اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


مساعدة ضروري

الموضوع في 'ملتقى التوجيه والإرشاد الطلابي' بواسطة وقــار, بتاريخ ‏2011-09-17.


  1. وقــار

    وقــار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    1
    0
    0
    ‏2011-09-11
    سكرتيرة
    مطلوب خطة التوجيه و الأرشاد للمرحلة المتوسطه لعام 1432هـ 1433هـ

    السلام عليكم ..
    بحثت في النت كثيرا على خطة الارشاد للمرحلة المتوسطه لعام 1432هـ 1433هـ ما حصلت
    ياريت ساعدتكم
    و لكم جزيل الشكر
     
  2. رَذَاذ

    رَذَاذ مراقبة عامة مراقبة عامة

    7,506
    0
    36
    ‏2010-01-27
    ارشادية
    أتمنى من الأخوة مساعدته .. ولا تنسوا الفضل بينكم ..

    لعل الله يفرج بها كربه من كرب يوم القيامة بدعوة صالحة في ظهر الغيب ...

    وفقكم الرحمان ..
     
  3. حمد0

    حمد0 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    18
    0
    0
    ‏2011-05-23
    مرشد طلابي
    الخطة موجودة لكن كيف يمكن ارسالها 0 لاني حاولت اكثر من مرة
     
  4. حمد0

    حمد0 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    18
    0
    0
    ‏2011-05-23
    مرشد طلابي
    خطة01432/1433

    خطة برامج التوجيه والإرشاد
    ************************
     الأهداف العامة للخطة .
     برامج التوجيه والإرشاد .







    الأهداف العامة للخطة

    1- مراعاة احتياجات الطلاب وفقاً لخصائص نموهم وقدراتهم وميولهم .
    2- التأكيد على أن البرامج والخدمات الإرشادية تخدم الطلاب حسب فئاتهم ومراحلهم الدراسية .
    3- تطويع برامج و خدمات الإرشاد لخدمة المنهج المدرسي .
    4- تسخير برامج وخدمات الإرشاد لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب .
    5- تقديم الخدمات الإرشادية لجميع الطلاب .
    6- اكتشاف حاجات الطلاب وتحديد أساليب الإرشاد المناسبة لخدمة تلك الحاجات .
    7- استخدام نظريات التوجيه والإرشاد ومناهجه واستراتيجياتها في وقاية الطلاب وتوعيتهم وعلاجهم من بعض المشكلات التي تعيق سير تحصيلهم الدراسي وتوافقهم النفسي والاجتماعي .






    برامج خطة التوجيه والإرشاد للعام الدراسي 1432/1433هـ
    البرنامج / الأسبوع التمهيدي
    الميزانية طلاب الصف الأول متوسط والأول ثانوي الفئة المستهدفة تربوي المجال
    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - تكيف الطالب مع البيئة المدرسية .
    - ظهور اتجاه إيجابي لدى الطفل نحو المدرسة . 1- تحقيق تكيف الطالب مع البيئة المدرسية
    2- تحقيق التهيئة الإرشادية للطالب للانتقال من محيط بيئته إلى محيط البيئة المدرسية .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    محضر (تشكيل اللجنة + فقرات البرنامج والمهام ) 7/10/1432هـ تشكيل لجنة للإشراف على تفعيل البرنامج ومتابعة التنفيذ
    لجنة التوجيه والإرشاد
    إعداد برنامج الأسبوع التمهيدي
    1
    بعض النماذج


    7/10/1432هـ - تجهيز مقر مناسب لتنفيذ البرنامج وممارسة الأنشطة .
    - إعداد البطاقات الخاصة بالطلاب المستجدين .
    - توفير الهدايا والألعاب المختلفة والمأكولات والمشروبات .
    - إعداد اللوحات الترحيبية و إعداد الصحف الحائطية التي توضح أهداف الأسبوع ومواعيد الحضور والانصراف توضع في أماكن بارزة ويزود ولي الأمر بصورة من الجدول . اللجنة المشرفة توفير احتياجات البرنامج.


    2
    - تصوير فوتوغرافي أو فيديو
    - صورة من الجدول اليومي 12-16/10/1432هـ تنفيذ البرامج اليومية للأسبوع التمهيدي ( ألعاب مسلية – مسابقات خفيفة – أناشيد ) اللجنة المشرفة تنفيذ البرنامج المعد .
    3
    استمارة التوزيع الإشراف على توزيع الطلاب داخل الفصول وفقا لخصائصهم الجسمية والصحية. لجنة التوجيه والإرشاد توزيع الطلاب على الفصول .
    4
    استمارة حصر الحالات متابعة الطلاب الغير قادرين على التكيف وتقديم الخدمات الإرشادية المناسبة لهم . المرشد الطلابي
    معلمو الصف الأول حصر الطلاب الذين لم يتكيفوا مع البيئة المدرسية .
    5
    البرنامج / التهيئة الإرشادية

    الميزانية جميع الطلاب عدا طلاب الصف الأول متوسط وأول ثانوي الفئة المستهدفة تربوي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    ـ الانضباط التام في المدرسة
    ـ التكيف مع الأنظمة المدرسية
    1- تهيئة الطلاب لبداية جادة لعامهم الدراسي .
    2- تعريف الطلاب بخصائص المرحلة الجديدة ونظام الدراسة والمناهج بها وأنظمة المرحلة .

    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    محضر تشكيل اللجنة
    خطة تنفيذ البرنامج 7/10/1432هـ - تشكيل لجنة للإشراف على البرنامج من قبل إدارة المدرسة.
    - تنفيذ الخطة المعدة لاستقبال الطلاب . لجنة التوجيه والإرشاد إعداد خطة لاستقبال الطلاب في اليوم الأول . 1
    تصوير فوتوغرافي أو فيديو
    أو نشرات تعريفية
    12-16/10/1432هـ الاجتماع بالطلاب لإعطائهم فكرة مفصلة عن المرحلة الجديدة وتعريفهم بكل مرافق المدرسة ومعلميها ونظام الدراسة بها . اللجنة المشرفة إعطاء الطلاب فكرة عن المرحلة الدراسية ومرافق المدرسة والهيئة التعليمية 2
    نشرة تربوية
    توثيق اجتماع المعلمين بالطلاب
    12-16/10/1432هـ - إعداد نشرة تربوية خاصة بالمواد الدراسية ونظام التقويم .
    - الاجتماع بالطلاب من قبل معلمي المواد لتعريفهم بالمواد الجديدة . المرشد الطلابي
    معلمو المواد تعريف الطلاب بالمواد الدراسية الجديدة ونظام التقويم بها. 3
    نشرة عن خصائص النمو والتطبيقات التربوية لها
    12-16/10/1432هـ إعداد نشرة تربوية عن خصائص النمو والتطبيقات التربوية لها حسب المرحلة العمرية للطلاب وتزويد كافة المعلمين بالمدرسة بصورة منها حتى يتم الاستفادة منها . المرشد الطلابي توعية الهيئة التعليمية في المدرسة بخصائص النمو في كل مرحلة حتى يستطيع الجميع التعامل مع مظاهر تلك المرحلة . 4
    - نشرات تربوية.
    - جدول مقترح لتنظيم الوقت

    12/10/1432هـ
    5/7/1433هـ - التوجيه الجمعي للطلاب
    - إعداد نشرة تربوية عن طرق الاستذكار الجيد وتزويد الطلاب بصورة منها.
    - إعداد جدول مقترح لتنظيم الوقت وتزويد الطلاب بصورة منه . المرشد الطلابي حث الطلاب على مضاعفة الجهد الدراسي وإرشادهم إلى الطرق السليمة لتنظيم الوقت . 5
    البرنامج / حصر الحالات الصحية والاجتماعية

