الترجيح بين قولي الحميدي

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة **أبوعبدالله**, بتاريخ ‏2009-01-11.


  1. **أبوعبدالله**

    **أبوعبدالله** مراقب عام مراقب عام

    4,386
    0
    ‏2008-05-28
    معلم
    1419هـ
    الخامس
    14
    12
    بسم الله الرحمن الرحيم

    أيها الأحبة .... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


    لم يكن يخطر في بالي أني سأشارك أو أكتب أي شيء عن موضوع قرار تحسين المستويات
    وذلك لأن كل من يريد الكتابة يحتاج لصفاء الذهن وهدوء الأعصاب حتى يتمكن من الكتابة بإتقان
    وإن ما يحدث لإخواننا المسلمين في غزة أولا
    وما يحدث من وزارتنا الموقرة ثانيا
    كل ذلك يحول بين الإنسان وبين صفاء الذهن وهدوء الأعصاب
    وعلى أي حال فإني قررت أن اكتب الليلة كيفما اتفق والله الموفق
    والحقيقة أن الأمر يدعو للحيرة والعجب !!
    فما يكاد يأتي خبرا يبث الفرح في الجميع حتى يظهر خبر آخر ينفي الخبر الأول !!
    والحقيقة أني لا أعلم هل المشكلة من وزارتنا أم من الإعلام ؟!!
    فبالرغم من أن الأمر الملكي قد صدر بالأمس إلا أن الضباب لازال لم يتجلى عن هذا الأمر
    وما هي آلية تنفيذه ؟؟
    وبصراحة الموضوع لايستحق كل هذا الوقت من أجل الإفصاح عن الآلية !!
    فنحن نريد فقط الخطوط العريضة لهذه الآلية ولا نسعى الآن لمعرفة التفاصيل الدقيقة
    وهذه الخطوط العريضة ستتضح من خلال الإجابة عن سؤالين فقط :ـ
    الأول : هل التحسين للدرجة المستحة أم أنه لأقرب راتب ؟
    الثاني : هل ستصرف الفروقات أم لا ؟
    هذا فقط مانريد معرفته الآن أما بقية التفاصيل فلا ضير من تأخر معرفتها قليلا


    وفي هذا الموضوع سأتكلم عن السؤال الأول
    س ـ هل تحسين المستوى على الدرجة المستحقة أم على أقرب راتب ؟!!
    وعند التأمل في تصريحات الأستاذ صالح الحميدي
    سنجد له قولان في هذه المسألة
    القول الأول : التحسين على أقرب راتب
    وراوي الخبر : صحيفة الحياة
    وقت الخبر : بما أن الخبر نشر في عدد الصحيفة لهذا اليوم فإذا التصريح كان على أكثر تقدير ليلة البارحة

    القول الثاني : التحسين للدرجة المستحقة
    وراوي الخبر : الكثير من المعلمين يقولون أنهم سمعوا هذا في لقاء صباح اليوم في الإذاعة السعودية
    وقت الخبر : صباح اليوم

    الترجيح بين القولين :

    أولا : واضح من توقيت الخبرين أن الخبر الثاني خرج بعد الأول

    ثانيا : هناك شك في الخبر الأول من ناحية صحته فالصحيفة ليست ثقة في النقل

    ثالثا : لو فرضنا صحة الخبر الأول فإن الخبر الثاني يكون ناسخ له لأنه جاء بعده
    ولكن بشرط
    هذا الشرط هو إثبات صحة الخبر الثاني
    ولكي أثبت صحة الخبر الثاني فإني أسأل هذا السؤال :

    يا أعضاء المنتدى الكرام من منكم سمع الأستاذ صالح الحميدي صباح اليوم في الإذاعة يصرح بالتحسين على الدرجة المستحقة ؟ ...
    ولابد أن يكون سمعها بأم أذنيه أو يسند الرواية إلى من سمعها أصلا ...
    وحبذا لو ذكر النص الذي سمعه لأنه قد يكون هناك سوء فهم !!

