اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1 اعلان 1


وزير التربية: الفروقات والدرجة المستحقة للمُعلِّمين والمُعلِّمات في طريقها للحل

الموضوع في 'ملتقى حقوق المعلمين والمعلمات' بواسطة vip-Saudi, بتاريخ ‏2011-11-30.


  1. vip-Saudi

    vip-Saudi تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    390
    0
    0
    ‏2009-05-02
    معلم
    عيسى الحربي- سبق- الرياض: أكّد الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم، أن قضية المعلمين والمعلمات حول الدرجة المستحقة والفروقات ستنتهي قريباً، وقال: قمنا في السابق بحل بعضها، والبعض الآخر في طريقه للحل.


    عيسى الحربي- سبق- الرياض: أكّد الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم، أن قضية المعلمين والمعلمات حول الدرجة المستحقة والفروقات ستنتهي قريباً، وقال: قمنا في السابق بحل بعضها، والبعض الآخر في طريقه للحل.

    وعن أزمة تكدُّس الطلبة في فصول بعض المدارس، بيّن أن هناك تنظيمات جديدة للمدارس، وسيتم تطبيقها قريباً، وستساهم في حل هذه المشكلة وغيرها من المشاكل التي تواجه العملية التعليمية بالمملكة.

    وكشف وزير التربية عن عدم رضاه حول الصحة المدرسية، قائلاً إن "الصحة المدرسية من أولويات الوزارة، وقد كان للوزارة تجربة جيدة في أثناء ظهور مرض إنفلونزا الخنازير، على الرغم من عدم قناعتي حتى الآن بمستوى الصحة المدرسية، غير أن تنسيق وزارة التربية والتعليم مع وزارة الصحة لربط المدارس بمراكز وزارة الصحة، ساهم في تطوير الصحة المدرسية".

    جاء ذلك في حديث لوزير التربية والتعليم عبر القناة الإلكترونية "حوارات المملكة " عبر موقع "يوتيوب" والتي كان قد دشّنها مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني مؤخرا، ووقع الاختيار على وزير التربية والتعليم كضيفٍ للحلقة الأولى نظراً للهموم التعليمية التي أصبحت حديث الناس.

    وأوضح الأمير فيصل بن عبد الله أن المعلم هو أساس العملية التربوية، وأن هناك مشاكل نشأت بسبب نشر التعليم في بداياته في جميع المناطق، وهو هدف وضعه المؤسس منذ توحيد المملكة واستمر عليه ملوك المملكة من بعده، وخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، مؤكداً أن وزارة التربية والتعليم تعمل على حل تلك المشاكل بالتنسيق مع الوزارت المعنية. وخاطب سموه، المعلمين في مستهل حديثة بجملة "الوزارة وزارتكم وتعمل على تحقيق مصالحكم".

    وبلغ عدد مشاهدات القناة نحو 73000 مشاهدة، وأجاب سموه عن خمسة عشر سؤالاَ حازت النسبة الأعلى من التصويت، وهي على التوالي: تسوية مستحقات المعلمين، والتأمين الطبي للمعلمين والمعلمات، وميزانية وزارة التربية والتعليم، وإعادة تأهيل المدارس الحكومية وتكدُّس الطلاب في بعض المدارس، والصحة المدرسية.

    وأكد سمو وزير التربية والتعليم في بداية اللقاء أن الحوار هو رسالة قائد ورسالة أمة، وأن الحوار من المبادئ السامية التي تسعى وزارة التربية والتعليم إلى أن تزرعه في الأجيال القادمة.

    وحول ميزانية الدولة لتطوير التعليم، والتي تعادل 40 % من الميزانية العامة، أوضح أن ميزانية تطوير التعليم بفرعيه العام والتعليم العالي تمثل نحو 35 % من الميزانية العامة، وهو ما يدل على اهتمام الدولة والقيادة على دعم التعليم، موضحاً أن حصة وزارة التربية والتعليم تساوي نحو 19 % من الميزانية العامة للدولة، وأن الأجور والرواتب تمثل نحو 80 % من ميزانية الوزارة، حيث إن موظفي التعليم العام يمثلون نحو 56 % من العدد الإجمالي من موظفي الدولة.