    الميزانية الطلاب ذوي المشكلات الصحية والاجتماعية الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي للطالب .
    - انخفاض المشكلات الصحية والاجتماعية وآثارها . - تقديم الرعاية المناسبة لهذه الفئة من الطلاب .
    - التعامل مع هذه الفئات وفق مبدأ الفروق الفردية .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    سجل الحصر
    12-30/10/1432هـ
    الاطلاع على الملف الصحي والدراسات المسحية وآراء المعلمين المرشد الطلابي حصر الحالات الصحية والاجتماعية . 1
    سجل الحصر
    نشرة عن كيفية التعامل مع الحالات
    12-30/10/1432هـ
    - تحديد أدوار العاملين بالمدرسة في عملية اكتشاف الحالات باستخدام السجل المعد من قبل المرشد .
    - إعداد نشرة تربوية عن كيفية التعامل مع الحالات التي يتم اكتشافها .
    إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    توعية المجتمع المدرسي بأهمية المشاركة في اكتشاف الحالات والتعامل الأمثل معها . 2
    استمارة التوزيع 12-16/10/1432هـ الإشراف على توزيع الطلاب داخل الفصول وفق خصائصهم ( الصحية – الاجتماعية – الجسمية ). وكيل المدرسة
    المرشد الطلابي توزيع الطلاب ذوي الحاجات الصحية والاجتماعية على الفصول توزيعاً تربوياً وفق خصائصهم الصحية والاجتماعية. 3
    ملاحظات المعلمين الموثقة 12/10/1432هـ
    5/7/1433هـ تسجيل التغيرات الصحية والاجتماعية والملاحظات على الطلاب وتزويد المرشد الطلابي بصورة منها . المعلمون
    المرشد الطلابي متابعة التغيرات الصحية والاجتماعية للطلاب بصفة مستمرة. 4
    استمارة دراسة الحالة 12/10/1432هـ
    5/7/1433هـ - دراسة الحالات الصحية من قبل المرشد الطلابي وتقديم الخدمات المناسبة لكل حالة أو إحالتها إلى الجهات ذات العلاقة .
    - دراسة الحالات الاجتماعية من قبل المرشد الطلابي وتزويد إدارة المدرسة بصورة منها لاتخاذ الإجراء المناسب.
    المرشد الطلابي دراسة الحالات وتقديم الخدمات المناسبة . 5

    البرنامج / الإشراف على حضور الطلاب وانصرافهم
    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال
    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - الانضباط السلوكي للطلاب داخل وخارج المدرسة .
    - التزام الطلاب باللوائح والأنظمة المدرسية .
    - انخفاض السلوكيات السلبية التي تحدث قبل بدء الدوام وبعد نهايته . 1- تعزيز توافق الطلاب وتكيفهم مع الأنظمة واللوائح المدرسية وتشجيعهم على الالتزام بها .
    2- معالجة الممارسات السلوكية السلبية التي تحدث قبل بدء الدوام الرسمي ونهايته .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    محضر الاجتماع
    صورة من جدول الإشراف
    7/10/1432هـ تشكيل لجنة برئاسة مدير المدرسة وعضوية الوكيل والمرشد واثنين من المعلمين لإعداد خطة الإشراف اليومي موزعة بالأيام ومحددة بالأماكن وأسماء المشرفين .
    إدارة المدرسة
    إعداد خطة لتنفيذ البرنامج .
    1

    صورة من قاعدة البيانات الورقية
    أو الحاسوبية

    7/10/1432هـ إعداد قاعدة بيانات تسهل عملية متابعة الطلاب الذين ينتقلون بواسطة
    ( النقل المدرسي _ الطلاب الذين ينتقلون بواسطة النقل الخارجي _ الطلاب الذين ينتقلون بواسطة أولياء أمورهم _ الطلاب المجاورين للمدرسة ) .

    المرشد الطلابي
    تصميم قاعدة بيانات حاسوبية أو ورقية تسهل عملية المتابعة.
    2

    كشف بالملاحظات اليومية
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تهيئة البيئة المدرسية لاستقبال الطلاب من بداية اليوم الدراسي إلى نهايته والإشراف على الطلاب أثناء الفسح وفق استمارات المتابعة المعدة من قبل لجنة الإشراف.
    إدارة المدرسة
    المعلمون المشرفون
    قيام المشرفين بعملية الإشراف اليومي.
    3
    نشرات تربوية
    التواصل مع أولياء الأمور
    12-16/10:/1432هـ تبصير أولياء الأمور بأهمية رعاية الأبناء ومتابعتهم والتأكد من دخولهم المدرسة مع بداية اليوم الدراسي وعدم التأخر عليهم بعد نهاية الدوام. إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    تحديد دور أولياء الأمور في رعاية الأبناء.
    4

    نماذج من الأساليب المنفذة
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ
    تطبيق الاستراتيجيات الواردة في دليل التربويين لرعاية السلوك للتعامل مع المخالفات السلوكية . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون المشرفون
    تحديد الأساليب المناسبة للتعامل مع المخالفات السلوكية .
    5













    البرنامج / التطبيقات الإرشادية والتربوية لخصائص النمو

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - تكيف الطالب مع خصائص النمو للمرحلة العمرية التي يمر بها .
    - تعامل المعلمين وأولياء الأمور مع الطلاب وفقا لخصائص نموهم . 1- تنمية شخصية الطالب من جميع الجوانب الجسمية والنفسية والاجتماعية والعقلية .
    2- تبصير أولياء الأمور والمعلمين بالخصائص النفسية والاجتماعية والجسمية للمراحل العمرية المختلفة للطالب .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    النشرات والمطويات
    نماذج توثيق الجلسات الإرشادية 19- 30/10/1432هـ إعداد النشرات والمطويات حول خصائص النمو وتزويد الطلاب بها وتنفيذ الجلسات الإرشادية الفردية والجمعية . المرشد الطلابي توعية الطلاب بخصائص النمو العمرية . 1
    النشرات
    توثيق اللقاءات 19- 30/10/1432هـ عقد اللقاءات وإعداد النشرات حول خصائص النمو وتزويد المعلمين وأولياء الأمور بها المرشد الطلابي توعية المجتمع المدرسي وأولياء الأمور بخصائص النمو وفق المرحلة الدراسية. 2
    السجل الشامل
    استمارات الحصر 12- 30/10/1432هـ تدوين المعلومات المتعلقة بخصائص النمو في السجل الشامل وتزويد المعلمين بصورة منها . المرشد الطلابي تزويد المعلمين بالمعلومات المتاحة عن الطلاب 3
    نشرات
    مطويات
    إذاعة
    لوحات إرشادية 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ متابعة تفعيل التطبيقات الإرشادية والتربوية لخصائص النمو إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون التعامل مع الطلاب وفقا لخصائص نموهم ومبادئ الفروق الفردية 4


    البرنامج / البدائل التربوية للعقاب البدني

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - انعدام ظاهرة العقاب البدني بالمدارس.
    - التفعيل الأمثل لقواعد السلوك والمواظبة بالمدرسة . 1- منع ممارسة العقاب البدني والنفسي بالمدرسة .
    2- استخدام الوسائل التربوية البديلة للعقاب البدني وتفعيلها بشكل جيد .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك

    محضر الاجتماع
    التعاميم الداخلية
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ عقد اجتماع بالمعلمين من قبل إدارة المدرسة لتوعيتهم بالأنظمة الخاصة بعدم استخدام العقاب النفسي والبدني والآثار السلبية المترتبة على استخدامه.
    إدارة المدرسة
    التوعية النظامية والتربوية للمجتمع المدرسي بمنع استخدام العقاب بجميع أنواعه . 1

    محضر الاجتماع
    12/10/1432هـ عقد لقاء لجميع أعضاء هيئة التدريس يتم فيه استعراض قواعد السلوك والمواظبة ودور العاملين بالمدرسة في تفعيلها مع التأكيد أنها من البدائل التربوية للعقاب البدني والنفسي .
    إدارة المدرسة المرشد الطلابي
    التعريف بقواعد تنظيم السلوك والمواظبة . 2

    خطاب تكليف للأعضاء
    7/10/1432هـ
    يقوم مدير المدرسة بالتعاون مع المرشد الطلابي بتشكيل لجنة الحالات السلوكية الطارئة وتحديد أدوار أعضاء اللجنة .
    إدارة المدرسة المرشد الطلابي
    تشكيل لجنة الحالات السلوكية الطارئة . 3

    كشف بالحالات التي تم التعامل معها وفق ما ورد في الدليل

    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ
    تفعيل الاستراتيجيات الواردة في دليل التربويين لرعاية السلوك الخاصة بتعزيز السلوك الإيجابي وتعديل السلوك السلبي ( التنفيس – التنفير – الغمر والإطفاء – الكف المتبادل – التعزيز – التشكيل – التحصين التدريجي – لعب الأدوار – النمذجة ....... ) .
    المرشد الطلابي
    جميع العاملين بالمدرسة


