لنخرج جيل ينصر دين الله ويصر محمد صلى الله عليه وسلم ويرفع راية التوحيد 0جيل يتمتع بهمه عاليه وقيم ومبادئ لا يحيد عنها مهما تعاظمت الفتن0
    العدل العدل العدل العدل
    بين المدارس معدوم
    الانصبه بين المعلمين معدوم
    بين المعلمين معدوم
    بين المتقدمين للاداره والاشراف معدوم
    حتى بين الطلاب لايوجد عدل
    طلاب تروح عن أنفسها بين الورود والملاعب المزروعه
    وطلاب تلعب بالعلب الفارغه على التراب
    أين العدل اين العدل
    ان تعبد الله كأنك تراه فهو يرى دبيب النمله السوداء على الصخره السوداءفي الليل الاسود

    أنتم تقولون يا سعادة المدير أن كل حي يوجد مدرسة . أما بالنسبة للأحياء الجديدة فقد تم الرفع لها .

    نأخذ

    على سبيل المثال : حي الناصرية ليس من المعقول أن تكون هناك مدرسة واحدة في حي كبير مزدحم بالسكان كحي الناصرية (مدرسة الملك عبد العزيز )


    تعلمون أن عدد الطلاب قد تجاوز 800 طالب والصف الواحد يوجد به ما يزيد على 30 طالب . كيف تستوعب الطالب ؟ وكيف يشرح ويتابع ويصحح المعلم لهؤلاء الكم من الطلاب ؟

    ناهيك عن حي الفيصيلة الذي توجد فيه مدرسة معن وحمزة

    والصفوف فيها أ ب ج د ه


    أعرف أناس يا سعادة المدير ليس معهم مصرف لأبنائهم فكيف يؤمن لأبنائه باص ؟؟

    وأنت خير العارفين يا سعادة المدير أن عمر بن الخطاب يقول : لو أن بغلة تعثرة في العراق أخاف أن يسألني الله عنها ؟

    فعمر لمن يبرأ لنفسه عدم معرفته . وإنما هي المسؤولية التي تقع على عاتقه .

    واخيراً أحب أنوه إلى سعادتكم أن المسؤولية الملقاه على عاتقكم كبيرة جداً فأنتم أهلا لها إن شاء الله ولكن أنا أحد أبناء المنطقة ومن مواليدها وأعرف كل صغيرة وكبيرة فيها ، فهي تعاني من نقص في المدارس نسأل الله لكم التوفيق والسداد في مسيرتكم وأن يلهمكم الله الصواب .

    أين الوزارة عن هذه المنطقة وماتعانيه من الظلم والتهميش وأنانية المسئولين ((((وافيصلااااااااااه))))


    بسم الله الرحمن الرحيم

    الذي نريده من مدير التعليم الأستاذ عبد الرحمن أحمد الروساء

    هو أن يخاف الله في الطلاب و المعلمين في خارج المنطقة

    دمج المدارس وهي أكثر ما يأتيه من الأسئلة و غيرها مسألة افتتاح المدارس يقول الروساء أنه لا يوجد أراضي في الأحياء القديمة فلما قيل له استأجر بيوت يقول يرفعون الأجار علينا فنقول له هل تدفع من حسابك الخاص ؟؟!!

    فالحمد لله الميزانية مرتفعة فلا أنا و لا أنت يا أبا أحمد نتدخل في موضوع الميزانية أنت ارفع أن المؤجر طلب هذا السعر و أترك الأمر للوزارة لتقرر فهي لا تقصر على أبناء المنطقة و غيرهم

    الأحياء الجديدة يا أيا أحمد لا يوجد فيها مدارس كحي الجوهرة و الربوة و أيضا حي الروضة فلماذا يا أبا أحمد ؟!!


    الجوهرة حي قائم منذ سنين و كذلك الروضة إلا أنه توجد فيه مدرسة أهلية تخص الأمير منصور و لكن اعلم انه يوجد في الحي من هم محتاجين فكيف يدرسوا أبناءهم و كذلك الأخوة الأجانب يأتون من اجل لقمة العيش و أنت تجبرهم أن يتركوا الحي لأحياء تكون فيها مدارس

    و اعلم أن حي الربوة أيضا محتاج و كذلك حي المنصورية نعم أنشأت مدرسة واحدة فيها إبتدائي و متوسط و لم تفتتح إلى الآن و لكن نعلم انك ستغلق المدرسة المستأجرة رغم أن المدرسة الواحدة لا تكفي و حي النسيم ممتد جدا و لا توجد فيه إلا مدرسة

    تأتي المدرسة الواحدة تجد تكدس في الطلاب و أكبر دليل مدرسة معن المشهورة عالميا حتى أضحت أشهر من نار حاتم الطائي

    لاا تقول هذا يكتب من أجل أنه يريد ان يأتي المنطقة فأقول قد يكون أحد الأسباب و لكن ليس السبب الرئيس كم فارقنا من حبيب على الخط الدولي بسبب قرار لم يتخذ و كم عانينا من سرقة شققنا في الإجازات بسبب و كم عانينا مشقة السفر بسبب و كم عانى أبنائنا الطلاب من التكدس في المدارس حتى إن المعلمين يشتكون بأن كثيرا من الطلاب لا يفهمون الدرس جيدا بسبب التكدس

