أحبتي -
لقد كانت صادمة و مؤلمة - (بالنسبة لي على الأقل - مع إني أعرف إن كثيرين غيري - سيكون لديهم نفس الشعور) نتائج طلاب مدارسنا - في اختبارات البرنامج الدولي لتقويم الطلبة PISA 2018 - في ثلاث مواد - تعتبر أساس للنهضة التنموية لأي بلد وهي : "القرأة" و "العلوم" و "الرياضيات" - لا جدال في ان النتائج المعلنة في هذه الاختبارات - كانت بحق صادمة ومؤلمة - ولا أعتقد أنها غلطة جهة دون أخرى - بل هي مسؤوليتنا جميعا - كلنا - حتى نحن أولياء الأمور - تسببنا في هذا الانحدار - وكنا نائمين في العسل باعتقاد إن مدارسنا هي الأفضل - والأعظم - والأعلى الخ.. من خيالات - وإنها تقوم بدورها على أكمل وجه - وبخاصة ان طلابنا لديهم مجموعة كبيرة من المواد - ويقضون ساعات طويلة للدارسة في المنازل -
وننسى ان فنلندا ثالث دولة - في رأس القائمة بعد مجموعة الشعوب الصينية - متجهة لجعل طلابها يدرسون قرابة الأربعة أيام في الأسبوع - ولا يدرسون في المنازل بتاتا - لكن ومن باب رب ضارة نافعة - فهذه الصدمة مفيدة جداً لنا - ويجب إن يتم التعامل معها فوراً - فهذا مستقبل البلد - وان دول شبيهة ببيئتنا - مثل الإمارات العربية المتحدة والأردن وقطر - لكنها تتفوق علينا في الترتيب - ولا أعرف لماذا لا ننظر ونتعلم ونطبق التجارب الناجحة للأخرين Best practices - شخصيا معجب بالانموذج السنغافوري والفنلندي - وكتبت مطالبا باتباعهما منذ سنوات عديدة - وأعلم جيدا إن دولتنا السنية - تضع دعم التعليم في رأس الأولويات - منذ مرحلة تأسيس المملكة -.وتبنى المدارس القائمة في مكة المكرمة - وتحضير البعثات - إلى عصرنا الحالي - و هذه الصدمة - أعتقد إنها كفيلة - بتركيزنا جميعا على نهوض تعليمنا الأولي - وإن خروجنا من عنق الزجاجة - آتٍ لا محالة -
محبكم : حسين سندي
لقد كانت صادمة و مؤلمة - (بالنسبة لي على الأقل - مع إني أعرف إن كثيرين غيري - سيكون لديهم نفس الشعور) نتائج طلاب مدارسنا - في اختبارات البرنامج الدولي لتقويم الطلبة PISA 2018 - في ثلاث مواد - تعتبر أساس للنهضة التنموية لأي بلد وهي : "القرأة" و "العلوم" و "الرياضيات" - لا جدال في ان النتائج المعلنة في هذه الاختبارات - كانت بحق صادمة ومؤلمة - ولا أعتقد أنها غلطة جهة دون أخرى - بل هي مسؤوليتنا جميعا - كلنا - حتى نحن أولياء الأمور - تسببنا في هذا الانحدار - وكنا نائمين في العسل باعتقاد إن مدارسنا هي الأفضل - والأعظم - والأعلى الخ.. من خيالات - وإنها تقوم بدورها على أكمل وجه - وبخاصة ان طلابنا لديهم مجموعة كبيرة من المواد - ويقضون ساعات طويلة للدارسة في المنازل -
وننسى ان فنلندا ثالث دولة - في رأس القائمة بعد مجموعة الشعوب الصينية - متجهة لجعل طلابها يدرسون قرابة الأربعة أيام في الأسبوع - ولا يدرسون في المنازل بتاتا - لكن ومن باب رب ضارة نافعة - فهذه الصدمة مفيدة جداً لنا - ويجب إن يتم التعامل معها فوراً - فهذا مستقبل البلد - وان دول شبيهة ببيئتنا - مثل الإمارات العربية المتحدة والأردن وقطر - لكنها تتفوق علينا في الترتيب - ولا أعرف لماذا لا ننظر ونتعلم ونطبق التجارب الناجحة للأخرين Best practices - شخصيا معجب بالانموذج السنغافوري والفنلندي - وكتبت مطالبا باتباعهما منذ سنوات عديدة - وأعلم جيدا إن دولتنا السنية - تضع دعم التعليم في رأس الأولويات - منذ مرحلة تأسيس المملكة -.وتبنى المدارس القائمة في مكة المكرمة - وتحضير البعثات - إلى عصرنا الحالي - و هذه الصدمة - أعتقد إنها كفيلة - بتركيزنا جميعا على نهوض تعليمنا الأولي - وإن خروجنا من عنق الزجاجة - آتٍ لا محالة -
محبكم : حسين سندي