    استخدام الطرق التربوية الحديثة الواردة بدليل التربويين لرعاية السلوك في التعامل مع الطلاب. 4





    البرنامج / الإطار العام لرعاية السلوك

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - التعامل الايجابي للطالب في المواقف المختلفة .
    - انخفاض الانحرافات السلوكية لدى الطلاب.
    - قدرة الطالب على طرح مشكلته واستبصار الحلول المناسبة لها .
    - تنفيذ المعلمين بالمدرسة لمهامهم الإرشادية. 1- تنمية القيم السلوكية والمثل العليا والأخلاق الإسلامية في نفوس الطلاب .
    2- تحصين الطلاب من الممارسات السلوكية والفكرية غير السوية .
    3- تنمية مهارات الطلاب الحوارية في مناقشة قضاياهم التربوية والسلوكية والفكرية.
    4- تفعيل دور المعلم الإرشادي والتربوي في متابعة الطلاب
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    بيان حصر القيم
    صورة من الخطة المعدة 12/10/1432هـ إعداد خطة لتفعيل البرامج المحددة للقيم المراد تحقيقها . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    رائد النشاط
    مشرف التوعية الإسلامية اختيار القيم السلوكية من واقع احتياج المرحلة الدراسية لها 1
    التوثيق الفوتوغرافي
    التقرير الخاص بالبرنامج 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تنفيذ البرنامج المعد من قبل إدارة التوجيه والإرشاد المحدد به ( الموضوع – وقت التنفيذ – المشاركين – أسلوب التنفيذ ) . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون نشر ثقافة الحوار في المجتمع المدرسي . 2
    محضر تشكيل الفريق وتوزيع الطلاب على الأعضاء
    خطاب تحديد المهام وأسلوب الرعاية 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تنفيذ وتطبيق الإجراءات المنظمة وفق التعميم الوارد من إدارة التوجيه والإرشاد. أعضاء الفريق الإرشادي تفعيل أدوار الفريق الإرشادي المدرسي . 3








    تابع برنامج / الإطار العام لرعاية السلوك

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال

    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    الخطابات المرسلة لأولياء الأمور الرسائل الالكترونية
    سجل زيارات أولياء الأمور
    النشرات والمطويات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - تفعيل أدوار الجمعية العمومية ومجلس المدرسة ولجنة رعاية السلوك .
    - استخدام وسائل الاتصال المتاحة للتواصل مع أولياء الأمور لمناقشة السلوكيات وطرق علاجها . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون التواصل مع أولياء الأمور لمناقشة بعض السلوكيات السلبية 4
    لوحة الشرف
    التوثيق الفوتوغرافي
    استمارة الترشيح 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تنفيذ الآلية المعدة من قبل إدارة التوجيه والإرشاد . إدارة المدرسة
    اللجنة المكلفة تكريم الطلاب المتميزين سلوكا. 5
    ورش عمل
    محاضر اجتماعات المعلمين 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تطبيق الاستراتيجيات الواردة في الدليل للتعامل الأمثل مع مشكلات الطلاب. إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون تفعيل دليل التربويين لرعاية السلوك. 6









    البرنامج / تنمية مهارات الطلاب السلوكية والفكرية
    ( الوعي الذاتي لمواجهة المؤثرات السلبية – السلوك التوكيدي – فن حل المشكلات )

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - قدرة الطالب على التعامل مع المواقف الحياتية .
    - بعد الطالب عن الانسياق خلف الأفكار الهدامة .
    - تقدير الطالب لذاته وللآخرين . 1- مساعدة الطالب في اكتساب المهارات النفسية والتربوية والسلوكية لتحقيق ذاته .
    2- تحقيق السلامة الفكرية والصحة النفسية للطالب .
    3- الإسهام في تنشئة جيل واعٍ بحقوقه ومسؤلياته تجاه نفسه ودينه ووطنه وقيادته .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    صورة من الخطة المعدة للتدريب 13/11/1432هـ
    11/1/1433هـ إعداد خطة لتنفيذ المهارات الواردة في الحقائب التدريبية تشتمل على (الفئة المستهدفة - وقت التنفيذ – مكان التنفيذ
    المدرب - أدوات التنفيذ – أساليب التنفيذ ). إدارة المدرسة
    المرشد لطلابي إعداد خطة لتنفيذ الحقائب التدريبية المعدة من قبل الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بالوزارة . 1
    تهيئة المكان 5/11/1432هـ - اختيار المكان المناسب لعملية التدريب .
    - استخدام التقنية الحديثة والوسائل المتنوعة في عملية التدريب. المرشد الطلابي
    أمين المصادر تهيئة المكان المناسب والأدوات اللازمة . 2
    كشف بأسماء الطلاب المتدربين 13/11/1432هـ
    11/1/1433هـ - تفعيل دور المرشد في عملية التدريب بناء على الدورات التدريبية الحاصل عليها في هذا المجال بواقع ( 7 ) جلسات تدريبية لكل مهارة . المرشد الطلابي التدريب على المهارات. 3
    صورة من الاستبانة وتحليل النتائج 15/1/1433هـ - إعداد استبانة لمعرفة مدى استفادة الطلاب من المهارات الواردة في الحقائب التدريبية .
    - تحليل نتائج الاستبانة والاستفادة من النتائج في عملية تطوير التدريب مستقبلا . المرشد الطلابي تقييم عملية التدريب. 4
    صور من الشهادات الممنوحة 12/1/1433هـ إعداد شهادات تفيد بإتمام الطالب للدورة التدريبية إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي منح شهادات للطلاب المتدربين 5

    البرنامج / الحد من إيذاء الأطفال

    الميزانية المجتمع المدرسي وأولياء أمور الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال
    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - انخفاض حالات الإيذاء والإهمال للطلاب .
    - التعامل الأمثل للآباء والمعلمين مع الطلاب . 1- تحسين معاملة الأطفال بما يكفل لهم النمو السوي بتهيئة البيئة التربوية المناسبة سواء في المنزل أو المدرسة .
    2- تبصير المعلمين وأولياء الأمور بالأساليب الملائمة للتعامل مع مراحل نمو الطلاب .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك

    ندوات ونشرات

    12-23/10/1432هـ إعداد نشرات ومطويات والاستفادة من رسائل smsللتوعية بـ ( أساليب التعامل مع الأطفال – حماية الأطفال من الإيذاء بأنواعه - خصائص النمو ).
    المرشد الطلابي توعية المجتمع المدرسي والمحلي بخطورة العنف الأسري وكيفية التعامل مع الأبناء. 1

    صورة من التعميم الداخلي
    8/10/1432هـ تعميم داخلي للمعلمين بعدم استخدام العقاب البدني والنفسي في التعامل مع الطلاب.
    إدارة المدرسة التأكيد على منع العقاب البدني والنفسي وفق الأطر المنظمة. 2

    - صورة من جدول الإشراف اليومي
    - سجل الملاحظات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - تحسين دور الإشراف اليومي على الطلاب أثناء الحضور والانصراف والفسح وأوقات الصلاة .
    - تدوين السلوكيات الملاحظة.
    مسئولو الإشراف اليومي تفعيل الإشراف اليومي . 3

    - نموذج دراسة الحالات
    - صور خطابات الاستدعاء

    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - جمع المعلومات عن حالات الإيذاء بالمدرسة .
    - استدعاء أولياء الأمور لمناقشة الأسباب .
    - استخدام أساليب الإرشاد المناسبة لتحديد الأسباب .
    - استخدام مناهج واستراتيجيات ونظريات الإرشاد في إيجاد الحلول المناسبة للحالات .

