متابعة اخبار الاحد
- بادئ الموضوع اشرف شيخ
- تاريخ البدء
الطائف-الوئام-فيصل الأحمد:
أصدرت بعض إدارات مدارس البنات في المنطقة الغربية قراراً داخلياً يقضي خروج المعلمة إلا بموجب ورقة ( إقرار ) من ولي أمرها , بأن لاتخرج المعلمة من المدرسة إلا مع شخص معروف لديه مسبقاً.
أصدرت بعض إدارات مدارس البنات في المنطقة الغربية قراراً داخلياً يقضي خروج المعلمة إلا بموجب ورقة ( إقرار ) من ولي أمرها , بأن لاتخرج المعلمة من المدرسة إلا مع شخص معروف لديه مسبقاً.
يحيث يتم أخذ توقيع خطي من قبل ولي أمر الملعمة بأن خروجها من المدرسة لايكون إلا مع الشخص الذي تم تدوين معلوماته الشخصية ورقم لوحة سيارته ونوعها.
وقد لاقى هذا القرار تأييداً كبيراً في الوسط التربوي , حيث وصفه الكثيرين بأنه خطوة كبيرة للحد من كثرة بعض المشاكل التي إنتشرت في الفترة الأخيرة , خصوصاً بعد كثرة خروج ودخول المعلمات أثناء الدوام الرسمي , وكثرة تواجدهن في الأسواق في فترات الصباح, وطالبوا من وزارة التربية والتعليم بان يكون أن يتم تعميم القرار على جميع مدارس المملكة.
المفتي يدعو إلى تنظيم حلقات أسبوعية لتوعية المعلمين بالأمن الفكري
إبحار . تربية وتعليم / دعا المفتي العام للسعودية الشيخ عبدالعزيز آل الشيخ إلى تنظيم دورات أسبوعية، لتوعية المعلمين في مجال الأمن الفكري في المناطق كافة، مؤكداً أن على عاتق رجال التربية والتعليم مسؤولية توجيه الأبناء، وتطهير عقول الطلاب من الأفكار المنحرفة.
وأضــــاف خــــلال افتتاح فعاليات ملتقى الأمن الفكري لدى العاملين في الميدان التربوي بعنوان «نحو استراتيجية تربوية للأمن الفكري»، والذي ينظمه كرسي الأمير نايف بن عبدالعزيز لدراسات الأمن الفكري، بالتعاون مع كلية المعلمين في جامعة الملك سعود صباح أمس، أن أعداء الدين يحاربون لتلويث أفكار المجتمع.
وتابع: «الأفكار لو عززت بالفضيلة، نشأت على الخير، وإذا لم تنشأ على الطاعة، فإنها ستنحرف إلى طريق الضلال، ومجتمعنا إسلامي زكى النفوس بالطاعة، وحماها بالعلم الشرعي». من جهته، ذكر مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان، أن الملتقى يأتي ضمن الجهود، التي تهدف إلى استقطاب المبعدين من المتخصصين، لوضع دراسة تحقق الأهداف المنشودة في الحماية من الفكر الضال.
وأوضـــح عميد كلية المعلمين في جامعة الملك سعود الدكتور علي العفنان ، أن الملتقى يأتي ضمن سلسلة من الفعاليات التي تتبناها الجامعة، ممثلة في كرسي الأمير نايف لدراسات الأمن الفكري، وكلية المعلمين لتعزيز أداء المؤسسات التربوية والقائمين عليها في جميع المناطق في ترسيخ الأمن الفكري بين الناشئة والشباب، وإكسابهم المناعة ضد أية انحرافات فكرية تهدد هذا الأمن.
وأشار إلى أهمية مثل هذه الملتقيات لتبادل الآراء حول كل ما يتعلق بالأمن الفكري، وآليات تفعيل دور المؤسسات التربوية السعودية في تعزيزه، وتحصين الشباب ضد ما يمثل مساساً به أو تهديداً له، وذلك من خلال التعريف بمظاهر الانحراف الفكري والسلوكي في أوساط الطلاب وكيفية معالجتها، ودعم طرق التفكير السليم في التمييز بين الحق والباطل مهما كانت الشعارات والأقنعة، التي يتستر خلفها مروجو الأباطيل، وكشف الشبهات لدى المنحرفين فكرياً.
إبحار . تربية وتعليم / دعا المفتي العام للسعودية الشيخ عبدالعزيز آل الشيخ إلى تنظيم دورات أسبوعية، لتوعية المعلمين في مجال الأمن الفكري في المناطق كافة، مؤكداً أن على عاتق رجال التربية والتعليم مسؤولية توجيه الأبناء، وتطهير عقول الطلاب من الأفكار المنحرفة.
