"ملتقى المعلمين والمعلمات "
تربوي فعال
بسم الله الرحمن الرحيم
أحبتنا أعضاء وزوار ملتقى المعلمين والمعلمات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قبل أن نبدأ في سرد تلك النقاط عن اللائحة الجديدة, نود أن نوضح لكافة المعلمين والمعلمات بأن تحقيق الأهداف من وراء متابعة "حقوق المعلمين والمعلمات "يأتي من خلال التعاضد والتآزر بين المعلمين والمعلمات وما لاحظته اللجنة من خلال خبرتها في جانب ممارسة دورها أن هناك من يسعى لتفريق كلمة المعلمين والمعلمات ووحدة صوتهم وصدق مطالبهم ,لأغراض خبيثة بهدف تشتيت القارئ دون إكتراث بتعبات هذه التصرفات وتأثيرها النفسي والمعنوي على المعلم ومطالبه ومكانته إيضاً ,لذلك وقفت اللجنة موقف جاد فيما يكتب من تعليقات على مواد تنشر في الصحف تخص المعلمين والمعلمات وهاهي بفضل الله تجد تحسن في إدارة تلك التعليقات بما يتناسب مع حرية الطرح والرأي والبعد عن الإسفاف والإيذاء للآخرين ,وبإذن الله تزهو"رسالة المعلم وهيبته " في المجتمع من خلال الإعلام , أما فيما يخص "حفظ هيبة المعلم داخل الحرم المدرسي والممارسة الفعلية لمهنته " فهو دور وزارة التربية والتعليم ودور المعلم نفسه الذي يجب أن يدرك مكانته وعظمة "مهنته" فهو يشارك "الأنبياء" عليهم السلام في دور المربي والمعلم في المجتمع .
لائحة الرتب -حوافز مادية ومعنوية-
يسرنا أن نقدم إليكم بعض من النقاط عن آلية "لائحة الرتب الجديدة" والتي تم جمعها عن طريقنا في عدة زيارات سابقة متفرقة لمسؤولي في "وزارة التربية والتعليم "
*ذكر أحد كبار مسؤولي التربية بأن يتمنى صدور لائحة الرتب حتى تنتهي مشكلة "الدرجة المستحقة " ومعنى هذا الكلام يعود لنفس المسؤول فهي جملة حمّالة أوجه ..!
*الرتب /مقسمة لفئات كل فئة يوجد عليها تصنيف ومسميات وسلالم تخصها .
*الحوافز/مكافأة مالية ومعنوية تنظمها شروط محددة لكل فئة .
الرتب ليس لها أي علاقة في مسمى وظيفة المعلم وعلاوته السنوية التي تخضع للائحة السلم التعليمي في الخدمة المدنية وهذه اللائحة لها شروطها المستقلة والمعروفه للجميع كالآداء الوظيفي وبدل التعيين وتدرج العقوبات ونظام التقاعد ...الخ
*الرتب مقسمة لفئات وتصنيفات منها :معلم مستجد، ومعلم مساعد، ومعلم أول، ومعلم خبير، وكل فئة لها حوافز ولها شروط ونظام الإنتقال من رتبة لرتبة يتم عبر "الترقية" وفق ضوابط محددة لكل فئة مثل ( سنوات الخدمة الفعلية , عدد ساعات التدريب المعتمده ,دورات تدريبية في الحاسوب وأنظمته ...)
*الحوافز / مادية تضاف للعلاوة السنوية ولم يكشف عن مقدارها في كل فئة حتى الآن وربما تغير في السلم التعليمي بين معلم ومعلم آخر حسب إجتهاد كل معلم وهنا يأتي هدف المشروع بكل وضوح "لكل مجتهد نصيب "
اما المعنوية منها مثل تخفيض الأنصبة"قدر الإمكان " الإدارة المدرسية ,القيادة التعليمية, الإبتعاث , الإيفاد وتحسب كنقاط مفاضلة لكل لكل متقدم ,وكل فئة لها مواصفات مستقلة عن الآخرى كما ذكرنا
*الترقية / عن طريق لجان ورصد آلي ونماذج تقدم لطلب الترقية
ملاحظات /
-الحوافز المادية قد تزيد في الراتب لأكثر مما هو موجود حالياً في السلم التعليمي
-لايوجد أي تعارض بين لوائح الخدمة المدنية ولائحة الرتب (التحفيزية للمعلمين والمعلمات -مالم يستجد عكس ذلك حالياً )
-الحوافز لاتعدل ولا تعوّض فقدان "الدرجة المستحقة" لمعلمي ومعلمات طبقت عليهم مادة18/أ(مالم يستجد عكس ذلك حالياً )
نسأل الله أن نكون وفقنا في شرح الخطوط العريضة للائحة الرتب الجديدة والتي نتوقع صدورها خلال الفترة المقبلة القربية قبل إنتهاء العام الهجري أو قبل إعلان الميزانية لإعتماد ميزانيتها وضمّها للتربية ..
أخيراً
نوجه نداء لسمو وزير التربية والتعليم بمنح المعلمين والمعلمات كافة حقوقهم حتى يبدأ الجميع بتنافس مشرّف للظفر بحوافز هذه اللائحة والتطوير الذاتي لبناء معرفي متطوّر -والتي تسجل فكرتها ودعمها لوزير التربية بلا أدنى شك ونشكره على ذلك -.
والله تعالى أعلم .