    المرشد الطلابي دراسة حالات الإيذاء (كشف وتشخيص وعلاج ) والتواصل مع أولياء الأمور. 4

    صور من المخاطبات
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ
    - الإبلاغ عن الحالات الموجودة بالمدرسة.
    - تناقل الخبرات في كيفية التعامل مع الحالات.
    إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    ممثل اللجنة التواصل مع وحدة الخدمات الإرشادية. 5
    البرنامج / مراكز الخدمات التربوية

    الميزانية طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية الفئة المستهدفة تربوي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - ارتقاء المستوى التحصيلي للطلاب.
    - تسجيل الطلاب في مركز الخدمات التربوية. 1- الارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي للطلاب المتأخرين دراسيا ومتوسطي التحصيل وإثراء جوانب التقدم العلمي للطلاب المتفوقين .
    2- الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية المخالفة للأنظمة والتعليمات.
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    صور من الإعلان 26/10/1432هـ استخدام الوسائل المتاحة بالمدرسة للتعريف بالمركز وأهدافه ونظام الدراسة به. المرشد الطلابي الإعلان عن المركز بالمدرسة. 1
    - كشوف الحصر
    - نماذج من موافقة أولياء الأمور 27/10/1432هـ - تصنيف الطلاب حسب مستوياتهم.
    - تحديد المواد الدراسية التي يرغب الطلاب الدراسة بها. المرشد الطلابي
    المعلمون حصر الطلاب الراغبين في الدراسة بالمركز والمواد الدراسية. 2
    - صورة من التعميم الداخلي
    - صورة من جداول المجموعات
    - صورة من التقرير المالي للمركز 3/11/1432هـ - إعلام المجتمع المدرسي بضوابط العمل في مراكز الخدمات التربوية.
    - البدء بتنفيذ البرنامج بالاتفاق مع معلمي المواد وفق الخطة المنظمة . المرشد الطلابي
    المعلمون تنفيذ البرنامج وفق ما ورد بالتعميم المنظم . 3
    - صور من مخاطبة المراكز المجاورة 3/11/1432هـ - تزويد الطلاب بمعلومات عن المراكز القريبة من مقر سكنهم.
    - التنسيق مع المرشدين الطلابيين بالمراكز المفتوحة في قبول الطلاب. المرشد الطلابي توجيه الطلاب إلى المراكز الأخرى القريبة في حال عدم فتح المركز بالمدرسة.
    4



    البرنامج / رعاية الطلاب المتفوقين

    الميزانية الطلاب المتفوقون ( م+ ث ) الفئة المستهدفة تربوي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - تنامي عدد الطلاب المتفوقين طيلة العام.
    - ارتفاع مستوى التنافس العلمي بين الطلاب . 1- إبراز أهمية التفوق في الحياة الدراسية بشكل خاص والحياة الاجتماعية بشكل عام.
    2- تنمية قدرات هؤلاء الطلاب من خلال استخدام الإمكانات المتوفرة في المدرسة .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    نشرات + مطويات + لقاءات
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ إعداد نشرات ومطويات وبرامج إذاعية تبرز أهمية التفوق في الحياة الدراسية بشكل خاص والحياة الاجتماعية بشكل عام. المرشد الطلابي توعية المجتمع المدرسي والمحلي بأهمية التفوق 1
    كشف بأسماء الطلاب المتفوقين
    16/12/1432هـ
    16/7/1432هـ إعداد بيان بأسماء الطلاب المتفوقين بعد كل فترة اختبار. المرشد الطلابي حصر الطلاب المتفوقين . 2
    كشف بأسماء الجماعات التي ينتمي لها الطلاب
    صور من المخاطبات للجهات المزارة
    نماذج من البرامج الإثرائية 16/12/1432هـ
    16/7/1432هـ - توزيع الطلاب المتفوقين في الجماعات التي تتناسب مع ميولهم بالتعاون مع رائد النشاط .
    - تنظيم برنامج زيارات للمؤسسات التعليمية بالمنطقة . المرشد الطلابي
    رائد النشاط
    منسق الموهوبين تقديم الرعاية المناسبة للطلاب المتفوقين من خلال مجالات النشاط المختلفة بالمدرسة . 3
    لوحة الشرف + نماذج من الشهادات
    + صور لحفل التكريم 16/12/1432هـ
    16/7/1432هـ - إبراز صور الطلاب المتفوقين في لوحة الشرف وتكريمهم على مستوى المدرسة والإشادة بهم في الإذاعة المدرسية.
    - تفعيل يوم التفوق في الفصل الدراسي الثاني حسب الآلية المنظمة من قبل إدارة التوجيه والإرشاد. إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون تكريم الطلاب المتفوقين . 4
    صورة من كشف الأسماء المرسلة 16/7/1432هـ إعداد قائمة للمتفوقين وصورهم وإرسالها لإدارة التربية والتعليم لتكريمهم على مستوى المنطقة وفق الضوابط المحددة. مدير المدرسة
    المرشد الطلابي الرفع بأسماء الطلاب المتفوقين للإدارة العامة للتربية والتعليم. 5



    البرنامج / قائمة المشكلات

    الميزانية طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    انخفاض المشكلات الطلابية وتحسن سلوكيات الطلاب بناءً على تنفيذ الخدمات الإرشادية . - اكتشاف وتحديد أهم المشكلات البيئية والصحية والتربوية والنفسية والاجتماعية والمهنية والأسرية لدى الطلاب بالمرحلتين المتوسطة والثانوية ووضع الحلول المناسبة لتلك المشكلات .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    نشرات + لقاءات جمعية 27/10/1432هـ
    7/11/1432هـ توضيح أهمية القائمة والهدف من تطبيقها ومحتويات القائمة وطريقة التطبيق من خلال استخدام أسلوب التوجيه الجمعي ومن خلال النشرات التربوية. المرشد الطلابي
    التعريف بقائمة المشكلات وأهدافها ومحتوياتها
    وأسلوب التطبيق . 1
    صورة من الخطة
    نماذج من الخطة 27/10/1432هـ
    7/11/1432هـ - وضع آلية لتطبيق القائمة على الطلاب تشتمل على زمن التنفيذ والفئة المستهدفة ومكان التنفيذ والمشاركين .
    - تطبيق القائمة على جميع طلاب المدرسة أو على عينة ممثلة لطلاب المدرسة ( من جميع الفصول ) بحيث لا يقل عدد الطلاب عن ( 100 ) طالب. المرشد الطلابي إعداد خطة لتطبيق القائمة. 2
    صورة من تقرير النتائج 27/10/1432هـ
    7/11/1432هـ استخدام نموذج التفريغ أو قاعدة البيانات لإجابات الطلاب.
    - تحديد أبرز المشكلات حسب المعيار التالي ) أن تكون نسبة المشكلة 20% فما فوق بعد جمع الخيارين القوي والمتوسط )
    - الرفع بتقرير عن نتائج تحليل القائمة لإدارة التوجيه والإرشاد المرشد الطلابي تفريغ وتحليل نتائج القائمة. 3
    سجل بقائمة المشكلات 10/11/1432هـ
    16/7/1433هـ الاستفادة من دليل التربويين لرعاية السلوك في إيجاد الحلول للمشكلات بالمدرسة . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون وضع الخطط العلاجية للمشكلات الشائعة. 4







    البرنامج / رعاية الطلاب ذوي الحاجات المادية ( روافد )

    الميزانية الطلاب ذوي الحاجة المادية الفئة المستهدفة اجتماعي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    تحسن أوضاع الطلاب ذوي الحاجات المادية من جميع الجوانب ( النفسية – الاجتماعية – المادية - الاقتصادية – التربوية ) 1- معالجة ورعاية الطلاب ذوي الحاجة المادية رعاية مادية ونفسية واجتماعية وصحية بما يحقق تكيفهم داخل المدرسة وخارجها .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    محضر تشكيل اللجنة 12/10/1432هـ تشكيل لجنة مكونة من ( مدير المدرسة – الوكيل – المرشد الطلابي – مشرف التوعية الإسلامية – معلم متميز ) للإشراف على تفعيل البرنامج . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي الإشراف على المشروع. 1
    صورة من كشف الأسماء 19/10/1432هـ إعداد بيان بأسماء الطلاب متضمناً نوع الحالة وتصنيفها. المرشد الطلابي حصر الطلاب ذوي الحاجات المادية وتصنيفهم. 2
    كشف بعدد المستفيدين من المشروع والمبالغ المصروفة 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تطبيق ما ورد في لائحة الصندوق المدرسي من مصروفات لهؤلاء الطلاب . أعضاء اللجنة تمويل المشروع من قبل إدارة المدرسة . 3
    النموذج المقترح لتوزيع المبالغ 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ توزيع المساعدات على الطلاب المحتاجين بطريقة منظمة وبما يحفظ كرامتهم . المرشد الطلابي مراعاة السرية التامة في تقديم المساعدات. 4
    توثيق للمحاضرات والمنشورات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ حث الطلاب على مساعدة الفقراء وبث روح التنافس في ذلك من خلال إقامة محاضرات حول الموضوع . أعضاء اللجنة تنمية مشاعر حب الفقراء ومساعدتهم في نفوس الطلاب. 5
    نشرات + لقاءات
    توثيق للفقرات 20/4/1432هـ إبراز ثقافة رعاية اليتيم من خلال الوسائل المتاحة والتواصل مع الأسرة والمؤسسات الاجتماعية والتكامل معها فيما يحقق التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي لهذه الفئة . أعضاء اللجنة
    بقية المعلمين تفعيل يوم اليتيم العربي ( 20 ربيع الثاني من كل عام هجري ). 6
    البرنامج / رعاية الطلاب متكرري الغياب