وأضــــاف خــــلال افتتاح فعاليات ملتقى الأمن الفكري لدى العاملين في الميدان التربوي بعنوان «نحو استراتيجية تربوية للأمن الفكري»، والذي ينظمه كرسي الأمير نايف بن عبدالعزيز لدراسات الأمن الفكري، بالتعاون مع كلية المعلمين في جامعة الملك سعود صباح أمس، أن أعداء الدين يحاربون لتلويث أفكار المجتمع.
وتابع: «الأفكار لو عززت بالفضيلة، نشأت على الخير، وإذا لم تنشأ على الطاعة، فإنها ستنحرف إلى طريق الضلال، ومجتمعنا إسلامي زكى النفوس بالطاعة، وحماها بالعلم الشرعي». من جهته، ذكر مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان، أن الملتقى يأتي ضمن الجهود، التي تهدف إلى استقطاب المبعدين من المتخصصين، لوضع دراسة تحقق الأهداف المنشودة في الحماية من الفكر الضال.
وأوضـــح عميد كلية المعلمين في جامعة الملك سعود الدكتور علي العفنان ، أن الملتقى يأتي ضمن سلسلة من الفعاليات التي تتبناها الجامعة، ممثلة في كرسي الأمير نايف لدراسات الأمن الفكري، وكلية المعلمين لتعزيز أداء المؤسسات التربوية والقائمين عليها في جميع المناطق في ترسيخ الأمن الفكري بين الناشئة والشباب، وإكسابهم المناعة ضد أية انحرافات فكرية تهدد هذا الأمن.
وأشار إلى أهمية مثل هذه الملتقيات لتبادل الآراء حول كل ما يتعلق بالأمن الفكري، وآليات تفعيل دور المؤسسات التربوية السعودية في تعزيزه، وتحصين الشباب ضد ما يمثل مساساً به أو تهديداً له، وذلك من خلال التعريف بمظاهر الانحراف الفكري والسلوكي في أوساط الطلاب وكيفية معالجتها، ودعم طرق التفكير السليم في التمييز بين الحق والباطل مهما كانت الشعارات والأقنعة، التي يتستر خلفها مروجو الأباطيل، وكشف الشبهات لدى المنحرفين فكرياً.
توفي داخل المدرسة .. أب يرفض استلام جثة ابنه
الوئام - جازان :
رفض أحد المواطنين استلام جثة ابنه "8 سنوات" والذي لقي حتفه أثناء قيامه بالشرب من برادة مدرسة ابتدائية في أبو عريش بسبب تماس كهربائي.
ويقول الأب إن التقرير الأول الصادر عن حالة ابنه المتوفى يشير إلى نزيف حاد مع سكتة قلبية مع وجود بعض الخدوش والكدمات على الجسم.
وأمام ذلك، رفض الأب استلام الجثة لمعرفة علاقة الخدوش والكدمات بالتماس الكهربائي. من جهته، قال الناطق الإعلامي لشرطة منطقة جازان النقيب أحمد الودعاني إن التحقيق في الحادث لا يزال مستمرا، لافتا إلى ضرورة تشريح الجثة لمعرفة الأسباب الحقيقية وراء الحادث.
الوئام - جازان :
رفض أحد المواطنين استلام جثة ابنه "8 سنوات" والذي لقي حتفه أثناء قيامه بالشرب من برادة مدرسة ابتدائية في أبو عريش بسبب تماس كهربائي.
ويقول الأب إن التقرير الأول الصادر عن حالة ابنه المتوفى يشير إلى نزيف حاد مع سكتة قلبية مع وجود بعض الخدوش والكدمات على الجسم.
وأمام ذلك، رفض الأب استلام الجثة لمعرفة علاقة الخدوش والكدمات بالتماس الكهربائي. من جهته، قال الناطق الإعلامي لشرطة منطقة جازان النقيب أحمد الودعاني إن التحقيق في الحادث لا يزال مستمرا، لافتا إلى ضرورة تشريح الجثة لمعرفة الأسباب الحقيقية وراء الحادث.
إعلان مواعيد إجازات الابتدائية الأسبوع الجاري
ويأتي هذا التنظيم لتحديد مواعيد إجازات كل من الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات في مختلف المراحل الابتدائية كونهم لا يخضعون للاختبارات التحريرية التي يخضع لها طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية والتي تنطلق في 12 صفر المقبل.