    وأشار إلى أن الحصة المتبقية من ميزانية الوزارة يتم صرفها على العملية التعليمية ويتم استغلالها بشكلٍ جيد وتصرف في أماكنها المناسبة.

    وطرح أحد المشاهدين سؤالا حول متى سيتم تشغيل مطاعم متخصّصة داخل المدارس وتطبق الشروط الصحية والغذائية؟

    وأجاب الوزير قائلا: إن الخطط الموضوعة لتطوير التعليم ستشمل تطوير التغذية الخاصة بالطلبة بشكل أشمل لمواجهة البدانة لدى الأطفال وصحتهم بشكل عام. كما سأل أحد المشاركين، عن مقولته إنه محام عند خادم الحرمين الشريفين لوزارة التعليم؟ وقال: إنه ليس هناك محام بين قائد وشعبه، وإنما هو مسؤول عن نقل احتياجات التعليم وعرضها على القيادة.

    وتناول اللقاء موضوع صعوبة نقل معلمي التربية الفنية من مناطقهم، حيث علق سموه بأنه يشغله موضوع عمليات النقل وصعوبتها وخصوصاً نقل المدرسات، وبيّن أن الخطة الموضوعة لتطوير المدارس تهدف إلى زيادة الأنشطة اللا صفية كجزءٍ من تطوير المنظومة التعليمية".

    وفي ختام اللقاء تحدث وزير التربية والتعليم عن الحريق الذي شبّ في مدارس "براعم الوطن" بجدة، وقال إنه وقف بشكلٍ مباشرٍ على الأسباب والمصابين، وعلى تواصلٍ مع قيادات الدفاع المدني لوضع الخطط الكفيلة بمنع حدوث الحرائق في المدارس.

    وأشار إلى أن تجهيزات السلامة في مدارس "براعم الوطن" كانت جيدة وهو ما حدّ من حدوث وفيات وإصابات بشكلٍ أكبر، وأن معلمات المدرسة قد أخذن تدريبات على الإخلاء قبل حدوث الحريق.
     
  2. ناصر الرحيل

    ناصر الرحيل عضو مجلس إدارة الموقع عضو مجلس الإدارة

    ‏2009-01-16
    معلم

    الله يعاافيك على الخبر
     
  3. المغامر999

    المغامر999 عضوية تميّز عضو مميز

    1,600
    0
    0
    ‏2009-01-21
    معلم
    قريبا = 7 سنوات دراسه +6 سنوات تنفيذ + تقاعد ومات نصف المعلمين
     
  4. الشلكه

    الشلكه تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    49
    0
    0
    ‏2011-02-26
    وكيل
    ان شاء الله
     
    آخر تعديل بواسطة المشرف: ‏2011-11-30
  5. أبوخشيم

    أبوخشيم عضوية تميّز عضو مميز

    1,740
    0
    0
    ‏2009-10-14
    مــعلم
    عساها ماهي راكبة سيكل وطريقها طويل
     
  6. الدور الثاني

    الدور الثاني تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    5,019
    0
    0
    ‏2009-05-07
    .......
    هذا رااااائع
     
  7. قاصد_الخير

    قاصد_الخير تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    620
    0
    0
    ‏2009-03-15
    معلم مسلوب حقه
    .... تخدير ....​
     
  8. أبوخشيم

    أبوخشيم عضوية تميّز عضو مميز

    1,740
    0
    0
    ‏2009-10-14
    مــعلم
    :tongue:ههههه
     
  9. المعلم المحتسب

    المعلم المحتسب تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    129
    0
    0
    ‏2010-02-05
    اللهم عجلّ بالفرج.
     