    الميزانية الطلاب متكرري الغياب الفئة المستهدفة تربوي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    انخفاض نسبة الغياب لدى الطلاب 1- التعرف على الأسباب لدى الطلاب متكرري الغياب ومساعدتهم على التكيف مع نظام المدرسة .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    النشرات والمطويات
    الإذاعة المدرسية
    اللوحات الإرشادية 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ الاستفادة من الوسائل المتاحة بالمدرسة للتوعية بالآثار السلبية المترتبة على الغياب . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي توعية المجتمع المحلي والمدرسي بالآثار السلبية المترتبة على الغياب . 1
    سجل حصر الغياب
    خطاب الإحالة 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - يقوم مدير المدرسة أو الوكيل يوميا بحصر الغياب وتدوينهم ومتابعة المتغيبين وإبلاغ ولي الأمر بغياب ابنه ومعرفة الأسباب .
    - إحالة من تستدعي حالته من الطلاب للمرشد الطلابي . إدارة المدرسة حصر الطلاب متكرري الغياب وإحالة من تستدعي حالته للمرشد الطلابي . 2
    نماذج من الجلسات الفردية والجمعية
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - استخدام أساليب الإرشاد ( الفردي - الجمعي ) للتعرف على أسباب الغياب .
    - الاستفادة من دليل التربويين لرعاية السلوك في علاج أسباب الغياب . المرشد الطلابي متابعة الطلاب متكرري الغياب المحولين من قبل إدارة المدرسة وتقديم الخدمات المناسبة لهم . 3
    صور من خطابات الاستدعاء
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ استدعاء ولي أمر الطالب المتكرر الغياب لزيارة المدرسة لمناقشة أسباب الغياب والمشاركة في وضع الحلول المناسبة للحد من المشكلة . إدارة المدرسة المرشد الطلابي التواصل مع أولياء أمور الطلاب متكرري الغياب . 4
    خطاب الإحالة
    استمارة دراسة الحالة 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ إحالة الطالب المتكرر الغياب الذي لم يستفد من البرامج والخدمات المقدمة بالمدرسة إلى وحدة الخدمات الإرشادية . لجنة التوجيه والإرشاد التواصل مع وحدة الخدمات الإرشادية في علاج المشكلة لدى بعض الطلاب. 5
    البرنامج / رعاية الطلاب المتأخرين عن الطابور الصباحي

    الميزانية الطلاب المتأخرين عن الطابور الصباحي الفئة المستهدفة تربوي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    انخفاض مستوى التأخر عن الطابور الصباحي
    - التعرف على أسباب التأخر الصباحي ووضع الحلول المناسبة لمعالجة أسباب التأخر الصباحي ومساعدة الطلاب متكرري التأخر عن الطابور الصباحي على التكيف مع نظام المدرسة .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    النشرات والمطويات
    الإذاعة المدرسية
    اللوحات الإرشادية 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ الاستفادة من الوسائل المتاحة بالمدرسة للتوعية بأهمية الحضور المبكر للمدرسة . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي توعية المجتمع المحلي والمدرسي بأهمية الحضور المبكر للمدرسة . 1
    سجل حصر التأخر
    مخاطبات أولياء الأمور
    خطاب الإحالة للمرشد 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - يقوم مدير المدرسة أو الوكيل يوميا بحصر التأخر وتدوينه ومتابعة المتأخرين وإبلاغ ولي الأمر بتأخر ابنه ومعرفة الأسباب .
    - إحالة من تستدعي حالته من الطلاب للمرشد. إدارة المدرسة حصر الطلاب متكرري التأخر عن الطابور الصباحي وإحالة من تستدعي حالته للمرشد الطلابي . 2
    نماذج من الجلسات الإرشادية
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - استخدام أساليب الإرشاد ( الفردي – الجمعي ) للتعرف على أسباب التأخر .
    - الاستفادة من دليل التربويين لرعاية السلوك في علاج أسباب التأخر . المرشد الطلابي دراسة حالة الطلاب متكرري التأخر الصباحي المحولين من قبل إدارة المدرسة . 3
    صور من خطابات الاستدعاء

    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ استدعاء ولي أمر الطالب المتكرر التأخر لزيارة المدرسة لمناقشة أسباب التأخر والمشاركة في وضع الحلول المناسبة للحد من المشكلة. إدارة المدرسة المرشد الطلابي التواصل مع أولياء أمور الطلاب متكرري التأخر عن الطابور الصباحي. 4

    البرنامج / التوعية بأضرار التدخين
    الميزانية طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية الفئة المستهدفة نفسي المجال
    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - زيادة الوعي لدى الطلاب عن أضرار التدخين.
    - انخفاض عدد المدخنين بالمدرسة. 1- وقاية غير المدخنين من اكتساب هذه العادة الضارة .
    2- مساعدة الطلاب المدخنين في الإقلاع عن التدخين .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    صور مخاطبة الجهات ذات العلاقة
    توثيق الندوات والمحاضرات
    تفعيل الركن الإرشادي
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - التنسيق مع الجهات ذات العلاقة ( الوحدة الصحية – عيادة مكافحة التدخين) .
    - تخصيص جزء من الركن الإرشادي للتوعية بأضرار التدخين .

    جميع العاملين بالمدرسة
    إقامة المحاضرات والندوات والمعارض بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة .

    1
    نماذج من الوسائل المستخدمة
    و النشرات والمطويات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - تفعيل وسائل الاتصال المتاحة للتوعية بأضرار التدخين .
    - إعداد النشرات والمطويات وتزويد أولياء الأمور بصور منها . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    توعية المجتمع المحلي والمدرسي بأضرار التدخين .
    2

    سجل الحصر
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ
    عمل سجل خاص لحصر الطلاب المدخنين . الوكيل
    المرشد الطلابي
    المعلمون
    حصر واكتشاف الحالات .
    3

    نماذج من توثيق الجلسات
    سجل المتابعة
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - استخدام الطرق الإرشادية التربوية في مساعدة الطلاب في الإقلاع عن التدخين والاستفادة من دليل التربويين لرعاية السلوك .
    - متابعة الحالات بصفة مستمرة .
    المرشد الطلابي

    تنفيذ جلسات إرشاد ( فردي – جمعي ) للطلاب المدخنين ومتابعتها.
    4
    صورة من خطابات موافقة ولي الأمر
    توثيق الزيارة
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ
    تنفيذ زيارات للطلاب المدخنين لعيادة مكافحة التدخين بالمنطقة.
    المرشد الطلابي
    رائد النشاط
    الزيارات الطلابية للجهات ذات العلاقة.

    5

    نماذج من الهدايا
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ
    تقديم حوافز مادية ومعنوية لمن اقلع عن التدخين.
    إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    مكافأة الطلاب المقلعين عن التدخين .
    6

    موافقة ولي الأمر
    خطابات التحويل
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ التنسيق مع الجهات ذات العلاقة ( الوحدة الإرشادية – عيادة مكافحة التدخين ) لتحويل الطلاب المدخنين الذين لم تجد البرامج العلاجية معهم بالمدرسة بعد موافقة ولى الأمر.

