اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


نظام الترفيع لن ينفع ياوزارة....الحل ليس التطوير

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة حنا لها, بتاريخ ‏2011-07-11.


  1. حنا لها

    حنا لها تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    235
    0
    0
    ‏2011-05-21
    معلمة في وزارة لاتربوية

    الوزارة منذ عدة سنين وهي تطور بالمناهج ولم يشهد منهج

    في عدد مرات التطوير مثل كتاب اللغة الأنجليزية

    والسبب هو ان الطالب السعودي ضعيف في اللغة الانجليزية

    وكـأن السبب هو المنهج؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

    الموضوع ليس تطوير مناهج ياوزارة

    خذيها ممن يعيش مع الهدف الذي تعملون على تطويره وهو..................الطالب

    يجب الغاء نظام الترفيع نهائيا


    والعودة الى النظام السابق

    لأنه فعلا كان الطالب الجدير بالنجاح والذي تجاوز استيعاب 60 %من المنهج كان ينجح

    والكسلان (لاحظوا قلت كسلان وليس غبي)سيرسب

    كان الرسوب هو الصفعة التي تجعل هذا الكسول يستيقظ

    من سباته ليعلم ان صحبته ممن كانوا معه انتقلوا لتصف التالي

    وانه بكسلة وسباته واستهتارة رسب وتخلف عنهم

    نظام التنجيح لاينفع سيجعل مجتمعنا القادم مجتمع فاشل وكسول ومتواكل


    اللغة الأنجليزية سواء غيرتم الكتاب ام لا ......التطوير حدث في ....الكتاب نعم

    ولكن الطالب هو نفسه هل تطور ....

    (طالب سعودي ضاااااااااااااااااامن النجاح بجدارة مع اهمال واستهتار بجدارة)سينجحون بالترفيع

    وسيتخرج طلبة لايفقهون بالأنجليزية

    الا

    my name is

    I love you

    :icon30:

    ويضحكون عندما تقول لهم كيف نجحتم بالمادة

    ويرددون عبارات
    (االلغة الأنجليزية مو مهمه ناجح ناجح ياخي الله يسلم الترفيع)

    واذا نصحهم المدرس ليحسنوا من مستواهم ويستذكروا دروسهم

    قالوا

    (ناجحين ناجحين الانجليزي مافيه رسوب....العلوم مافيه رسوب...الرياضيات مافيه رسوب)

    ناهيك عن المدرسين الذين يسربون اسئلة الاختبارات عند المراجعة ليضمنوا نجاح الطلاب

    (التسريب اعني فيه دمج اسئلة الاختبار في اوراق مراجعة مع اسئلة المراجعة التي لاتتجاوز احيانا 3 ورقات)

    واذا سألنا المعلم لماذا فعلت ذلك

    يرد

    (الوزارة وتعاميمها ومشرفينها يبون كذا اذا نجحوا كل طلبتك بدرجات زينة انت معلم ممتاز ويحبك المدير والمشرف واذا رسبوا عند كثير حطوا اللوم عليك يالمدرس ...مايعرف يشرح ....بخيل بالدرجات...اسئلتك صعبة>>>طبعا محد جنبك وانت تشتكي طول السنة كسل الطلاب واهمالهم لا ولي امر ولا ادارة مدرسية)
    ويرجع السبب

    نظام اوجدته الوزارة واسلوب تقيييم فاشل

    اديا الى جيل مستقبلي فاشل

    الا من رحم ربي من طلاب فعلا حملوا حقائبهم وقصدوا المدرسة طلبا للعلم

    ويابلادي واااااااااصلي




    وطبتم بخير ياوزارة التربية
     
  2. حنا لها

    حنا لها تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    235
    0
    0
    ‏2011-05-21
    معلمة في وزارة لاتربوية
    ارجوا المداخلة بالموضوع وكتابة ارائكم بنظام الترفيع المعمول به حاليا؟؟؟؟
     
  3. ابومحمد@1429

    ابومحمد@1429 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    16
    0
    0
    ‏2010-10-15
    السبب يا اخي ان الوزارة تتدخل حتى في اللغة الانجليزية ويريدون ان يألفوا على كيفهم ويدرسوا المنهج بالطريقة التي يرونها , اخي يوجد مناهج جاهزة وسلاسل عالمية فقط نختار المناسب منها ويدرسونها احسن لهم .
     
