بسم الله الرحمن الرحيم
بعد صدور اللائحة التعليمية الجديدة ومنح طاقم الإدارة مكافأة مالية ( ويستحقون ) مع استثناء المرشد الطلابي ( ثالث رجل بالمدرسة ) حسب الدليل التنظيمي فهو يصبح قائد المدرسة أن غاب المدير الوكيل ،
- آن الأوان لاستقلال مهام المرشد الطلابي إداريًا وتنظيمًا لمصحة العمل ومصلحة الطالب نفسه فما يشعر به المرشد الطلابي من مقايضة ناعمة تؤثر على عطاءه وتحد من
إنتاجه وإبداعه .
فبعد صدور اللائحة التعليمية الجديدة اتضح جليًا بأن المرشد الطلابي كان يتكلم بالحقيقة عند قوله أنا لست ضمن الكادر الإداري ، فأرجوا مراعاة ذلك في تحديث الدليل الإجرائي والتنظيمي القادم وفصل مهام المرشد الطلابي نصًا عن أي مهام مرتبطة بعمل إداري .
إن جهود المرشد الطلابي عظيمةبل جوهرية -في المدرسة -لكل منصف يعلم ماذا يقدم هذا الموظف من مهام جبارة في مجال السلوك والتحصيل ! فترك المرشد الطلابي للمصلحة التعليمية بدون توصيف وحفظ لحقوقه به إجحاف عليه وهدر لجهوده مما يتسبب في إحباطه وهو المسؤول الأول عن مشاكل وهموم الطلاب
لا بأس ، كل مشمولِِ باللائحة التعليمية يريد الخير والزيادة لتخصصه وهذا أمر طبيعي ، لكن الغير طبيعي أن يكون المرشد الطلابي إداري بقرار ومعلم بقرار أخر !في ازدواجية غير مفهومة وغير مفسّرة ولا تضبط الحق الوظيفي للمرشد الطلابي ! مما يتسبب في انشغاله عن مهامه الجوهرية في مجال السلوك والتحصيل وتنفيذ برامجه .
لا يمكن إقناع أحد في حساسية وأهمية دور المرشد الطلابي داخل المدرسة ،إلا إنسان مثقف وواع وعلى درجة كبيرة من العلم لذلك أوجه هذه الرسائل لمعالي وزير التعليم لإعادة النظر بالشأن الوظيفي للمرشد الطلابي وأقول : أنصفوا المرشد الطلابي فهو يعمل ويتعب وصار متعدد المهام!
كتبه : بدر البلوي
بعد صدور اللائحة التعليمية الجديدة ومنح طاقم الإدارة مكافأة مالية ( ويستحقون ) مع استثناء المرشد الطلابي ( ثالث رجل بالمدرسة ) حسب الدليل التنظيمي فهو يصبح قائد المدرسة أن غاب المدير الوكيل ،
- آن الأوان لاستقلال مهام المرشد الطلابي إداريًا وتنظيمًا لمصحة العمل ومصلحة الطالب نفسه فما يشعر به المرشد الطلابي من مقايضة ناعمة تؤثر على عطاءه وتحد من
فبعد صدور اللائحة التعليمية الجديدة اتضح جليًا بأن المرشد الطلابي كان يتكلم بالحقيقة عند قوله أنا لست ضمن الكادر الإداري ، فأرجوا مراعاة ذلك في تحديث الدليل الإجرائي والتنظيمي القادم وفصل مهام المرشد الطلابي نصًا عن أي مهام مرتبطة بعمل إداري .
إن جهود المرشد الطلابي عظيمةبل جوهرية -في المدرسة -لكل منصف يعلم ماذا يقدم هذا الموظف من مهام جبارة في مجال السلوك والتحصيل ! فترك المرشد الطلابي للمصلحة التعليمية بدون توصيف وحفظ لحقوقه به إجحاف عليه وهدر لجهوده مما يتسبب في إحباطه وهو المسؤول الأول عن مشاكل وهموم الطلاب
لا بأس ، كل مشمولِِ باللائحة التعليمية يريد الخير والزيادة لتخصصه وهذا أمر طبيعي ، لكن الغير طبيعي أن يكون المرشد الطلابي إداري بقرار ومعلم بقرار أخر !في ازدواجية غير مفهومة وغير مفسّرة ولا تضبط الحق الوظيفي للمرشد الطلابي ! مما يتسبب في انشغاله عن مهامه الجوهرية في مجال السلوك والتحصيل وتنفيذ برامجه .
لا يمكن إقناع أحد في حساسية وأهمية دور المرشد الطلابي داخل المدرسة ،إلا إنسان مثقف وواع وعلى درجة كبيرة من العلم لذلك أوجه هذه الرسائل لمعالي وزير التعليم لإعادة النظر بالشأن الوظيفي للمرشد الطلابي وأقول : أنصفوا المرشد الطلابي فهو يعمل ويتعب وصار متعدد المهام!
كتبه : بدر البلوي