    المرشد الطلابي
    التحويل للجهات ذات العلاقة.
    7
    البرنامج / رعاية الطلاب والمحافظة على صحتهم في فصل الشتاء

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - قلة الحالات المرضية من أثر البرد .
    - ارتداء الطلاب للملابس الشتوية . 1- تنمية الوعي الصحي للمجتمع المدرسي والبيئة المحيطة بالأضرار الناتجة عن تعرضهم للأجواء الباردة.
    2- حث الطلاب على أهمية التدفئة ولبس الملابس الشتوية وتوفير المساعدات العينية المخصصة للطلاب ذوي الحاجات المادية من الصندوق المدرسي .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    صورة من النشرات
    المحاضرات
    الإذاعة المدرسية 16/12/1432هـ
    30/4/1433هـ الاستفادة من الوسائل المتاحة بالمدرسة لتبصير وتوعية المجتمع المدرسي بأضرار التعرض للبرد . المرشد الطلابي
    طبيب الوحدة التوعية بالأضرار الناتجة عن التعرض للبرد. 1
    - بيان بأسماء الطلاب المحتاجين
    - توثيق ما قدم لهم من إعانات كتابياً 16/12/1432هـ
    30/4/1433هـ تفعيل إعانة الطلاب ذوي الحاجات المادية بتوفير كسوة الشتاء باستثمار ما خصص من الصندوق المدرسي . مدير المدرسة
    المرشد الطلابي تقديم المساعدة للطلاب ذوي الحاجة المادية. 2
    كتابة تقرير عن مدى ملاءمة الفصل للطلاب في الأجواء الباردة 16/12/1432هـ
    30/4/1433هـ تزويد الفصول بوسائل التدفئة المناسبة. إدارة المدرسة
    رواد الفصول تهيئة الفصول أثناء فصل الشتاء. 3
    صورة من القرار 16/12/1432هـ
    30/4/1433هـ إصدار قرار بإيقاف التمرين الصباحي(( الاصطفاف الصباحي )) إذا دعت الحاجة لصعوبة الظروف الجوية .
    إدارة المدرسة

    إيقاف التمارين الصباحية في الأجواء الباردة.
    4
    صورة من التعميم الداخلي
    16/12/1432هـ
    30/4/1433هـ توفير المكان المناسب الغير بارد لفسحة الإفطار أو فسحة الصلاة وقاعات الاختبارات وعدم إخراجهم في أماكن غير مهيأة مثل الممرات . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي اختيار أماكن مناسبة للفسح وتأدية الاختبارات. 5




    البرنامج / رعاية الطلاب المتأخرين دراسياً

    الميزانية الطلاب المتأخرين دراسياً الفئة المستهدفة تربوي المجال
    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    تحسن المستوى التحصيلي للطلاب. التعرف على أسباب التأخر الدراسي من جميع الجوانب ( صحية – نفسية – اجتماعية – تربوية ) ووضع الحلول المناسبة لمعالجتها .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك

    سجل الحصر
    16/12/1432هـ
    16/7/1433هـ
    تحليل نتائج الطلاب في الاختبارات والتقويم المستمر و إعداد بيان بأسماء الطلاب المتأخرين دراسياً والذين لم يتقنوا بعض المهارات
    المرشد الطلابي

    حصر الطلاب المتأخرين دراسياً . 1
    توثيق الأساليب ببرنامج
    سجل متابعة المذكرة
    محاضر الاجتماع بالمعلمين
    16/12/1432هـ
    16/7/1433هـ - استخدام أساليب الإرشاد ( الجماعي – الفردي ) للتعرف على أسباب التأخر الدراسي ومتابعة مذكرة الواجبات للطلاب المتأخرين دراسيا ( ب+م )
    - الاجتماع بالمعلمين بصفة مستمرة لمناقشة أوضاع الطلاب.
    المرشد الطلابي
    دراسة أوضاع الطلاب بشكل فردي أو جماعي . 2

    محاضر اجتماع اللجنة
    وملفات الطلاب المتأخرين
    16/12/1432هـ
    16/7/1433هـ
    تفعيل ما ورد في لائحة تقويم الطلاب
    لجنة التوجيه والإرشاد
    تفعيل دور لجنة التوجيه والإرشاد في رعاية الطلاب الذين لم يتقنوا بعض المهارات في المرحلة الابتدائية . 3

    نماذج من الخطط العلاجية
    شهادة تحسن المستوى
    16/12/1432هـ
    16/7/1433هـ - عمل فصول علاجية للطلاب المتأخرين دراسيا .
    - تفعيل مراكز الخدمات التربوية بالمرحلتين المتوسطة والثانوية .
    - تقييم مدى فاعلية البرامج والخدمات في علاج التأخر بصفة مستمرة.
    - تكريم الطلاب المتحسن مستواهم الدراسي .
    إدارة المدرسة
    المعلمون
    المرشد الطلابي
    تقديم الخدمات التربوية للطلاب المتأخرين دراسيا ودراسة أثر (نتائج) تلك الخدمات في علاج التأخر. 4


    سجل دراسة الحالة
    خطاب الإحالة

    16/12/1432هـ
    16/7/1433هـ
    التنسيق مع مشرف التوجيه والإرشاد للمدرسة في إحالة الطالب الذي لم يستفد من البرامج والخدمات إلى وحدة الخدمات الإرشادية أو برامج صعوبات التعلم .
    المرشد الطلابي
    إحالة الطالب إلى الجهات المساندة .

    5



    البرنامج / توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة

    الميزانية جميع الطلاب وأولياء أمورهم الفئة المستهدفة اجتماعي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    تواصل أولياء الأمور مع المدرسة وفق الوسائل المتاحة تحقيق التكامل بين البيت والمدرسة في رعاية الأبناء في مختلف الجوانب
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    تصوير اللقاء
    إعداد تقرير عن انعقاد الجمعية
    بيان تشكيل مجلس المدرسة 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - عقد اجتماع الجمعية العمومية .
    - تشكيل مجلس المدرسة . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي تفعيل أدوار الجمعية العمومية و مجلس المدرسة. 1
    توثيق الزيارات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ دعوة أولياء الأمور لحضور المناسبات وزيارة المدرسة وخاصة في المواقف الايجابية . مدير المدرسة
    المرشد الطلابي مشاركة أولياء الأمور في المناسبات المدرسية . 2
    سجل الزيارات
    صور من شهادات التكريم
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - استقبال أولياء الأمور الزائرين للمدرسة بكل بشاشة وتقديم المعلومات المهمة عن أبنائهم مع مراعاة السرية في بعض الأمور وذكر الايجابيات قبل السلبيات إن وجدت .
    - تكريم ولي الأمر المتعاون مع المدرسة . مدير المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون عقد لقاءات مع أولياء الأمور الزائرين للمدرسة 3
    توثيق الاتصالات في سجل خاص
    12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ الاتصال على أولياء الأمور أو استخدام رسائل الجوال للإبلاغ الفوري عن غياب التلميذ عن المدرسة أو إذا لوحظ عليه سلوكا غير مرغوب فيه أو الإشادة والتهنئة بما أحرزه الطالب من إنجاز . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي استخدام التقنية الحديثة في التواصل . 4







    البرنامج / المحافظة على الممتلكات العامة

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    ارتفاع مستوى الوعي لدى الطلاب للمحافظة على الممتلكات العامة والخاصة تبصير الطلاب بالبعد الديني والحضاري للمحافظة على الممتلكات العامة والخاصة .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    محضر تشكيل اللجنة 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تشكيل لجنة لتفعيل البرنامج على مستوى المدرسة والمحيط الخارجي وتحديد أدوار العاملين بها . هيئة المدرسة
    أولياء الأمور
    إعداد برنامج توعوي للمحافظ على الممتلكات.
    1
    نشرات مطويات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - إعداد ندوات ومطويات ونشرات وصحف حائطية حول أهمية المحافظة على الممتلكات العامة .
    - الاستفادة من دليل التربويين لرعاية السلوك . لجنة التوجيه والإرشاد تفعيل مناهج التوجيه والإرشاد ( الإنمائية – الوقائية – العلاجية ) للحد من الممارسات الخاطئة في العبث بالممتلكات . 2
    تقرير مصور 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ التنسيق مع إدارة المدرسة وأولياء الأمور للقيام ببعض الجولات لإزالة الكتابة على الجدران أو تنظيف محيط المدرسة. اللجنة المشكلة المساهمة في تحسين البيئة المدرسية .
    3












