طالبت بإيجاد معالجة جذرية لوظائف البدلات ومحو الأمية
اللجنة التعليمية تطالب «التربية» بمعالجة المشكلات الوظيفية لمنسوبيها
طالبت اللجنة التعليمية في مجلس الشورى من وزارة التربية والتعليم إيجاد معالجة جذرية لوظائف البدلات ومحو الأمية والوظائف المؤقتة.
بالرغم لمعالجتها لكثير من العاملين في قطاعها التعليمي وتحسين مستويات المعلمين والمعلمات واعتماد التشكيلات المدرسية وكذلك تثبيت العديد من شاغلي الوظائف المؤقته.
وكانت لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بمجلس الشورى قد طالبت الوزارة بعلاج المشكلات الوظيفية لمنسوبيها من شاغلي الوظائف التعليمية والوظائف المؤقتة ووظائف محو الأمية والبديلات، كما طالبتها برفع نسب تمويل قروض إنشاء المدارس الأهلية وتمديد فترة السداد، بالإضافة إلى خصخصة بعض جوانب العملية التعليمية. وأشارت اللجنة في توصياتها على التقرير السنوي للوزارة إلى أن هناك صعوبات تشكل عائقا أمام نمو التعليم الأهلي مطالبة برفع نسب تمويل قروض إنشاء المدارس الأهلية مع تمديد فترة السداد، خصخصة بعض جوانب العملية التعليمية ورفع الدعم المالي السنوي للمدارس الأهلية.
http://www.teachers1.net/?p=3272
اللجنة التعليمية تطالب «التربية» بمعالجة المشكلات الوظيفية لمنسوبيها

طالبت اللجنة التعليمية في مجلس الشورى من وزارة التربية والتعليم إيجاد معالجة جذرية لوظائف البدلات ومحو الأمية والوظائف المؤقتة.
بالرغم لمعالجتها لكثير من العاملين في قطاعها التعليمي وتحسين مستويات المعلمين والمعلمات واعتماد التشكيلات المدرسية وكذلك تثبيت العديد من شاغلي الوظائف المؤقته.
وكانت لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بمجلس الشورى قد طالبت الوزارة بعلاج المشكلات الوظيفية لمنسوبيها من شاغلي الوظائف التعليمية والوظائف المؤقتة ووظائف محو الأمية والبديلات، كما طالبتها برفع نسب تمويل قروض إنشاء المدارس الأهلية وتمديد فترة السداد، بالإضافة إلى خصخصة بعض جوانب العملية التعليمية. وأشارت اللجنة في توصياتها على التقرير السنوي للوزارة إلى أن هناك صعوبات تشكل عائقا أمام نمو التعليم الأهلي مطالبة برفع نسب تمويل قروض إنشاء المدارس الأهلية مع تمديد فترة السداد، خصخصة بعض جوانب العملية التعليمية ورفع الدعم المالي السنوي للمدارس الأهلية.
http://www.teachers1.net/?p=3272