    من إجاباتكم قد نخرج بنتيجة


    على فكرة : الوزير قال يوم الأربعاء أن الملك الذي يصرف على التعليم بالبلايين لن يبخل على أبنائه بمايستحقون ؟!!
    لو فرضنا ـ وبعيد الشر ـ أن التحسين كان على أقرب راتب
    فإن مقولة الوزير آنفة الذكر تنسف نسفا
    و بتصير الحسبة ماتصل حتى لواحد مليون ريال في السنة !!!!!
    وبذلك تكون اللجنة الوزارية أساءت أيما إساءة وذلك لأن الملك كلفهم بأفضل السبل وهم سلكوا أسوأ السبل !!!!




    لاتنسون ننتظر شهادة من سمع الحميدي بأذنيه
     
  2. aboaren

    aboaren تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    190
    0
    ‏2008-09-07
    معلم
    1423هـ
    الخامس
    10
    7
    [align=center]برافوووه على التحليل الرائع جزاك الله خير يابطل[/align]
     
  3. kkaa123

    kkaa123 عضوية تميّز عضو مميز

    25,875
    0
    ‏2008-06-09
    معلم
    1421
    الخامس
    12
    9
    يا أعضاء المنتدى الكرام من منكم سمع الأستاذ صالح الحميدي صباح اليوم في الإذاعة يصرح بالتحسين على الدرجة المستحقة ؟ ...
    ولابد أن يكون سمعها بأم أذنيه أو يسند الرواية إلى من سمعها أصلا ...
    وحبذا لو ذكر النص الذي سمعه لأنه قد يكون هناك سوء فهم !!
     
  4. أبو جوري

    أبو جوري تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    37
    0
    ‏2008-11-29
    4 / 6 / 1421 هـ
    جزاك الله خير الدنيا و الآخرة
     
  5. ماجد السلمي

    ماجد السلمي تربوي مميز عضو مميز

    1,778
    0
    ‏2008-02-07
    معلم
    1425
    الخامس
    7
    4
    وفقك الله وشكرا لك على هذا الاستنباط

    شخصيا لم اسمع ماقاله

    بل قيل لي بأنه قال // على الدرجة المناسبة

    ولا أعرف ماذا يقصد بالمناسبة

    هل يقصد أقرب درجة أم الدرجة المستحقة
     
  6. ملااااذالصمت

    ملااااذالصمت تربوي مميز عضو مميز

    623
    0
    ‏2008-01-18
    معلمة مشحططه
    1419
    الخامس
    15
    8
    احسنت بالشرح والتعليل.........والي الان لم يظهر لنا من سمع الحوار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
     
  7. sami7788

    sami7788 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    210
    0
    ‏2008-09-09
    معلم
    1426
    الخامس
    8
    3
    ياشبااااااااااااااااااااب وينكم
     
  8. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,836
    160
    ‏2008-01-03
    ما وصلني
    أن التحسين على الدرجة المستحقه وهذا الامر اكده كثير من المعلمين

    اما تصريح الحميدي فهو مناقض تمام لما قاله الصبح ولكن يبقى تصريحه هو الاخير

    لدي بعض التحفظ لما يحصل وهو تطويع النفسيات لتمرير مسألة الفروقات وذلك بعد إلغائها
     
  9. راضي الشمري

    راضي الشمري عضوية تميّز عضو مميز

    2,438
    0
    ‏2008-01-20
    معلم
    1423
    الخامس
    9
    6
    شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
     
  10. نورس011

    نورس011 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    32
    0
    ‏2008-12-14
    29 / 6 / 1423
    الحميدي لم يصرح صباح اليوم بالدرجة المستحقة بل قال التحسين للدرجة الأقرب للراتب

    وزميلي بعد إنهاء الحوار مباشرة من الإذاعة اتصل عليه فرد مباشرة وسأله السؤال التالي :

    أبو عبدالعزيز كيف طريقة التحسين ما فهمتها ؟

    رد الحميدي بسؤال عن مستوى زميلي فقال أنا متعين عام 1424 وتم تحسين مستواي من قبل الوزارة قبل أسبوع

    قال الحميدي تنقل من المستوى الثالث وتنظر مرتبك الذي نقلت إليه في المستوى الثالث إلى الأقرب له في المستوى

    الخامس فقال زميلي بس يا أستاذ صالح المعينين عام 26 ، 27 ، 28 ، 29 يبي يصيرون متساوين في الدرجة

    وش تتوقعون رده

    قال سمها (((((( ضحية نظااااااااام )))))))

    هذا ما حصل مع زميلي الذي سمع الأستاذ صالح الحميدي في الإذاعة واتصل عليه مباشرة وهاتفه شخصيا وهو والله

    أنه ثقة .