    البرنامج / برامج الإرشاد التعليمي والمهني

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة تعليمي ومهني المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - فهم الطلاب لقدراتهم وميولهم واختيار التخصصات المناسبة .
    - إقبال بعض الطلاب على الأعمال المهنية . 1- تبصير وتوجيه الطلاب للتخصصات الدراسية وخصائصها المناسبة لميولهم وقدراتهم واحتياجات سوق العمل .
    2- تنمية الاتجاهات الإيجابية لدى الطلاب نحو بعض الأعمال والمهن .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    النشرات والمطويات
    المحاضرات
    توثيق الزيارات الصفية 12- 16/10/1432هـ - تعريف طلاب الصف الأول الثانوي بالتخصصات المتاحة ومزايا كل تخصص .
    - دراسة مستويات الطلاب التحصيلية وتوجيههم وفقاً لقدراتهم ومستوياتهم . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون توجيه الطلاب للتخصصات الدراسية بالمرحلة الثانوية. 1
    النشرة التربوية 12- 16/10/1432هـ - إعداد نشرة تربوية حول طريقة حساب المعدل التراكمي والدرجة الموزونة حسب ما ورد في المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب وتزويد كل طالب بصورة منها. المرشد الطلابي تعريف الطلاب بالمرحلة الثانوية بنظام المعدل التراكمي والدرجة الموزونة. 2
    نماذج مما يعرض في الركن الإرشادي
    النشرات والمطويات والملصقات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - اختيار مكان مناسب للركن الإرشادي .
    - إبراز النشرات والمطويات والملصقات المهنية بالركن .
    - تحديث الركن بالمعلومات الجديدة حول المهن بصفة مستمرة . المرشد الطلابي
    الجماعة المهنية تفعيل ركن التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني . 3
    الإذاعة المدرسية
    النشرات والمطويات
    الركن الإرشادي
    3/4/1433هـ
    7/4/1433هـ الاستفادة من الوسائل المتاحة بالمدرسة لنشر الوعي التعليمي والمهني بين الطلاب وأولياء أمورهم .
    تنفيذ الآلية الصادرة من إدارة التوجيه والإرشاد المشتملة على( الموعد – أسلوب التنفيذ – شعار اليوم ). إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    المعلمون تفعيل أسبوع الإرشاد التعليمي والمهني وتفعيل يوم المهنة . 4
    نشرات
    توثيق برنامج الزيارة 29/5/1433هـ
    4/6/1433هـ - إعداد نشرات تعريفية بالمراحل الدارسية القادمة .
    - الزيارات الميدانية للمراحل التي سوف ينتقل إليها الطالب . المرشد الطلابي تهيئة طلاب الصف السادس والثالث المتوسط بالمراحل التعليمية التي سوف ينتقلون إليها . 5








    البرنامج / تابع برامج الإرشاد التعليمي والمهني

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة تعليمي ومهني المجال

    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    الإذاعة المدرسية
    النشرات
    توقيع الطلاب على استلام الدليل 5/3/1433هـ
    5/7/1433هـ - الإعلان عن أهداف الدليل وأهميته بشتى الوسائل المتاحة بالمدرسة .
    - توزيع نسخة من الدليل الإلكتروني لكل طالب . المرشد الطلابي
    الجماعة المهنية تفعيل دليل الطالب التعليمي والمهني 6
    خطابات التنسيق
    التوثيق الفوتوغرافي 5/3/1433هـ
    5/7/1433هـ
    - الاستفادة من خدمات الهاتف المهني .
    - التواصل والتنسيق مع الجهات المستهدفة ومخاطبتها .
    - إعداد آلية للزيارة الميدانية . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    الجماعة المهنية تنظيم الزيارات للجامعات والمؤسسات التعليمية والمهنية .
    7











































    البرنامج / التوعية بأضرار المخدرات

    الميزانية طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    زيادة الوعي لدى الطلاب بخطورة المخدرات . توعية الطلاب بالأضرار الناتجة عن تعاطي المخدرات .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    صورة الخطة 12/10/1432هـ إعداد خطة تنفيذية طيلة العام الدراسي موزع بها الأدوار والمهام اللجنة المشرفة إعداد خطة توعوية عن المخدرات وأضرارها 1
    نماذج من النشرات والمطويات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - تخصيص جزء من الركن الإرشادي بالمدرسة للتوعية بأضرار المخدرات .
    - إعداد النشرات والمطويات للتعريف بأضرار المخدرات . لجنة التوجيه والإرشاد تفعيل منهج الإرشاد الوقائي بالمدرسة 2
    صورة من جدول الإشراف اليومي
    نماذج من الإحالات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - متابعة الطلاب ورصد سلوكياتهم
    - إحالة الطلاب ذوي السلوكيات الغير سوية للمرشد الطلابي أعضاء لجنة الإشراف اليومي متابعة سلوكيات الطالب داخل المدرسة . 3
    نماذج من دراسة الحالة
    نماذج من الإحالات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ - إجراء دراسة حالة فردية لكل طالب ثبت تعاطيه المخدرات .
    - تفعيل دور الإرشاد العلاجي في حال اكتشاف تعاطي أو إدمان بين الطلاب ( المقابلات الإرشادية – الملاحظة – الإرشاد الديني – الإرشاد العقلاني ).
    - إحالة الطلاب الذين لم يستفيدوا من الخدمات المقدمة من المدرسة إلى جهات الاختصاص الأخرى . المرشد الطلابي تفعيل أسلوب دراسة الحالة وأسلوب الإرشاد العلاجي. 4
    تقارير إقامة المحاضرات 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ التنسيق مع إدارة مكافحة المخدرات لإقامة المحاضرات . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي
    إدارة مكافحة المخدرات إقامة دورات ومحاضرات وقائية بالتعاون مع إدارة مكافحة المخدرات. 5





    البرنامج / توديع الطلاب

    الميزانية طلاب الصف السادس والثالث المتوسط والثالث الثانوي المتوقع تخرجهم الفئة المستهدفة اجتماعي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    تحقيق الاحترام والتقدير للمدرسة والمعلمين من قبل الطلاب. تجسيد روح التواصل بين الطلاب الخريجين ومدارسهم .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    محضر اجتماع اللجنة
    تعميم بأدوار العاملين
    صورة من الخطة المعدة
    1/5/1433هـ
    تشكيل لجنة برئاسة مدير المدرسة للإشراف على البرنامج وتحديد أدوار العاملين بالمدرسة في تنفيذ الفعاليات .
    إعداد خطة لبرنامج التوديع من قبل لجنة التوجيه والإرشاد.

    لجنة التوجيه
    المعلمون
    التخطيط والإشراف على البرنامج .
    1
    الإذاعة المدرسية
    الركن الإرشادي 5/3/1433هـ
    5/7/1433هـ
    نشر البرنامج وإعلانه داخل محيط المدرسة عن طريق الوسائل الإعلامية المتاحة .
    المرشد الطلابي
    رائد النشاط
    الإعلان عن البرنامج داخل المدرسة .
    2

    صور من خطابات الدعوة 14/6/1433هـ
    30/6/1433هـ توجيه دعوات لأولياء أمور الطلاب المحتفى بهم لحضور البرنامج مع الطلاب والمعلمين . مدير المدرسة
    المرشد الطلابي
    التواصل مع أولياء الأمور .
    3

    تجهيز المكان المخصص 14/6/1433هـ
    30/6/1433هـ اختيار المكان المناسب و توفير المستلزمات المطلوبة لتنفيذ البرنامج وفق الإمكانات المتاحة بالمدرسة. إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي تهيئة إمكانات المدرسة بما يكفل نجاح البرنامج . 4
    توثيق الحفل 14/6/1433هـ
    30/6/1433هـ ينفذ البرنامج قبل بداية الاختبارات النهائية بأسبوعين
    ينفذ البرنامج وفق الخطة المعدة . أعضاء اللجنة المنظمة تنفيذ الحفل خلال التاريخ المحدد . 5