  10. المغامر999

    المغامر999 عضوية تميّز عضو مميز

    1,600
    0
    0
    ‏2009-01-21
    معلم
    [[SIZE="5"]CENTER]لكي لانفرط في التفاؤل ونواجه صدمه مثل صدماتنا المتكرره والمتلاحقه من هذه الوزاره
    احب اذكركم بهذا الخبر لسمو الوزير الذي مضى عليه الان مايقارب عام كامل الا بضعة اشهر
    والى الان لم نرى اي شي على ارض الواقع من تصريحه
    اليكم التصريح بتاريخ السبت 12 جمادى الأول 1432 هـ.[/
    SIZE]


    وزير التربية: لجنة برئاسة النائب الثاني للنظر في مطالب المعلمين
    عبد السلام الثميري من الرياض
    أكد الأمير فيصل بن عبد الله، وزير التربية والتعليم، وجود لجنة حالية برئاسة الأمير نايف بن عبد العزيز، النائب الثاني؛ للنظر في مطالب المعلمين والمعلمات.

    وقال في حديثه لـ ''الاقتصادية'': ''نحن في كنف عبد الله بن عبد العزيز الوالد للمعلم والمعلمة، ولا يمكن أن يرضى إلا بالخير لهم، وهناك لجنة حالية يرأسها الأمير نايف بن عبد العزيز، النائب الثاني، بهذا الخصوص، ونحن في الوزارة لن نتخلى عن أي شيء يساعد المعلم، ولدينا اجتماع في عسير سيكون التركيز فيه على المعلم''.

    وبيّن وزير التربية، أن عدد المنتظرين الراغبين في التوظيف في التعليم 300 ألف خريج، مبينا وجود لجنة خاصة تعنى بمطالب المعلمين والمعلمات.

    وذكر الأمير فيصل بن عبد الله في لقائه بالصحافيين على هامش افتتاحه جناح وزارة التربية والتعليم في ''الجنادرية 26'' البارحة الأولى، أن بعض مطالب المعلمين لهم حق فيه والآخر لا، كما أن هدف الوزارة الارتقاء بالمعلم والمعلمة، مطالبا المعلمين بالتفكير في الشباب الذين ليس لديهم الوظائف. وقال: ''أريد من المعلم أن يعطي''كررها ثلاثا''.

    ودعا المعلمين إلى التفكير في العطاء وبذل الجهد، وأن الوزارة تتمنى أن تكون السنة المقبلة سنة المعلم بإيمانهم برسالتهم.

    واعترف وزير التربية بأن هناك فجوة بين ''التربية'' والتعليم العالي، وقال: ''إن هناك تقصيرا من الجهتين''، مشيرا إلى وجود اتفاقيات ستسهم في الشراكة، ليكون الطالب جاهزا لسوق العمل''، مبينا أن 90 في المائة من الطلاب يذهبون للدراسة في الجامعات، وأننا عكس العالم، فالعالم المتطور والمنتج لا يذهب من طلابه إلى الجامعة سوى 40 في المائة، وأنه لا بد من البحث عن حلول.[/CENTER]
    وهذا رابط الخبر وردد ياليل ماطولك

    http://www.aleqt.com/2011/04/16/article_527210.html
     
  11. mloki

    mloki عضوية تميّز عضو مميز

    815
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم

    س/ ما هو الحل السابق الذي أشار إليه الوزير؟
    المادة 18أ

    س/ هل أنهى المشكلة؟
    لا ... بل زادها تعقيداً، فظهرت مشكلات أخرى منها التباين بين افراد الدفعة الواحدة، وتساوي 4-5 دفعات في الدرجة، ناهيك عن الظلم الكبير للمعلمات والبون الشاسع بين درجاتهن ودرجات أقرانهن من المعلمين من نفس الدفعة.

