اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


التربية": لا استغناء عن مُعلِّمي العلوم والرياضيات غير متقني المناهج الجديدة

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة معلم من الخبر _ 1417, بتاريخ ‏2011-05-24.


  1. معلم من الخبر _ 1417

    معلم من الخبر _ 1417 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3,218
    0
    0
    ‏2009-10-05
    معلم
    معالجة القصور ستتم بإخضاعهم لعدد من الدورات التدريبية

    "التربية": لا استغناء عن مُعلِّمي العلوم والرياضيات غير متقني المناهج الجديدة

    [​IMG]
    سبق – الدمام: أنهى الملتقى الأول للتطوير المهني للرياضيات والعلوم الطبيعية أعماله أمس، بحضور أكثر من 350 مدرِّباً ومدرِّبة من الخبراء، الذي انطلقت أولى فعالياته الأحد الماضي، تحت رعاية وكيل الوزارة للتعليم الدكتور عبدالرحمن البراك، بحضور وكيل الوزارة للتعليم الدكتورة هيا العواد.

    ووصف الدكتور البراك مشروع التطوير المهني للرياضيات والعلوم الطبيعية بالعملاق؛ كونه يتعلق بمستقبل التعليم، وقال إن كثيراً من الدول التي نهضت في مجال الصناعة والتقنية أخذت من منطلق العلوم والرياضيات مدخلاً حيوياً مهماً لإحداث الفَرْق في العملية التعليمية؛ لتنعم البلاد والعباد بتنمية عالية.

    وأضاف "بلادنا اليوم، وعلى رأس قيادتها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، تهتم بمشروع كهذا من خلال رصد المبالغ الضخمة، كما أنه يُدار بطريقة مختلفة، ويجد المتابعة من سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله والقيادات كافة في الوزارة". مؤكداً أن المسؤولية تقع على عاتق الجميع؛ لإحداث نقلة تنموية في بلادنا الغالية. مشيراً إلى أن رصد المبالغ الضخمة للمشاريع من السهولة بمكان، لكن الصعوبة تكمن فيما يتعلق بالتطوير المهني والإعداد الفاعل لقيادات العمل الميداني.

    وأكد البراك أن محاور مشروع الرياضيات والعلوم والمقررات والأدوات المصاحبة وما يتعلق بها قد أُعِدَّت بجودة عالية، بينما تبقى المسألة منوطة بالتواصل المستمر في عملية التطوير المهني؛ لإحداث الفَرْق في صفنا التعليمي. موضحاً أن وزارة التربية والتعليم حينما اختارت المدرسة نواة للتطبيق تعلم أن الصف الدراسي هو المنطلق لتطوير المدرسة.

    من جانبها أكدت الدكتورة هيا العواد وكيل الوزارة للتعليم "بنات" أن هناك تقييماً للمعلمين والمعلمات في المناطق التعليمية بناء على ما تلقوه في الورش التدريبية، يتم بعده معالجة النقص الذي يعانونه. مستبعدة فكرة الاستغناء عن خدمات أي مُعلّم أو مُعلّمة علوم ورياضيات من الذين لم يتقنوا مهارات المناهج الجديدة؛ نظرا لوجود نقص في الميدان التربوي في تخصصاتهم. وأوضحت أنه ستتم معالجة القصور لديهم بإخضاعهم لعدد من الدورات التدريبية. وأبانت أنه يوجد مذكرة تفاهم تجمع بين التربية والتعليم والتعليم العالي، تطلب فيها التربية تعديل برامج التعليم العالي في الجامعات بما يتواكب مع المناهج الجديدة؛ لتكون المخرجات في السنوات المقبلة مؤهَّلة لأن تتولى زمام الأمور في الميدان.

    وحول اللقاء قالت العواد: "يُعَدّ هذا اللقاء من أحد البرامج السابقة التي عملتها الوزارة، والتي بدأت بتنفيذها فعلياً على أرض الميدان، كما أن الوزارة طرحت مشروعات استراتيجية عدة، أهمها مشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية ومشروع شامل لتطوير المناهج ومشروع ثانوية المقررات، وقد بدأت فيها، وعملت لها الخطط، ونفذتها على مستوى مركزي في وكالة التخطيط والتطوير". مشيرة إلى أن التنفيذ حالياً من واقع التدريب الحاصل، وتتلمس الوزارة ما هي النواقص الموجودة؛ لسدها من خلال تكثيف العملية التدريبية.