ووفقا لصحيفة " الوطن " اليوم قال وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد إن الوزارة لم تصدر بعد أي تنظيم في هذا الشأن، وإن الدراسة لهذه المرحلة لا تزال وفق التقويم الدراسي الذي اعتمده مجلس الوزراء، والذي يقضي بأن تكون الدراسة لكل فصل دراسي 18 أسبوعا بما فيها فترة الاختبارات التي تستمر قرابة أسبوعين.
وأوضح الرويشد أن مشكلات التعارض بين الدراسة والاختبارات في بعض المدارس المسائية لا تشكل ظاهرة تستحق إصدار قرار تنظيمي حيالها، وأن الخطة الدراسية سوف تسير وفق التقويم الدراسي المعتمد ما لم يصدر تنظيم جديد بقرار من الوزير في هذا الشأن.
من جانبه، توقع المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز الجار الله أن يعلن هذا الأسبوع عن تنظيم إجازات طلاب وطالبات ومعلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية التي شمل جميع صفوفها نظام التقويم المستمر هذا العام.
(سبق) الرياض:
تحسم وزارة التربية والتعليم خلال الأسبوع الجاري مسألة إجازات طلاب ومعلمي المرحلة الابتدائية وفق تنظيم جديد أوشكت الشؤون التعليمية بالوزارة على الانتهاء منه بعد اكتمال تطبيق "التقويم المستمر" على جميع صفوف هذه المرحلة، ليشمل هذا العام الصف السادس الابتدائي.ويأتي هذا التنظيم لتحديد مواعيد إجازات كل من الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات في مختلف المراحل الابتدائية كونهم لا يخضعون للاختبارات التحريرية التي يخضع لها طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية والتي تنطلق في 12 صفر المقبل.
ووفقا لصحيفة " الوطن " اليوم قال وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد إن الوزارة لم تصدر بعد أي تنظيم في هذا الشأن، وإن الدراسة لهذه المرحلة لا تزال وفق التقويم الدراسي الذي اعتمده مجلس الوزراء، والذي يقضي بأن تكون الدراسة لكل فصل دراسي 18 أسبوعا بما فيها فترة الاختبارات التي تستمر قرابة أسبوعين.
وأوضح الرويشد أن مشكلات التعارض بين الدراسة والاختبارات في بعض المدارس المسائية لا تشكل ظاهرة تستحق إصدار قرار تنظيمي حيالها، وأن الخطة الدراسية سوف تسير وفق التقويم الدراسي المعتمد ما لم يصدر تنظيم جديد بقرار من الوزير في هذا الشأن.
من جانبه، توقع المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز الجار الله أن يعلن هذا الأسبوع عن تنظيم إجازات طلاب وطالبات ومعلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية التي شمل جميع صفوفها نظام التقويم المستمر هذا العام.
اخوي مفحط الخبر الاخير مررره زعلني الله يصبر أهله يارب
موضوع الطفل المتوفي
ويعطيك العافيه على هالنشاط
موضوع الطفل المتوفي
ويعطيك العافيه على هالنشاط
المخرج لا يريد نهاية المسلسل
“لقد صدر القرار، وسوف نفترض أن وزارة التربية والتعليم، ووزارة الخدمة المدنية ستعملان بموجبه فورًا لتنصف المعلّمين والمعلّمات من كل النواحي، وأسوأ شيء يمكن حدوثه هو دخول القرار في إجراءات بيروقراطية، وآليات تنفيذ مرتبكة، واجتهادات تعطّل تطبيقه الصحيح، وذلك ما نأمل تفاديه بكل الوسائل حتّى لا ندخل في قضية فرعية جديدة قد تتوالد منها قضايا أخرى”..
ذلك جزء من مقال يوم الاثنين الماضي 12/1/ 2009م “مسلسل مدته 12عامًا” تعليقًا على صدور الأمر باستحداث أكثر من 204 آلاف وظيفة تعليمية جديدة لتسوية أوضاع المعلّمين والمعلّمات الذين تم تعيينهم على مستويات أقل من المستويات التي كفلها لهم النظام، على أمل إنصافهم من كل النواحي.. وقد تأكد الآن أن ما كنا نخشاه قد وقع بسرعة فائقة أجهضت فرحة المنتظرين والمنتظرات لأكثر من 12عامًا، وبدأت المطالبات والتظلّمات مرة أخرى بسبب الاجتهادات والتفسيرات والتخريجات التي أدّت إلى نشوء مشكلة جديدة، أو استمرار المشكلة المزمنة، لتكون النتيجة: لا شيء..