    س/ ما الحلول اللاحقة للمادة 18أ؟
    ترقيع لخرقة الوزارة البالية، وتلوين لأخطاءها المفتعلة، عبر مساواة افراد الدفعة الواحدة بالدرجة ، مع تجاهل واقع المادة 18أ في هذا الحل ... وهو الكيل بمكيالين، كما هو حال كثير من المواقف ، فيوماً نقرأ تصريحاً بوجود سلم خاص بالوظائف التعليمية لحرماننا من الاستفادة مما أفاد موظفي الدولة، وتارة أخرى تعديل سلم الرواتب مع تجاهل خصائص طبيعة أو بدل المهنة ... وهكذا دواليك .

    س/ لماذا اللف والدوران في حلقة مفرغة مع وضوح الحل الصحيح؟
    يحال لصاحب الشأن.

    س/ من وجهة نظرك ، أي من الأسباب التالية أقرب للصواب:
    أ- الاستعلاء في الأرض.
    ب- الأمان من العقوبة.
    جـ- انعدام قيمة المواطن.
    د- جميع ما ذكر صحيح.


    س/ نُقل عن الوزير التالي(( بعضها في طريقه إلى الحل )) ماذا يقصد برأيك؟
    لا يلوح في الأفق سوى المهدئات والمسكنات حتى تطبيق سلم جديد خاص بالوظائف التعليمية وبالتالي القضاء على فكرة المطالبة بالدرجة المستحقة والفروقات؟

    س/ هل سينجح الوزير أو من ينوب عنه في تنفيذ هذه الخطة؟
    يمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين ، وما قدره الله خير وأبقى مما يقدره البشر الضعفاء.
     
  12. الغثراويه

    الغثراويه تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    79
    0
    0
    ‏2011-09-06
    معلمه
    مجرد ردة فعل مضاد لتحرك المعلمين يوم السبت المبروووووك
    شبعنا من ابر التخدير وقريبا مجرد ابرة مسكنه

    عليكم بالاستمرار بالمطالبة دون الاتكال لتصاريح لا تسمن ولا تغني
     
  13. عابد الحرمين

    عابد الحرمين عضوية تميّز عضو مميز

    363
    0
    0
    ‏2011-05-05
    معلم
    يا اخوان هم دارين بالظلم وخاصة الدرجة المستحقة
    كثرة الدق يفك اللحام
    وياليت لو اللجنة ترشح عدد من المعلمين لشرح الموضوع للامير نايف ومقابلته
    يا اخوان الامير نايف له تاثير قوي في صنع القرار
    يعني الامير نايف لو اقتنع على طول بيكلم بو متعب وابو متعب تعرفونه كريم سبلا
     
  14. بدر البلوي

    بدر البلوي المدير العام إدارة الموقع

    15,733
    113
    63
    ‏2008-01-03
    أعتقد انه يقصد بالحل لآخر : الدرجة المستحقة
    نسأل الله أن يهيأ لهذه القضية حل يريح كافة معلمي ومعلمات 18 أ

    عيسى الحربي- سبق- الرياض: أكّد الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم، أن قضية المعلمين والمعلمات حول الدرجة المستحقة والفروقات ستنتهي قريباً، وقال: قمنا في السابق بحل بعضها، والبعض الآخر في طريقه للحل.

    وعن أزمة تكدُّس الطلبة في فصول بعض المدارس، بيّن أن هناك تنظيمات جديدة للمدارس، وسيتم تطبيقها قريباً، وستساهم في حل هذه المشكلة وغيرها من المشاكل التي تواجه العملية التعليمية بالمملكة.

    وكشف وزير التربية عن عدم رضاه حول الصحة المدرسية، قائلاً إن "الصحة المدرسية من أولويات الوزارة، وقد كان للوزارة تجربة جيدة في أثناء ظهور مرض إنفلونزا الخنازير، على الرغم من عدم قناعتي حتى الآن بمستوى الصحة المدرسية، غير أن تنسيق وزارة التربية والتعليم مع وزارة الصحة لربط المدارس بمراكز وزارة الصحة، ساهم في تطوير الصحة المدرسية".

