اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


تدني مستوى الطلاب في مادة الرياضيات

الموضوع في 'ملتقى مادة الرياضيات' بواسطة saudnfaie, بتاريخ ‏2011-09-17.


  1. saudnfaie

    saudnfaie تربوي عضو ملتقى المعلمين

    58
    0
    6
    ‏2011-08-16
    معلم تحت المجهر
    تدني مستوى الطلاب في مادة الرياضيات

    مقدمة
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،
    الرياضيات من مناهج التعليم في المملكة وهي من العلوم القديمة والتي عرفها الإنسان ومن أبرز من قام بتأسيس ووضع الأولويات هم علماء مسلمين وتفرع منها علوم أخرى وساهمت في بناء الحضارات لنجدها في كثير من التطبيقات العلمية
    والميدانية وهذا ما جعلنا نهتم في تدريسها للأجيال والاهتمام بتطويرها و لكي يقوم المعلم بإيصالها للطالب بطرق يسهل فهمها ، و لكن وفي السنوات الأخيرة ظهرت معوقات تسببت في تدني مستوى الطلاب في مادة الرياضيات
    الهدف من البحث
    لعل من أبرز المعوقات التي تواجهه معلمين الرياضيات وجود نسبة كبيرة من الطلاب لا يرغبون في تعلمها أو ليس لديهم دافع قوي لتعلم الرياضيات وهي من المشاكل القوية في مدارسنا فالمشكلة لها عدة محاور ولها أسباب وحلول سنوردها في بحثنا العلمي وهنا قمنا بدراسة دقيقة لمعرفة أسباب (تدني مستوى الطلاب في مادة الرياضيات] والخروج بنتائج قد تساهم في حل مشكلة تدني مستوى الطلاب حتى في المراحل المبكرة
    [font=&quot] [/font]
    [font=&quot]أسئلة البحث[/font][font=&quot] [/font][font=&quot][/font]
    قمت بطرح أسئلة على أشخاص وكانت الإجابات متشابهه :
    س / هل تجد صعوبة في مادة الرياضيات؟
    ج/ نعم
    قد يكون المعلم هو من رسخ هذه الإجابة في أذهان طلابه حينما يقوم وفي بداية العام الدراسي بتخويف الطلاب وترهيبهم في المادة .
    يفترض: أن يقوم المعلم بجعل المادة شيقة وأن يحبب الطلاب فيها ويغير مفاهيمهم الخاطئة بأنها ليست مادة صعبة و يوضح لهم بعض الجوانب المعرفية في حياتهم اليومية التي تحتاج منهم أن يتعلموا الرياضيات
    س / لماذا تكرهه تعلم مادة الرياضيات ؟
    ج/ ليس لها هدف في الحياة .
    بالفعل إجابة حطمت كثيرا من المعلمين الذين لا يملكون الجرأة في الرد على مثل هذه الأسئلة ، وحينما يقف حائرا أمام طلابه فقد رضي بهذه الإجابة ، فقد تكون معوق أمام الطالب فكيف سيتعلم وهو يجهل دور وأهمية الرياضيات.
    يفترض : أن يبين لهم دور الرياضيات فهي أم العلوم وكيف للطالب أن يدرس ويتعلم المواد الأخرى كالفيزياء والكيمياء والحاسب دون الرياضيات ويجب أن يكون المعلم مطلع على الوسائل والاختراعات ليوضح لطلابه دور الرياضيات ، كجهاز الحاسوب فهو مكون من دوائر رقمية وقواطع ثنائية و خوارزميات ، فظهوره مرتبط بالرياضيات.
    س/ هل تحب معلم الرياضيات؟
    ج/ لا
    من الطبيعي أن تكون إجابة الطالب لا ، فالمعلم مرتبط بعمله وهو تدريس الرياضيات ولكون عدم تقبل الطالب لما يشرحه المعلم فهو سيكرهه المادة ويكره من يعلمها
    يفترض : أن يزرع المعلم حب المادة في نفوس طلابه لكي لا يكرهون المادة فيكرهون من يقوم بتعليمها حتى في المستقبل .
    س/ لماذا مستواك متدني في الرياضيات؟
    ج/ المعلم لا يشرح جيدا.
    يفترض : على المعلم أن يقوم بدوره في تسهيل المعلومة في بداية الدرس لكي لا ينفر منه طلابه وحينما تكون البداية بالمسائل الصعبة في الدرس سوف يمل الطالب وينشغل با أمور أخرى ، ويجب أن يستخدم التقويم ولا يترك الطالب للتقييم النهائي ، فيطرح سؤال في نهاية كل درس ويحفز الطلاب المشاركين بدرجات وأرقام بالتسلسل تسجل في لوحة الشرف.
    أسباب أخرى تعيق تدريس الرياضيات
    - يجب أن يكون تدريس الرياضيات في الحصص الأولى ، فتدريسها بعد الحصة الخامسة سيجعلها أصعب مما هي عليه ، و أن وجد المعلم حصص متأخرة يخصصها للتصحيح أو للمراجعة ولا يجب أن يشرح الدرس في وقت يضعف فيه الاستيعاب لدى الطلاب .
    - عدم توفر معامل خاصة
    - عدم استخدام الوسائل التعليمية وأدوات الرسم.
    وهناك معوقات تخص الطالب من مشاكل أسرية أو اقتصادية
    دراسات البحث
    تم إجراء اختبارات في الرياضيات وكان هناك ضعف واضح في العمليات الحسابية والتي تعلمها الطالب سابقا ، مثل الضرب والقسمة أو جمع الكسور
    وهي تعتبر أساسية ، ويجب على المعلم أن يراعي فهم الطالب للطرق الأساسية وأن يساهم في إعادة شرح بعض الطرق الحسابية لأهمية دورها في كل مرحلة دراسية فالطالب ومن خلال الدراسة التي أجربت أكثر من مرة ينسى العمليات ومن أهمها جدول الضرب وطرق رياضية كالجمع والطرح والقسمة .
    حلول وتوصيات
    - كن قدوة حسنة لطلابك في القول والعمل واهتم بمظهرك العام فكثيرا ما يهتم الطالب بذلك
    - يجب على المعلم أن يراعي الفروق الفردية بين طلابه ، فسؤاله الصعب يطرحه فقط على الطالب المتفوق وسؤاله السهل يطرحه للطالب ضعيف الاستيعاب
    - التنويع في طرق التدريس
    - استخدام الوسيلة التعليمية وشرحها و تبسيطها للطالب
    - جذب الطلاب وتحفيزهم على المشاركة
    - التهيئة النفسية للطلاب قبل البدء في شرح الدرس
    - استخدام أسلوب الحوار والمناقشة مع الطلاب
    - تقييم الطلاب في نهاية كل درس
    - التحضير الجيد للدرس يكسبك الثقة أمام طلابك
    - لا تنفعل ، وتصرف بحكمة حتى وإن أخطئ الطالب فتشجيعه سوف يزيد من حماسه وتشويقه بدلا من تحطيمه