وإزاء ذلك فإننا نرفع الصوت بسؤال كبير: لماذا يحدث كل هذا مع أن القصد من تكوين اللجنة الوزارية، ثم استحداث الوظائف هو إنصاف المعلّمين والمعلّمات، وإعادة حقوقهم؟!
لم يكن هناك مبرر لكل هذا الأخذ والرد، والسجال والمناورات بين وزارة التربية والتعليم ومنسوبيها الذين يقتضي المنطق أن تكون حامية لهم، ومدافعة عن حقوقهم، وليس اعتبارهم خصومًا يجب إفشال قضيتهم، واستمرار معاناتهم.. لقد وجّه الملك -يحفظه الله- باتخاذ كل الإجراءات التي تكفل حقوقهم، والحقوق لا تسقط بالتقادم، فلماذا الالتفاف على القرارات والتوجيهات، ولماذا العنت وتعقيد الأمور؟؟
لو كانت اللجنة المعنية بإنهاء المشكلة تحتاج إلى مزيد من الوقت لما اعترض أحد في سبيل الخروج بحلول منصفة، ولكن أن يتم التعامل بهذا الأسلوب مع قضية طال أمدها فإن ذلك ما لا يقبله أحد يحتكم إلى العقل والمنطق..
يبدو أننا تفاءلنا أكثر ممّا يجب حين توقّعنا أن 12 عامًا كافية للمسلسل الجائر!!
“لقد صدر القرار، وسوف نفترض أن وزارة التربية والتعليم، ووزارة الخدمة المدنية ستعملان بموجبه فورًا لتنصف المعلّمين والمعلّمات من كل النواحي، وأسوأ شيء يمكن حدوثه هو دخول القرار في إجراءات بيروقراطية، وآليات تنفيذ مرتبكة، واجتهادات تعطّل تطبيقه الصحيح، وذلك ما نأمل تفاديه بكل الوسائل حتّى لا ندخل في قضية فرعية جديدة قد تتوالد منها قضايا أخرى”..
ذلك جزء من مقال يوم الاثنين الماضي 12/1/ 2009م “مسلسل مدته 12عامًا” تعليقًا على صدور الأمر باستحداث أكثر من 204 آلاف وظيفة تعليمية جديدة لتسوية أوضاع المعلّمين والمعلّمات الذين تم تعيينهم على مستويات أقل من المستويات التي كفلها لهم النظام، على أمل إنصافهم من كل النواحي.. وقد تأكد الآن أن ما كنا نخشاه قد وقع بسرعة فائقة أجهضت فرحة المنتظرين والمنتظرات لأكثر من 12عامًا، وبدأت المطالبات والتظلّمات مرة أخرى بسبب الاجتهادات والتفسيرات والتخريجات التي أدّت إلى نشوء مشكلة جديدة، أو استمرار المشكلة المزمنة، لتكون النتيجة: لا شيء..
وإزاء ذلك فإننا نرفع الصوت بسؤال كبير: لماذا يحدث كل هذا مع أن القصد من تكوين اللجنة الوزارية، ثم استحداث الوظائف هو إنصاف المعلّمين والمعلّمات، وإعادة حقوقهم؟!
لم يكن هناك مبرر لكل هذا الأخذ والرد، والسجال والمناورات بين وزارة التربية والتعليم ومنسوبيها الذين يقتضي المنطق أن تكون حامية لهم، ومدافعة عن حقوقهم، وليس اعتبارهم خصومًا يجب إفشال قضيتهم، واستمرار معاناتهم.. لقد وجّه الملك -يحفظه الله- باتخاذ كل الإجراءات التي تكفل حقوقهم، والحقوق لا تسقط بالتقادم، فلماذا الالتفاف على القرارات والتوجيهات، ولماذا العنت وتعقيد الأمور؟؟
لو كانت اللجنة المعنية بإنهاء المشكلة تحتاج إلى مزيد من الوقت لما اعترض أحد في سبيل الخروج بحلول منصفة، ولكن أن يتم التعامل بهذا الأسلوب مع قضية طال أمدها فإن ذلك ما لا يقبله أحد يحتكم إلى العقل والمنطق..
يبدو أننا تفاءلنا أكثر ممّا يجب حين توقّعنا أن 12 عامًا كافية للمسلسل الجائر!!