    جاء ذلك في حديث لوزير التربية والتعليم عبر القناة الإلكترونية "حوارات المملكة " عبر موقع "يوتيوب" والتي كان قد دشّنها مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني مؤخرا، ووقع الاختيار على وزير التربية والتعليم كضيفٍ للحلقة الأولى نظراً للهموم التعليمية التي أصبحت حديث الناس.

    وأوضح الأمير فيصل بن عبد الله أن المعلم هو أساس العملية التربوية، وأن هناك مشاكل نشأت بسبب نشر التعليم في بداياته في جميع المناطق، وهو هدف وضعه المؤسس منذ توحيد المملكة واستمر عليه ملوك المملكة من بعده، وخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، مؤكداً أن وزارة التربية والتعليم تعمل على حل تلك المشاكل بالتنسيق مع الوزارت المعنية. وخاطب سموه، المعلمين في مستهل حديثة بجملة "الوزارة وزارتكم وتعمل على تحقيق مصالحكم".

    وبلغ عدد مشاهدات القناة نحو 73000 مشاهدة، وأجاب سموه عن خمسة عشر سؤالاَ حازت النسبة الأعلى من التصويت، وهي على التوالي: تسوية مستحقات المعلمين، والتأمين الطبي للمعلمين والمعلمات، وميزانية وزارة التربية والتعليم، وإعادة تأهيل المدارس الحكومية وتكدُّس الطلاب في بعض المدارس، والصحة المدرسية.

    وأكد سمو وزير التربية والتعليم في بداية اللقاء أن الحوار هو رسالة قائد ورسالة أمة، وأن الحوار من المبادئ السامية التي تسعى وزارة التربية والتعليم إلى أن تزرعه في الأجيال القادمة.

    وحول ميزانية الدولة لتطوير التعليم، والتي تعادل 40 % من الميزانية العامة، أوضح أن ميزانية تطوير التعليم بفرعيه العام والتعليم العالي تمثل نحو 35 % من الميزانية العامة، وهو ما يدل على اهتمام الدولة والقيادة على دعم التعليم، موضحاً أن حصة وزارة التربية والتعليم تساوي نحو 19 % من الميزانية العامة للدولة، وأن الأجور والرواتب تمثل نحو 80 % من ميزانية الوزارة، حيث إن موظفي التعليم العام يمثلون نحو 56 % من العدد الإجمالي من موظفي الدولة.

    وأشار إلى أن الحصة المتبقية من ميزانية الوزارة يتم صرفها على العملية التعليمية ويتم استغلالها بشكلٍ جيد وتصرف في أماكنها المناسبة.

    وطرح أحد المشاهدين سؤالا حول متى سيتم تشغيل مطاعم متخصّصة داخل المدارس وتطبق الشروط الصحية والغذائية؟

    وأجاب الوزير قائلا: إن الخطط الموضوعة لتطوير التعليم ستشمل تطوير التغذية الخاصة بالطلبة بشكل أشمل لمواجهة البدانة لدى الأطفال وصحتهم بشكل عام. كما سأل أحد المشاركين، عن مقولته إنه محام عند خادم الحرمين الشريفين لوزارة التعليم؟ وقال: إنه ليس هناك محام بين قائد وشعبه، وإنما هو مسؤول عن نقل احتياجات التعليم وعرضها على القيادة.

    وتناول اللقاء موضوع صعوبة نقل معلمي التربية الفنية من مناطقهم، حيث علق سموه بأنه يشغله موضوع عمليات النقل وصعوبتها وخصوصاً نقل المدرسات، وبيّن أن الخطة الموضوعة لتطوير المدارس تهدف إلى زيادة الأنشطة اللا صفية كجزءٍ من تطوير المنظومة التعليمية".