  4. الجفين

    الجفين تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    227
    0
    0
    ‏2009-02-08
    مدرس
    بالاختصار : الأنظمة المطبقة في التعليم فاشلة ولا تخدم التعليم ؟
    بداية بــــــ التقويم المستمر ومرورا بنظام التجاوز في المواد والحد الادنى لورقة اجابة الاختبار النهائي ومنع تأديب المخالف للاداب و ان توكل الادارات وما شابهها الى غير اهلها والهدر المالي في صيانة المباني المتهالكة والبيئة التعليمية الجافة الفاقدة لابسط الاحتياجات المدارس المستاجرة ..............
     
  5. نظرةأمل

    نظرةأمل تربوي عضو ملتقى المعلمين

    121
    0
    16
    ‏2011-04-30
    معلمة
    حصل نظام الترفيع واستفاد منه كثير من الطلاب والطالبات الكسولات فعلا ً ..........
    لكن ظلم فيه طالبات المنازل
    التي هي اولى ان تترفع من الطالبة التي تحضر يوميا للمدرسة ولم ينفع فيها لاشرح ولا غيره
    لكن طالبة المنازل التي تحضر فقط ايام المراجعة لأخذ الجدول ومجتهده وتعتمد على نفسها في فهم الدروس
    او اذا كان حالها يسمح بمدرسة خاصة و تبذل مافي وسعها سعيا للنجاح ......... لا تترفع ؟؟؟؟!!!!!!!!!!!
    تخيلوا طالبة منتظمة عندها 28 درجة من 100 تترفع
    وطالبة المنازل انشاء لوجابت 39 من 100 لا تترفع
    لاحظوا الفرق بيتن الثنتين .........
    نظام الترفيع ضياع لمجهود المعلمة من بداية السنة وفي النهاية الطالبة الكسولة والمهملة تنجح بسببه
    نظام فــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاشــــــــــــــــــــــل
     
  6. همسةود1428

    همسةود1428 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    22
    0
    0
    ‏2011-05-04
    معلمة
    نظام الترفيع فاشل جدا جدا واللي أخترعهه الظاهر كان ماينجح الا بالدف
    كانو طالباتنا وطلابنا عندما كان النجاح على ورقة الامتحان لابد من حصول 8درجات وثلاثة ارباع كان جيل متفوق وحريص ومثابر ولايوجد مشاكل بين الطلاب والمعلمين مما نسمع عنه الآن
    كثرت مشاكلهم وتمردو على معلميهم ومعلماتهم
     
  7. س + ص

    س + ص تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    20
    0
    0
    ‏2009-07-09
    لا شك في فشل هذا النظام لو كنا نريد إخراج نشء_متأسس صح_
    أما لو كنا نريد تكديس الخريجين والخريجات في المنازل بغض النظرعن تأهيلهم
    فأعتقد أننا نجحنا وبقوة

    طالبة تخصص علمي تحصل على 30 في الرياضيات وتنجح وتتخرج وينعمل لها حفلة كمان !!!

    السؤال الذي يطرح نفسه
    من الجهة السانة لهذه الأنظمة السقيمة؟
    هل نستطيع النقاش معها أو إبداء مرئياتنا في هذه القرارات؟
    كيف لنا ذلك ؟
     
  8. ام عيالي

    ام عيالي تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    668
    0
    0
    ‏2011-04-26
    معلمة
    نعم نظام التجاوز نظام ضيع الطلاب وضيع جهود المعلمين والمعلمات واصبح من لايفقه شيئا ينجح تخرج لدينا جيل ليس لديه اي علم مجرد شهاده حبر على ورق ولا الثقافه والعلم ماحولك احد

    نظام فاشل بكل معنى الكلمه مثل التقييم
     
  9. حنا لها

    حنا لها تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    235
    0
    0
    ‏2011-05-21
    معلمة في وزارة لاتربوية
    اشكركم جميعا

    معلمين ومعلمات

    اجمعتوا جميعا ان نظام التجاوز نظام فاشل

    وأن المتضرر الكبير من هذا النظام هم طلاب المنازل

    بخصوص تطوير اللغة الأنجليزية

    اؤيدك اخي ان التطوير فقط بالورق ولكن لا أجهزة خاصة

    ولا معامل لغة انجليزية

    اجتهاد اداري ولكن كسل ميداني

    نعم النشء القديم كان يجتهد ويقطف ثمارة

    ام اليوم فلا اجتهاد وفوق هذا تحدي للمعلم

    (((ساضل كسلان وسأنجح واتحداك ترسبن)))