    وكشفت خبيرة التطوير المهني لمشروع الرياضيات والعلوم الطبيعية الدكتورة مريم الرحيلي أن الوزارة تتبنى حالياً برنامج القيادة الفاعلة لمديري ومديرات المدارس، تدربهم من خلاله على كيفية تعليم وتعلُّم العلوم والرياضيات، ودور القائد في دعم المعلّمين والمعلّمات؛ ليستطيع المدير متابعة العاملين في العملية التربوية وتوفير الاحتياجات والبيئة المناسبة للتطوير الذي تسعى له الوزارة، كما أن اهتمام القادة بالرياضيات والعلوم جاء ليقينهم التام بأنها من أهم العلوم الأساسية التي ترتقي بها أية أُمّة؛ وذلك لأنها من أهم العلوم. وأضافت الرحيلي بأن البرنامج يسعى إلى أن يعلم الطالب نفسه ذاتياً من خلال تطبيق عدد من المهارات، والتعلُّم النشط المستمد من النظرية البنائية.
     
  2. لورنس1

    لورنس1 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    743
    0
    0
    ‏2009-02-14
    معلم
    وجهة نظر :
    المناهج فاشلة فهي مجرد حشو وكثرة تمارين تتجاوز في بعضها قدرات الطلاب العقلية .. المناهج السابقة أفضل منها بكثير..

    العالم الواعية تتعامل بالكيف وليس الكم ..
     
  3. vip-Saudi

    vip-Saudi تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    390
    0
    0
    ‏2009-05-02
    معلم
    المنهج صعب بالنسبة للطالب بالنسبة للمعلم سهله لكن المشكله بعدد الحصص المنهج كثير أسئلته حصتين بالاسبوع?!
     
  4. فارس السيف

    فارس السيف تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    180
    0
    0
    ‏2010-02-22
    ما عندهم الا صف السوالف

    لا تطوير ولا غيره
     
  5. النجم الساطع

    النجم الساطع تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    496
    0
    0
    ‏2009-02-21
    tesher
    مستبعدة فكرة الاستغناء عن خدمات أي مُعلّم أو مُعلّمة علوم ورياضيات من الذين لم يتقنوا مهارات المناهج الجديدة؛ نظرا لوجود نقص في الميدان التربوي في تخصصاتهم .

    اجل لو ما فيه نقص كان بالبوز ، حسبي الله ونعم الوكيل عليهم ، فقط تهديد .
     
  6. صاحبــــة مبــدأ

    صاحبــــة مبــدأ تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    925
    0
    0
    ‏2009-01-28
    معلمــــه
    ماراح تستغنون عنهم إلا إذا راحوا شهار .. تراهم مو مطولين للتقاعد من أول ماتعينوا طقوا النظارات وثاني سنه قولون اتوقع خامس سنه يدورون بالشوش في الأسياب والسبب
    نصاب ظالم!!
    طلبه واحد متعوس واخوه خايب الرجا !
    وإدارة تحط الكبد باليد !!
     
  7. white_angel

    white_angel عضوية تميّز عضو مميز

    1,583
    0
    0
    ‏2008-01-12
    معلم
    استخفاف بالعقول

    اسلوب همجي

    يعني بيطردونهم مثلا


    اقول على شحم
     
  8. أكثروا الاستغفار

    أكثروا الاستغفار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    228
    0
    0
    ‏2008-11-20
    معلمة
    حرموني من الوكالة اللي جلست اسعى لها سنوات
    واجتزت المقابلة الشخصية والحاسب
    وانتظر التكليف
    وووووووووووووووووووووووالصدمة مايقدرون يستغنون عني عشان المنهج المطور
    حسبي الله عليهم
     
  9. المعزه بالله

    المعزه بالله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    68
    0
    0
    ‏2011-04-07
    معلمه
    طيب جهزوا المدارس بمعامل حاسوبية وبروجكتور ومعمل متكامل لإجراء التجارب مو تركتوا المعلمة تجهز بنفسها وكل مره غرفتها مو ثابته ارفعوا صوتنا للمسئولين لمن يستطيع فهذه أمانه امام الله سبحانه وتعالى
     
  10. منقله

    منقله تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    206
    0
    0
    ‏2011-05-17
    معلمه مكروفه
    ههههههههه مافي وسايل غير منقله وفرجار
    خخخخخ قال تطوير قال
     
  11. CHANEL..

    CHANEL.. مراقبة عامة مراقبة عامة

    3,262
    0
    36
    ‏2009-03-17
    معلمة
    اهااااايعني لو الميدان مليان كانت اعلوم ثانية!

    يارب ياحبيبي انك تنصرنا عليهم
     
  12. bnadbad2009

    bnadbad2009 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    580
    0
    0
    ‏2009-03-18
    معلم
    المنهج. المطور سهل اذا وظفنا الابداع في شرح الدرس ومراقبة التجارب لكل مجموعة من الطلاب ووظفنا التعليم التعاوني بين افراد المجموعات والدعوة كلها دمج مهارات التفكير في تعليم المنهج المطور لوجدت ان المنهج سهل اللهم انه قارب الرياضيات في احتياجه للمتابعة والربط بين الدروس والله يعين