بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
يتساءل الكثير من إخواننا وأخواتنا المعلمين والمعلمات حول ماهية عمل منسق الموهوبين
وماهي الحوافز التي يستحقها (وفق النظام)
لذا رأيت أن أفرد لكم هذا الموضوع للإجابة على تساؤلاتكم
فمن لايجد إجابة تساؤلاته في هذا الموضوع فأنا على استعداد أن أبحث له عن الإجابة .
منسق الموهوبين
أولاً:- تعريفه :
أحد معلمي المدرسة المتميزين ذوي التخصصات الأكاديمية وله مشاركات وإسهامات في مجالات متعددة في التربية والتعليم وله اهتمام بالإبداع ومهارات التفكير في تدريسه للطلاب ويمتاز بالقدرة على التواصل والتعلم الذاتي , ويقدم بعد تكليفه في مدرسته مجموعة من الأعمال التأسيسية لبرنامج الموهوبين في المدرسة وتكون له الأولوية للعمل كمعلم موهوبين مفرغ مستقبلاً.
ثانياً :- مهامه :
1. تشكيل لجنة رعاية الموهوبين داخل المدرسة .
2. حصر الطلاب الموهوبين الذين تنطبق عليهم سمات وخصائص الموهوب وأصحاب المهارات والقدرات الخاصة بالتعاون مع معلمي المدرسة.
3. الإشراف على ترشيح الطلاب للكشف عنهم في مركز الموهوبين .
4. توعية المعلمين بالمدرسة بسمات وخصائص الموهوبين وحاجاتهم التعليمية والنفسية .
5. وضع خطة لرعاية هؤلاء الطلاب وإعداد برامج خاصة داخل المدرسة تناسب اهتمامات الموهوبين .
6. تشجيع المعلمين على المشاركة في إثراء الطلاب الموهوبين بالمدرسة .
7. تنفيذ برامج مهارات التفكير وحل المشكلات للطلاب الموهوبين .
8. إقامة مسابقات ثقافية وعلمية لإبراز قدرات الطلاب الموهوبين .
9. إبراز قدرات الطلاب ومواهبهم بالوسائل الممكنة داخل المدرسة .
10. تكريم الطلاب الموهوبين وتشجيعهم في مناسبات المدرسة .
11. التنسيق مع إدارة الموهوبين وتزويدها بأصحاب المواهب و الإنجازات و الابتكارات المتميزة لتقديم الخدمات المناسبة لهم .
12. تنظيم السجلات والملفات الخاصة بالعمل في مجال الموهوبين.
13. توثيق عمل الموهوبين عن طريق التصوير وعمل التقارير .
14. التنسيق مع رائد النشاط في المدرسة عند وضع خطط وبرامج الطلاب الموهوبين لضمان التكامل وعدم الازدواجية في العمل .
ثالثاً :- المناوبة والحصص :
نصت الإيضاحات التنظيمية للعمل في رعاية الموهوبين في الباب الثالث على :
1- يعفى منسق الموهوبين من مناوبات فترة الفسحة وحصص الانتظار , ويعوض ذلك بتقديم برامج إثرائية للطلاب .
2- لمنسق الموهوبين الأولوية في تخفيض النصاب من الحصص مقارنة بزملائهم في نفس التخصص .
همسة : ستقابل بعض الإدارات المدرسية الغير متعاونة ...
لذا ابحث عن التعميم الخاص بإدارتك وحاول أن تحص على حوافزك بالإسلوب الجيد لأنها بالنهاية ترجع لمرئيات الإدارة . :dunno:
تعميم الحوافز والمهام للإستفادة
وفقنا الله وإياكم ,,
أخوكم : مــطلقـ ـبـنـ ـغنامـ ـالعنزي :z1:
.