    وفي ختام اللقاء تحدث وزير التربية والتعليم عن الحريق الذي شبّ في مدارس "براعم الوطن" بجدة، وقال إنه وقف بشكلٍ مباشرٍ على الأسباب والمصابين، وعلى تواصلٍ مع قيادات الدفاع المدني لوضع الخطط الكفيلة بمنع حدوث الحرائق في المدارس.

    وأشار إلى أن تجهيزات السلامة في مدارس "براعم الوطن" كانت جيدة وهو ما حدّ من حدوث وفيات وإصابات بشكلٍ أكبر، وأن معلمات المدرسة قد أخذن تدريبات على الإخلاء قبل حدوث الحريق.
     
  15. عويد صرار

    عويد صرار تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    86
    0
    0
    ‏2009-03-18
    قالوها سابقا ولم يوفو بالوعد
     
  16. نائي25

    نائي25 تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    159
    0
    0
    ‏2011-03-28
    معلم
    اللهم اهديهم لما فيه صلاح العباد من المعلمين والمعلمات ...

    أرجو أن يكون الحل قريب للدرجه المستحقة
     
  17. المغامر999

    المغامر999 عضوية تميّز عضو مميز

    1,600
    0
    0
    ‏2009-01-21
    معلم
    [
    زيادة رواتب موظفي الدولة بالامارات بنسبة تصل لـ 100% ومعالجة القروضsize="6"]
    رئيس الدولة يصدر حزمة قرارات مهمة:
    زيادة الرواتب.. معالجة قروض المواطنين ومنح أبناء المواطنات الحق بالتقدم"للجنسية"
    المصدر: أبوظبي - وامالتاريخ: 30 نوفمبر 2011 أصدر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، اليوم، مجموعة من المراسيم والقرارات في إطار حرص سموه على راحة أبنائه المواطنين وتحقيق طموحاتهم في الاستقرار والحياة الرغدة الكريمة.

    وأصدر صاحب السمو رئيس الدولة بمناسبة الاحتفالات باليوم الوطني الأربعين قراراً بزيادة رواتب جميع موظفي الحكومة الاتحادية، وذلك اعتباراً من مطلع عام 2012.

    45 % زيادة رواتب موظفي الحكومة الاتحادية
    ونص القرار على علاوة خاصة على رواتب درجة وكيل وزارة ووكيل مساعد، وكذلك على زيادة قدرها 35 % من الراتب الأساسي لشاغلي الدرجة الخاصة والأولى وحتى الدرجة السادسة كعلاوة تضاف إلى بدل الانتقال، ومن الدرجة السابعة إلى الدرجة الرابعة عشر بنسبة زيادة على الراتب الأساسي تبلغ 45 %، تضاف كعلاوة إلى علاوة بدل الانتقال.



    100 % علاوة لأعضاء السلطة القضائية
    ونص القرار أيضاً على منح أعضاء السلطة القضائية علاوة خاصة بنسبة 100 % من الراتب الأساسي.

    وشمل قرار صاحب السمو رئيس الدولة منح علاوة فنية بنسبة 100% تضاف إلى علاوة بدل طبيعة العمل للعاملين في وزارة الصحة، وكذلك بالنسبة للعاملين في مجال التدريس فقط بوزارة التربية والتعليم.

    زياذة مخصصات الإعانات الاجتماعية
    كما قرر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، زيادة قدرها 20 %، من مخصصات الإعانات الاجتماعية لبعض الحالات التي تحصل على إعانات من وزارة الشؤون الاجتماعية.

    معالجة قروض المواطنين
    وأمر سموه في إطار انشغاله بقضايا وهموم أبنائه المواطنين والمواطنات، بإنشاء صندوق برأسمال 10 مليارات درهم، يتولى دراسة ومعالجة قروض المواطنين من ذوي الدخل المحدود، وإجراء تسويات للقروض الشخصية المستحقة عليهم وذلك بالتنسيق مع المصرف المركزي والمصارف الدائنة في الدولة.