    و اعلم أنني لم أتكلم عن المواضيع الإدارية الهزيلة لأنه ليس شأني



    حي مشرف بعد أن ترجاك الناس فتحت مدرسة واحدة و تنفس الصعداء في الحي


    كتبت مقالا رد علي ماجد الصلال قبل أن يتقاعد فقال : الوزارة ترفض فتح المدارس و سألت أناس في الوزارة فقالوا : كذب و الله لو رفعت إدارتكم باحتياجها للبينا لهم ذلك

    إن كنت تؤيد ما قاله الأستاذ ماجد الصلال فاكتبها بورقة رسمية أو بتصريح و اعلم انني سوف أراجع الوزارة شخصيا من أجل الموضوع و آتي لك بموافقة و الله ثم و الله سآتي لك بموافقة

    سأكتب المزيد في القريب العاجل و لكن رد على ما كتبت


    و إن كانت نيتك تجاه أبناء المنطقة طيبة فنرجو الله أن يرزق ابنك من نيتك و أن يحصل له كما يحصل لأبناء المنطقة

    اللهم آمين


    فلاح دحام العنزي
    مدرسة أسامة بن زيد في حفر الباطن .



    بسم الله الرحمن الرحيم

    اما بعد :
    المطالب:
    1- افتتاح مدارس جديدة
    2- ابعاد الشليلة الموجودة في الادارة واخرها قضية الترشيح للاشراف وما صاحبها
    3- عدم اسناد اكثر من عمل الى مشرف ودمج بعض الوظائف لبشر اصبح عدد الوظائف لديهم اكثر من شعر راسه
    4- مراعاة الامور التربوية في افتتاح المدارس وساذكر طرف قصة والي يفهم يفهم
    كثير من الطلاب تبتعد عن بيوتهم المدارس مسافة ليست قليلة ويذهبون وياتون على ارجلهم وهذه القصة حين تعرض احد الطلاب الى ...... واصبح مريض نفسي من جراء الاختطاف وتعرضه الى ............ .
    مراعاة الايام الباردة والحارة حين يذهب الطالب الى المدارس في هذه الايام من تعرضه الى الامراض ومن السبب في ذلك بعد الله الا بعد المدرسة وقلة الحيلة من اهله .
    الأستاذ / عبد الرحمن الروساء وفقه الله
    تحية طيبة وبعد
    أولا: دولتنا أيدها الله لم تقصر في سبيل التعليم , ومن ذلك بناء المدارس , لكن المصيبة يا أبا أحمد هي في الكيفية التي تبنى بها المدارس , والخيانة الواضحة وضوح الشمس في رابعة النهار من بعض المقاولين !!
    وأقرب مثال على ذلك مشروع مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية ومشروع مدرسة ابن سيرين الذي مضى عليه سنوات ولم ينته !!
    إلى متى وهذا المجرم ( المقاول )يعبث بمقدرات الوطن !!
    أكتبوا عنه ... البس عباءتك وادخل على أمير المنطقه وأخبره عن أفعاله المشينه بعماله وعبثه بمشاريع الدوله الجباره , افعل شيئا لتبرأ ذمتك أمام الله أولا ثم أمام ولاة الأمر , فالسكوت على خيانة الخونة نوع من الخيانة !!
    آسف أبا أحمد على العبارات لكن ماذا نقول عما نشاهده من عبث المقاولين؟!!
    ثانيا : كثر القول حول مسألة قلة فتح المدارس عندنا , وكثرتها في حفر الباطن !!
    من المصيب من الطرفين ؟ كيف يسمح لحفر الباطن بفتح مدارس ونحن لا ؟
    وضح للناس الذين يتكلمون في هذا الموضوع !!


    ماشاء الله عليك
    نور على نور
    خذ هذه جديدة
    تم تعيين مشرف في إدارة التربية و التعليم و هو يحمل بكالوريوس غير تربوي و هذا مخالف لنظام الوزارة و لكن تخبر المحسوبية لازم تأخذ حقها

    أنا مستعد لتقديم حقائق و إثباتات بالأسماء بس لو تكرمتوا و أعطيتوا الموضوع شوية اهتمام نبي شوية قليل حيل من الاهتمام .

    ثمة شىء مهم غفل عنه او لم يوضح له من قبل رئيس الاشراف الله يهديه وهو تدوير المدراء على المدارس التي فيها عوائد مالية كاليلي والفكرية وغير ذلك واقتصار ذلك على مدراء معينين حيث اصبحوا قابعين فيها بعضهم له عشر سنوات او اكثر 00 0 الله المستعان ليته يلتفت لذلك لتحقيق العدل بين زملائه 0




    ومعلمي الشمال بدورهم يطالبون وزارة التربية والتعليم والوزير الأمير فيصل آل سعود بالتحقيق في هذه القضايا




    منقول من أحد المنتديات