خاص (( الوفاق))
غدا اجتماع مجلس الوزراء لحسم قضية الفروقات للمعلمين واكد مصدر للوفاق ان القرار المرجح صدورة هو صرف الفرقات على دفعات 10% من قيمة اجمالي المبلغ او صرفها مع الراتب والوفاق تنفرد بنشر مبالغ الفروقات التي درست من قبل اللجنة
الفروقات لكل دفعه ( تقريبي)
فروقات دفعة 4/6/1421هـ تقريباً : 209172 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1422هـ تقريــبــــاً : 182364 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1423هـ تقريبــــــاً : 156264 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1424هـ تقريبــــــاً : 130884 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1425هـ تقريبــــــاً : 101460 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1426هـ تقريبــــــاً : 78636 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1427هـ تقريبــــــاً : 57180 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1428هـ تقريبــــــاً : 33216 ريال لكل معلم
غدا اجتماع مجلس الوزراء لحسم قضية الفروقات للمعلمين واكد مصدر للوفاق ان القرار المرجح صدورة هو صرف الفرقات على دفعات 10% من قيمة اجمالي المبلغ او صرفها مع الراتب والوفاق تنفرد بنشر مبالغ الفروقات التي درست من قبل اللجنة
الفروقات لكل دفعه ( تقريبي)
فروقات دفعة 4/6/1421هـ تقريباً : 209172 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1422هـ تقريــبــــاً : 182364 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1423هـ تقريبــــــاً : 156264 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1424هـ تقريبــــــاً : 130884 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1425هـ تقريبــــــاً : 101460 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1426هـ تقريبــــــاً : 78636 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1427هـ تقريبــــــاً : 57180 ريال لكل معلم
فروقــات دفعة 1428هـ تقريبــــــاً : 33216 ريال لكل معلم
المخرج لا يريد نهاية المسلسل
“لقد صدر القرار، وسوف نفترض أن وزارة التربية والتعليم، ووزارة الخدمة المدنية ستعملان بموجبه فورًا لتنصف المعلّمين والمعلّمات من كل النواحي، وأسوأ شيء يمكن حدوثه هو دخول القرار في إجراءات بيروقراطية، وآليات تنفيذ مرتبكة، واجتهادات تعطّل تطبيقه الصحيح، وذلك ما نأمل تفاديه بكل الوسائل حتّى لا ندخل في قضية فرعية جديدة قد تتوالد منها قضايا أخرى”..
ذلك جزء من مقال يوم الاثنين الماضي 12/1/ 2009م “مسلسل مدته 12عامًا” تعليقًا على صدور الأمر باستحداث أكثر من 204 آلاف وظيفة تعليمية جديدة لتسوية أوضاع المعلّمين والمعلّمات الذين تم تعيينهم على مستويات أقل من المستويات التي كفلها لهم النظام، على أمل إنصافهم من كل النواحي.. وقد تأكد الآن أن ما كنا نخشاه قد وقع بسرعة فائقة أجهضت فرحة المنتظرين والمنتظرات لأكثر من 12عامًا، وبدأت المطالبات والتظلّمات مرة أخرى بسبب الاجتهادات والتفسيرات والتخريجات التي أدّت إلى نشوء مشكلة جديدة، أو استمرار المشكلة المزمنة، لتكون النتيجة: لا شيء..
وإزاء ذلك فإننا نرفع الصوت بسؤال كبير: لماذا يحدث كل هذا مع أن القصد من تكوين اللجنة الوزارية، ثم استحداث الوظائف هو إنصاف المعلّمين والمعلّمات، وإعادة حقوقهم؟!
لم يكن هناك مبرر لكل هذا الأخذ والرد، والسجال والمناورات بين وزارة التربية والتعليم ومنسوبيها الذين يقتضي المنطق أن تكون حامية لهم، ومدافعة عن حقوقهم، وليس اعتبارهم خصومًا يجب إفشال قضيتهم، واستمرار معاناتهم.. لقد وجّه الملك -يحفظه الله- باتخاذ كل الإجراءات التي تكفل حقوقهم، والحقوق لا تسقط بالتقادم، فلماذا الالتفاف على القرارات والتوجيهات، ولماذا العنت وتعقيد الأمور؟؟
لو كانت اللجنة المعنية بإنهاء المشكلة تحتاج إلى مزيد من الوقت لما اعترض أحد في سبيل الخروج بحلول منصفة، ولكن أن يتم التعامل بهذا الأسلوب مع قضية طال أمدها فإن ذلك ما لا يقبله أحد يحتكم إلى العقل والمنطق..
يبدو أننا تفاءلنا أكثر ممّا يجب حين توقّعنا أن 12 عامًا كافية للمسلسل الجائر!!
مصدر هذا المقال لو سمحت