درس نموذجي عن طائفة الطيور
درس تطبيقي منقول عن الأستاذ محمد الرشيدي
طريقة التعلم النشط والإستراتيجية الجديدة التي تعتمد على أن الطالب هو الباحث والمتقصي عن المعلومة .. ودوري كان فقط كميسر ومسهل لدور الطالب... كان عنوان الدرس( طائفة الطيور) ... وكانت الإستراتيجية المتبعة هي :
طريقة التعلم النشط والإستراتيجية الجديدة التي تعتمد على أن الطالب هو الباحث والمتقصي عن المعلومة .. ودوري كان فقط كميسر ومسهل لدور الطالب... كان عنوان الدرس( طائفة الطيور) ... وكانت الإستراتيجية المتبعة هي :
1- عرض مقطع مرئي للهدهد وصوت قارئ يتلو من القرآن (آية من سورة سبأ )
2- عرض مجموعة من الصور لطيور مختلفة في الشكل والحجم واللون
3- بعد ذلك توزيع ورقة عمل وإعطاء كل مجموعة (عدد المجموعات أربع موزعة بالتساوي مراعيا الفروق الفردية بين الطلاب) عينة حية لحمام بلدي ...
4- ترك الطلاب يبحثوا ويتقصوا لإيجاد حلول لبعض الأسئلة
وايجابات الطلاب هي الأهداف والمفاهيم المطلوب ان يصلوا له
وهي .. خصائص الطيور & أنواع الريش & وظائف الريش..
5- بعد ذلك تمت مناقشة الطلاب في ايجاباتهم ومحاولة الشرح والتفسير لما وصلوا له من نتائج ...
6- عرض بوربوينت فيه توضيح الأهداف المراد تحقيقها
7- بعد ذلك تم تقويم الطلاب من خلال مناقشة كل مجموعة للأخرى....
8- ترك الطلاب يرتبوا الأهداف والمفاهيم المطلوبة في مطوياتهم
من إبداع الطالب نفسه
9- الإثراء والتوسع في طرح ومناقشة بعض الأمور التي تتعلق بالطيور وفتح باب الحوار معهم
هذا عرض بوربوينت
هذه ورقة العمل
مقطع الفيديو