    البرنامج / تهيئة الطلاب للاختبارات

    الميزانية طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية الفئة المستهدفة تربوي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    التكيف والأداء الجيد للطلاب أثناء فترة الاختبارات . 1- مساعدة الطالب للتغلب على التكيف مع أجواء الاختبارات .
    2- تبصير الطلاب بطرق الاستذكار الجيد وطرق تنظيم الوقت .
    3- تبصير أولياء الأمور بأهمية تهيئة الجو المناسب للطالب أثناء الاختبارات .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    محاضر الاجتماع قبل بداية الاختبارات
    الفصلية استخدام أسلوب الإرشاد الجمعي في تهيئة الطلاب بمختلف فئاتهم للاختبارات . المرشد الطلابي الاجتماع بفئات الطلاب المختلفة ( متفوقين – معيدين متأخرين ) قبل الاختبارات بفترة كافية . 1
    جدول الاختبار قبل بداية الاختبارات بوقت كافٍ إعداد جدول الاختبارات من قبل وكيل المدرسة بالتنسيق مع المرشد الطلابي والطلاب.
    وكيل المدرسة المرشد الطلابي
    الطلاب إشراك الطلاب في إعداد جدول الاختبارات . 2
    النشرات الإرشادية قبل بداية الاختبارات بوقت كافٍ إعداد نشرات إرشادية حول ( تنظيم الوقت وطرق الاستذكار الجيد ونصائح عن خطر المنبهات000) وتزويد الطلاب وأولياء الأمور بصورة منها. المرشد الطلابي تزويد الطلاب وأولياء الأمور بنشرات إرشادية حول الاختبارات. 3
    نماذج من معالجة المشكلات الطارئة أثناء الاختبار خلال فترة الاختبارات - متابعة الطلاب أثناء الاختبارات بصفة مستمرة وحل المشاكل التي تعيقهم إن وجدت.
    - تطبيق مهام المرشد الطلابي في الاختبارات حسب ما ورد في لائحة تقويم الطالب . المرشد الطلابي الإشراف على الطلاب أثناء الاختبار . 4







    البرنامج / الحد من امتهان الكتب الدراسية

    الميزانية جميع الطلاب الفئة المستهدفة تربوي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    المحافظة على الكتب الدراسية من قبل الطلاب رفع مستوى الوعي لدى الطلاب وأولياء الأمور بالمحافظة على الكتب الدراسية
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    نشرات ومطويات
    لوحات إرشادية
    برامج الإذاعة المدرسية 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ الاستفادة من الوسائل المتاحة بالمدرسة للتوعية بأهمية المحافظة على الكتب المدرسية . المرشد الطلابي
    معلمو المواد توعية الطلاب بأهمية المحافظة على الكتب الدراسية. 1
    نشرات توعية 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ إعداد نشرات توعوية لأولياء الأمور بضرورة حفاظ أبنائهم على الكتب . المرشد الطلابي توعية أولياء الأمور بأهمية محافظة أبنائهم على الكتب . 2
    أماكن مخصصة للكتب الدراسية فترة الاختبارات التنسيق مع إدارة المدرسة لتحديد أماكن خاصة لوضع الكتب الدراسية بها أثناء فترة الاختبارات . إدارة المدرسة
    المرشد الطلابي تحديد أماكن خاصة لوضع الكتب أثناء الاختبارات . 3
    محضر تطبيق القواعد 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ تطبيق المواد الواردة في قواعد السلوك والمواظبة الخاصة بامتهان الكتب الدراسية وعدم المحافظة عليها . إدارة المدرسة تفعيل ما ورد في قواعد السلوك والمواظبة .
    4





    البرنامج / تهيئة وتدريب الطلاب للتعامل مع اختباري القدرات والتحصيلي

    الميزانية طلاب الصف الثالث الثانوي الفئة المستهدفة تعليمي مهني المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    - تكيف الطلاب مع اختبار القدرات وأدائها بكفاءة عالية .
    - مبادرة الطلاب على التسجيل المبكر لاختبار القدرات .
    - النتائج الايجابية للطلاب . - الاستعداد الأمثل للتعامل مع اختباري القدرات والتحصيلي وتحقيق أفضل النتائج .
    - تبصير الطلاب بأهمية اختبار القدرات .
    - رفع مستوى أداء الطلاب في اختبار القدرات .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    نشرات ومطويات
    توثيق للندوات والإرشاد الجمعي 12/10/1432هـ
    16/7/1433هـ إعداد النشرات والمطويات التعريفية وإقامة ندوات وإرشاد جمعي حول التعريف بأهمية الاختبارات المرشد الطلابي تبصير الطلاب وأولياء أمورهم بأهمية اختباري القدرات والتحصيلي وآلية التسجيل . 1
    كشوف بأسماء الطلاب المتدربين قبل تنفيذ الاختبار من قبل مركز القياس إقامة دورات تدريبية للطلاب في جزئي الاختبار الكمي واللفظي فريق العمل المدرب تدريب الطلاب عملياً على الاختبارات . 2
    بيان الحصر قبل التسجيل حصر الطلاب ذوي الظروف الخاصة (مادية )وتقديم المساعدة لهم وكيل المدرسة
    المرشد الطلابي مساعدة الطلاب ذوي الظروف الخاصة
    3

    قبل انتهاء المدة المحددة للتسجيل عمل كشوف بأسماء الطلاب المسجلين المرشد الطلابي التأكد من تسجيل جميع طلاب الصف الثالث في اختبار القدرات والتحصيلي 4


    البرنامج / تابع التهيئة لاختبار القدرات


    الميزانية الثالث الثانوي الفئة المستهدفة تعليمي مهني المجال

    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
    صور من النشرات بعد صدور الإعلان من مركز القياس لكل فترة توزيع النشرات التعريفية الصادرة من مركز القياس والتقويم المرشد الطلابي الإعلان عن مواعيد وآلية التسجيل في اختبار القدرات حسب ما يرد من مركز القياس 5
    التصوير الفوتوغرافي قبل بداية التسجيل استعراض كيفية التسجيل وتسديد الرسوم من خلال من خلال الوسائل المتاحة بالمدرسة المرشد الطلابي إقامة الورش التدريبية في كيفية التسجيل في اختبار القدرات 6
    بيان بأسماء الطلاب المتدربين
    وصور للتدريب قبل تنفيذ الاختبار بوقت كافٍ تنفيذ الدورات التدريبية للطلاب داخل المدرسة كلاً حسب تخصصه معلم اللغة العربية معلم رياضيات تدريب الطلاب على الاختبار ( اللفظي والكمي) 7
    صور فوتوغرافية
    قبل تنفيذ الاختبار بوقت كافي تفعيل دور مصادر التعلم في تقديم الخدمة الالكترونية للطلاب المرشد الطلابي
    امين مركز مصادر التعلم تعريف الطلاب بألية الدخول لبعض المواقع الالكترونية التي تقدم نماذج تدريبية للاختبارات
    8

    بيان أسماء الطلاب المكرمين بعد ظهور نتائج المركز حصر نتائج الطلاب وتكريم الحاصلين على درجات العالية إدارة المدرسة
    تكريم الطلاب الحاصلين على درجات عالية في اختبار القدرات 9





    البرنامج / تنمية مهارات الطلاب في الحوار

    الميزانية طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية الفئة المستهدفة نفسي المجال

    مؤشرات تحقق الأهداف الأهداف
    القدرة على إبداء الرأي وتقبل الرأي الأخر . 1- نشر ثقافة الحوار في المجتمع المدرسي والمحلي .
    2- مساعدة الطلاب على التعبير عن أرائهم وفق أسلوب حضاري .
    شواهد التنفيذ وقت التنفيذ منظومة العمل المشاركة في التنفيذ الإجراء م
    الدور المشارك
     
  5. حمد0

    حمد0 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    18
    0
    0
    ‏2011-05-23
    مرشد طلابي
    الاخت وقار

    الخطة موجودة تصلح لجميع المراحل احذف وضف ما تريد ونسق على كيفك 00
    ولا احد يسال
     
  6. رَذَاذ

    رَذَاذ مراقبة عامة مراقبة عامة

    7,506
    0
    36
    ‏2010-01-27
    ارشادية
    الله يجزاك خير ..
     
  7. ابولندا

    ابولندا تربوي فعال عضو ملتقى المعلمين

    1,866
    0
    36
    ‏2008-03-01
    م
    مشكوووووووووووورررر