    مقصدي من ردي هذا هو تنزيه الأستاذ صالح من التناقضات التي اتهم بها .

    والله على ما أقول شهيد.
     
  11. !¤~`][الشامخ][`~¤!

    !¤~`][الشامخ][`~¤! عضو سابق في مجلس إدارة الموقع عضو مميز

    12,924
    0
    ‏2008-01-19
    أشرف مهنة
    1422
    الخامس
    11
    9
    جهد واستباط تشكر عليه
    وكما قلتفي رد سابق
    يا خوفي ان الامور حسمت لصالحنا طبعا ____ اتمنى ذلك ـــــــــــ
    ولكن البعض يترزز ع حسابنا
    او يثبت انه مهم
     
  12. الطود

    الطود تربوي عضو ملتقى المعلمين

    48
    0
    ‏2008-09-07
    معلم
    1421
    الخامس
    11
    8
    (((((( ضحية نظااااااااام )))))))

    ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
     
  13. majeed95

    majeed95 تربوي عضو ملتقى المعلمين

    104
    0
    ‏2008-02-08
    معلم
    1419
    الخامس
    13
    9
    الضحيه والله انت يالحميدي شكلك بتروح فيها يطلع لك معلم مهجول وراتبه قليل وديونه لين شعر راسه ويكون اخر تصريح لك الله ياخذ عمرك
     
  14. صوت الشعر

    صوت الشعر ابتسامة بلا حدود عضو مميز

    7,839
    3
    ‏2008-11-08
    إنسان بسيط
    نفس الوقت اللي تعينت فيه
    الخامس
    9
    6
    [align=center]لا والله العلووووووووم[/align]
     
  15. علي البراهيم

    علي البراهيم تربوي فعال عضو ملتقى المعلمين

    1,288
    0
    ‏2009-01-11
    مدير مدرسة
    1420
    الخامس
    13
    10
    احلى تعليق سمعته في حياتي في كل المنتديات اي والله انك صادق في كل ما قلته
     
  16. كوكبان0100

    كوكبان0100 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    894
    0
    ‏2008-11-25
    معلم
    1421هـ
    الخامس
    12
    8
    شكرا ابوعبدالله وليت اللي مثل ابوسعيد يفهم وش كنت اقصد في كتابتي عن السب والشتم الذي تعرض له الحميدي من بعض الزملاء!!! أرجو أن نترفع عن مثل هذه الامور==ادري ان تعليقي قد يكون غير مناسب للموضوع فقط حبيت ان انوه لأبوسعيد
     
  17. أبو سعيد

    أبو سعيد عضوية تميّز عضو مميز

    2,199
    0
    ‏2008-10-14
    معلم رياضيات
    1425
    الخامس
    8
    4
    هههههههههههههههههههههههههههههه
     
  18. أبو سعيد

    أبو سعيد عضوية تميّز عضو مميز

    2,199
    0
    ‏2008-10-14
    معلم رياضيات
    1425
    الخامس
    8
    4
    المستوى مع الدرجه المستحقه هذا امر مفروغ منه اصلا ان شاءالله ولاتهمكم هرطقة الحميدي فهو يهذي بما لا يعي
    المهم الان لدينا التركيز على الفروقااااااااااااااااااااااااااات
     
  19. مـــاهر

    مـــاهر تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    87
    0
    ‏2008-05-30
    معلم
    1425
    لا أستبعد أن تكون مقدمات فقط ، للعب على وتر الفروقات


    بمعنى شد أعصاب المعلمين ، لتمرير الفروقات



    أما مسألة ( ضحية نظام ) ..


    وين نصرفها ذي :)