    أبناء المواطنات
    وأصدر رئيس الدولة أمراً للوزارات والدوائر الحكومية والجهات المختصة ذات الصلة بأن يتم معاملة أبناء المواطنات المتزوجات من أجانب أسوة بالمواطنين.

    كما يقضي الأمر بمنح أبناء المواطنات المتزوجات من أجانب الحق في التقدم للحصول على جنسية الدولة، حال بلوغهم سن الثامنة عشرة.

    2500 قطعة أرض سكنية للمواطنين
    وأصدر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، بصفته حاكماً لإمارة أبوظبي قراراً بتخصيص 2500 قطعة أرض سكنية للمواطنين في إمارة أبوظبي، في إطار الأولوية المطلقة التي يوليها سموه لتوفير السكن الملائم للمواطنين وتحقيق الاستقرار الاجتماعي والمستقبل الآمن لهم ولأسرهم.

    "جائزة رئيس الدولة التقديرية"
    وأصدر سموه مرسوماً اتحادياً بإنشاء جائزة سنوية تسمى "جائزة رئيس الدولة التقديرية"، وتكون في صورة وسام ومكافأة مالية.

    وتهدف الجائزة إلى دعم روح الاتحاد وقيم العطاء والتلاحم الوطني والمجتمعي في الدولة، بإعلاء شأن المخلصين من ذوي العطاء المتميز والمبدعين ممن كانت لهم إسهامات من شأنها تعزيز مكانة الدولة على كافة المستويات المحلية والإقليمية والدولية، أو من الذين قدموا لها خدمات جليلة.

    ونصّ المرسوم على ان يشكل بقرار من نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة مجلس أمناء للجائزة يتكون، برئاسة نائب وزير شؤون الرئاسة وستة أعضاء من ذوي الكفاءة والخبرة.

    ويختص المجلس بتحديد مجالات الجائزة ومستوياتها وشروط ومعايير ووسائل الترشيح لها، وتشكيل لجانها المتخصصة. كما يصدر المجلس قراراً بتحديد مواصفات الوسام ومقدار الجائزة المالية وغير ذلك من ضوابط تتعلق بضوابط منحها واختيار المستحقين لها.​
    [/size]
     
  18. أبله منال

    أبله منال تربوي جديد عضو ملتقى المعلمين

    68
    0
    0
    ‏2011-10-16
    معلمة رياضيات مقهوره
    يااااااااااااااااااااااااااارب

    سهل حل قضيتنا

    وربي تعبنااااا خلااااااص كفااااااااايه

    نبغى نرتاااااااااااااااااااااااااح​
     
  19. فــاهــم

    فــاهــم عضوية تميّز عضو مميز

    1,211
    0
    0
    ‏2009-01-13
    معلم
    نسأل الله عز وجل ان ييسرها لنا ونأخذها بالقريب العاجل .. واتمنى من بعض اعضاء المنتدى إحترام انفسهم قبل الغير وبصراحة ردود البعض تجلب الهم والغم يتباكون بالفروقات وكلام الجهّال إن جت الفروقات خير وبركة وإن ماجت إلا الدرجة برضو خير وبركة ... صحيح انظلمنا ولكن لاداعي للحقد خلاص الرجال يقول بتنحل قريبا وهذا رجل مسؤول وقريب لخادم الحرمين الشريفين ويعرف ماذا يقول , ماله داعي التكذيب والكلام اللي ماله سنع .
     
  20. والاس-أبوياسر-

    والاس-أبوياسر- عضوية تميّز عضو مميز

    1,225
    0
    0
    ‏2009-02-01
    معلم
    مطالبنا واضحة

    الفروقات كاملة والدرجة المستحقة

    أما حكاية حل بعضها فهذا كلام فاضي

    ولن نرضى بدون مطالبنا