    كاتب البحث
    الأستاذ/ سعود مساعد النفيعي
     
  2. ولد النباهين

    ولد النباهين عضوية تميّز عضو مميز

    3,387
    0
    0
    ‏2009-02-10
    معلم
    تعجبني بصمة قلمك المميزة ونتشوق لمزيد من الإبداع


    لك خالص الشكر والتقدير على ما قدمت ، ولعل بحثك هذا نعاني منه في مدارسنا عموما ، ولعلنا معنا نسعى لحلها
     
  3. الأمير

    الأمير مراقب عام مراقب عام

    2,231
    1
    0
    ‏2009-04-18
    معلم
    بارك الله فيك موضوع يستحق القراءة
     
  4. kkaa123

    kkaa123 عضوية تميّز عضو مميز

    ‏2008-06-09
    معلم
    وفقك الله ونفع بما قدمت
     
  5. الرويس

    الرويس مشرف سابق عضو مميز

    1,082
    0
    36
    ‏2009-01-01
    معلم
    الله يعطيك العافيه
     
  6. عبدالله الحريري

    عبدالله الحريري عضوية تميّز عضو مميز

    6,489
    0
    36
    ‏2008-09-16
    قــائــد مـدرسـة
    رااااااائع أخوي

    الله يعطيك العافيه
     
  7. عذبة المعاني

    عذبة المعاني مراقبة إدارية مراقبة عامة

    24,860
    40
    48
    ‏2009-01-10
    أنثى
    ..............
    بارك الله فيك وفي طرحك
     
  8. البدووور

    البدووور مراقبة عامة مراقبة عامة

    10,494
    0
    0
    ‏2009-02-21
    معلمة ..
    طرح قيم وواقع ملموس
    طرحت فأبدعت
    شكرا لك بل اكثر
     
  9. CHANEL..

    CHANEL.. مراقبة عامة مراقبة عامة

    3,262
    0
    36
    ‏2009-03-17
    معلمة
    التدني في جميع المواد ولكنه في مادة القدرات يكون اوضح

    يعطيك العافيه على البحث
     
  10. امنيااات

    امنيااات تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    3
    0
    0
    ‏2011-10-02
    معلمة
    موفقين لكل خير