لجنة حقوق المعلمين والمعلمات
أحبتنا أعضاء وزوار ملتقى المعلمين والمعلمات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قبل أن نبدأ في سرد تلك النقاط عن اللائحة الجديدة, نود أن نوضح لكافة المعلمين والمعلمات بأن تحقيق الأهداف من وراء متابعة "حقوق المعلمين والمعلمات "يأتي من خلال التعاضد والتآزر بين المعلمين والمعلمات وما لاحظته اللجنة من خلال خبرتها في جانب ممارسة دورها أن هناك من يسعى لتفريق كلمة المعلمين والمعلمات ووحدة صوتهم وصدق مطالبهم ,لأغراض خبيثة بهدف تشتيت القارئ دون إكتراث بتعبات هذه التصرفات وتأثيرها النفسي والمعنوي على المعلم ومطالبه ومكانته إيضاً ,لذلك وقفت اللجنة موقف جاد فيما يكتب من تعليقات على مواد تنشر في الصحف تخص المعلمين والمعلمات وهاهي بفضل الله تجد تحسن في إدارة تلك التعليقات بما يتناسب مع حرية الطرح والرأي والبعد عن الإسفاف والإيذاء للآخرين ,وبإذن الله تزهو"رسالة المعلم وهيبته " في المجتمع من خلال الإعلام , أما فيما يخص "حفظ هيبة المعلم داخل الحرم المدرسي والممارسة الفعلية لمهنته " فهو دور وزارة التربية والتعليم ودور المعلم نفسه الذي يجب أن يدرك مكانته وعظمة "مهنته" فهو يشارك "الأنبياء" عليهم السلام في دور المربي والمعلم في المجتمع .
لائحة الرتب -حوافز مادية ومعنوية-
يسرنا أن نقدم إليكم بعض من النقاط عن آلية "لائحة الرتب الجديدة" والتي تم جمعها عن طريقنا في عدة زيارات سابقة متفرقة لمسؤولي في "وزارة التربية والتعليم "
*ذكر أحد كبار مسؤولي التربية بأن يتمنى صدور لائحة الرتب حتى تنتهي مشكلة "الدرجة المستحقة " ومعنى هذا الكلام يعود لنفس المسؤول فهي جملة حمّالة أوجه ..!
*الرتب /مقسمة لفئات كل فئة يوجد عليها تصنيف ومسميات وسلالم تخصها .
*الحوافز/مكافأة مالية ومعنوية تنظمها شروط محددة لكل فئة .
الرتب ليس لها أي علاقة في مسمى وظيفة المعلم وعلاوته السنوية التي تخضع للائحة السلم التعليمي في الخدمة المدنية وهذه اللائحة لها شروطها المستقلة والمعروفه للجميع كالآداء الوظيفي وبدل التعيين وتدرج العقوبات ونظام التقاعد ...الخ
*الرتب مقسمة لفئات وتصنيفات منها :معلم مستجد، ومعلم مساعد، ومعلم أول، ومعلم خبير، وكل فئة لها حوافز ولها شروط ونظام الإنتقال من رتبة لرتبة يتم عبر "الترقية" وفق ضوابط محددة لكل فئة مثل ( سنوات الخدمة الفعلية , عدد ساعات التدريب المعتمده ,دورات تدريبية في الحاسوب وأنظمته ...)
*الحوافز / مادية تضاف للعلاوة السنوية ولم يكشف عن مقدارها في كل فئة حتى الآن وربما تغير في السلم التعليمي بين معلم ومعلم آخر حسب إجتهاد كل معلم وهنا يأتي هدف المشروع بكل وضوح "لكل مجتهد نصيب "
اما المعنوية منها مثل تخفيض الأنصبة"قدر الإمكان " الإدارة المدرسية ,القيادة التعليمية, الإبتعاث , الإيفاد وتحسب كنقاط مفاضلة لكل لكل متقدم ,وكل فئة لها مواصفات مستقلة عن الآخرى كما ذكرنا
*الترقية / عن طريق لجان ورصد آلي ونماذج تقدم لطلب الترقية
ملاحظات /
-الحوافز المادية قد تزيد في الراتب لأكثر مما هو موجود حالياً في السلم التعليمي
-لايوجد أي تعارض بين لوائح الخدمة المدنية ولائحة الرتب (التحفيزية للمعلمين والمعلمات -مالم يستجد عكس ذلك حالياً )
-الحوافز لاتعدل ولا تعوّض فقدان "الدرجة المستحقة" لمعلمي ومعلمات طبقت عليهم مادة18/أ(مالم يستجد عكس ذلك حالياً )
نسأل الله أن نكون وفقنا في شرح الخطوط العريضة للائحة الرتب الجديدة والتي نتوقع صدورها خلال الفترة المقبلة القربية قبل إنتهاء العام الهجري أو قبل إعلان الميزانية لإعتماد ميزانيتها وضمّها للتربية ..
أخيراً
نوجه نداء لسمو وزير التربية والتعليم بمنح المعلمين والمعلمات كافة حقوقهم حتى يبدأ الجميع بتنافس مشرّف للظفر بحوافز هذه اللائحة والتطوير الذاتي لبناء معرفي متطوّر -والتي تسجل فكرتها ودعمها لوزير التربية بلا أدنى شك ونشكره على ذلك -.
والله تعالى أعلم .
لجنة حقوق المعلمين والمعلمات
